精選幼兒園教案集合十篇

第頁共頁精選幼兒園教案集合十篇精選幼兒園教案集合十篇幼兒園教案篇1一、活動(dòng)目的：1、分析^p故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。2、學(xué)當(dāng)小小主持人播報(bào)心情預(yù)報(bào)3、體驗(yàn)朋友之間互相關(guān)心的情感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、將教室環(huán)境布置成為大森林、自制電視機(jī)模型一臺(tái)、實(shí)物教具小狗的家、草地背景圖、小熊手偶、麥克風(fēng)等。2、小動(dòng)物圖片、太陽及雪花圖片等。3、水彩筆、彩紙人手一份。4、VCD機(jī)、碟片、鋼琴。三、活動(dòng)過程：〔一〕、感知講述對(duì)象——觀察心情：1、導(dǎo)入：“小朋友們，你們好！聽說大森林里的小熊最近買了一臺(tái)新電視，它請我們?nèi)タ垂?jié)目，我們一起去看看，好嗎？”〔好〕“但是森林里的小動(dòng)物們對(duì)我們?nèi)タ垂?jié)目的小朋友提了一個(gè)要求，就是要讓我們在去森林的路上做上小朋友們自己喜歡的小動(dòng)物的動(dòng)作”。〔聽音樂做動(dòng)作進(jìn)教室〕2、大森林里好嗎？都有什么？〔樹、草、花、小動(dòng)物們、電視機(jī)等〕3.、小朋友在家里看電視嗎？你們看的節(jié)目都有哪些？我們大森林的電視臺(tái)新開設(shè)的節(jié)目叫“心情預(yù)報(bào)”，就是播報(bào)小動(dòng)物們心情好壞的一個(gè)節(jié)目。4、老師出示手偶教具“小熊”，電視機(jī)后面播送：“小朋友們，你們好，我是心情預(yù)報(bào)的節(jié)目主持人樂樂，歡送收看心情預(yù)報(bào)，今天絕大多數(shù)小動(dòng)物的心情是晴天，只有小黃狗的心情是雪天。心情預(yù)報(bào)播送完畢，再見！”5、心情預(yù)報(bào)播送完了，今天小黃狗的心情怎么樣??？〔假如幼兒不是很清楚，可以重復(fù)播報(bào)一次〕雪天是說小黃狗的心情怎么樣?。俊膊缓谩碁槭裁凑f雪天就表示心情不好呢？〔很冷、很凍、路上很濕、很滑等〕那小黃狗的心情為什么會(huì)不好呢？可能因?yàn)槭裁词拢空埿∨笥褌兿胍幌搿?、我們小朋友想了這么多的原因，那到底是因?yàn)槭裁葱↑S狗的心情是雪天呢？我們?nèi)バ↑S狗的家里看一看。〔出示小黃狗在家中生病的實(shí)物教具〕7、哦，原來小黃狗生病了，你生病的時(shí)候感覺怎么樣啊？〔頭疼、發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕等〕8、那我們怎么幫幫小黃狗，讓它的心情好起來呢？〔送藥、拿好吃的、送它去醫(yī)院等〕9、那如今小黃狗的心情你想會(huì)怎么樣呢？為什么？〔出示心情圖片〕〔二〕、運(yùn)用已有經(jīng)歷講述——說心情1、心情預(yù)報(bào)這個(gè)節(jié)目好不好??？〔好〕很多小動(dòng)物都跑去請小熊樂樂幫它們播報(bào)心情，我們看看，到底來了哪些小動(dòng)物呢？〔出示小動(dòng)物圖片〕，他們的心情怎么樣啊？2、這么多小動(dòng)物的心情都要播報(bào)，小熊樂樂說它來不及了，想請你們?nèi)蛶退?，你們想不想去幫幫它??？〔想〕我也想去幫它，我先播?bào)小鴨子的心情，請你們仔細(xì)聽，等一下我請你們說說我是怎么播報(bào)的，最重要的是哪一句。〔老師播報(bào)〕“小朋友們，你們好，我是心情預(yù)報(bào)的節(jié)目主持人慧慧，歡送收看心情預(yù)報(bào)，今天小鴨子的心情是晴天。