版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
認(rèn)知心理學(xué)第二章知覺第一頁(yè),共四十七頁(yè),編輯于2023年,星期二外界的刺激如何進(jìn)入我們的大腦?光波神經(jīng)信號(hào)
換能第二頁(yè),共四十七頁(yè),編輯于2023年,星期二A知覺信息與知覺過程B模式識(shí)別C有關(guān)知覺的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)新進(jìn)展D目錄視覺過程及基本屬性第三頁(yè),共四十七頁(yè),編輯于2023年,星期二
第一節(jié)、視覺過程及基本屬性1、視覺的生理機(jī)制眼球的結(jié)構(gòu)功能:(1)眼球由眼球壁和眼球內(nèi)容物構(gòu)成。(2)人的眼球壁分三層:外層為鞏膜和角膜。中層為虹膜、睫狀肌和脈絡(luò)膜。內(nèi)層包括視網(wǎng)膜和視神經(jīng)內(nèi)段。眼球內(nèi)容物包括:晶體、房水和玻璃體它們都是屈光介質(zhì)。這些結(jié)構(gòu)加上眼球前端的角膜,組成眼睛的屈光系統(tǒng)
第四頁(yè),共四十七頁(yè),編輯于2023年,星期二2、視覺的傳導(dǎo)和中樞機(jī)制第五頁(yè),共四十七頁(yè),編輯于2023年,星期二2、視覺的傳導(dǎo)和中樞機(jī)制網(wǎng)膜雙極細(xì)胞視神經(jīng)節(jié)細(xì)胞丘腦的外側(cè)膝狀體枕葉的紋狀區(qū)布魯?shù)侣?7區(qū)第六頁(yè),共四十七頁(yè),編輯于2023年,星期二神經(jīng)沖動(dòng)在視覺皮層中的傳遞第七頁(yè),共四十七頁(yè),編輯于2023年,星期二位置視覺:V1區(qū)受損,身體對(duì)側(cè)視野受損顏色視覺:明度(光放射能量的強(qiáng)度)、色調(diào)(波長(zhǎng))和飽和度(光的鮮艷程度)。三色說:托馬斯·楊,紅、綠、藍(lán)顏色恒常性:V4區(qū)運(yùn)動(dòng)知覺:似動(dòng)和運(yùn)動(dòng)后像
V5區(qū)深度知覺:?jiǎn)窝劬€索(重合、相對(duì)大小、線條透視、紋理的變化、空氣透視、運(yùn)動(dòng)視差)雙眼線索3、視覺基本屬性第八頁(yè),共四十七頁(yè),編輯于2023年,星期二我們是如何知覺到這棵樹的?
第二節(jié)
知覺信息與知覺過程樹折射的光線進(jìn)入眼睛,影像置于神經(jīng)元上,視網(wǎng)膜上的感受器轉(zhuǎn)換成電化學(xué)信號(hào),經(jīng)由神經(jīng)傳遞,到達(dá)初級(jí)視覺感受區(qū),最終到達(dá)大腦。形成對(duì)樹的知覺。特征覺察器第九頁(yè),共四十七頁(yè),編輯于2023年,星期二1.1自下而上的加工(bottom-up):由外部刺激開始的加工,通常是說先對(duì)較小的知覺單元進(jìn)行分析,然后再轉(zhuǎn)向較大的知覺單元,經(jīng)過一系列連續(xù)階段的加工而達(dá)到對(duì)感覺刺激的解釋。理論模型:成分識(shí)別理論(Recognition-by-componentstheory,簡(jiǎn)稱RBC理論)1.該模型基于這樣一種觀點(diǎn),通過把復(fù)雜對(duì)象的結(jié)構(gòu)拆分為稱做簡(jiǎn)單的部件形狀,就可以進(jìn)行識(shí)別。中心假設(shè):物體是由一些基本形狀(shapes)或成分(components),也就是幾何離子(geon;geometricion—幾何離子)組成的。幾何離子與特征說中的特征非常相似?!皫缀坞x子”:容積本質(zhì)、形狀本質(zhì)(三維)而非線或角的本質(zhì)(二維)。1知覺加工——自下而上or自上而下成分修復(fù)原則第十頁(yè),共四十七頁(yè),編輯于2023年,星期二1.2自上而下的加工(Top-down):也稱概念驅(qū)動(dòng)加工,由有關(guān)知覺對(duì)象的一般知識(shí)開始的加工,由此可以形成期望或?qū)χX對(duì)象的假設(shè)。