《種子地成長》課件

《種子的成長》想一想：生活中的我們與種子的成長有什么相似的地方？第16課長大的感覺走進(jìn)青春(1)姚明在成長過程中有什么變化?這些變化意味著什么?

(2)請同學(xué)們將自己不同階段的照片和大家交流——談?wù)勛约涸诓煌A段的生理和心理變化。走進(jìn)青春暢想青春1.想一想：青春可以和以下哪些詞聯(lián)系起來？你還想到哪些和青春有關(guān)的詞？翱翔春天朝陽落葉蓬勃蕭瑟落日自立奮斗昂揚2.說一說:你為什么這樣聯(lián)系？請您欣賞解讀青春1.任務(wù)：破解字母的密碼，讀出青春的意義。2.要求：選取26個英文字母里的任意一個（可以是大寫的,也可以是小寫的，還可以將字母進(jìn)行變形）破譯出字母里蘊涵的青春意義。3.啟發(fā):

A是一座金字塔，是進(jìn)取。青春永遠(yuǎn)要爭第一，不做第二。只有銳意進(jìn)取，青春才能煥發(fā)出巨大的能量。B是青春兩個聯(lián)絡(luò)在一起的心，是友誼。青春的友誼是人生最大的一筆財富，要好好珍惜。解讀青春目前，各國對青春期的劃分沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。一般認(rèn)為青春期初期為初中階段，年齡范圍為11─15歲；中期為高中階段，年齡為15─18歲；晚期的年齡范圍為18─23歲，相當(dāng)于大學(xué)階段。由于各人情況不同，青春期到來的時間并不完全相同，相差兩三年，都是正常的現(xiàn)象。一般來說，女孩比男孩的青春期要早1─2年。溫馨小貼士寄語青春青春號遠(yuǎn)航已經(jīng)啟程,你試著寫一句青春寄語。獨立性依賴性矛盾青春期《昨日謠》昨日會昨日，

昨日何其好！

昨日過去了，

今日徒懊惱。

世人但知悔昨日，

不覺今日又過了。

水去日日流，

花落日日少，

成事立業(yè)在今日，

莫待明朝悔今朝。《今日詩》今日復(fù)今日，

今日何其少！

今日又不為，

此事何時了！

人生百年幾今日，

今日不為真可惜！

若言姑待明朝至，

明朝又有明朝事。

為君聊賦今日詩，

努力請從今日始?！睹魅崭琛访魅諒?fù)明日，

明日何其多，

我生待明日，

萬事成蹉跎。

世人若被明日累，

春去秋來老將至。

朝看水東流，

暮看日西墜。

百年明日能幾何，

請君聽我明日歌。

自制性和沖動性媽媽：誰給你的信？快拿出來！小莉：就不給你看！小莉：同學(xué)又給我來信了！小蘭：真的？！信上都說了些什么？你愿意和誰分享自己的秘密？封閉性開放性連結(jié)兩面岸的是橋；溝通兩個人的是心；雖然你我有著基因的傳承；但解讀密碼卻要全心全意。你有你獨生子孤獨的苦惱；我也有“小皇帝”難管的苦悶；讓你我互相傾聽彼此的心聲；把會心的默契當(dāng)作最快樂的天倫。送給兒子的詩

致女兒想著你的小腳就要踩那長路，孩子，我多么心疼。那條路上如果有樹，