部編版五年級語文上冊第5課《搭石》優(yōu)秀課件

5.搭石1、會認“汛、挽”等9個生字，會寫“汛、挽”等7個生字，掌握“間隔、協(xié)調、平衡、理所當然”等詞語。2.、感受鄉(xiāng)親們無私奉獻的精神，體會平凡的事物和簡單的事情中蘊含的美。3、學習作者仔細觀察、生動描寫的方法，養(yǎng)成留心觀察、用心感受的習慣。教學目標會認字汛xùn間jiàn譴qiǎn惰duò衡héng協(xié)xié綽chuò會寫字汛xùn音序：X結構：左右偏旁：氵筆畫數：6組詞：潮汛防汛汛情筆順：訪fǎng音序：F結構：左右偏旁：讠筆畫數：6組詞：訪問拜訪走親訪友筆順：鞋xié音序：X結構：左右偏旁：革筆畫數：15組詞：草鞋皮鞋筆順：挽wǎn音序：W結構：左右偏旁：扌筆畫數：10組詞：挽救挽手力挽狂瀾筆順：隔g9音序：G結構：左右偏旁：阝筆畫數：12組詞：隔壁間隔筆順：懶l(wèi)2n音序：L結構：左右偏旁：忄筆畫數：16組詞：偷懶懶惰筆順：惰duò音序：D結構：左右偏旁：忄筆畫數：12組詞：懶惰惰性筆順：穩(wěn)wěn音序：W結構：左右偏旁：禾筆畫數：14組詞：穩(wěn)定安穩(wěn)十拿九穩(wěn)筆順：衡héng音序：H結構：左中右偏旁：彳筆畫數：16組詞：平衡均衡權衡筆順：協(xié)xié音序：X結構：左右偏旁：十筆畫數：6組詞：協(xié)助協(xié)調齊心協(xié)力筆順：詞語解釋【汛期】指江河水位定時性的上漲?！就煅潯俊巴臁敝赴验L條形的東西盤繞起來打成結?！巴煅潯本褪前蜒澴油炱饋淼囊馑?。【理所當然】從道理上說應當這樣?！疚í殹繂螁?，只。隨堂練習一、給下面標紅的字注音。俗語平穩(wěn)

間隔平衡猛漲

伏下身子súwěnjiànhéngzhǎngfú二、我會照樣子說詞語。懶惰（互為近義詞）人影綽綽（ABCC式）愉悅疲倦尋找奔跑文質彬彬議論紛紛生機勃勃初讀課文1.自由讀，要求讀準字音，讀通句子。3.搭石給你留下了怎樣的印象？2.想一想什么是搭石，搭石對家鄉(xiāng)的人們重要嗎？。自由讀課文，邊讀邊思考：什么是“搭石”?

進入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。

如果沒有搭石，家鄉(xiāng)的人們怎么過小溪呢？誰也能用課文中的句子來說一說。

從一次又一次的脫鞋綰褲中你體會到了什么？山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋綰褲。人們出行不便、麻煩、甚至很辛苦“搭石”給你留下了怎樣的印象?討論交流搭石，構成了家鄉(xiāng)的一道風景。

默讀2—4自然段，用波浪線劃出家鄉(xiāng)的人們走搭石的相關語句，再想一想那是一幅怎樣的畫面。

上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。第一道風景擺搭石

從擺搭石，調整搭石的做法中，你體會到什么村民怎樣的品質？村民們一心想著別人，為別人服務的美好品質擺搭石畫面美心靈美第二道風景走搭石

每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調有序

！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。你們從哪兒體會到這幅畫面的美呢？清波漾漾人影綽綽第三道風景禮讓過河

經常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。謙讓

遇見老人，背負過溪：

假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。哪個詞語打動了你？當這位老人年輕的時候，他一定也曾經（）當這位年輕人老了的時候，也一定會有（）

因為（）年輕人伏下身子背他過去人們把這看成是理所當然的事伏下身子背其他的老人透過這個“伏”字和一代又一代人的“理所當然”，你又體會到了什么？

尊老敬老的心靈美！這份美好情感也是——家鄉(xiāng)的一道風景風景美心靈更美，這更是家鄉(xiāng)的——

一道風景

假如遇到孩子來走搭石，大人總要

，人們把這看成理所當然的事。激發(fā)想象，練習表達

如果遇到

，

總要

，人們把這看成理所當然的事。

自由表達這看得見的畫面“美”和看不見的心靈“美”構成了家鄉(xiāng)的一道風景

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結著鄉(xiāng)親們美好的情感。

這句話含義深刻，不僅寫了搭石任人踩踏、默默奉獻的精神，而且贊揚了鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻的精神，搭石也是鄉(xiāng)親們相親相愛、友好互助的情感紐帶。(中心句)

美是一把雨中的小傘；美是一句風中的問候；美是一個關懷的眼神；美是一片溫暖的陽光……感悟提升生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！你在生活中發(fā)現(xiàn)了哪些美呢？美在身邊，美是校園中彎腰撿垃圾。美在身邊，美是汽車上給老人讓座。美在身邊，美是

.

美在身邊，美是_______________。小練筆必做：摘抄文中自己喜歡的句子選做：課下搜集有關“美”的圖片，一起交流寫寫自己發(fā)現(xiàn)的平凡事物中的美。課后作業(yè)部編版五年級上冊第5課

搭石相關鏈接生字廣場汛惰懶隔鞋挽穩(wěn)點擊生字學習筆順訪衡協(xié)認讀園地汛間譴惰衡協(xié)綽jiànduò

xùn

qiǎn

xié

chuò

héng

重點詞語

汛期山洪暴發(fā)訪友間隔唯獨懶惰平穩(wěn)保持平衡協(xié)調美感示意家常假如理所當然聯(lián)結課文講解課文可以分為幾個部分？三個部分：第一部分：第1自然段第二部分：第2-4自然段第二部分：第5自然段課文講解讀第1自然段，思考：什么叫搭石呢？人們在小溪里面鋪上的這些平整方正的石頭就是搭石。課文講解讀第2-4自然段，思考作者為我們展現(xiàn)了哪三個畫面，這三個畫面展現(xiàn)了什么內容。擺搭石，老人擺搭石走搭石，上下工走搭石——協(xié)調有序讓搭石，相互謙讓課文講解

這一部分作者為我們展現(xiàn)了三個畫面，這三個畫面都圍繞搭石展開，透露出故鄉(xiāng)鄰里之間互幫互助的美好情感。課文講解

學習第5自然段。思考這段話表現(xiàn)出作者怎樣的情感。課文講解“一排排搭石，任人走，任人踏?！边@一句話作者贊美了什么？贊美了搭石的奉獻精神。課文講解作者借助搭石贊美了鄉(xiāng)親們哪些美好的情感？無私奉獻，一心為他人著想，尊敬、愛護老人?？偨Y總結：

本文通過描繪擺搭石、走搭石等生活中的幾個平凡場景，贊頌了搭石默默無聞的奉獻精神，同時也贊美了鄉(xiāng)親們無私奉獻的精神和一