《聲現(xiàn)象》單元測(cè)試題庫(kù)附答案

《聲現(xiàn)象》單元測(cè)試題庫(kù)附答案

一、選擇題：（1一8小題為單項(xiàng)選擇題；9-10小題為多項(xiàng)選擇題）

1.以下減小噪聲的措施中，屬于在傳播過(guò)程中減弱的是

A.建筑工地上噪聲大的工作要限時(shí)

B.市區(qū)里種草植樹(shù)

C.戴上防噪聲的耳塞

D.市區(qū)內(nèi)汽車禁鳴喇叭

2.醫(yī)生用的聽(tīng)診器是因?yàn)?/p>

A.聽(tīng)診器能使振動(dòng)的振幅增大，響度增大

B.聽(tīng)診器能改變發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變高

C.聽(tīng)診器能減小聲音的分散，傳入人耳的響度更大些

D.聽(tīng)診器能縮短聽(tīng)者到發(fā)聲體的距離，使傳入人耳的響度更大些

3.小孩用嘴巴把一個(gè)氣球吹大，由于小孩用力太大，氣球被吹破了，發(fā)出

“喙”的一個(gè)大響聲，這響聲是由于

A.球皮被吹大時(shí)振動(dòng)發(fā)出響聲

B.吹氣時(shí)球內(nèi)空氣振動(dòng)發(fā)出響聲

C.破裂時(shí)球皮振動(dòng)發(fā)出響聲

D.球破裂時(shí)引起周圍空氣振動(dòng)發(fā)出響聲

4.在音樂(lè)會(huì)上，我們能分辨出鋼琴、小提琴、笛子等不同樂(lè)器發(fā)出的聲音

主要是依據(jù)它們發(fā)出的聲音具有不同的

A.響度B.音調(diào)C.音色D.頻率

5.以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生的原因的是

A.放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明

顯減弱

B.把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里，然后放入水中，人們?nèi)阅苈?tīng)到收

音機(jī)發(fā)出的聲音

C.拉小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音也就不同

D.撥動(dòng)吉它的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開(kāi)

6.下列實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中能說(shuō)明聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)的一組是

A.在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)

B.放在真空罩里的手機(jī)，當(dāng)有來(lái)電時(shí)，只見(jiàn)指示燈閃爍，聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲

C.拿一張硬紙片，讓它在木梳上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，比較兩次聲

音的不同

D.鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼，鑼聲就消失了

7.關(guān)于聲現(xiàn)象的下列說(shuō)法中，正確的是

A.在鋼鐵中的聲速小于在水中的聲速

B.在水中的聲速小于在空氣中的聲速

C.人唱歌時(shí)歌聲是聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的

D.聲音傳播不需要介質(zhì)，真空也能傳播聲音

8.在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細(xì)棒輕輕敲擊，會(huì)聽(tīng)到不同頻

率的聲音。與此類似，當(dāng)醫(yī)生給病人檢查腹部是否有積水時(shí)，常會(huì)用手輕輕敲擊

患者腹部，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)其發(fā)出的聲音，此為“扣診”。醫(yī)生主要是根據(jù)什么來(lái)判定

患者腹部是否有積水？

A.聲音的音調(diào)B.聲音的響度

C.聲音的音色D.聲音是否悅耳動(dòng)聽(tīng)

9.有關(guān)聲現(xiàn)象的下列說(shuō)法中正確的是

A.男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音音調(diào)高，響度大

B.男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音音調(diào)低，響度大

C.射擊運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練和比賽中戴耳塞，是為了減弱進(jìn)入耳朵的噪聲

D.宇航員在月球上進(jìn)行談話時(shí)，聽(tīng)不到對(duì)方聲音，說(shuō)明聲音在真空中不能

傳播

10.生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因?yàn)槁曇粝蛭覀儌鬟f著

很多信息。一位有經(jīng)驗(yàn)的鍋爐工發(fā)現(xiàn)，向瓶里灌開(kāi)水，開(kāi)始時(shí)，水的落差大，撞

擊力大，瓶里空氣多，發(fā)出聲音大的并且低沉的“咚、咚”聲，水將滿時(shí)情況

相反，發(fā)出聲音小的并且尖細(xì)的“吱、吱”聲，則該工人判斷灌水多少的依據(jù)是

A.音色和音調(diào)B.音色C.響

度D.音調(diào)

二、填空題

11.聲音的三個(gè)特性分別是響度、和音色。“鑼鼓聲聲震天響”是

指聲音的較高。

12.小強(qiáng)在家里看書(shū)，突然屋外有人大聲叫他，他一聽(tīng)便知道是同學(xué)小明，

正所謂“聞其聲而知其人”，這是依據(jù)聲音的不同來(lái)判斷的。小

明說(shuō)話“聲音洪亮”，反映他說(shuō)話聲音的大。我們聽(tīng)到聲音靠的是

___________傳播。

13.噪聲是當(dāng)代社會(huì)的公害之一，有資料顯示，噪聲每經(jīng)過(guò)一條100m寬的

林帶可降低20—25分貝，從減弱噪聲的途徑看，這是在中降低噪聲的。

14.減弱噪聲的途徑有三條，北京市區(qū)內(nèi)禁止汽車?guó)Q笛和燃放煙花爆竹，這

是在減弱噪聲；在公路和住宅區(qū)內(nèi)設(shè)置屏障墻和種草、植樹(shù)，這是

在減弱噪聲；聽(tīng)到巨大的響聲，應(yīng)立即捂住耳朵，張大嘴巴，

這是在減弱噪聲o

15.漁民在捕魚(yú)時(shí)常用木棒敲打船板發(fā)出聲響，把魚(yú)群趕到一定的方向去，

以利于捕撈，這是利用了水能夠的原理。古代人們?cè)跁缫暗貐^(qū)常用“伏地

聽(tīng)聲”的辦法來(lái)判斷有無(wú)馬群到來(lái)，這是應(yīng)用了的知識(shí)。

16.下列與聲有關(guān)的語(yǔ)句中所表達(dá)的物理含義是

(1)“震耳欲聾”說(shuō)的是聲音大

(2)“悅耳動(dòng)聽(tīng)”說(shuō)的是聲音美

(3)“尖厲刺耳”說(shuō)的是聲音高

17.當(dāng)你用手觸摸正在發(fā)聲的音響的音箱面板時(shí)，你手的感覺(jué)

