勤儉節(jié)約的演講稿 勤儉節(jié)約的重要意義

勤儉節(jié)約的演講稿范文勤儉節(jié)約的重要意義勤儉省下的不僅是物質(zhì)財(cái)寶，而且是一筆豐厚的精神財(cái)寶。下面是我整理的勤儉節(jié)約的演講稿范文勤儉節(jié)約的重要意義，希望對(duì)大家有幫助。

勤儉節(jié)約演講稿范文一

老師們，同學(xué)們：

大家好!

今日國(guó)旗下講話的題目就是：《勤儉節(jié)約從我做起》。

在物質(zhì)生活日漸富有的今日，“勤儉”這個(gè)曾經(jīng)被普遍推崇的品行，正在被越來(lái)越多的人所遺忘。有的人認(rèn)為節(jié)儉丟面子、失風(fēng)度，把鋪張奢侈當(dāng)成顯示身份地位的象征，盲目攀比、擺闊、斗富、這些現(xiàn)象與勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德相距甚遠(yuǎn)，令人傷心。

錢財(cái)花了或許可以再掙，但資源用了卻不行再生。僅20xx年我國(guó)一次性筷子平均每天的運(yùn)用量就達(dá)900萬(wàn)雙，相當(dāng)于要砍掉1800棵生長(zhǎng)了至少15年的大樹(shù)。請(qǐng)大家想一想，算一算，咱們要種多少棵樹(shù)才能供得上這樣砍呢?

聚沙成塔，集腋成裘。我國(guó)有13億人口，假如我們每人每天節(jié)約一分錢，全國(guó)13億人一天就能節(jié)約1300萬(wàn)元，一年就能節(jié)約大約50億元，這筆錢可以新建5000所希望學(xué)校，能讓近千萬(wàn)個(gè)失學(xué)孩子重返校內(nèi)。

最重要的是，勤儉省下的不僅是物質(zhì)財(cái)寶，而且是一筆豐厚的精神財(cái)寶。今日，我向全校師生發(fā)出倡議：

1.節(jié)約每一度電。充分利用太陽(yáng)光源進(jìn)行自然光照，削減照明設(shè)備耗能，用完后剛好關(guān)掉全部電源開(kāi)關(guān)，包括空調(diào)、日光燈、電腦、飲水機(jī)、電視機(jī)等，做到“人走燈滅，人離斷電”。

2.節(jié)約每一滴水。不大開(kāi)水龍頭。洗手，洗餐具時(shí)縮短用水時(shí)間，用完水后或見(jiàn)到滴水的水龍頭，應(yīng)剛好擰緊，嚴(yán)格做到“人走斷流”，嚴(yán)防跑、冒、滴、漏，養(yǎng)成愛(ài)水、惜水、節(jié)水的良好習(xí)慣。

3.節(jié)約每一粒米。文明用餐，節(jié)約糧食，不挑食，不隨意丟棄剩飯菜，在飯店吃飯時(shí)，吃不完的食物要打包帶走。

4.節(jié)約每一張紙。規(guī)范書(shū)寫(xiě)作業(yè)，節(jié)約用紙，不隨意丟棄沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)本和空白紙，能做草稿紙的要留著做草稿紙，提倡雙面用紙。盡量少用餐巾紙，多用手絹和抹布。充分利用現(xiàn)代化辦公手段，盡量在電子媒介上修改文稿，削減紙質(zhì)文件資料，限制紙張消耗。

5.節(jié)約每一本書(shū)。把自己閑置的課外書(shū)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)送給比自己年級(jí)低或貧困地區(qū)的小同學(xué)接著運(yùn)用，最大限度地發(fā)揮每一本書(shū)的作用。

現(xiàn)代文明推崇勤儉，那是對(duì)有限資源的珍視。社會(huì)要進(jìn)步，國(guó)家要發(fā)展，這一切都離不開(kāi)消耗，但這一切，更離不開(kāi)勤儉。

勤儉，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是現(xiàn)代文明的內(nèi)在訴求。

勤儉，是一種操守，是一種品德，是一種素養(yǎng)，是一種美德。

老師們，同學(xué)們，為了祖國(guó)的天更藍(lán)、水更清、地更綠、人更美，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)吧!

