勞動節(jié)學生演講稿

勞動節(jié)學生演講稿勞動節(jié)學生演講稿精選篇1

敬愛的同學們：

大家好!今日我演講的主題是“傳承勞動精神，弘揚中華美德。”中國作為四大文明古國之一，有著絢麗而又悠久的歷史文化。濤濤的黃河水，孕育著辛勤勞作的炎黃子孫，滋潤著地大物博的華夏大地。幾千年來，我們的先祖在歷史長河中留下了勞動的身影：大禹治水、愚公移山、黃帝造船、嫘祖織絲、倉頡造字、那宏偉蜿蜒的長城、金碧輝煌的故宮、雄偉大氣的秦兵馬俑、未完工便已香消玉殞的咸陽宮、還有那些色調(diào)絢麗而又樣式困難的手工藝品……無一都不是在見證著古代勞動人民那用勞動書寫的輝煌一生。勞動是光榮的，勞動的人是漂亮的。只有勞動的人，才能體會到勞動中的歡樂、華蜜與充溢。只有勞動，才能被這個社會所接納、所認可——無論他或她的財寶多與少，顏值的高與低、年齡的大與小，都值得我們?nèi)ゾ粗亍?/p>

在此，我給大家提兩個建議：第一，愛勞動。古人云：“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。”我們應(yīng)當增加我們這一種“勞動光榮，酷愛勞動”的觀念，從骨子里酷愛勞動，敬重勞動，才會體驗到“累并歡樂著”的感受。其次，多勞動。其實我們每天都有在勞動，課室里的清潔、公區(qū)里的打掃、宿舍里的大掃除，生活中我們都在勞動。勞動并不全然是苦的，你會在勞動中和勞動之后體驗到充溢感，成就感，有益于我們的身心健康。那么，除了學校之外，我們就沒有勞動的機會了嗎?錯!在家中可以幫父母做力所能及的家務(wù)。在社會中，我們可以去做志愿者，為大眾服務(wù)。

同學們，作為復(fù)興中學的每一分子，中華民族的宏大復(fù)興，中華民族重登世界舞臺的中心，須要我們傳承勞動精神，樹立勞動最光榮、勞動最宏大、勞動最漂亮的觀念，更須要我們馬上行動起來，酷愛勞動、主動勞動。勞動創(chuàng)建將來，希望我們的明天會更好!我的發(fā)言完畢!感謝大家!

勞動節(jié)學生演講稿精選篇2

我的五一節(jié)很豐富多彩，但只有兩件事讓我難忘。

5月1日早上，爸爸很早就去釣魚了。下午四點半，我和媽媽走到中海找爸爸。一路上我們有說有笑，我像一只自由的小鳥一樣跳著，看著草，聞著花，享受著大自然的美。走了一個多小時，我們遇到了爸爸，爸爸的釣魚活動也慢慢接近尾聲。我拿起一根海竿，晃了晃線，突然覺得很重。下面掉了東西。我快速拿起線，用勁搖著卷軸。我一看，原來是一條大鰱魚上鉤了。這是我今年釣到的第一條魚!我太快樂了。我有信念和耐性。夜幕駕臨 ，我仍舊紋絲不動地看著水。父親說：“我們回家吧!”但我說：“不行，我可以再釣一會兒嗎?我還沒玩夠呢?”話音剛落，突然我看到魚漂消逝了。我快速舉起魚竿。我根據(jù)父親說的豎起了魚竿。我一看，是鯽魚。我太快樂了!要不是爸爸催我整理東西天黑回家，我還得去釣一會兒魚。

晚上，我的家人共享我們的勞動成果。我正興致勃勃地吃著魚。突然覺得喉嚨有點痛。我完蛋了。我被魚刺卡住了。我不能吞咽和咳嗽。我媽叫我吃饅頭喝醋，我還是不行?？傆X得內(nèi)心有什么東西下不去。我和媽媽去了診所，醫(yī)生看到了，說沒了。我想是因為我吃得太多了。我們又去了人民醫(yī)院，掛了急診。醫(yī)生說沒什么。哦，這個時候我就放心了，但是嗓子還是有點疼。爸爸說：“過幾天就好了?！闭垓v了這么久，到家都快十點了。