是，這種感覺(jué)表明o

18.一艘快艇在平靜的湖面上啟動(dòng)并向岸邊駛?cè)ィ恤~(yú)可聽(tīng)到馬達(dá)聲，岸

邊飛的鳥(niǎo)、散步的人也可聽(tīng)到，若距快艇的距離都相等，覺(jué)察快艇啟動(dòng)先后的

是o

19.元宵節(jié)晚上，小偉在家里陽(yáng)臺(tái)上看到一簇絢麗的煙花在空中開(kāi)始綻放，

3s后聽(tīng)到它在空中的爆破聲，這聲音是通過(guò)傳來(lái)的，小偉與煙花綻

放的地方相距約mo

20.日常生活中，我們經(jīng)常通過(guò)聲獲得信息，也就是說(shuō)聲能傳遞信息，請(qǐng)舉

出2個(gè)有關(guān)聲傳遞信息的例子。

（1）；

（2）?

三、實(shí)驗(yàn)探究問(wèn)答題

21.城市噪聲來(lái)源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲?？刂拼胧┯校簩?/p>

噪聲嚴(yán)重的工廠遷出市區(qū)；對(duì)噪聲大的機(jī)器安裝消音器并限制使用，未安裝消音

器設(shè)備的機(jī)車不得駛?cè)胧袇^(qū)；在市內(nèi)規(guī)劃安靜小區(qū)，不安裝高音喇叭，車輛盡量

少鳴喇叭等；積極搞好城市綠化植樹(shù)，宜用多孔建筑材料，加強(qiáng)隔音。例如城市

高架快速干道系統(tǒng)一一上海市內(nèi)環(huán)線上，采用質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、隔音性能好且耐

腐蝕的先進(jìn)建材一一聚碳酸酯板作為隔音材料，能盡可能降低高架干道上車輛行

駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲污染。此外，在市區(qū)有關(guān)地段如鬧市區(qū)等處設(shè)立噪聲監(jiān)測(cè)及分貝

數(shù)顯示裝置，以加強(qiáng)對(duì)噪聲的控制。同時(shí)加強(qiáng)每個(gè)公民控制噪聲的環(huán)保意識(shí)，不

制造噪聲并增強(qiáng)自我健康保護(hù)。

（1）噪聲是指發(fā)聲體做的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。

（2）閱讀上述材料可知減弱噪聲的方法是：在處減弱;

在過(guò)程中減弱；在處減弱。

（3）在教室里上課，室外常有噪聲干擾，請(qǐng)你至少提出兩種減小噪聲干擾

的方法。

22.閱讀下面的短文，回答問(wèn)題：

如圖2-1所示，幾只鳥(niǎo)在樹(shù)上“歌唱”，一個(gè)聽(tīng)覺(jué)良好的女孩在一間門(mén)窗緊閉的甲房間

內(nèi)，靠近單層玻璃她能聽(tīng)到室外鳥(niǎo)的“歌聲”；她到另一門(mén)窗緊閉的乙房間內(nèi)，靠近雙層玻

璃（雙層玻璃的夾層內(nèi)抽成真空），她卻幾乎聽(tīng)不到室外鳥(niǎo)的“歌聲”。

圖2-1

(1)運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)，解釋為什么女孩在乙房間內(nèi)幾乎聽(tīng)不到室外鳥(niǎo)的“歌聲”。

(2)女孩在兩個(gè)房間都能看見(jiàn)室外樹(shù)上的鳥(niǎo)，而只能在甲房間聽(tīng)到室外鳥(niǎo)

的“歌聲”。這說(shuō)明光的傳播和聲的傳播有什么不同？

23.利用粗細(xì)不同的橡皮筋、直尺、音叉、吉他、梳子、塑料片、鼓、沙粒、細(xì)線、紙

筒、橡皮槌等器材，可以進(jìn)行很多物理實(shí)驗(yàn).請(qǐng)選用其中的一些器材，探究一個(gè)聲現(xiàn)象的物

理問(wèn)題.要求寫(xiě)出：

(1)實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題：。

(2)實(shí)驗(yàn)所需的器材：o

(3)簡(jiǎn)要探究過(guò)程：

24.在喇叭的紙盆上放一些小的泡沫塑料顆粒再用該喇叭播音，如圖2-2所示，想一想,

你能得到哪些與聲音有關(guān)的物理結(jié)論，試舉兩例。

實(shí)驗(yàn)操作及觀察到的現(xiàn)象

得出結(jié)論

1

2

圖2-2

25.小閔用一把鋼尺來(lái)探究音調(diào)的高低與發(fā)聲體結(jié)構(gòu)的關(guān)系，她把尺子固定

在桌面上，先把鋼尺伸出桌子邊沿多一些，使它振動(dòng)發(fā)聲；然后再把尺子伸出桌

子邊沿少一些，再使其發(fā)聲，比較兩次音調(diào)的高低。

（1）在她的兩次實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該保持不變，實(shí)驗(yàn)的

結(jié)果是：尺子伸出桌子邊沿越多，它發(fā)聲的音調(diào)越o

（2）她若探究響度與振動(dòng)幅度的關(guān)系，則應(yīng)該保持不變,

改變尺子振動(dòng)的，實(shí)驗(yàn)后得出的結(jié)論是：發(fā)聲體結(jié)構(gòu)不變

時(shí)，，聲音的響度越大。

四、計(jì)算與創(chuàng)新應(yīng)用題

26.根據(jù)回聲定位的原理，科學(xué)家發(fā)明了聲吶。利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深

度，繪出水下數(shù)千米處的地形圖。若用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，如圖2-3所示，經(jīng)