這種期望或假設(shè)制約著加工的所有的階段或水平。實(shí)驗(yàn)支持一:Warren的音素恢復(fù)實(shí)驗(yàn)自變量:句子的背景;因變量:音素的恢復(fù)。1知覺加工——自下而上or自上而下第十一頁(yè),共四十七頁(yè),編輯于2023年,星期二Warren的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明人在知覺一個(gè)句子時(shí),可以依據(jù)上下文和對(duì)整個(gè)句子的理解,而把一個(gè)詞所缺音素恢復(fù)起來。這種因素恢復(fù)現(xiàn)象是已貯存的知識(shí)作用的結(jié)果。第十二頁(yè),共四十七頁(yè),編輯于2023年,星期二實(shí)驗(yàn)證據(jù)二:Mi11er和Isard的句子知覺實(shí)驗(yàn)3X5的二因素實(shí)驗(yàn)研究第一類為正常句子,即合乎語法并有一定意義Awitnesssignedtheofficialdocument.第二類為異常句子,合乎英語語法,但沒有任何意義
Awitnessappraisedtheshockingcompanydragon.第三類為非語法句,既不合乎英語語法,也沒有任何意義,只不過是一些字詞的隨機(jī)組合而已
A1ega1g1itteringtheexposedpicnicknight.第二個(gè)自變量為噪音比。因變量為被試報(bào)告出句子的正確率。第十三頁(yè),共四十七頁(yè),編輯于2023年,星期二知覺過程包含相互聯(lián)系的自下而上和自上而下加工,在不同情況下,知覺過程對(duì)這兩種加工有不同的側(cè)重。Eysenck(1984)指出,在良好的知覺條件下,知覺主要是自下而上加工,而隨著條件惡化,自上而下加工的參與也將逐漸增多。實(shí)驗(yàn)依據(jù):Tulving等(1964)字詞識(shí)別實(shí)驗(yàn)1.3爭(zhēng)論第十四頁(yè),共四十七頁(yè),編輯于2023年,星期二自變量:1.上下文字詞數(shù)目(0、4、8):disorder;filledwithdirtanddisorder;thehugeslumwasfilledwithdirtanddisorder2.靶子詞呈現(xiàn)時(shí)間(0-140ms,梯度20ms)因變量:靶子詞的正確識(shí)別率結(jié)果較長(zhǎng)的刺激呈現(xiàn)時(shí)間更利于無上下文的靶子詞的識(shí)別,也即促進(jìn)了自下而上加工,而上下文的作用這時(shí)卻減弱了。說明字詞識(shí)別既依賴自下而上加工,又依賴于自上而下加工,條件不同情況不同1.3爭(zhēng)論第十五頁(yè),共四十七頁(yè),編輯于2023年,星期二假設(shè)檢驗(yàn)說:主要觀點(diǎn)(Bruner,Gregory,Neisser)知覺是一種包含假設(shè)檢驗(yàn)的構(gòu)造過程。人通過接收信息、形成和考驗(yàn)假設(shè),再接收或搜尋信息,再考驗(yàn)假設(shè),直至驗(yàn)證某個(gè)假設(shè),從而對(duì)感覺刺激作出正確的解釋,這被稱作知覺的假設(shè)考驗(yàn)說。知覺是在這些假設(shè)、期望等的引導(dǎo)和規(guī)劃下進(jìn)行的。刺激物說:主張知覺只具有直接性質(zhì),否認(rèn)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的作用。J.J.Gibson的觀點(diǎn)Gibson認(rèn)為,自然界的刺激是完整的,可以提供非常豐富的信息,人完全可以利用這些信息,直接產(chǎn)生與作用于感官的刺激相對(duì)應(yīng)的知覺經(jīng)驗(yàn),根本不需要在過去經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上形成假設(shè)并進(jìn)行考驗(yàn)。