啊!我忘不了這個五一節(jié)。我學會了做事要有耐性，要堅持，做事要謹慎。

勞動節(jié)學生演講稿精選篇3

敬愛的老師、同學們：

再過幾天就是五一國際勞動節(jié)了。這是全世界勞動者的共同節(jié)日。是勞動，使我們過上今日美妙的生活;是勞動，使我們的家園更加漂亮;是勞動，創(chuàng)建了世界的千千萬萬。一塵不染的公路，是清潔工們勞動的結(jié)晶;拔地而起的高樓，是建筑工人們辛勤的汗水所凝合而成的。學校里，整齊的操場、干凈的走廊，無一不是源自于人們的勞動。是勞動為我們帶來華蜜的生活，勞動最光榮!

勞動之所以宏大，是因為勞動引發(fā)了一系列的獨創(chuàng)創(chuàng)建，推動了社會生產(chǎn)力的不斷進步和物質(zhì)財寶的極大豐富，使人類大踏步，從必定王國向自由王國邁進。

勞動之所以崇高，是因為勞動是財寶之母，人類所享受的一切物質(zhì)成果、科技成果、文化藝術(shù)成果無一不是勞動的產(chǎn)物。奧涅格說過一句話：“勞動與人類正如樹枝和樹干連接在一起那樣，脫離樹干的樹枝很快就會枯死?！边@句話告知我們，勞動與人類是密不行分的，沒有勞動就沒有人類的今日，沒有勞動就沒有人類的將來。

作為跨世紀的一代，歷史給予了我們重要的使命。因此，我們從小就應(yīng)當樹立主人翁的意識，關(guān)切國家大事，酷愛自己的家園，樹立遠大的志向，把自己的前途同祖國的命運結(jié)合起來，使自己成為一個有志向、有志氣、有理想、有高尚品質(zhì)的人。

仔細學習文化科學學問，做好學生的本職工作。我們要培育勞動感情，養(yǎng)成勞動習慣，珍惜勞動成果，主動參與社會實踐活動。對于每一次值日、大掃除，都要主動參加，仔細、細致完成。做到腦力勞動與體力勞動相結(jié)合。同時也可以從做簡潔家務(wù)起先，多參與勞動，養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

以酷愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥，指責那些不主動奮斗的人，不論貧富，不論貴賤，不論身世如何，贊美那些曾經(jīng)辛苦過，或現(xiàn)在正在奮斗的人們，只要你酷愛勞動、努力過，那么你——就是最光榮，最值得贊揚的!

勞動節(jié)學生演講稿精選篇4

敬愛的同學們：

大家好!

我特別榮幸今日能以“勞動”為主題給大家共享看法!

勞動是什么?或許大部分人不能精確道出勞動的含義，意義和做法。勞動是人類社會生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，甚至勞動是人維持自我生存和自我發(fā)展的唯一手段。馬克思說過：“任何一個民族，假如停止勞動，不用說一年，就是幾個星期，也要滅亡。”當然，這并不是憑空說假話，不正是勞動創(chuàng)建了我們中華民族上下五千年的絢麗歷史文化，創(chuàng)建了中華民族的傳統(tǒng)美德嗎?簡潔來說勞動是每一個現(xiàn)代人必備的基本素養(yǎng)或行為習慣。社會是殘酷的，強者生存弱者淘汰，用雙手和才智進行勞動才能占到一席之位。

嘗試在這里感受勞動帶來的成就。自先秦時期，冶鐵，煉鋼技術(shù)遠超世界其他國家;西漢的造紙術(shù)，唐代的雕版印刷術(shù)，宋代的活字印刷術(shù)等，更是對世界文化有重大貢獻;古建筑北京故宮、頤和園、長城、天壇等，給現(xiàn)代留下了歷史輝煌的痕跡……無不體現(xiàn)了人類通過勞動創(chuàng)建歷史和對將來的深遠影響。來到了現(xiàn)代，“兩彈”，人造地球衛(wèi)星的勝利研制，雜交水稻的勝利培育和推廣，世界最長跨海大橋是我國剛建成不久的港珠澳大橋……哪里不是歸功于人類的辛勤勞動?在體力勞動面前，你說學習太忙，騰不出時間勞動，這只是給自己偷懶的`借口，換一種說法，你也在進行腦力勞動，但沒有與體力勞動的結(jié)合是遠遠趕不上別人的;你說科技進步飛速，勞動都能交給人工智能，卻有沒有考慮過人工智能也是人類體力與智力勞動的結(jié)合，這只能成為人類勞動的幫手，而不能干脆取代人類，否則世界萬物也能被人工智能干脆取代，人類將無處身之地;你也說勞動過于艱辛，能用錢去解決自己本應(yīng)負責的勞動，最終造就的不僅僅是自己的懶散，更是金錢勝于一切的封建觀念。種種惡劣的說法都在今社會有表現(xiàn)出來，換來的只是社會的退步和國家一步步的衰敗，一個個人類的盲目跟從會造成積少成多，最終會影響到國家，莫非如今還沒醒悟過來嗎?