過(guò)4s后收到回聲波。求此處海底有多深？（已知聲音在海水中傳播速度是1500m/s）

圖2-3

27.子彈在離人501n處以680m/s的速度離開(kāi)槍口，問(wèn)當(dāng)人聽(tīng)到槍聲時(shí)，子

彈已經(jīng)前進(jìn)多少m?（假設(shè)此時(shí)空氣的溫度是15℃）

《聲現(xiàn)象》單元測(cè)試題一（參考答案）

山東威海新都中學(xué)楊龍飛

一、選擇題

1.B2.C3.D4.C5.D6.C7.C8.A9.BCD10.CD

二、填空題

11.音調(diào)響度12.音色響度空氣13.傳播過(guò)程14.聲

源處傳播過(guò)程中人耳處

15.傳聲固體傳聲16.（1）響度（2）音色（3）音調(diào)17.面

板振動(dòng)發(fā)聲物體在振動(dòng)

18.魚(yú)、人（魚(yú)、鳥(niǎo)）19.空氣1X10，

20.遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨；鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會(huì)

從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓；醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器可以了解病人心、肺的工作狀

況等等。

三、實(shí)驗(yàn)探究問(wèn)答題

21.（1）無(wú)規(guī)則的雜亂無(wú)章（2）聲源；傳播；人耳（3）

①建議學(xué)校依靠環(huán)保部門(mén)，依法清除學(xué)校附近的噪聲源；②改進(jìn)噪聲發(fā)生處的設(shè)

備，減弱噪聲；③關(guān)上教室的門(mén)窗；④在教室周圍多種樹(shù)等。

22.（1）因?yàn)槁曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì)，乙房間的雙層玻璃間抽成真空，無(wú)法傳聲。

（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，而光的傳播不需要介質(zhì)。

23.（1）探究音調(diào)和頻率的關(guān)系；（2）直尺或吉他或梳子等

（3）將尺子按在桌面上，一端伸出桌邊，使尺子每次振動(dòng)幅度大致相同，改變尺子伸

出桌邊長(zhǎng)度，拔動(dòng)尺子，聽(tīng)振動(dòng)聲音，并同時(shí)注意尺振動(dòng)快慢。

24.（1）現(xiàn)象：小泡沫塑料顆粒跳動(dòng)；結(jié)論：發(fā)聲體在振動(dòng)。（2）現(xiàn)象：小泡沫塑料

顆粒的跳動(dòng)高度不同；結(jié)論：發(fā)聲體振幅越大，聲音的響度越大，聲音越響。

25.（1）振動(dòng)幅度低（2）尺子伸出的長(zhǎng)度幅度振動(dòng)的幅度越

大

四、計(jì)算應(yīng)用題

26.3000m

27.100m

單元測(cè)試題二

一、填空題

1.如圖甲所示，敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說(shuō)明聲音是由于物體的

產(chǎn)生的；如圖乙，魚(yú)兒能聽(tīng)見(jiàn)拍手聲，說(shuō)明可以傳播聲音。

2.日常生活中我們常說(shuō)聲音“震耳欲聾”，這是指它的很大；我們

能夠辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是由于它們的不同。

3.聲音是由物體的——產(chǎn)生的，聲音的傳播需要真空中不

能傳播聲音。聲音不僅可以在空氣中傳播，還可以在液體和固體中傳播，但傳播

速度不一樣，當(dāng)溫度相同時(shí)，在中傳播速度最大。

4.敲打銅鑼，因鑼面而發(fā)出聲音，而在月球上由于沒(méi)有空氣，宇

航員即使再用力敲打，他也不能直接聽(tīng)到鑼聲，這是因?yàn)椴荒軅髀暋?/p>

5.樂(lè)音的三個(gè)特性分別是響度、和o女同學(xué)的聲音較尖

細(xì)，是指她聲音的較高。

6.噪聲是當(dāng)代社會(huì)的公害之一，它是由發(fā)聲體的產(chǎn)生的。有資料

顯示，噪聲每經(jīng)過(guò)一條100m寬的林帶可降低20—25dB,從減弱噪聲的途徑看，

這是在中降低噪聲的。

7.如圖2,醫(yī)生正在用聽(tīng)診器為病人診病，其中聽(tīng)診器是運(yùn)用了聲音

（填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理；來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡

皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的（填“音調(diào)”或“響度”）。

8.用牛皮紙刮動(dòng)梳齒，紙片振動(dòng)起來(lái)，并發(fā)出聲音.快速刮動(dòng)梳齒比緩慢刮

動(dòng)梳齒時(shí)紙片振動(dòng)得,這說(shuō)明快速刮動(dòng)紙片發(fā)出的聲音音調(diào)o

9.東林書(shū)院名聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳”表明聲音可以在

中傳播；聲音在15℃的空氣中的傳播速度是m/s；聲音在空氣中以

的形式傳播。

10.貝多芬晚年失聰，將硬棒的一端抵在鋼琴的蓋板上，另一端咬在牙齒的

中間，通過(guò)硬棒來(lái)“聽(tīng)”鋼琴聲，這說(shuō)明o

二、選擇題

11.某同學(xué)先后對(duì)同一鼓面輕敲和重?fù)舾饕淮?，兩次發(fā)出聲音的

A.音調(diào)不同B.頻率不同C.響度不

同D.音色不同

12.如圖是一種凹下道路的設(shè)計(jì)，它能起到控制行駛汽車產(chǎn)生的噪聲對(duì)環(huán)境

影響的作用。這種設(shè)計(jì)是采用了下列哪種途徑來(lái)減弱噪聲的

:二東苑索積嘮的

A.在聲源處減弱B.在傳播過(guò)

程中減弱

C.在人耳處減弱D.以上選項(xiàng)

都不正確

13.以下控制噪聲的措施中，屬于在聲源處減弱的是

A.建筑工地上噪聲大時(shí)，關(guān)上門(mén)窗B.市區(qū)里要種草植樹(shù)