勤儉節(jié)約演講稿范文二

老師們，同學(xué)們：

你們好!

今日我演講的題目是《勤儉節(jié)約，從我做起》。

曾幾何時(shí)，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響;

曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞;

回顧身邊：在你我洗盤刷碗、洗臉?biāo)⒀馈⑾窗l(fā)洗澡、沖洗廁所的時(shí)候，你我可曾想過(guò)，節(jié)約每一滴水?在你我運(yùn)用電燈、電話、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)、復(fù)印紙、公文紙的時(shí)候，我們做到節(jié)約了嗎?

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。自古便有“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢?！?。歷史反復(fù)證明白這個(gè)道理：奢”能敗國(guó)、敗家、敗自己。一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家是難以旺盛昌盛的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以獨(dú)立自強(qiáng)的。或許有人會(huì)問(wèn)：“現(xiàn)在我們的生活這樣好了，還須要勤儉節(jié)約嗎?”我的回答是：“當(dāng)然須要?！鼻趦€節(jié)約是一種美德，也是一種精神。它不以物質(zhì)是否豐富為前提。

生活貧困要勤儉節(jié)約，生活富有也要勤儉節(jié)約。俗話說(shuō)：“坐吃山空?！睔v史上“今日醉生夢(mèng)死，明日乞討過(guò)街頭?！钡睦訉乙?jiàn)不鮮。我國(guó)五代時(shí)期有李存審“贈(zèng)簇教子”的故事。李存審出身貧困，40年為國(guó)征戰(zhàn)，101多次被敵箭射中骨頭。后來(lái)他做了大官，望見(jiàn)孩子們成天吃喝玩樂(lè)，從小嬌生慣養(yǎng)很不放心。他就把以前從骨頭中拔出的箭送給孩子們，并說(shuō)：“當(dāng)知爾父起家如此也?！?/p>

今日，隨著我們物質(zhì)生活水平的不斷提高，勤儉節(jié)約的精神更加豐富。勤儉節(jié)約要從今日做起，古人的話仍值得我們借鑒：儉，德之共也;侈，惡之大也。假如我們從今日起，節(jié)約每一滴水，天長(zhǎng)日久，我們就能節(jié)約一個(gè)江河;節(jié)約每一張紙，日積月累，我們就可能節(jié)約一片森林;節(jié)約每一度電，日積月累，我們就可能節(jié)約一座小型發(fā)電站。

就讓我們從今日做起，把勤儉節(jié)約的美德傳承下去吧!

感謝大家!

勤儉節(jié)約演講稿范文三

老師們，同學(xué)們：

大家好!

在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，勤儉節(jié)約歷來(lái)被當(dāng)作是修身之要、持家之寶、興業(yè)之基、治國(guó)之道。諸葛亮把“靜以修身，儉以養(yǎng)德”用以修身;朱子把“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”做為家訓(xùn);xxx以“力行節(jié)儉，勤儉建國(guó)”為治國(guó)閱歷?？梢?jiàn)，國(guó)家的富強(qiáng)、家庭的富有，勤儉節(jié)約起著重要作用。中華民族也正是具有這種精神，才生生不息，興盛發(fā)達(dá)。

勤儉是建立在"勤"與"儉"的結(jié)合上的，只有勤奮才能創(chuàng)建勞動(dòng)成果，只有節(jié)約才能珍惜勞動(dòng)成果，兩者相加，勞動(dòng)者創(chuàng)建的成果才會(huì)越累越多，社會(huì)才能發(fā)展進(jìn)步;反之，鋪張奢侈，則社會(huì)衰敗。正如李商隱所說(shuō)：“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢?！?/p>

