《生命流淚的樣子 》小學(xué)讀后感

《生命流淚的樣子》小學(xué)讀后感《生命流淚的樣子》小學(xué)讀后感篇1

最近，我看了一本書叫做《生命流淚的樣子》。

這本書主要講的是：性格脆弱，心地和善的女生盛欣怡，有一個美好歡樂的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使她的生活乃至性格發(fā)生了很大的改變……在這個過程中，雖然有著老師不斷鼓舞，但對親情和友情的苦惱使她感到孤獨和困惑。媽媽最終永久離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早體驗到了生命和愛的深刻含義。

讀完這本書，我深深的感動了。一個偉大的母親拼盡終點的最終燃燒，是對欣怡最深最深的愛。

生命總是有限的，而愛卻是無限的。就猶如四季的葉子，春天新奇的葉子長了出來，到了秋天，他們就會凋落和飄零，到了冬天，那些枯葉就會融入大地，用它們?nèi)康纳異墼杏齺砟晷碌纳屛覀冇糜谰玫膼廴プV寫生命之歌吧！

《生命流淚的'樣子》小學(xué)讀后感篇2

一天無意中觀察一本名叫《生命流淚的樣子》，便翻了一翻。

主人公盛欣怡，本來是一個在父母懷抱中長大的孩子，然而，她的媽媽得了一種不治之癥——癌癥。從今她的生活性格發(fā)生了很大的改變。在這個過程中，雖然有老師同學(xué)的不斷鼓舞，但是還是不能掩飾她的哀痛。而媽媽在生病期間卻對欣怡嚴(yán)格要求，但媽媽還是離開了她，在媽媽臨終前一晚她在電腦上無意觀察媽媽寫下的日記，知道了媽媽為什么對她那么嚴(yán)格，而十二歲的欣怡過早的體會到了生命和愛的深刻意義。

讀完這本書，我已經(jīng)淚流滿面了。我想：“這是一個多么偉大的母親啊原來媽媽對欣怡這么狠心，并不是因為媽媽對她的愛有所消減，更不是因為身體上的痛苦需要發(fā)泄。媽媽拼盡生命終點的最終燃燒，是因為對欣怡最深最深的愛！任何人都少不了親情，而我也明白，要珍惜如今的生活，好好活下去！

每一次勸慰是愛，每一次微笑是愛，每一次鼓舞是愛，每一次批判也是愛。生命是有限的，而愛是無限的。

《生命流淚的樣子》小學(xué)讀后感篇3

讀完了這本書使我深受感受。書中的人物盛欣怡當(dāng)面對媽媽患上不愈之癥，她是如此的頑強，單獨面對生活的壓力和接連不斷的噩耗。她沒有向困難屈服，而是不斷的迎難而上，不管媽媽是多么的苛刻，她依舊無微不至地照看著媽媽，她不僅學(xué)會了做家務(wù)，在學(xué)習(xí)是也取得了進(jìn)步。然而上天并沒有因為他的頑強而感動，無情地奪走了她媽媽珍貴的生命。在這人生中的重創(chuàng)后她學(xué)會了頑強面對生活，微笑走向?qū)怼?/p>

盛欣怡的故事深深打動了我，這讓我想起了沙漠邊緣的白楊樹，頂著炎炎烈日，忍著沙漠的干渴，面臨著狂風(fēng)的襲卷，它依舊頑強的豎立在沙漠邊；在嚴(yán)冬中黯然綻放的梅花，它不畏大雪的制壓，不畏寒冷的氣候，不畏寒風(fēng)的收刮，但它還是頑強的在風(fēng)雪里綻放；懸崖峭壁上頑強生長的迎客松，不屈不饒是它的精神，毫不畏懼是它的風(fēng)格，堅韌挺立是它的品質(zhì)，它不畏風(fēng)雨的挺立在峭壁上；它們像盛欣怡一樣在惡劣的環(huán)境中，頑強面對生活，不屈不饒。我們要向它們學(xué)習(xí)不屈不饒，頑強的精神。

我們要學(xué)會頑強，打破困難這道貼墻。

我們要學(xué)會頑強，跨越困難的荊棘林。

我們要學(xué)會頑強，游過困難這條河流。

《生命流淚的樣子》小學(xué)讀后感篇4

暑假，我讀了陽光姐姐_伍美珍的作品《生命流淚的樣子》。里面有兩篇故事，但《生命流淚的樣子》給我印象深刻，讓我懂得了很多的道理。

《生命流淚的樣子》講的是性格脆弱、心地和善的女孩盛欣怡，有一個美好歡樂的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使得他的生活乃至性格都發(fā)生了很大的改變……在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓舞，但對親情和友情的苦惱依舊使她感的孤獨和困惑。媽媽最終永久離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早的體驗到了生命和愛的深刻涵義。

當(dāng)我看完欣怡媽媽在電腦上寫的日記后，我有著很深的感受。我明白了媽媽為什么中讓我干活，為什么一點點做不好就罵我……原來這全是為了我，其實媽媽也不愿罵我的，她也是會心疼我的，可是為了能讓我早點學(xué)會獨立和頑強，早點知道爸媽的辛苦。媽媽真是專心良苦?。∑鋵崑寢屢膊缓檬艿?，可是又不能表現(xiàn)出來，怎么辦呢，所以只好忍，只好悄悄流淚，只好心如刀割，這就是做媽媽的辛苦。真是可憐天下父母心啊。

當(dāng)我讀玩著本書的的時候，我留下了淚，沒想到欣怡的媽媽最終還是因病而死了，就想書上說的