C.戴上防止噪聲的耳塞D.市區(qū)里

汽車?yán)冉Q

14.下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是

A.“響鼓也要重錘敲”，說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大，響度越

大

B.“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高

C.“聞其聲知其人”，說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話者

D.“隔墻有耳”，說(shuō)明固體能傳聲

15.我們平時(shí)所說(shuō)的“女高音”“男低音”，這里說(shuō)的“高”和“低”指

的是

A.音色B.音調(diào)C.響

度D.速度

16.演奏同一樂(lè)曲時(shí)，人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)樗?/p>

們的

A.響度不同B.音調(diào)不同

C.音色不同D.節(jié)奏不同

17.通過(guò)學(xué)習(xí)“聲”，你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是

A.聲音在真空中傳播的速度最大，在水中傳播的速度最小

B.只要物體在振動(dòng)，我們就一定能夠聽(tīng)到聲音

C.我們能區(qū)別不同人說(shuō)話的聲音，是因?yàn)樗麄兊囊羯煌?/p>

D.聲音在空氣中傳播的速度與空氣的溫度高低無(wú)關(guān)

18.下列是小明同學(xué)觀察到人們?cè)谏钪械囊恍┬袨楹痛胧?，其中屬于防?/p>

噪聲污染的是

A.小明的鄰居在晚上聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，將音響的音量開(kāi)得很大

B.某清潔工人為了減少垃圾的運(yùn)送量，將垃圾就地焚燒

C.某貨車司機(jī)為了超車，不斷地按喇叭

D.在高考、中考復(fù)習(xí)和考試期間，居民區(qū)附近的建筑工地晚間停止施工

19.下列說(shuō)法正確的是

A.聲源離我們?cè)浇穹酱?，響度就越?/p>

B.鼓面每秒振動(dòng)的次數(shù)越多，音調(diào)就越高，響度也越大

C.棒擊鼓面的力越大，鼓面振幅越大，音調(diào)越高，響度也越大

D.聲源離我們?cè)竭h(yuǎn)，振幅越大，響度就越小

20.科學(xué)家在對(duì)蝙蝠的研究中，曾經(jīng)用黑布將蝙蝠的雙眼蒙上，發(fā)現(xiàn)蝙蝠也

可以很好地飛行，沒(méi)有受到一點(diǎn)影響，這是因?yàn)?/p>

A.蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出次聲波，根據(jù)回聲定位原理來(lái)飛行

B.蝙蝠的眼睛會(huì)發(fā)出超聲波，根據(jù)回聲定位原理來(lái)飛行

C.蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波，根據(jù)回聲定位原理來(lái)飛行

D.黑布太薄會(huì)透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目標(biāo)

三、實(shí)驗(yàn)探究題

21.如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球

被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明;如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同

的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明o

22.如圖所示，將一只小門(mén)鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi)，接通電路，可清楚地聽(tīng)

到鈴聲，若用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，則鈴聲將會(huì)________，停止抽氣,

并讓空氣重新進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，你將會(huì)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明。

23.聲音與人的生活息息相關(guān)，為了認(rèn)識(shí)聲音，某實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下

實(shí)驗(yàn)對(duì)聲音進(jìn)行探究：

實(shí)驗(yàn)一：使正在發(fā)聲的音叉接觸水槽中的水，發(fā)現(xiàn)濺起水花；

實(shí)驗(yàn)二：用細(xì)線把一個(gè)小鈴鐺懸掛在軟木塞的下面，并置入燒瓶中，輕輕搖

一搖瓶子，會(huì)聽(tīng)到清晰的“丁當(dāng)”聲，然后取下軟木塞，將點(diǎn)燃的酒精棉球放入

瓶中，待火熄滅后，迅速塞緊軟木塞，再搖瓶子，聽(tīng)到瓶子里的響聲比原來(lái)小很

多；

實(shí)驗(yàn)三：支起自行車，一手轉(zhuǎn)動(dòng)自行車的腳踏板，另一只手則拿一硬紙片并

讓紙片的一頭伸進(jìn)自行車后輪的輻條中，隨著車輪轉(zhuǎn)速的加快，紙片發(fā)出的聲音

會(huì)越來(lái)越尖。

以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)表明發(fā)聲體在振動(dòng)。另外兩個(gè)實(shí)驗(yàn)

分別表明、，

四、應(yīng)用計(jì)算題

24.某人觀察到某一工廠的鍋爐汽笛出水后4s才聽(tīng)到汽笛發(fā)出的聲音，當(dāng)

汽笛噴氣發(fā)聲時(shí)，這個(gè)人距離鍋爐多遠(yuǎn)？

25.第一次測(cè)定鑄鐵里的聲速是在法國(guó)的巴黎，測(cè)定的方法是：在鑄鐵管的

一端敲一下鐘，在管的另一端聽(tīng)到兩次聲音（第一次是由鑄鐵管傳來(lái)的，第二次

是由空氣傳來(lái)的），管長(zhǎng)931m,兩次響聲相隔2.5So如果當(dāng)時(shí)空氣中的聲速

是340m/s,求鑄鐵中的聲速。

《聲現(xiàn)象》單元測(cè)試題二（參考答案）

山東威海新都中學(xué)楊龍飛

1.振動(dòng)水（空氣）

2.響度音色

3.振動(dòng)介質(zhì)固體

4.振動(dòng)真空

5.音調(diào)音色音調(diào)

6.振動(dòng)傳播過(guò)程

7.傳遞信息響度

8.快高

9.空氣340聲波

10.固體可以傳聲，人類可以利用骨傳導(dǎo)來(lái)感知聲音

11.C

12.B

13.D

14.B

15.B

16.C

17.C

18.D

19.A

20.C

21.聲是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的聲可以傳遞能量，聲可以在空氣中傳播

22.逐漸減弱至停止重新聽(tīng)到鈴聲空氣可以傳聲，而真空不能傳聲

23.-真空不能傳聲，頻率越大音調(diào)越高

24.1360m

25.3910m/s

單元測(cè)試題三

一、選擇題（每小題3分，共42分）

1.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（）

A.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B.聲音在不同介質(zhì)中

的傳播速度相同

C.聲音在真空中的傳播速度為340m/sD.公路旁安裝“聲障墻”是

在聲源處減弱噪聲

2.我們生活在聲的海洋中。關(guān)于聲音，下列說(shuō)法中正確的是（）

A.只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音B.振動(dòng)停

止，發(fā)聲也一定停止

C.區(qū)分不同人的說(shuō)話聲音，主要是通過(guò)音調(diào)辨別D.聲波在真空中傳播

速度最快

3.手撥動(dòng)琴弦，發(fā)出悅耳的聲音，發(fā)聲的物體是（）

A.手指B.琴弦C.弦柱D.空氣

4.2012年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，山西絳州鼓樂(lè)團(tuán)表演的《鼓韻龍騰》氣勢(shì)磅礴。

