新部編版三年級(jí)下冊(cè)《快樂(lè)讀書(shū)吧》課件1

快樂(lè)讀書(shū)吧部編三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)課件第二單元新部編版三年級(jí)下冊(cè)《快樂(lè)讀書(shū)吧》ppt課件1新部編版三年級(jí)下冊(cè)《快樂(lè)讀書(shū)吧》ppt課件1著名兒童文學(xué)家嚴(yán)文井曾說(shuō)，寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來(lái)……寓言故事一般比較短小，但背后往往藏著深刻的道理。小故事大道理閱讀提示

1.選擇自己喜歡的一本寓言故事，瀏覽目錄，選定故事。2.閱讀故事時(shí)，要明確故事中的主人公是誰(shuí)，了解故事的大概內(nèi)容。3.先讀懂故事內(nèi)容，再體會(huì)故事中蘊(yùn)含的道理。4.聯(lián)系生活中的人和事，可以幫助我們更深入地理解故事中的道理。你讀過(guò)嗎中國(guó)古代寓言

中國(guó)古代寓言凝結(jié)著中華民族的智慧。這些寓言故事題材廣泛，形式活潑，讀起來(lái)輕松有趣，既發(fā)人深省又好玩。讀了下面這則寓言，你能體會(huì)到什么道理？古時(shí)候有個(gè)葉公，非常喜歡龍。他穿的衣服上繡著龍，戴的帽子上鑲著龍，住的房子也一樣，墻壁上畫(huà)著龍，柱子上雕著龍。這些龍張牙舞爪，回旋盤(pán)繞，好像在云里霧里飛翔。葉公好龍

天上的真龍聽(tīng)說(shuō)葉公這么喜歡龍，就決定去拜訪他。霎時(shí)間，烏云滾滾，雷電交加，真龍到了葉公家里，把頭伸進(jìn)了南窗，把尾巴繞到了北窗。葉公見(jiàn)了真龍，嚇得臉色發(fā)白，渾身發(fā)抖，連忙跑走了。原來(lái)他喜歡的不是真龍?！鶕?jù)《新序·雜事》相關(guān)內(nèi)容改寫(xiě)這個(gè)故事諷刺了言行不一的人，告訴我們，做人要誠(chéng)實(shí)，要表里如一，不要盲目地去追捧、崇拜一些事物；喜歡一樣?xùn)|西，不能只看它的表面，要看到實(shí)質(zhì)的內(nèi)容。誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)你還知道哪些古代的寓言故事？《眉眼口鼻爭(zhēng)能》用口、鼻、眼、眉爭(zhēng)論各自地位高低的故事，告訴我們不能只看到自己的功勞，而不顧集體，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能共榮共生。《鄭人買(mǎi)履》以一個(gè)人愚鈍的言行，教育我們要學(xué)會(huì)變通?！懂?huà)蛇添足》

古代楚國(guó)有個(gè)貴族，祭過(guò)祖宗以后，把一壺祭酒賞給前來(lái)幫忙的門(mén)客。門(mén)客們互相商量說(shuō)：“這壺酒大家分著喝不夠喝，一個(gè)人喝有富余。讓咱們各自在地上比賽畫(huà)蛇，誰(shuí)先畫(huà)好，誰(shuí)就喝這壺酒?！?/p>

【一個(gè)不錯(cuò)的提議】

有一個(gè)人最先把蛇畫(huà)好了。他端起酒壺正要喝，卻得意揚(yáng)揚(yáng)【這個(gè)人畫(huà)得最快，因?yàn)橄氲接芯坪榷笱蟮靡狻康刈笫帜弥茐?，右手繼續(xù)畫(huà)蛇，說(shuō)：“你們看，我還有時(shí)間再給蛇添上幾只腳呢！”

可是沒(méi)等他把蛇腳畫(huà)完，另一個(gè)人已經(jīng)把蛇畫(huà)完了。那人把酒壺?fù)屃诉^(guò)去，說(shuō)：“蛇本來(lái)是沒(méi)有腳的，你怎么能給它添上腳呢！”說(shuō)罷，便把壺中的酒喝了下去?！镜谝粋€(gè)畫(huà)完的人卻沒(méi)喝到酒】那個(gè)給蛇添腳的人失掉了本應(yīng)該屬于他的那壺酒。

