中小學(xué)幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)方案

中小學(xué)幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)方案（10篇）

教材分析

皮球的玩法多，可操作性強(qiáng)，是小班幼兒特別喜愛(ài)的玩具。本活動(dòng)通過(guò)指導(dǎo)幼兒練習(xí)拍球、滾球、踢球等動(dòng)作，提高幼兒手眼協(xié)調(diào)力量，熬煉手腕、腳踝的敏捷性。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道原地拍球的根本方法，練習(xí)排球的根本動(dòng)作。

2、能收養(yǎng)手眼，協(xié)調(diào)的掌握好皮球。

3、對(duì)皮球感興趣，體驗(yàn)玩皮球的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備

皮球人手一個(gè)

活動(dòng)建議

1、預(yù)備活動(dòng)，教師邊念“大皮球，真好玩，一會(huì)兒低，一會(huì)兒高，進(jìn)展拍拍拍，蹦蹦蹦，轉(zhuǎn)個(gè)圓圈再來(lái)跳”的兒歌，邊引導(dǎo)幼兒仿照球進(jìn)展蹲、跳、轉(zhuǎn)圈等動(dòng)作做預(yù)備活動(dòng)。

2、出示皮球，引導(dǎo)幼兒自由探究并相互學(xué)習(xí)球的各種玩法。

(1)出示皮球，激發(fā)幼兒興趣，爭(zhēng)論：球可以怎樣玩兒?

(2)引導(dǎo)幼兒練習(xí)拍球、滾球、踢球、拋球等動(dòng)作，提高手眼協(xié)調(diào)力量。

(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒演示不同拍球方法，其他幼兒相互學(xué)習(xí)。

3、教師示范，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)原地拍球的根本方法。

4、教師示范原地拍球方法，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)原地拍球的動(dòng)作要領(lǐng)。

(1)動(dòng)作要點(diǎn)：腕、指放松，五指自然分開(kāi)，伸肘、屈腕、屈指，用適當(dāng)?shù)牧馀拇蚯虻纳喜俊?/p>

(2)指導(dǎo)幼兒練習(xí)原地拍球，初步把握拍球動(dòng)作。

(3)教師表演把戲拍球，激發(fā)幼兒興趣,。如：自拋?zhàn)越?、拍球轉(zhuǎn)身、胯下傳球等。

5、放松活動(dòng)：教師引導(dǎo)幼兒利用皮球在身體上滾一滾，放松全身。

中小學(xué)幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)方案（篇2）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在嬉戲中把握生活小常識(shí)：海綿能夠吸水

2、感知初步的積存和比照

活動(dòng)預(yù)備：

足夠的海綿塊，6個(gè)小水桶、6個(gè)臉盆，6把尺子

活動(dòng)過(guò)程：

熟悉海綿

1、小朋友們知不知道海綿寶寶，看看，你們手里可都有一個(gè)喲!

2、捏一捏海綿你有什么感覺(jué)?(很松軟)

3、把海綿放進(jìn)水里，再拿出來(lái)你發(fā)覺(jué)了什么?(會(huì)吸水)

4、擠一擠，你又發(fā)覺(jué)了什么?(水被擠出來(lái)了)

吸水接力賽

敘述規(guī)章：和小朋友們一起分成6個(gè)小組，每個(gè)小組的小朋友在聽(tīng)到教師說(shuō)開(kāi)頭時(shí)一起用海綿把水桶里的水運(yùn)到臉盆里，當(dāng)教師說(shuō)停時(shí)大家停頓運(yùn)水，最終我們比比哪一組運(yùn)的水最多。

分成蘋果、香蕉、葡萄、草莓、橘子、西瓜6個(gè)小組，貼上圖片。

嬉戲開(kāi)頭，幼兒開(kāi)頭用海綿運(yùn)水。

嬉戲完畢，和幼兒一起用尺子測(cè)量哪個(gè)小組運(yùn)的水多。

中小學(xué)幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)方案（篇3）

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、提高幼兒玩圈的興趣，激發(fā)幼兒玩圈活動(dòng)中的制造性。

2、學(xué)習(xí)與同伴商議合作玩的方法。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、教具：錄音機(jī)、磁帶、空?qǐng)龅亍?/p>

2、學(xué)具：幼兒人手一個(gè)頭飾、塑料圈。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、扮演角色，活動(dòng)身體(1)幼兒扮演白兔司機(jī)，手拿塑圈為方向盤，聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)汽車進(jìn)場(chǎng)。

師：寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎?