下面有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）

A.鼓樂(lè)聲主要是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的

B.鼓樂(lè)聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的

C.鼓樂(lè)聲是經(jīng)過(guò)空氣傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵的

D.由于設(shè)計(jì)師對(duì)劇場(chǎng)的混響時(shí)間的合理設(shè)計(jì)，才會(huì)使現(xiàn)場(chǎng)觀眾感覺(jué)鼓聲的

氣勢(shì)磅礴。

5.春節(jié)聯(lián)合會(huì)上，有一名節(jié)目主持人出場(chǎng)時(shí)，“聞其聲，而知其人”，張

華能夠清楚地辨別出這是著名主持人朱軍的聲音，這是他應(yīng)用了聲音的哪種性質(zhì)

（）

A.音調(diào)B.響度C.音色D.振幅

6.關(guān)于聲音，下列說(shuō)法中正確的是（）

A.物體的振幅越大，發(fā)出聲音的頻率越大B.聲音在真空中傳播的速

度是3X10K/S

C.街頭安裝的噪聲監(jiān)測(cè)儀可以減弱噪聲D.超聲波、次聲波是入

耳聽(tīng)不到的聲音

7.下列有關(guān)聲音的說(shuō)法中，正確的說(shuō)法是（）

A.真空不能傳聲B.發(fā)聲體振動(dòng)

頻率越高，響度越大

C.發(fā)聲體的振幅越大，頻率越高D.戴耳罩是在聲源處減弱噪聲

8.在同一架鋼琴上，彈奏C調(diào)“3（mi）”和“l(fā)（dou）”這兩個(gè)音，以下說(shuō)法正確的

是（）

A.音色一定不同B.音調(diào)一定不同C.響度一定不同D.音

調(diào)、音色和響度都不同

9.當(dāng)喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村……”的男聲演唱時(shí)，小

周和小楊齊聲說(shuō)：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音

的（）

A.音調(diào)不同B.響度不同C.音色不同D.聲

速不同

10.下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說(shuō)法中正確的是（）

A.城市道路旁的隔音板是在人耳處減弱噪聲B.B超是利用

了聲音可以傳遞信息

C.我們聽(tīng)不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音是因?yàn)轫懚忍.聲音在空氣的速度

一定是340m/s

11.倫敦奧運(yùn)會(huì)期間英國(guó)軍方將配備一種遠(yuǎn)程聲波安保設(shè)備，該設(shè)備工作時(shí)

可以產(chǎn)生高達(dá)150分貝的聲音，尖銳的聲響會(huì)讓人耳感到刺痛，既可用作高音喇

叭，也可用作非致命性武器驅(qū)散人群。關(guān)于該設(shè)備，下面說(shuō)法正確的是（）

A.該設(shè)備產(chǎn)生的是超聲波B.該設(shè)備產(chǎn)生的是

次聲波

C.“150分貝”是指所產(chǎn)生聲音的響度D.”150分貝”是指所產(chǎn)生

聲音的音調(diào)

12.下列做法屬于在傳播途徑中控制噪聲的是（)

A.汽車進(jìn)入市區(qū)后禁止鳴喇叭B.圖書(shū)館里不能大聲喧嘩

C.飛機(jī)旁的工作人員帶上耳罩D.高速公路兩側(cè)安裝透明

板墻

13.如圖1所示，是用示波器顯示的不同樂(lè)器發(fā)出不同聲波的波形圖，其中

頻率最大的是（）

長(zhǎng)笛小提琴手風(fēng)琴二胡

AB圖1cD

14.如圖2所示，在四個(gè)完全相同的玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量不等的同種葡萄酒,

用大小相同的力敲擊四個(gè)宓翻;，會(huì)發(fā)出不同的聲音。這“不同的聲音”主要是指聲音的

（）

圖2

A.音調(diào)B.振幅C.音色D.響度

二、填空題（每空2分，共36分）

15.學(xué)業(yè)水平測(cè)試考場(chǎng)里，開(kāi)考前監(jiān)考老師正在強(qiáng)調(diào)考試要求。老師的聲音

是由于聲帶的產(chǎn)生的，是通過(guò)傳入考生的耳朵的。

16.日常用語(yǔ)中聲音的“高”與“低”，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，含義不

是唯一的。例如，一名男低音歌手正在放聲高唱，這里的低是指,高是

指o

17.音樂(lè)會(huì)上，演員正在演奏二胡，二胡發(fā)生是因?yàn)榍傧以?演奏

過(guò)程中，演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的o

18.某種昆蟲(chóng)靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲，如果這種昆蟲(chóng)的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)3500次,

則它振動(dòng)的頻率是Hz,人類聽(tīng)到這種聲音（選填“能”或“不

能”）

19.噪聲已經(jīng)成為嚴(yán)重污染源，極大地阻礙了人們生活質(zhì)量的提高.防噪已

成為日常課題.“輕手輕腳過(guò)樓道”是在減弱噪聲，而用空心磚砌墻則

是在減弱噪聲.

