




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
《秦王點(diǎn)兵》年代:唐代主要人物:秦王李世民鼓動(dòng)鼉鼓土鼓
銅鼓鼓在中國音樂發(fā)展史中的重要地位民族定音鼓鼓在中國音樂發(fā)展史中的重要地位排鼓堂鼓政治上在古代,鼓有哪些作用?想一想:戰(zhàn)爭中在集體勞動(dòng)中在狩獵中諫上警下的權(quán)力象征;傳遞命令,統(tǒng)一步伐,鼓舞士氣;用于催動(dòng)勞作。凝聚力量,渲染氣氛;嚇獸圍獵;傳遞信息。絳州鼓樂又稱絳州大鼓。被譽(yù)為“最杰出的國樂表演”、“黃河第一鼓”,并被聯(lián)合國教科文組織命名為“世界無形文化遺產(chǎn)”。山西是鼓的發(fā)源地之一,也是我國鼓樂品種繁多,藝術(shù)水平發(fā)展較高的地區(qū)之一。春秋時(shí)期就有了絳州鼓樂。從唐代開始就成為中國鼓文化的主要部分?!稘L核桃》——描寫的是勞動(dòng)者在核桃豐收之后,集中裝袋、運(yùn)到房頂,晾曬核桃、核桃滾散開來等一系列場景,并且模擬了晾曬核桃時(shí)發(fā)出的迥然不同的各種聲響,展示了一個(gè)生動(dòng)的勞動(dòng)場景。全曲分為三部分。完整欣賞《滾核桃》
(1)音樂情緒怎樣?(2)作品可以分為幾部分?每一部分所表現(xiàn)得場景是一樣的嗎?(3)整首作品的音色有沒有發(fā)生變化?完整欣賞《滾核桃》
(1)音樂情緒怎樣?(2)作品可以分為幾部分?每一部分所表現(xiàn)得場景是一樣的嗎?(3)整首作品的音色有沒有發(fā)生變化?演奏方法打鼓面打鼓梆磨鼓釘碰鼓棰鼓面與鼓棰交錯(cuò)擊打悶擊向前推奏悶擊向后推奏雙手交錯(cuò)敲擊鼓梆滾核桃一樂段滾奏疏松到密集速度慢起漸快力度由弱到強(qiáng)三樂段滾奏密集到疏松速度快起漸慢力度由強(qiáng)到弱××L4/4模仿《滾核桃》:ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ︱︱ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ︱︱××L××L××L4/4模仿《滾核桃》:ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ︱︱ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ︱︱××L××LXXXXXX│XXXXXXXXX│XXXX│XXXX│XXXXXXXX│XXXXXXXX│XXXXXXXXXXXXXXXX│XXXXXXXXXXXXXXXX
│打擊樂合奏XXLXXLXXL創(chuàng)編節(jié)奏
根據(jù)所掌握的節(jié)奏、速度、力度、音色的變化造成的不同情緒及場景,自行組合自主設(shè)置情景并根據(jù)情景創(chuàng)編節(jié)奏。打擊樂合奏9、春去春又回,新桃換舊符。在那桃花盛開的地方,在這醉人芬芳的季節(jié),愿你生活像春天一樣陽光,心情像桃花一樣美麗,日子像桃子一樣甜蜜。2023/6/62023/6/6Tuesday,June6,202310、人的志向通常和他們的能力成正比例。2023/6/62023/6/62023/6/66/6/20234:16:47PM11、夫?qū)W須志也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。2023/6/62023/6/62023/6/6Jun-2306-Jun-2312、越是無能的人,越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。2023/6/62023/6/62023/6/6Tuesday,June6,202313、志不立,天下無可成之事。2023/6/62023/6/62023/6/62023/6/66/6/202314、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。06六月20232023/6/62023/6/62023/6/615、會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。六月232023/6/62023/6/62023/6/66/6/202316、如果一個(gè)人不知道他要駛向哪頭,那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)。2023/6/6
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 生物地理:環(huán)境與生物的互動(dòng)
- 財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人述職報(bào)告
- 董明珠管理案例
- 靜脈治療宣教
- 護(hù)理學(xué)角色理論
- 公司向個(gè)人汽車租賃合同會(huì)計(jì)專用報(bào)銷模板
- 在磁共振胰膽管造影中以深度學(xué)習(xí)模型識(shí)別膽總管結(jié)石
- 汪山土庫建筑藝術(shù)元素在“汪山故”文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的運(yùn)用研究
- 面向雙模微能量復(fù)合的電源管理技術(shù)研究
- 蛇咬傷的護(hù)理措施
- 《實(shí)數(shù)》單元作業(yè)設(shè)計(jì)
- (word完整版)教師個(gè)人簡歷模板
- 專題11 以小見大-【幫作文】初中語文之從課文中學(xué)習(xí)寫作 課件(共25張PPT)
- 天溯EMS能源管理系統(tǒng)V1.3安裝配置手冊
- 互聯(lián)網(wǎng)公司勞動(dòng)合同
- 二級(jí)建造師之二建建設(shè)工程施工管理強(qiáng)化訓(xùn)練打印大全
- 吉美版四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)下冊全冊表格簡約式教案教學(xué)設(shè)計(jì)
- 2023河南對口高考計(jì)算機(jī)類基礎(chǔ)課試題
- 幼兒園大班幼小銜接主題活動(dòng)策劃《我們要上學(xué)啦》教育PPT模板
- 四川省2022年普通高等學(xué)校高職教育單獨(dú)招生文化考試(普高類)數(shù)學(xué)試題(原卷版)
- 通信工程監(jiān)理實(shí)施細(xì)則
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論