2、兩種對(duì)立的知覺理論第十六頁(yè),共四十七頁(yè),編輯于2023年,星期二爭(zhēng)論的焦點(diǎn):顯然知覺需要外部刺激的直接作用,問題是現(xiàn)實(shí)刺激是否需要在過去知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行組織才能產(chǎn)生知覺。刺激物說理論假設(shè)檢驗(yàn)說理論無內(nèi)部表征參與依賴于內(nèi)部表征受自下而上加工驅(qū)動(dòng)既受自上而下又受自下而上加工驅(qū)動(dòng)外部事件的記憶對(duì)知覺作用不大外部事件的記憶對(duì)知覺起到關(guān)鍵作用在進(jìn)行知覺時(shí)存在互相獨(dú)立的生態(tài)學(xué)和生理學(xué)水平。認(rèn)為人類需要理解各個(gè)知覺加工水平之間的交互作用關(guān)系3爭(zhēng)論第十七頁(yè),共四十七頁(yè),編輯于2023年,星期二一、總體優(yōu)先效應(yīng)1.格式塔學(xué)派的觀點(diǎn):整體優(yōu)于局部2.實(shí)驗(yàn)支持
Navon的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)4.整體加工與局部加工視聽干涉范式實(shí)驗(yàn)流程:呈現(xiàn)刺激80ms---后40ms聽到H或S的發(fā)音(300ms)--被試:需要判定他聽到的是哪個(gè)字母,并按鍵反應(yīng)。自變量:整體與聽覺字母的三種關(guān)系:一致、無關(guān)和沖突
局部與整體的三種關(guān)系:一致、無關(guān)和沖突。因變量:反應(yīng)時(shí)第十八頁(yè),共四十七頁(yè),編輯于2023年,星期二實(shí)驗(yàn)結(jié)論:1.聽到的字母與看到的整體字母一致時(shí),聽覺的分辨速度加快;2.當(dāng)二者不同時(shí),聽覺分辨受到干擾;3.聽覺分辨的速度不受小字母的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:第十九頁(yè),共四十七頁(yè),編輯于2023年,星期二:視覺的字母識(shí)別實(shí)驗(yàn)實(shí)
驗(yàn)
材
料Navon實(shí)驗(yàn)之二自變量:整體與部分一致、無關(guān)、沖突
注意整體大字母、注意部分小字母第二十頁(yè),共四十七頁(yè),編輯于2023年,星期二實(shí)驗(yàn)結(jié)論:1.對(duì)于大字母的識(shí)別要快于小字母;2.小字母的識(shí)別,在沖突條件下反應(yīng)時(shí)最長(zhǎng)。第二十一頁(yè),共四十七頁(yè),編輯于2023年,星期二以上實(shí)驗(yàn)的總結(jié)總體特征的知覺快于局部特征的知覺,總體特征先于局部特征被知覺,總體加工是處于局部分析之前的一個(gè)必要的知覺階段。第二十二頁(yè),共四十七頁(yè),編輯于2023年,星期二第二十三頁(yè),共四十七頁(yè),編輯于2023年,星期二第三節(jié)模式識(shí)別第二十四頁(yè),共四十七頁(yè),編輯于2023年,星期二(一)基本概念
1.模式:是指由若干元素或成分按一定關(guān)系形成的某種刺激結(jié)構(gòu),也可以說模式是刺激的組合。
2.模式識(shí)別:當(dāng)人能夠確認(rèn)他所知覺的某個(gè)模式是什么時(shí),將它與其他模式區(qū)分開來。3.模式識(shí)別種類:物體識(shí)別面孔識(shí)別表情識(shí)別語言識(shí)別第二十五頁(yè),共四十七頁(yè),編輯于2023年,星期二4.特點(diǎn):復(fù)雜性:語言的重要性;命名適應(yīng)性:適應(yīng)輸入信息的變異或畸變習(xí)得性:大部分模式識(shí)別能力來源于后天的學(xué)習(xí)(一)基本概念第二十六頁(yè),共四十七頁(yè),編輯于2023年,星期二(二)有關(guān)模式識(shí)別的幾種假說1.模板匹配說
(1)早期理論