20.為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：小明把手

放在喉嚨處大聲講話，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面

激起了水花。通過(guò)對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論

是：。小華同學(xué)用手

使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯

地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法

是：_____________________________________________________________________

21.2009年3月1日16時(shí)13分10秒，“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星在北京航天飛行

控制中心科技人員的遙控下成功撞月.對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是一次無(wú)聲的撞擊，原

因是o

22.通常情況下，人耳能聽(tīng)到聲音的頻率范圍是20?20000HZ,其頻率高于

20000HZ的聲波稱為。請(qǐng)你列舉一個(gè)人們利用這種聲波

的實(shí)例：o

23.如圖3所示是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，其中音調(diào)相同的

是;響度相同的是0

圖3

24.如圖4所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把

泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明那些問(wèn)題？請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)：

圖4

三、實(shí)驗(yàn)題（25題5分，26題8分，共13分）

25.空氣是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中，如圖5所示，先讓電鈴發(fā)聲并放入玻璃罩內(nèi)，

再，發(fā)現(xiàn)電鈴的聲音將逐漸（填“變大”或“變小”），

然后把空氣，會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音將逐漸，（填“變大”

或“變小”），這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到一種物理方是0

圖5

26.如圖6是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置。

（1）圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明o

（2）乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起什么作用o

（3）加大力度敲音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，你又可得出結(jié)論o

（4）如圖7所示的實(shí)驗(yàn)，敲擊右邊的音叉，掛在左邊音叉旁的那個(gè)泡沫塑

料球會(huì)被彈起，這表明。

四、計(jì)算題（27題3分，28題6分，共9分）

27.雨天的晚上，玉紅同學(xué)看到閃電5s后聽(tīng)到了雷聲，打雷的地方距她多

遠(yuǎn)？（聲音在空氣中的傳播速度以340m/s計(jì)算）

28.為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)4s收到回波

信號(hào)，海洋中該處深度是多少米？（聲音在海水中傳播速度是1500m/s）科

學(xué)家發(fā)現(xiàn)這種方法是不能用來(lái)測(cè)量月亮與地球的距離的，其原因是什么？

《聲現(xiàn)象》單元測(cè)試題三（參考答案）

山東省高唐縣琉寺中學(xué)李洪生運(yùn)春潔

一、選擇題

1.A2.B3.B4.B5,

C6.D7.A8.B9.C10.B11.C12.D13.B14.A

二、填空題

15.振動(dòng)空氣

16.音調(diào)響度

17.振動(dòng)音調(diào)

18.350能

19.聲源處；傳播途中

20.月球上是真空，真空不能傳聲

21.發(fā)聲的物體在振動(dòng)，在桌面上撒一些紙屑或放一些輕小物體

22.超聲波聲吶（或超聲波雷達(dá)測(cè)速儀、B超等）、雷達(dá)、超聲

波探傷

23.甲、乙甲、丙

24.空氣可以傳聲、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的等

三、實(shí)驗(yàn)題

25.用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，變小，又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，

變大，推理法

26.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的把音叉的振動(dòng)放大；響度與振幅有

關(guān)空氣能傳聲（聲能傳遞能量）

四、計(jì)算題

27.由于光在空氣中的傳播速度遠(yuǎn)大于聲音在空氣中的傳播速度，故光傳播

到人眼的時(shí)間可以忽略不計(jì)，根據(jù)公式s=vt可求出距離.s=340m/sX5s=1700

28.3000m原因是月亮與地球之間有真空

單元測(cè)試題四

一、填空題（每空2分，共44分）

1.自然界和日常生活中有很多有趣的聲現(xiàn)象，例如：笑樹(shù)能發(fā)出笑聲是因?yàn)楣麑?shí)的外殼上

面有許多小孔，經(jīng)風(fēng)一吹，殼里的籽撞擊殼壁，使其發(fā)聲，這種聲音是通

過(guò)傳入我們耳中的。

2.如圖，在物理課上，同學(xué)們把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，結(jié)

果發(fā)現(xiàn)，鬧鐘的鈴聲越來(lái)越小了，這說(shuō)明：聲音傳播需要，真

空（選填“能”或“不能”）傳聲。

3.幾種物質(zhì)中的聲速u(mài)（m/s）

空氣(15℃)空氣(25℃)軟木煤油（25℃）鐵棒

34034650013245200

仔細(xì)分析上表中的數(shù)據(jù)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音傳播的速度

與和等因素有關(guān)。

4.星期天，小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，他這樣

做的目的是改變琴聲的;正在這時(shí)，有位同學(xué)在樓下叫他去打球，他一聽(tīng)

是小剛，馬上答應(yīng)了，他是根據(jù)聲音的判斷是小剛在喊他；醫(yī)生用聽(tīng)診器

聽(tīng)病人的心、肺發(fā)出的聲音進(jìn)行診病，聽(tīng)診器能減少聲音的分散，使傳入人耳的聲

音增大。（選填：“音調(diào)”、“音色”或“響度”）

5.運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測(cè)海洋深度。聲吶發(fā)射的是波，在與海平面垂直的

方向上向海底發(fā)射,如果經(jīng)6s接收到來(lái)自大海底的回波信號(hào)，則該處的海深為m

（海水中聲速是1500m/s）o

6.地震產(chǎn)生的聲波屬于（填“次聲波"或“超聲波”），這種聲波的頻

率人類聽(tīng)覺(jué)的下限頻率20Hz（選填“低于”、“高于”）。

7.從圖可知，圖是噪聲的波形，理由

是o

8.現(xiàn)代城市在主要街道上裝有噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備，若某一時(shí)刻裝置顯示的示數(shù)為50.62,這個(gè)

數(shù)字的單位是，當(dāng)有幾輛重型汽車并排通過(guò)時(shí)，顯示屏上的數(shù)據(jù)將

會(huì)。（填“變大”、“不變”或“變小”）

9.噪聲會(huì)嚴(yán)重影響人們的工作和生活，請(qǐng)指出三幅圖片中控制噪聲的措施分別屬于：

甲：；

乙：:

丙：_________________________________________

城*通m的*聲&TJ用的防“聲

10.聲既可以傳遞信息，也可以傳遞能量。利用超聲波“B超”可以更準(zhǔn)確地診斷人體內(nèi)