但是近幾年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，有部分同學(xué)節(jié)儉意識(shí)也有所降低，把勤儉的美德當(dāng)作"過(guò)時(shí)"的觀念加以否定，以致出現(xiàn)以鋪張奢侈為榮，艱苦樸實(shí)為恥的歪理。奢侈的現(xiàn)象，在我們的學(xué)校里也屢見(jiàn)不鮮，例如：寫(xiě)過(guò)幾行字就扔掉的紙片，水龍頭中的長(zhǎng)流水，教室里人去燈不熄，食堂里每頓倒掉的剩菜剩飯，校外小店用起錢來(lái)大手大腳，吃穿上面過(guò)度追求名牌。還有的同學(xué)每逢節(jié)假日、生日或取得了較好的成果，但凡能找到一個(gè)“理由”，也總會(huì)大肆揮霍一番，花費(fèi)從幾百元到上千元不等。殊不知，假如沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神做作為支撐，那么我們就難以獨(dú)立自強(qiáng)。

勤儉節(jié)約不是一時(shí)的，而是永恒的話題。勤儉節(jié)約是大事，也是小事。中國(guó)不管有多少耕地、多少水、多少資源，拿13億一除，一個(gè)人還剩多少?所以，人人節(jié)約一點(diǎn)，集腋成裘，積沙成塔。節(jié)約一粒糧食，就是節(jié)約一片富裕的土地;節(jié)約一滴水，就是節(jié)約一畔澄澈的湖澤;節(jié)約一度電，就是節(jié)約一座充盈的礦山;節(jié)約一張紙，就是節(jié)約一片漂亮的森林。

做為一個(gè)有責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感的夷陵人，我們都應(yīng)從思想上崇尚簡(jiǎn)樸，勤儉節(jié)約。要從我做起，擔(dān)起一份責(zé)任，我們每個(gè)人的一小步，就推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)一大步。

勤儉節(jié)約演講稿范文四

老師們，同學(xué)們：

大家好!

今日的國(guó)旗下講話的題目是：《勤儉節(jié)約，從我做起》。

節(jié)約是種美德、是種才智;節(jié)約體現(xiàn)了高的品質(zhì)、高的涵養(yǎng);節(jié)約也是人人應(yīng)盡的責(zé)任。你與我，即使是浪花里的一滴水，多數(shù)滴水匯聚起來(lái)，會(huì)是澎湃洶涌的浪濤、洶涌澎湃的大海!一個(gè)人力氣有限，但多數(shù)個(gè)有限結(jié)合起來(lái)就是無(wú)限，便會(huì)有無(wú)堅(jiān)不摧的力氣。勤儉節(jié)約是我們每個(gè)人的責(zé)任，只有規(guī)范自己，校內(nèi)才會(huì)更加美妙。

可是隨著我國(guó)國(guó)力的增加和生活的改善，有些人把勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)丟失了。君不見(jiàn)，當(dāng)前社會(huì)上超越現(xiàn)實(shí)，盲目攀比的畸形消費(fèi);斗富擺闊，一擲千金的奢侈消費(fèi);“長(zhǎng)明燈”，“長(zhǎng)流水”的隨意奢侈等現(xiàn)象比比皆是，數(shù)不勝數(shù)。而這種奢侈，奢侈的現(xiàn)象在我們學(xué)校也隨處可見(jiàn)：每到用餐時(shí)間，總有很多同學(xué)因懶于洗碗而花錢去購(gòu)買一次性碗筷;當(dāng)自己是最終一個(gè)離開(kāi)教室或?qū)嬍业娜藭r(shí)，往往遺忘關(guān)燈關(guān)風(fēng)扇;也總有人洗完手后不擰緊水龍頭：甚至還有些同學(xué)不顧現(xiàn)實(shí)狀況，花大錢去買名牌服飾，只為在同伴面前炫耀逞一時(shí)之快……或許有人認(rèn)為這些只是小事，殊不知“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易：半絲半縷，衡念物力維艱?！币灿泻芏嗤瑢W(xué)認(rèn)為，只有舍得一點(diǎn)，奢侈一點(diǎn)，才能使自己變得時(shí)尚，別出心裁，才能使自己的生活得到滿意。其實(shí)不然，別出心裁并不須要華麗的物質(zhì)，享受生活并不等同享受物質(zhì)，重要的是了解自己須要什么。