不妨縮小范圍，來到我們的身邊和日常。近幾年來從青少年的勞動“答卷”中可以看出當代青少年對勞動的意識淡薄，更別說勞動實力差了。在青少年邁入成年的行列里連最基本的生活自理實力也比較欠缺，可以看出在青少年的教化上陷入了肯定的誤區(qū)，甚至不忍直視的是他們對勞動人民的看法和對待方式上發(fā)生了扭曲，不敬重勞動人民，認為這些值得被敬重的人所做的一切勞動都是天經(jīng)地義，根本不懂得勞動成果的來之不易，也不疼惜它們。

在今日享有一切豐富的物質(zhì)生活的新一代中，對于勞動的教化仍存在欠缺。因此，同學們，身為復(fù)興中學的一份子，身為將來的國家棟梁，酷愛勞動，從你我做起，從小事做起。小到體現(xiàn)在平日的家務(wù)活，培育自己的勤快，主動和責任心，形成獨立自強的生活習慣。漸漸能發(fā)展成腦力和體力的勞動，培育吃苦耐勞，克服困難的堅毅意志，還有提高視察、分析、推斷和創(chuàng)建實力，有一番通過自身勞動的成就，為國家作出貢獻，拉近實現(xiàn)中國夢的距離。

總的來說，以勞動為本，開拓屬于自己的將來，創(chuàng)建屬于自己的輝煌!

我的演講完畢，感謝大家!

勞動節(jié)學生演講稿精選篇5

敬重的各位老師，敬愛的同學們：大家好!

今日我的主題是《勞動最光榮》。

同學們我們都知道5月1日要放假，可是大家知道它究竟為什么要放假為什么要舉國慶祝呢?因為五一國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民共同的節(jié)日，勞動者可以在這個節(jié)日讓自己休息一下，看看自己這近半年來的勞動成果以及為下半年的工作做好打算。同學們你們也是勞動者，你們勞動就是學習文化學問，你們這半年來學到了什么?將來的學習生活如何更好的進行呢?

中華民族是勤于勞動、擅長創(chuàng)建的民族。以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。正是因為勞動創(chuàng)建，我們擁有了歷史的輝煌;也正是因為勞動創(chuàng)建，我們擁有了今日的成就。在九年級的語文課本《詩經(jīng)·伐檀》中這么寫道：坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且漣猗。不稼不穡，胡取禾三百廛兮?不狩不獵，胡瞻爾庭有縣貆兮?彼君子兮，不素餐兮!。這是一首嘲罵剝削者不勞而食的詩，表達的意思是奴隸們想到自己每天都從事著沉重的勞動，但卻過著缺食少衣的生活，而那些奴隸主們，從不知稼穡之艱，狩獵之苦，卻坐在家里吃著美餐佳肴，過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，昭示出了那些高高在上、自命不凡的.君們的原形，揭露了他們寄生蟲的本質(zhì)。如今當然沒有君主貴族一說，但是啃老族、寄生蟲還是存在這社會上，同學們假如你們不能勤奮上進地學習，誰能保證以后你不會成為啃老族、寄生蟲團隊里的一員呢?

往大了說，我們所處的時代是催人奮進的宏大時代，三百六十行，行行出狀元。任何一名勞動者，要想在百舸爭流、千帆競發(fā)的洪流中勇立潮頭，在不進則退、不強則弱的競爭中贏得優(yōu)勢，在報效祖國、