在人的長(zhǎng)時(shí)記憶中,貯存著許多各式各樣的在過去生活中形成的外部模式的袖珍復(fù)本,與外部的模式有一對(duì)一的對(duì)應(yīng)關(guān)系;當(dāng)一個(gè)刺激作用于人的感官時(shí),刺激信息得到編碼并與已貯存的各種模板進(jìn)行比較,然后作出決定,看哪一個(gè)模板與刺激有最佳的匹配,就把這個(gè)刺激確認(rèn)為與那個(gè)模板相同。這樣,模式就得到識(shí)別了。
第二十七頁(yè),共四十七頁(yè),編輯于2023年,星期二第三節(jié)模式識(shí)別幾點(diǎn)質(zhì)疑:(1)模板與外界刺激建立一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系,不計(jì)其數(shù)的模板能都存貯在記憶中么?(2)刺激與模板比較時(shí),從記憶中搜尋類似的模板然后進(jìn)行比較,耗時(shí)較多,與人實(shí)際過程的快速加工不符合。(3)最佳匹配困難刺激模板第二十八頁(yè),共四十七頁(yè),編輯于2023年,星期二不同形狀的椅子第二十九頁(yè),共四十七頁(yè),編輯于2023年,星期二第三節(jié)模式識(shí)別2.修正理論
在模式識(shí)別的初期階段,增加一個(gè)預(yù)加工過程,即在匹配之前,將刺激的外形、大小或方位等加以調(diào)整,使之標(biāo)準(zhǔn)化。第三十頁(yè),共四十七頁(yè),編輯于2023年,星期二第三節(jié)模式識(shí)別4.缺陷(1)缺乏靈活性(2)記憶負(fù)擔(dān)重(3)較難解釋模糊復(fù)雜的刺激模式識(shí)別第三十一頁(yè),共四十七頁(yè),編輯于2023年,星期二第三節(jié)模式識(shí)別(二)原型匹配說
1.理論內(nèi)容認(rèn)為在記憶中貯存的不是模板,而是原型,即一個(gè)類別或范疇的所有個(gè)體的概括表征。原型反映一類客體具有的基本特征,在模式識(shí)別的過程中,外部刺激只需與原型進(jìn)行比較并達(dá)到近似的匹配即可。當(dāng)刺激與某一原型有著最近似的匹配,即可得到識(shí)別。
第三十二頁(yè),共四十七頁(yè),編輯于2023年,星期二第三節(jié)模式識(shí)別2.實(shí)驗(yàn)支持
Posner等1967Reed1972第三十三頁(yè),共四十七頁(yè),編輯于2023年,星期二Posner等人的實(shí)驗(yàn)
原型三角形變式第三十四頁(yè),共四十七頁(yè),編輯于2023年,星期二Posner等人的實(shí)驗(yàn)階段一原型不呈現(xiàn),隨機(jī)地呈現(xiàn)變式刺激,被試對(duì)它們進(jìn)行分類,每次分類均給予反饋,直至學(xué)會(huì)正確分類。階段二呈現(xiàn)刺激(階段一看過的變式、新的變式、原型),按階段一學(xué)會(huì)的分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:分類的正確率階段一看過的變式(87%)原型(85%)新的變式(50%)---機(jī)遇水平第三十五頁(yè),共四十七頁(yè),編輯于2023年,星期二Reed的實(shí)驗(yàn)1972?第三十六頁(yè),共四十七頁(yè),編輯于2023年,星期二第三節(jié)模式識(shí)別3.評(píng)價(jià)
優(yōu)點(diǎn):1、很好地解釋了模式識(shí)別的靈活性和適應(yīng)性,減輕了人的記憶負(fù)擔(dān)。2、只要找到原型,不熟悉的、新的模式也可以被識(shí)別。不足:1、沒有非常具體、詳細(xì)地描述刺激與原型之間的匹配過程;2、只包含自下而上的加工。第三十七頁(yè),共四十七頁(yè),編輯于2023年,星期二第三節(jié)模式識(shí)別(三)特征分析說
1.理論內(nèi)容特征說認(rèn)為,模式可以分解為特征,外部刺激在人的長(zhǎng)時(shí)記憶中,是以各種特征來表征的,在模式識(shí)別過程中,首先要對(duì)刺激的特征進(jìn)行分折,也即抽取刺激的有關(guān)特征,然后將這些抽取的特征加以合并,再與長(zhǎng)時(shí)記億中的各種刺激的特征進(jìn)行比較,一旦獲得最佳的匹配,外部刺激就被識(shí)別了。