幼：想。

師：那跟著媽媽一起去熬煉身體吧!開(kāi)起我們的小汽車動(dòng)身吧!(師生入場(chǎng))(2)聽(tīng)音樂(lè)，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。

師：那現(xiàn)在我們一起來(lái)熬煉吧。(師生一起做圈操)

2、供應(yīng)材料，自由探究。

(1)教師提示：我們小白兔已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤開(kāi)汽車，用圈做操的本事。這個(gè)圈還可以怎么玩?要?jiǎng)幽X筋和別的小白兔玩得不一樣。

(2)幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)。

(3)教師認(rèn)真觀看，邀請(qǐng)幼兒上來(lái)展現(xiàn)各種玩圈的方法。相互啟發(fā)溝通。

玩圈方法簡(jiǎn)介如下：

A.滾圈：將圈向前拋出又去撿回來(lái)。

B.跳圈：在圈里跳進(jìn)跳出。

C.小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開(kāi)撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來(lái)，也不能用手幫助拉著圈走。

D.帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走。

E.轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。

F.踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側(cè)向移動(dòng)雙腳，使圈向前滾動(dòng)。

G.套圈：從頭套入腳下取出-從腳套入頭上取出-從臀部套入四肢取出-從四肢套入臀部取出

(4)幼兒帶著同伴的啟發(fā)，連續(xù)探究練習(xí)。

師：寶寶們真能干，想出了這么多的玩法。那你們知道兔寶寶的本事是什么呢?

幼：跳。

師：那我們來(lái)跳跳看，但是要和其他寶寶跳的不一樣。(幼兒玩圈，教師講評(píng)跳的好的幼兒)

3、難度練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)

(1)幼兒自由結(jié)伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個(gè)進(jìn)展跳圈活動(dòng)：?jiǎn)文_或雙腳連續(xù)跳，左右替跳，左右腳開(kāi)合跳等。教師重點(diǎn)指導(dǎo)：如何與同伴商議合作玩的方法。

師：現(xiàn)在媽媽要我們寶寶合作，把圈放在地上拼成一個(gè)圖案，然后來(lái)玩玩看。(幼兒自由結(jié)伴玩圈)

(2)教師將合作得較好的組的玩法展現(xiàn)給同伴看，供應(yīng)幼兒合作玩的方法。

(3)教師小結(jié)：寶寶們真能干，媽媽看了可快樂(lè)了，你們不僅用圈玩出了這么多的玩法，而且還拼出了這么多的圖案，媽媽要表?yè)P(yáng)你們。

4、嬉戲完畢，放松身體小兔子拔蘿卜吃，完畢活動(dòng)。

師：寶寶們做了這么久的運(yùn)動(dòng)，你們肚子餓嗎?

幼：餓。

師：你們看那是什么?

幼：蘿卜。

師：那邊地里種了那么多的蘿卜，可是沒(méi)有路過(guò)去，寶寶們快想個(gè)方法吧!(幼兒自由想方法，教師引導(dǎo)幼兒用圈鋪路)師：寶寶們真能干，想出了用圈鋪路的`好方法，那現(xiàn)在開(kāi)頭鋪吧。鋪好以后再?gòu)穆飞线^(guò)去吃蘿卜。

中小學(xué)幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)方案（篇4）

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試用不同方法玩飛盤，進(jìn)展走，跑、跳，往上拋等動(dòng)作。

2、體驗(yàn)玩飛盤的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：用達(dá)能酸奶瓶制作的小飛盤若干(每個(gè)幼兒兩塊)

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)頭局部

1、幼兒拿著飛盤邊聽(tīng)音樂(lè)邊玩著飛盤進(jìn)場(chǎng)。

2、熱身運(yùn)動(dòng)：歡樂(lè)的小飛盤

(1)、教師引導(dǎo)：今日我們來(lái)和飛盤玩嬉戲，這些小飛盤可奇妙了，它會(huì)會(huì)和小朋友玩嬉戲的，飛盤說(shuō)：“今日我來(lái)考考小朋友，看看誰(shuí)玩的方法多，現(xiàn)在你們可以和我(飛盤)玩嬉戲了。你們可以自己玩，也可以和你的好朋友一起玩。

(2)、幼兒自由探究玩飛盤，教師觀看引導(dǎo)。可能會(huì)消失的玩法，向上拋接，揮手臂，兩人對(duì)接，投遠(yuǎn)，幼兒合作把飛盤平放于地面，雙腳跳，連續(xù)跳，圍著走等。