心情預(yù)報(bào)播送完畢，再見！”3、請你們說說我剛剛是怎么說的？最重要的是哪一句？4、如今我請小朋友一起來播報(bào)小豬的心情。5、請個(gè)別幼兒上來在電視機(jī)后面替小熊樂樂播報(bào)其他小動(dòng)物的心情，并表揚(yáng)鼓勵(lì)一枚小太陽，祝他們每天都有一個(gè)好心情。6、我們幫這么多的小動(dòng)物播報(bào)了心情，你們最喜歡那種心情？〔晴天〕我們大家都喜歡晴天這種心情，可有時(shí)候我們也有雪天這種心情，那怎樣才能使自己或別人的心情變成晴天？〔讓自己快樂，使別人快樂；克制困難、幫助別人等〕〔三〕、遷移作品經(jīng)歷——畫心情我們幫這么多的小動(dòng)物播報(bào)了心情，如今你們的心情怎么樣?。磕悄銈兿氩幌氚涯銈?nèi)缃竦男那楫嫵鰜戆。俊卜泡p音樂〕請幼兒畫出自己的心情，并嘗試描繪自心情好的原因。啟發(fā)幼兒不僅會(huì)用晴天的太陽表示自己的好心情，還會(huì)用其它事物來表示自己的好心情，如：笑臉、鮮花等。開展幼兒的創(chuàng)造性思維。老師找出幾幅畫得不同的、比較好的作以評(píng)價(jià)。四、活動(dòng)延伸：剛剛我們在電視里面聽到有的小動(dòng)物心情不好，是雪天，那我們就把我們的好心情〔幼兒的繪畫作品〕送給他們好嗎？〔好〕也祝他們天天有個(gè)好心情！集體唱《表情歌》，活動(dòng)完畢。幼兒園教案篇2【內(nèi)容與要求】1.嘗試運(yùn)用分類的經(jīng)歷整理民間游戲，進(jìn)步觀察、比較事物異同的才能。2.增進(jìn)對(duì)民間游戲的理解，激發(fā)幼兒樂于與別人分享游戲快樂的情感?！静牧吓c環(huán)境創(chuàng)設(shè)】1、老師：幼兒自己繪畫的民間游戲廣告、標(biāo)記2、幼兒：幼兒玩過較多的民間游戲操作材料：固體膠、水筆、民間游戲小廣告【活動(dòng)背景】三月初，孩子們?nèi)齼蓛傻膰谝黄鹉弥桓K子擺弄。吳昕鑰說：“這是飛機(jī)，這個(gè)很難的，我來教你們……”翻花繩的游戲在孩子們中間引起了高潮。回想小時(shí)候，一個(gè)沙包，一根繩子甚至一顆石子，都會(huì)讓童年的我們玩上大半天，童年那快樂、美妙的民間游戲如今回憶起來仍覺得那么有趣。如今，隨著現(xiàn)代化、高科技玩具的出現(xiàn)，民間游戲?qū)τ谖覀兊暮⒆觼碇v逐漸生疏。其實(shí)民間游戲是現(xiàn)代玩具所無法比較的，它能開拓幼兒視野，發(fā)散幼兒的思維，對(duì)幼兒責(zé)任、合作意識(shí)的培養(yǎng)有極大的作用。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，也是幼小銜接的重要時(shí)期?！懊耖g游戲”主題活動(dòng)的開展，能豐富孩子們今后的課余生活。因此，“豐富多彩的民間游戲”主題活動(dòng)就此拉開了序幕。1.前期開展的`活動(dòng)我們結(jié)合“三八節(jié)”活動(dòng)，邀請了媽媽來幼兒園和孩子一起做游戲，制作了民間游戲的廣告，班級(jí)中也開展了“我是民間游戲小能手”的活動(dòng)。操場上、戶外活動(dòng)時(shí)每次總能看到我們班級(jí)孩子愉快游戲的身影。這讓其他班級(jí)的孩子羨慕不已，也讓我們班級(jí)的孩子萌生了教其他班級(jí)小朋友民間游戲的一種愿望。在老師的聯(lián)絡(luò)下，我們將統(tǒng)計(jì)出的2個(gè)孩子們最喜歡的游戲去教給大二班的孩子，活動(dòng)非常成功。但是我們班級(jí)的民間游戲一共有十幾種，這么多游戲怎么去教給其他班級(jí)的孩子呢？孩子們爭執(zhí)不下，每個(gè)人都有自己的理由，怎么解決這個(gè)問題呢？孩子們議論紛紛2.