部的器官是否患病，這是利用了聲可以傳遞的特點(diǎn)；外科醫(yī)生可以利用超聲

波振動(dòng)除去人體內(nèi)部的結(jié)石，這是利用了聲可以傳遞的特點(diǎn)。

二、選擇題（每題3分，共30分）

11.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）

A.物體只要振動(dòng)，人們就能聽(tīng)到聲音

B.發(fā)聲體的振幅越大，音調(diào)越高

C.聲音在真空中的傳播速度為340m/s

D.人們能辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?/p>

12.釣魚(yú)時(shí)不能大聲喧嘩，因?yàn)轸~(yú)聽(tīng)到人聲就會(huì)被嚇走，這說(shuō)明（）

A.只有空氣能傳播聲音

B.空氣和水都能傳播聲音

C.聲音在水中的速度比在空氣中的速度小

D.聲音從空氣傳入水中，音調(diào)發(fā)生了變化

13.在雷電來(lái)臨時(shí)，電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆不斷，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.雷一個(gè)接一個(gè)打個(gè)不停

B.雙耳效應(yīng)

C.雷聲經(jīng)過(guò)地面、山岳和云層多次反射造成的

D.電光的傳播速度比雷聲的傳播速度大

14.對(duì)于圖中的四個(gè)圖片，下列說(shuō)法正確的是（）

A.小明敲鼓時(shí)用力越大，鼓發(fā)出聲音的音調(diào)越高

B.廣口瓶中的空氣越稀薄，人聽(tīng)到手機(jī)的響聲越大

C.紙板劃得越慢，梳齒振動(dòng)得越慢，發(fā)出的音調(diào)越低

D.安裝“噪聲監(jiān)測(cè)儀”可以根治噪聲污染

15.如圖所示的四種情形中，利用了超聲波的是（）

工人用串彷砧堵娘姐探潴匕行中的障小小校用橋山壁路為安裝?齊《

ABCD

16.“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”，這里的“高”是指聲音的（）

A.響度B.音調(diào)C.音色D.頻率

17.近年來(lái)，我國(guó)城市建設(shè)和發(fā)展越來(lái)越注重以人為本.如城市汽車禁鳴，主干道路面鋪

設(shè)瀝青，住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等。這些措施的共同點(diǎn)是（）

A.綠化居住環(huán)境B.減少光污染

C.降低噪聲污染D.減少大氣污染

18.噪聲嚴(yán)重污染環(huán)境，影響人們的生活和工作，已成為社會(huì)公害。下列措施中不能減弱

噪聲的是（）

A.機(jī)動(dòng)車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛

B.學(xué)校將高音喇叭換成許多小音箱

C.清除城市垃圾，保持環(huán)境整潔

D.在城市街道兩旁種草植樹(shù)

19.聲波既傳遞“信息”也傳遞“能量”。下面事例中，主要利用聲波傳遞的“能量”的

是（）

A.用超聲波碎石

B.用聲納探海深

C,利用B超做體檢

D.利用回聲定位

20.通過(guò)對(duì)“聲現(xiàn)象”的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為下列說(shuō)法中正確的是（）

A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，真空能傳聲

B.“聲如洪鐘”說(shuō)明聲音的音調(diào)高

C.在校園內(nèi)植樹(shù)可減弱校外傳來(lái)的噪聲

D.超聲波的頻率很低，所以人聽(tīng)不到

三、實(shí)驗(yàn)與計(jì)算題（21-23題每題6分，24題8分，共26分）

21.為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

甲：在吊著的大鐘上固定一枝細(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓紙?jiān)诠P尖上迅速滑過(guò)，可以在紙

上畫(huà)出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線。

乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花。

丙：吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音。

T：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小。

（1）能說(shuō)明聲音產(chǎn)生條件的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是O

（2）說(shuō)明了聲音傳播需要的條件是聲音一定要在介質(zhì)中傳播。

（3）說(shuō)明了發(fā)聲體振動(dòng)頻率不同，不同。

22.在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過(guò)程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多

因素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：

編號(hào)琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積

/mm2

①鋼200.3

②鋼

③鋼400.5

④尼龍絲300.5

⑤尼龍絲400.5

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（3）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)

為、0

23.小明要探究聲音的響度和振幅是否有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)器材：音叉，橡皮槌，鐵架臺(tái)，硬泡沫塑料小球，細(xì)線等。

操作步驟：

（1）用細(xì)線拴住硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺(tái)上；

（2）用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動(dòng)后，可以聽(tīng)到較的聲音，讓音叉一

臂的外側(cè)靠近并接觸小球（如圖2-6）,可以看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè)較小的角度；

(3)以橡皮槌用力敲擊音叉，可以聽(tīng)到較的聲音，且讓音叉一臂的外側(cè)接觸

小球，可看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè)較大的角度。

結(jié)論：聲音的響度與聲源振動(dòng)的有關(guān)。

24.(1)雷雨天，為什么總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲？

(2)在一次雷電時(shí)，小明從看到閃電開(kāi)始計(jì)時(shí)，大約3s后聽(tīng)到雷聲，則發(fā)生雷電處距離

小明大約有多少m?(聲音和光在空氣中的速度分別取340m/s和3X10m/s)

《聲現(xiàn)象》單元測(cè)試題四(參考答案)

內(nèi)蒙古通遼市奈曼旗葦蓮蘇學(xué)區(qū)中心校趙洪偉

一、填空題

1.振動(dòng)空氣

2.介質(zhì)不能

3.介質(zhì)種類介質(zhì)溫度

4.音調(diào)音色響度

5.超聲4500

6.次聲波低于

7.乙乙圖聲波振動(dòng)是無(wú)規(guī)則的

8.分貝變大

9.防止噪聲產(chǎn)生隔斷噪聲傳播防止噪聲入耳

10.信息能量

二、選擇題

11.D12.B13.C14.C15.BA17.C18.C19.A20.C

三、實(shí)驗(yàn)與計(jì)算題

21.(1)甲、乙(2)T(3)丙

22.(1)3、5(2)4、5(3)20、0.5

23.小大振幅

24.(1)光在空氣中的傳播速度遠(yuǎn)大于聲音在空氣中的傳播速度。

(2)s=u聲t=340m/sX3s=1020m

《聲現(xiàn)象》單元測(cè)試題及答案

一、填空題(每空1分、共28分)

1、在大鼓上放些沙粒，擊鼓時(shí)，會(huì)看到現(xiàn)象，這說(shuō)明。

鼓敲擊得越響，會(huì)看到現(xiàn)象，又說(shuō)明□

2、如圖1所示，當(dāng)敲響音叉后用懸吊著的泡沫球接觸發(fā)聲的叉股時(shí)，泡沫球會(huì)

被，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明一切正在發(fā)聲的物體都在.