二、溝通共享

請(qǐng)多名幼兒演示不同的玩法，邊說(shuō)邊做。全體幼兒觀看評(píng)議。

三、奇妙的小飛盤與顏色做朋友

1、教師引導(dǎo)，小朋友可聰慧了，你們玩出這么多的玩法，咦，你們看，你們手上的飛盤都有許多種好看的顏色，下面我們一起和飛盤上的顏色做嬉戲，看看那些小朋友的小飛盤最奇妙。

2、教師組織幼兒做嬉戲：

找顏色：幼兒把飛盤放在場(chǎng)地上，教師出示藍(lán)色，幼兒跑到藍(lán)色的飛盤邊站好，沒(méi)找到的幼兒停頓嬉戲一次.(嬉戲反復(fù)更換顏色進(jìn)展)。

找朋友：幼兒看教師出示飛盤顏色，快速跑去找相應(yīng)的顏色飛盤，然后，自己商議合作嬉戲。

四、活動(dòng)完畢

1、教師引導(dǎo)：小朋友玩得可快樂(lè)了，飛盤也累了，我們把飛盤送回家吧!

2、帶著幼兒拿著飛盤輕松開(kāi)心地放回去，然后放松繞場(chǎng)走一圈，返回活動(dòng)室。

中小學(xué)幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)方案（篇5）

設(shè)計(jì)意圖：

《綱要》指出培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的終極目標(biāo)，同時(shí)提倡用幼兒感興趣的方式進(jìn)展根本動(dòng)作，提高對(duì)體育活動(dòng)的興趣。因此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，嘗試用多種方法玩球，通過(guò)幼兒自由探究球，嘗試用拍、滾、拋、踢合作等進(jìn)展探究。進(jìn)一步提高幼兒身體的敏捷性、協(xié)調(diào)性力量，激發(fā)幼兒對(duì)玩球的興趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育運(yùn)球·拍球·傳球·接球的力量。

2、懂得利用各種工具，探究皮球的玩法。

3、產(chǎn)生玩球的愿望和興趣。

活動(dòng)預(yù)備：

跳繩、皮球、瓶子、棍子、呼啦圈、布等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)頭局部

1、組織幼兒在操場(chǎng)上集中，進(jìn)展隊(duì)列隊(duì)形的變換。

要求：幼兒聽(tīng)口令，有節(jié)奏的進(jìn)展，挺胸抬頭擺起臂，眼看前方隊(duì)列整齊，左右轉(zhuǎn)彎為直角。

二、根本局部

1、預(yù)備活動(dòng)：

簡(jiǎn)潔的熱身運(yùn)動(dòng)，有針對(duì)性的對(duì)玩球時(shí)會(huì)受傷的地方進(jìn)展訓(xùn)練。

如：膝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、裸關(guān)節(jié)。

2、身體活動(dòng)：球操

要求：做操時(shí)動(dòng)作到位、用力。

3、把戲玩球

珍寶們，今日教師帶來(lái)了許多器材，有呼啦圈，棍子·跳繩·瓶子·布等等，請(qǐng)珍寶們和你們的好朋友一起來(lái)試試，看看除了我們以前的玩法以外，還有沒(méi)有其他的玩法。教師觀看幼兒的活動(dòng)，確定幼兒的想法，鼓舞幼兒想出更多不同的玩法。教師在旁訓(xùn)練指導(dǎo)，認(rèn)真觀看，示范其他的玩法，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)控球·行進(jìn)拍球·傳接球的力量。

三、傳球嬉戲

把幼兒分成六縱路，第一排的小朋友手拿著皮球在頭頂上，教師喊預(yù)備開(kāi)頭后，就從頭頂上傳給下一位小朋友，直到最終一名小朋友接到球后，快速的跑到第一個(gè)小朋友的前面把手舉高，速度最快的小朋友將會(huì)得到一朵大紅花。

四、完畢

鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己今日的感想，學(xué)會(huì)了什么，心情怎么樣，相互溝通。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

課余時(shí)間適當(dāng)?shù)脑黾舆@個(gè)嬉戲，熬煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)力量。

活動(dòng)反思：

體育《皮球，我會(huì)玩》這節(jié)活動(dòng)目標(biāo)根本完成，環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，利用幼兒玩球的已有閱歷，嘗試用多種方法玩皮球，在開(kāi)放的氣氛中孩子們用拍球、拋球、踢球、兩人滾接球和合作抱球走等多種方法進(jìn)展玩球，激發(fā)了幼兒玩球的興趣。