孩子的已有經(jīng)歷從小班到中班，孩子們從按照事物的一個(gè)特征到按照事物的細(xì)微特征進(jìn)展了屢次的分類活動(dòng)，也曾按照物體的肯定與否認(rèn)進(jìn)展分類，因此孩子們積累了相關(guān)的分類經(jīng)歷。近階段，對(duì)于民間游戲，孩子們每天都在玩，玩中積累了一定的經(jīng)歷，孩子們有時(shí)也會(huì)根據(jù)相關(guān)的活動(dòng)情境和生活情境的需要選擇適宜的游戲內(nèi)容，體驗(yàn)著游戲的快樂。3.對(duì)孩子的挑戰(zhàn)之處將民間游戲進(jìn)展分類，對(duì)孩子來說是一種挑戰(zhàn)。因?yàn)槊耖g游戲的這些特征并不是孩子們?nèi)庋鬯芸吹降模皇侵庇^形象的操作物體，而是要將自己在游戲中的一些經(jīng)歷、一些感受通過大腦進(jìn)展整理之后才能在集體中形成共識(shí)。【活動(dòng)過程】一、經(jīng)歷回憶1、回憶前期玩民間游戲的情況，引出話題：你們喜歡玩民間游戲嗎？2、呈現(xiàn)前期幼兒自己制作的民間游戲廣告，回憶與別人分享游戲的情況幼兒園教案篇3活動(dòng)目的1、學(xué)習(xí)使用交接棒進(jìn)展接力跑，開展大步跑的技巧。2、在游戲中初步培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈敏。4、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。活動(dòng)準(zhǔn)備1、接力棒2、圓形跑道。活動(dòng)內(nèi)容：1、準(zhǔn)備活動(dòng)?！蠋熀翱诹睿瑤е變鹤錾煺?、擴(kuò)胸、下蹲、俯背、體轉(zhuǎn)、跳躍等運(yùn)動(dòng)。2、根本活動(dòng)——引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)接力棒，學(xué)習(xí)如何傳棒。3、放松活動(dòng)?！诒荣愔蝎@勝的小朋友發(fā)小紅花。教學(xué)反思：本課主要是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)可以知道迎面接力跑的根本方法，并可以做出迎面接力跑的傳接棒動(dòng)作和錯(cuò)肩方法。我通過循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生漸漸掌握迎面接力跑的方法幼兒園教案篇4活動(dòng)目的1、通過拆紙盒游戲，開展托兒的撕、剝技能，激發(fā)探究興趣。2、教育幼兒自己的事情自己做?；顒?dòng)準(zhǔn)備各種盒包裝成的禮物盒人手一個(gè)〔桔子、花生〕毛巾?；顒?dòng)過程一、引入活動(dòng)1、整理散落在地上的禮物盒，引導(dǎo)孩子按顏色擺放。2、老師小結(jié)：小朋友真能干，把地上的禮物盒都撿起來了，老師要把這些漂亮的禮物盒送給你們。二、物盒中的機(jī)密1、老師：你喜歡什么顏色呀？〔針對(duì)孩子的答復(fù)，一一送禮物〕2、請幼兒搖一搖！聽聽誰在禮物盒里呀？指導(dǎo)幼兒拆開來看看。〔托兒拆紙盒〕三、發(fā)現(xiàn)機(jī)密1、老師：盒子里是誰呀？〔學(xué)說：桔子、花生〕2、桔子一定很好吃，想不想吃桔子？誰會(huì)剝？〔請才能強(qiáng)的孩子演示〕3、老師小結(jié)并簡單演示：先用食指在桔子的小肚肚上鉆一個(gè)小洞，然后，請大拇指幫助把桔子的衣服剝開。4、托兒集體操作剝桔子，老師觀察指導(dǎo)?！惨龑?dǎo)托兒用毛巾擦手〕5、幼兒品味桔子。〔鼓勵(lì)托兒與別人分享自己的勞動(dòng)成果〕老師：我們小朋友自己剝桔子，老師真快樂，自己的事情自己做啦！6、剝花生老師：看！這是什么？〔花生〕花生怎么剝呢？老師示范講解剝花生，幼兒嘗試剝花生并品味花生。