老師們，同學(xué)們，讓我們節(jié)約每一張紙，一滴水，一度電，讓我們做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者，從我做起，從身邊做起，讓我們主動(dòng)參加到建設(shè)“節(jié)約型校內(nèi)”的行動(dòng)中來(lái);讓“節(jié)約資源，從我做起”的理念在雷鋒學(xué)校的校內(nèi)蔚然成風(fēng)。使校內(nèi)和諧發(fā)展，為社會(huì)的文明進(jìn)步做引誘的貢獻(xiàn)!

我的演講完畢。

感謝大家!

勤儉節(jié)約演講稿范文五

勤儉節(jié)約對(duì)于我們xx中學(xué)的學(xué)子來(lái)說(shuō)是值得學(xué)習(xí)的美德，或許在我們很小的時(shí)候便聽(tīng)父母講過(guò)有關(guān)勤儉節(jié)約的小故事，無(wú)論是對(duì)過(guò)去生活的追憶還是在故事書(shū)上的所見(jiàn)所聞都講解并描述了勤儉節(jié)約的重要性，事實(shí)上假如想要成就一番事業(yè)的話注意勤儉的美德便能在細(xì)微環(huán)節(jié)上有所突破。

關(guān)于勤儉節(jié)約這四個(gè)字的含義信任我們的爺爺奶奶是最有發(fā)言權(quán)的人，經(jīng)驗(yàn)過(guò)物資匱乏的年頭才能明白勤儉節(jié)約才是持家的好方法，無(wú)論是現(xiàn)在隨處可見(jiàn)的食物還是飲用水都應(yīng)當(dāng)節(jié)約一些才能積少成多，或許古人便是憑借著這個(gè)方法來(lái)積累財(cái)寶直至成為家境殷實(shí)的人。明白當(dāng)今美妙生活的來(lái)之不易才應(yīng)當(dāng)對(duì)勤儉節(jié)約的美德有些深刻的體會(huì)，即便是順手關(guān)閉水龍頭或者對(duì)臟亂區(qū)域進(jìn)行打掃都能培育良好的生活習(xí)慣，或許現(xiàn)階段想要每個(gè)人都行程勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣還比較困難，但是假如從自身做起并堅(jiān)持下去的話也能為父母分擔(dān)不少的壓力，若是每個(gè)月我們的花銷少一些的話或許便能讓辛苦工作的父母少一些壓力。

在學(xué)校的時(shí)候我們可以順手撿起廢紙并將還未運(yùn)用過(guò)的區(qū)域進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，這樣的話既能讓校內(nèi)變得更加干凈一些又能將可回收的資源進(jìn)行重復(fù)利用，即便是用來(lái)當(dāng)做草稿也能讓我們?cè)谡n堂上多節(jié)約一張紙，日積月累下去的話或許我們也能削減很多不必要的開(kāi)支并將其用在更有意義的事情上面，與其存在著攀比的心理不如靜下心來(lái)做到勤儉節(jié)約并將其貫徹下去，至少身為中學(xué)生的我們這樣去做了以后也相當(dāng)于為號(hào)召其他人進(jìn)行學(xué)習(xí)做出了榜樣。

多向老一輩人進(jìn)行學(xué)習(xí)并將這種習(xí)慣堅(jiān)持下去才是我們應(yīng)當(dāng)做的，或許我們