缺乏之處：

1、熱身活動(dòng)導(dǎo)入，幼兒興趣高，但是活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)。

2、教師的提問(wèn)要更詳細(xì)和有針對(duì)性一些。

中小學(xué)幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)方案（篇6）

目標(biāo)：

1、利用皮筋穩(wěn)固跑、跳、鉆爬等動(dòng)作，學(xué)習(xí)助跑跨跳，進(jìn)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、想出皮筋的不同玩法，讓幼兒的合作交往力量和制造力量在活動(dòng)中得到進(jìn)展。

預(yù)備：

皮筋人手一根、音樂(lè)、嬉戲材料(筐4個(gè)、雪花片積木若干、圈6個(gè)木樁10個(gè))、椅子6把。

過(guò)程：

一、聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、嘗試皮筋的不同玩法。

1、幼兒自由探究，師鼓舞方法好的幼兒。

2、溝通玩法：說(shuō)說(shuō)你是怎樣玩的?

3、幼兒嘗試合作玩，想出皮筋的不同組合把戲和玩法。

4、準(zhǔn)時(shí)鼓舞合作好、把戲多的幼兒，引導(dǎo)幼兒仿照好的做法進(jìn)展集體練習(xí)。

三、利用皮筋學(xué)習(xí)助跑跨跳

1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”，讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過(guò)去。

2、師示范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一條腿跨過(guò)去”。

3、幼兒集體練習(xí)。

4、師創(chuàng)設(shè)凹凸不同的三種難度，通過(guò)闖關(guān)的形式集體練習(xí)。

四、嬉戲：采蘑菇

五、放松動(dòng)作，完畢。

中小學(xué)幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)方案（篇7）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)邊抖動(dòng)繩子邊走(跑)

2、練習(xí)用腳前后左右踏住晃動(dòng)的繩子。

活動(dòng)預(yù)備：

繩子

活動(dòng)過(guò)程：

一、海邊的波浪1、幼兒分散在場(chǎng)地上，手拿一根短繩，把繩子拖在地上隨便抖動(dòng)，讓繩子像海邊的波浪一樣，越抖越快，波浪越多。

2、幼兒排成一隊(duì)，一起抖動(dòng)繩子，好象還浪拍打在沙灘上。

二、嬉水浪1、兩名幼兒各持一根繩子，相對(duì)站立，一名幼兒邊抖動(dòng)繩子邊后退，另一名幼兒邊抖動(dòng)繩子邊向前走，兩人來(lái)來(lái)回回，前前后后的邊走邊抖動(dòng)繩子，好象水浪互追。

2、四組幼兒排成四隊(duì)，四隊(duì)分別向前走，向后走，形成交替的外形，看上去就像海浪在涌動(dòng)。

三、踏浪、追浪1、一組幼兒排成一橫隊(duì)，做海浪的水波，用繩子邊抖動(dòng)邊后退，另一組幼兒為踏浪，雙腳交替踏浪，踩踏到后兩個(gè)人交換角色。在嬉戲中要求幼兒繩子不要抖動(dòng)的太高，以免摔倒。

2、兩人一隊(duì)，一人抖動(dòng)繩子變向跑，一人追。

中小學(xué)幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)方案（篇8）

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中心《關(guān)于開(kāi)展其次屆全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的通知》和南通市教育局、體育局、團(tuán)市委《關(guān)于開(kāi)展其次屆南通市學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的通知》要求，開(kāi)展南通市其次中學(xué)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，用強(qiáng)身健體的實(shí)際行動(dòng)迎接中華人民共和國(guó)建國(guó)__周年。通過(guò)開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，磨練我校學(xué)生的意志品質(zhì)，培育學(xué)生良好的熬煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)特殊是耐力素養(yǎng)水平，進(jìn)一步掀起陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的新高潮。

二、活動(dòng)主題

陽(yáng)光體育與祖國(guó)同行

三、參與對(duì)象

全校初中、高中學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間

10月27日至4月30日

五、活動(dòng)內(nèi)容

2022年10月27日課間操時(shí)間，在學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行南通市其次中學(xué)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)起跑儀式。每天長(zhǎng)跑距離(參考)基數(shù)為：初中生1500米，高中生2023米。學(xué)校在法定工作日每天以班級(jí)為單位組織學(xué)生完成跑步里程，班級(jí)要做好每日長(zhǎng)跑活動(dòng)狀況記錄，在冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)完畢時(shí)，統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生冬季長(zhǎng)跑的總里程。