延伸活動(dòng)將活動(dòng)后的鞋盒進(jìn)展自由操作，如：筑高樓、排長隊(duì)等等。幼兒園教案篇5活動(dòng)名稱：10元錢買菜〔數(shù)〕活動(dòng)目的：1、運(yùn)用10以內(nèi)的加減運(yùn)算去買菜。2、在買菜的過程中，體驗(yàn)貨幣的等價(jià)交換功能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：在教室里創(chuàng)設(shè)"蔬菜超市"、幼兒每人一個(gè)"小菜籃"；摸獎(jiǎng)箱活動(dòng)重點(diǎn)：運(yùn)用10以內(nèi)的加減運(yùn)算去買菜活動(dòng)難點(diǎn)：會(huì)心算買菜所用的錢，能買多樣菜活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入--激發(fā)幼兒興趣師：平時(shí)你們家里誰買菜？都買些什么菜？小結(jié)：爸爸媽媽爺爺奶奶白天上班，下班后還要忙著買菜做飯，太辛苦了。今天，我們也來學(xué)做小當(dāng)家，去蔬菜超市買點(diǎn)菜回去，讓他們省點(diǎn)力。二、游戲"買菜"--探究10以內(nèi)的加法或連加運(yùn)算1、第一次買菜〔1〕提出買菜要求：請你們幫家里選點(diǎn)適宜的蔬菜，總價(jià)必須少于10元?！?〕幼兒買菜。〔3〕交流：說說你買了哪些蔬菜？一共花了幾元錢？小結(jié)：每種蔬菜的價(jià)格都是不一樣的，所以花掉的錢也是不一樣的。2、第二次買菜〔1〕師：家里突然來，有客人要來，剛剛的蔬菜不夠，還需要增加一些。這次要買的菜總價(jià)正好是10元錢?！?〕幼兒買菜?！?〕好朋友互相檢查雙方都買對(duì)菜了嗎？〔4〕請買多樣菜的幼兒說說，你是怎么計(jì)算價(jià)錢的？小結(jié)：要算出2種以上蔬菜的總價(jià)，有很多方法，可以先把前面的價(jià)格加起來，然后再加上后面的價(jià)格，也可以……三、游戲"對(duì)獎(jiǎng)"--穩(wěn)固兩數(shù)、三數(shù)相加1、出示摸獎(jiǎng)箱，交待"兌獎(jiǎng)"規(guī)那么師：今天超市正好有抽獎(jiǎng)活動(dòng)。來超市買菜的顧客，可以隨意挑選2種蔬菜，價(jià)格不可以超過10元。假如我搖獎(jiǎng)開出的號(hào)碼正好是你這兩種蔬菜的價(jià)錢，這兩種蔬菜就可以送給你，另加一個(gè)小獎(jiǎng)品。2、摸獎(jiǎng)〔重復(fù)幾次〕。幼兒園教案篇6一、彈躍歌曲跳起來小小馬兒向前跑老鼠歌二、手指游戲十個(gè)手指扭一扭五指歌一只小白兔三、認(rèn)識(shí)身體洗洗小手麻雀打食兩只眼睛木頭人指指看四、原地動(dòng)作數(shù)蛤蟆泰迪熊迎接每個(gè)早晨烤蛋糕妙事多音樂智能啟蒙班課表賣粽子小星星五、搖擺歌曲搖呀搖，寶寶睡呀，寶寶睡金色美夢簫夢中小馬妮娜娜娜六、游走動(dòng)作跟著我老鼠與貓跑步真快樂！唐僧騎馬咚咚咚漂泊七、歌唱游戲與舞曲以色列舞曲問好賞月舞在這美麗花園八、問候歌和名字歌嘿嘿歌讓我們一起唱九、問答與照應(yīng)歌曲當(dāng)我是個(gè)-小貓咪與小手套小小鴨兒早安十、樂器玩法搖鈴歌打鼓修鞋匠美妙聲響鐘聲十一、沙巾和呼啦圈藏起來去動(dòng)物園圍個(gè)小圓圈搖搖我的手臂十二、聽力訓(xùn)練嬰兒發(fā)出的咿呀聲嬰兒發(fā)出的笑聲刷牙聲洗澡聲貓消沉呼嚕聲貓叫聲老鼠叫聲切菜聲攪拌湯聲吹熱湯聲馬跑步蹄聲馬嘶鳴聲鈴聲狗叫聲十三、節(jié)奏曲/穩(wěn)定拍子在碼頭十四、舞曲文藝復(fù)興舞曲西風(fēng)斯文卡馬利舞曲阿拉巴斯____祖卡舞曲隨波舞動(dòng)花兒圓舞曲妙事多音樂智能啟蒙班教案及教具清單一、音樂碟：《音樂智