第三十八頁(yè),共四十七頁(yè),編輯于2023年,星期二第三節(jié)模式識(shí)別2.實(shí)驗(yàn)證據(jù)
(1)Neisser(1964)視覺掃描實(shí)驗(yàn)
(2)生理學(xué)證據(jù):a.動(dòng)物具有特征覺察器
b.what和where通路
c.Pritchard(1961)的固定網(wǎng)膜實(shí)驗(yàn)第三十九頁(yè),共四十七頁(yè),編輯于2023年,星期二(1)Neisser(1964)視覺掃描實(shí)驗(yàn)在呈現(xiàn)的材料中快速的找到靶子字母:Z材料的特點(diǎn):2水平線,1斜線,2銳角研究者的假定:
如果被試對(duì)目標(biāo)的再認(rèn)是模板匹配,那么對(duì)兩組材料的掃描速度應(yīng)相等;如果使用特征識(shí)別,那么被試只需要確定某個(gè)字母是否具有曲線特征,就能判斷它是不是靶子字母。此時(shí),對(duì)材料a的掃描比材料b快。結(jié)果:證明后者。第四十頁(yè),共四十七頁(yè),編輯于2023年,星期二(2)生理學(xué)證據(jù)a.動(dòng)物具有特征覺察器生理學(xué)的研究表明,動(dòng)物的視覺系統(tǒng)中含有一些專門化的神經(jīng)細(xì)胞,只對(duì)有一定特征的刺激做出反應(yīng)或有最大反應(yīng)。這種專門化的神經(jīng)細(xì)胞被稱作特征覺察器。貓、猴、青蛙、鴿、兔人第四十一頁(yè),共四十七頁(yè),編輯于2023年,星期二(2)生理學(xué)證據(jù)b.what和where通路What通路從枕葉中的初級(jí)視皮層向顳葉下行,主要負(fù)責(zé)加工視覺刺激的顏色、形狀和特性。(即加工刺激是什么的神經(jīng)通路)。知覺通路Where通路從枕葉向頂葉上行,主要負(fù)責(zé)位置和運(yùn)動(dòng)信息的加工。運(yùn)動(dòng)通路實(shí)驗(yàn)支撐:20世紀(jì)80年代猴子的大腦切除術(shù)客體辨別任務(wù):識(shí)別之前呈現(xiàn)過的物體;地標(biāo)辨別任務(wù):要求猴子移開靠近柱子的食槽的蓋子。第四十二頁(yè)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年廈門房屋租賃合同范文(二篇)
- 2024年壓瘡風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與報(bào)告制度評(píng)估(二篇)
- 2024年安全生產(chǎn)月工作計(jì)劃范文(二篇)
- 2024年合伙合同參考模板(四篇)
- 2024年小學(xué)實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃范本(二篇)
- 2024年小學(xué)工作計(jì)劃范文(三篇)
- 2024年學(xué)校財(cái)產(chǎn)物資管理制度范例(六篇)
- 2024年土地轉(zhuǎn)包合同參考模板(二篇)
- 2024年小學(xué)教研工作計(jì)劃樣本(五篇)
- 2024年客服工作總結(jié)參考(四篇)
- 小學(xué)四年級(jí)牛津4AM4U2
- SB/T 10851-2012會(huì)議中心運(yùn)營(yíng)服務(wù)規(guī)范
- GB/T 20948-2007農(nóng)林拖拉機(jī)后視鏡技術(shù)要求
- 綜合驗(yàn)光儀教學(xué)
- 貧血的診療與護(hù)理考核試題及答案
- 前置胎盤詳解課件
- 浙教版勞動(dòng)五年級(jí)上冊(cè)項(xiàng)目三 任務(wù)一《探索生活中的LED燈》課件
- 南京市小學(xué)一年級(jí)語文上學(xué)期期中試卷
- joyoj集控站防誤系統(tǒng)介紹課件
- 食安員抽考必備知識(shí)考試題庫(kù)(含答案)
- CIP清洗技術(shù)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論