各班級(jí)要重視學(xué)生的安全教育與安全工作，體育學(xué)科要制定科學(xué)合理、循序漸進(jìn)(可分時(shí)段地完成每天長(zhǎng)跑任務(wù))的長(zhǎng)跑規(guī)劃，加強(qiáng)長(zhǎng)跑活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo)，嚴(yán)禁學(xué)生在校園外有機(jī)動(dòng)車行駛的大路上長(zhǎng)跑，對(duì)經(jīng)證明患有心血管疾病和肢殘及不適合參與長(zhǎng)跑活動(dòng)的學(xué)生實(shí)行免跑，防止意外損害事故。政教處、團(tuán)委要做好審核工作。

六、活動(dòng)考核

南通市其次中學(xué)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)將各班開(kāi)展?fàn)顩r納入班級(jí)治理考核，詳細(xì)由政教處、團(tuán)委、體育學(xué)科負(fù)責(zé)實(shí)施。學(xué)校要對(duì)在冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)、學(xué)生和班主任、教師進(jìn)展表彰，對(duì)學(xué)生的參加狀況和受到的表彰要記入學(xué)生的成長(zhǎng)記錄、素養(yǎng)報(bào)告書(shū)或檔案。

七、領(lǐng)導(dǎo)小組

省略

中小學(xué)幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)方案（篇9）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教會(huì)力量強(qiáng)的幼兒在嬉戲時(shí)能加快奔馳速度，力量弱的幼兒能英勇向前奔馳，增加幼兒的奔馳力量。

2、進(jìn)展幼兒跑的動(dòng)作，培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

3、培育幼兒仔細(xì)熬煉、遵守規(guī)章的良好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：不同顏色的小旗六面。

學(xué)問(wèn)閱歷預(yù)備：幼兒已學(xué)會(huì)走跑。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)頭局部

(1)集合隊(duì)伍成六路縱隊(duì)。聽(tīng)信號(hào)做隊(duì)列練習(xí)，隊(duì)形變化：六隊(duì)——大圓——六小圓——大圓——六路縱隊(duì)。

(2)徒手嬉戲。依據(jù)教師指令，幼兒一人、兩人、三人或多人一起嬉戲，如：一人可玩玩拍球、跳舞、做操、射擊等;兩人可玩翻餅、套圈;多人可開(kāi)火車、鉆洞等。

二、根本局部

(1)幼兒跟教師在原地復(fù)習(xí)跑的根本動(dòng)作。

(2)幼兒自由進(jìn)展跑的動(dòng)作練習(xí)。

教師將幼兒分成人數(shù)相等的六隊(duì)，幼兒分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，幫忙力量強(qiáng)的幼兒在奔馳時(shí)加快速度，力量弱的幼兒能大膽向前跑。

(3)幼兒學(xué)習(xí)繞圈跑：

①教師示范繞圈跑。與幼兒一起爭(zhēng)論，重點(diǎn)讓幼兒把握繞圈跑的身體姿態(tài)，即沿弧形繞圈時(shí)，身體應(yīng)向左稍傾斜。

②請(qǐng)兩名幼兒繞圈跑。相互爭(zhēng)論：怎樣超越同伴(前方幼兒超越前方幼兒時(shí)必需經(jīng)過(guò)對(duì)方的右側(cè))

③全體幼兒練習(xí)繞圈跑。

三、嬉戲“繞圈接力”。

1、交代嬉戲名稱及教師交代嬉戲規(guī)章：今日，楊教師要請(qǐng)小朋友們來(lái)玩一個(gè)嬉戲，這個(gè)嬉戲的名稱叫“繞圈接力”;這個(gè)嬉戲怎么玩呢，先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)教師講解一下嬉戲規(guī)章吧!聽(tīng)到旗手快跑的信號(hào)后，每對(duì)排頭的幼兒手持小旗沿圈快跑一周，把旗交給下一位幼兒，自己站到隊(duì)尾，接到旗的幼兒用前一位幼兒的方法進(jìn)展快跑，到隊(duì)尾幼兒跑完為完畢。

2、幼兒嬉戲。提示：前一位幼兒跑時(shí)，后一位幼兒向前一步，站到預(yù)備接力跑位置上，預(yù)備接力的幼兒，不行站到圈外。

三、完畢局部。

1、小結(jié)幼兒學(xué)習(xí)奔馳動(dòng)作的狀況。

2、做放松整理活動(dòng)。

中小學(xué)幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)方案（篇10）

一、指導(dǎo)思想

為更好