哈哈，蛇本來(lái)是沒(méi)有腳的，你怎么能給它添上腳呢！這壺酒歸我了！這個(gè)寓言故事告訴人們，凡做一件事情，必須有具體的要求和明確的目標(biāo)，要以清醒的態(tài)度和堅(jiān)定的意志，追求它，完成它，不要被勝利沖昏頭腦，而招致失敗。讀寓言，先要讀懂故事內(nèi)容，再體會(huì)故事中的道理。聯(lián)系生活中的人和事，可以幫助我們更深入地理解故事中的道理。相信你可以讀更多除了中國(guó)的寓言，還可以讀一讀其他國(guó)家的寓言。如伊索寓言、克雷洛夫寓言，都在世界上有很大的影響。伊索寓言包含很多古希臘的民間故事，就像一個(gè)奇妙的動(dòng)物王國(guó)。漫步其中，我們會(huì)看到吃不到葡萄反而說(shuō)葡萄酸的狐貍，還會(huì)遇到咬死救命恩人的蛇……《狐貍和葡萄》《農(nóng)夫與蛇》小時(shí)候就聽(tīng)過(guò)吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸的狐貍的故事，諷刺了狐貍的虛偽，狐貍因?yàn)槌圆坏狡咸丫驼覀€(gè)自欺欺人的理由，這告誡人們要勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)。《農(nóng)夫與蛇》的故事告訴我們：對(duì)惡者要多加提防，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。讀克雷洛夫寓言時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多故事都似曾相識(shí)，卻被賦予了新的意義。老故事，新道理，這也是很多古老的寓言能夠代代相傳、歷久彌新的原因。快來(lái)打開(kāi)世界寓言寶庫(kù)的大門(mén)吧！好文推薦《烏鴉喝水》《烏鴉喝水》出自伊索寓言，講述的是一只烏鴉口渴了，到處找水喝。它看見(jiàn)一個(gè)瓶子，可瓶子里的水太少了，瓶口又小，烏鴉喝不著水，它看到旁邊有小石子，就把小石子放進(jìn)瓶中，水漸漸升高，烏鴉喝到了水的故事?！丢{子和報(bào)恩的老鼠》出自伊索寓言，《獅子與報(bào)恩的老鼠》的故事講的是，一只獅子要吃一只老鼠的時(shí)候，老鼠求饒說(shuō)以后會(huì)報(bào)恩的，獅子放了它，并沒(méi)想過(guò)老鼠會(huì)報(bào)恩，可是有一次獅子被獵人抓住了，獵人用繩子把獅子捆在樹(shù)上。老鼠聽(tīng)到了獅子的哀嚎，用咬齒咬斷繩子，救了獅子的故事。一、情境導(dǎo)入，揭示題意。

1．播放名曲《送別》，引導(dǎo)學(xué)生回憶讀過(guò)或?qū)W過(guò)的幾首送別詩(shī)。

2．初讀本課兩首古詩(shī)，大致了解異同。

3．引導(dǎo)先學(xué)第一首詩(shī)。板書(shū)詩(shī)題，了解有關(guān)“送”的內(nèi)容。

4．師生互動(dòng)，了解黃鶴樓：課件展現(xiàn)黃鶴樓雄姿；板畫(huà)長(zhǎng)江圖，明確黃鶴樓、廣陵的地理位置；交流資料，了解李白和孟浩然真摯友誼的故事。

（評(píng)：在師生交流中，通過(guò)畫(huà)面──黃鶴樓雄姿、簡(jiǎn)筆畫(huà)──黃鶴樓及廣陵位置、故事──李、孟交往的生動(dòng)內(nèi)容，使學(xué)生如見(jiàn)其形、如臨其境，拓展了學(xué)生想象的空間，達(dá)到了解題入境的效果。）

5．要求學(xué)生完整表達(dá)詩(shī)題的意思。

二、初知詩(shī)意，質(zhì)疑梳疑。

1．自由練讀全詩(shī)，注意讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。

2．指讀正音。

3．自讀自悟，引導(dǎo)學(xué)生利用工具書(shū)或注釋了解詩(shī)的大意，并激勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。

4．集體交流。

（1）結(jié)合板畫(huà)弄懂“西辭”的含義，理解“下?lián)P州”“孤帆”“盡”“唯”的意思。

（2）提出疑問(wèn)，并梳理出需要重點(diǎn)探討的問(wèn)題。

三、賞析佳句，入境悟情。

1．師講述李、孟真摯友誼的故事，為理解李白與孟浩然依依惜別的深情作好鋪墊。

（點(diǎn)評(píng)：講解李、孟之間交往的生動(dòng)故事，為學(xué)生理解后兩句詩(shī)埋下伏筆，可謂講在“關(guān)鍵處”，有畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙。）

2．賞析“煙花三月”的含義。

（1）喚起學(xué)生生活體驗(yàn)。引導(dǎo)想象鮮花盛開(kāi)的春天是怎樣一幅美景。

（2）師生共議“煙”的豐富意蘊(yùn)，肯定學(xué)生富有創(chuàng)意的個(gè)性化理解。如：江邊水氣繚繞，籠罩在淡藍(lán)色的薄霧中，霧