3、樂(lè)音具有三要素，反映聲音高低特性的是,反映聲音大小特性的是

，人們能把不同的樂(lè)音區(qū)分開(kāi)，是因?yàn)樗鼈兙哂胁煌?人們

通常說(shuō)女子的聲音比較尖，是指聲音的高.

4、在班里舉行小型音樂(lè)會(huì)，張剛同學(xué)在8個(gè)相同的水瓶中灌入不同高度的水(如

5、人們用來(lái)劃分聲音的等級(jí).是人們剛剛能聽(tīng)到的弱聲.為了

保護(hù)聽(tīng)力，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)；為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超

過(guò)；為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)

6、聲源發(fā)出聲音后，聲音碰到物體反射回來(lái)，根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間，可

確定物體的位置和距離，這種方法叫_______,利用這個(gè)原理發(fā)明了.

7、控制噪聲要從三個(gè)方面著手，即防止噪聲的、阻斷它的、

防止它進(jìn)入.

8、列舉兩個(gè)生活或自然現(xiàn)象實(shí)例說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)：

例］;

例2-

9、列舉兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：說(shuō)明聲音能傳遞信息或能量：

例3；

例4o

10、科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)4s

收到回波信號(hào)，海洋中深處的深度是m（聲音在海水中傳播的速度

是1500m/s）；這種方法不能用來(lái)測(cè)量月亮與地球之間的距離，其原因是

二、選擇題（每小題3分、共30分）

11、下列說(shuō)法中正確的是（）

A.只要物體在振動(dòng)，人就一定能聽(tīng)到聲音

B.只要聽(tīng)到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動(dòng)

C.只要人聽(tīng)不到聲音物體就一定沒(méi)有振動(dòng)

D.以上說(shuō)法都正確

12.下列情況，哪一種聲音不能傳播（

A.在空氣中B.在水中C.在地面以

下D.在太空中

13.媽媽買(mǎi)瓷碗時(shí)常把兩只瓷碗輕輕碰一碰,聽(tīng)聽(tīng)發(fā)出的聲音，她判斷瓷碗好壞

主要是根據(jù)聲音的（）

A.音調(diào)B.響度C.音色D.音量

14.為了減弱噪聲，下列措施可行的是（）

A.將噪聲大的機(jī)器換成噪聲小的機(jī)器B.在馬路兩旁植樹(shù)造

林

C.在耳孔中塞入棉花D.關(guān)

閉所有聲源

15、古代的偵察兵為了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵的活動(dòng)，常常把耳朵貼在地面上聽(tīng)，以

下解釋錯(cuò)誤的是（）

A.馬蹄踏在地面時(shí)，使土地振動(dòng)而發(fā)聲

B.馬蹄聲可以沿土地傳播

C.馬蹄聲不能由空氣傳到人耳

D.土地傳播聲音的速度比空氣快

16.如圖3所示，將一只小電鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi)，接通電路，可清楚地聽(tīng)到

鈴聲，用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，將會(huì)發(fā)生（）

A.電鈴逐漸停止振動(dòng)B.聽(tīng)到的鈴聲越來(lái)越

響

C.聽(tīng)到的鈴聲越來(lái)越輕D.聽(tīng)到的鈴聲保持不變

樓帕氣機(jī)

圖3

17.桌子上的魚(yú)缸中有若干條金魚(yú)，敲擊桌子，魚(yú)立即受驚，這時(shí)魚(yú)接收到聲波

的主要過(guò)程是（）

A.空氣一水一魚(yú)

B.桌子一空氣一水一魚(yú)

C.桌子一魚(yú)缸一水一魚(yú)

D.桌子一空氣一魚(yú)

18.擂鼓人用力擂鼓，是為了使鼓聲的（）

A.音調(diào)升

息1B.響

度增大

C.音色改

變D.以

上說(shuō)法都不正確

19.乙人用鐵錘打擊一下鐵管的一端，甲人在另一端把耳朵貼在鐵管上能聽(tīng)到兩

次擊管聲，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.一個(gè)是原聲，另一個(gè)是回聲

B.人耳的錯(cuò)覺(jué)

C.聲音沿鐵管傳播快,先聽(tīng)到;沿空氣傳慢,后聽(tīng)到

D.外界雜聲干擾

20、以下說(shuō)法不正確的是（）

A.蝙蝠在飛行時(shí)發(fā)出超聲波

B.大象的語(yǔ)言對(duì)人類來(lái)說(shuō)就是一種次聲波

C.地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)等都伴有次聲波

D.人們利用次聲波來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械

三、想一想（每題3分，共6分）

21.在月球上，宇航員之間是怎樣交談的？

22.請(qǐng)你想象一下，如果“聲音的速度變?yōu)?.1m/s”，我們的世界會(huì)有什么變

化?請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)有關(guān)的合理場(chǎng)景.

四、做一做

23.（7分）請(qǐng)你找到鼓、小提琴、長(zhǎng)笛，觀察它們的發(fā)聲.

（1）鼓是靠振動(dòng)發(fā)聲，鼓皮繃得越緊,振動(dòng)越_______，音調(diào)越________.

⑵小提琴是靠—_振動(dòng)發(fā)聲，長(zhǎng)而粗的弦發(fā)聲的音調(diào)一

（3）長(zhǎng)笛是靠振動(dòng)發(fā)聲，長(zhǎng)的空氣柱產(chǎn)生的音調(diào).

24.（3分）如圖4所示，將一把鋼尺緊按在桌面上