能啟蒙班》①《音樂智能啟蒙班》②二、教案：〔第一期：15課時(shí)〕三、課件：①簡譜〔一本〕②樂器：〔共8種〕打棒、沙鈴〔沙蛋〕、呼啦圈、沙巾、手鈴、三角鐵、小鼓、娃娃〔1個(gè)〕音樂智能啟蒙班第一課活動(dòng)目錄活動(dòng)一組織音樂：《兔子舞》活動(dòng)二問候歌：《讓我們一起唱》活動(dòng)三彈躍歌曲：《跳起來》活動(dòng)四手指游戲：《十個(gè)手指扭一扭》活動(dòng)五樂器：手搖鈴《搖鈴歌》活動(dòng)六調(diào)性練習(xí)活動(dòng)七舞曲：《文藝復(fù)興舞曲》活動(dòng)八聽力訓(xùn)練：《嬰兒發(fā)出的咿呀聲、笑聲》活動(dòng)九問答與照應(yīng)歌曲：《當(dāng)我是個(gè)-》活動(dòng)十搖擺歌曲：《搖呀搖，寶寶》活動(dòng)十一游走動(dòng)作：《跟著我》活動(dòng)十二節(jié)奏棒／穩(wěn)定拍子：《在碼頭》活動(dòng)十三節(jié)奏練習(xí)活動(dòng)十四原地動(dòng)作：《數(shù)蛤蟆》活動(dòng)十五歌唱游戲：《以色列舞曲》活動(dòng)十六《天使之歌》音樂智能啟蒙班第二課活動(dòng)目錄活動(dòng)一組織音樂：《兔子舞》活動(dòng)二活動(dòng)三活動(dòng)四活動(dòng)五活動(dòng)六活動(dòng)七活動(dòng)八活動(dòng)九活動(dòng)十活動(dòng)十一活動(dòng)十二活動(dòng)十三活動(dòng)十三活動(dòng)十四活動(dòng)十五活動(dòng)十六問候歌：《讓我們一起唱》彈躍歌曲：《跳起來》手指游戲：《十個(gè)手指扭一扭》節(jié)奏棒／穩(wěn)定拍子：《在碼頭》舞曲：《文藝復(fù)興舞曲》認(rèn)識(shí)身體：《洗洗小手》調(diào)性練習(xí)聽力訓(xùn)練：《嬰兒發(fā)出的咿呀聲、笑聲》問答與照應(yīng)歌曲：《當(dāng)我是個(gè)-》原地動(dòng)作：《數(shù)蛤蟆》游走動(dòng)作：《跟著我》樂器：手搖鈴《搖鈴歌》搖擺歌曲：《搖呀搖，寶寶》節(jié)奏練習(xí)歌唱游戲：《以色列勢曲》《天使之歌》幼兒園教案篇7【活動(dòng)目的】1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，鍛煉身體的敏捷性。2、活動(dòng)中知道躲閃，能有意識(shí)的避開和同伴的碰撞。3、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)那么。4、進(jìn)步幼兒思維的敏捷性。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、有落葉的場地。2、地墊，舒緩的音樂。【活動(dòng)過程】一、導(dǎo)入：談話導(dǎo)入，引出課題內(nèi)容。小朋友們，如今是什么季節(jié)？〔秋天〕你是____出是秋天的？〔天氣變冷了，有的樹葉變黃了，還有的樹葉落下來了……〕是呀，樹葉落下來了，樹葉寶寶分開了樹媽媽，肯定會(huì)傷心的。那如今我們就一起去找樹葉寶寶做做游戲，哄哄樹葉寶寶吧！二、展開。1、游戲“踩踩樹葉，熱熱身”。師：小朋友們，找到樹葉寶寶了嗎？〔找到了〕那如今你就從地上撿幾個(gè)你最喜歡的樹葉，把樹葉寶寶向上拋，讓樹葉寶寶再次飛起來?！灿變鹤杂蓲仒淙~〕等樹葉落到地上的時(shí)候，你可以試一試在樹葉上慢走和快跑有什么感覺？小結(jié)：在樹葉上慢走會(huì)聽到樹葉沙沙響的聲音，在樹葉上快跑有點(diǎn)滑的感覺，所以跑的時(shí)候一定要保持身體平衡，注意保護(hù)自己。2、游戲“落葉飄飄”，練習(xí)在指定的范圍內(nèi)四散跑?！?〕師：小朋友們，如今我們來玩一個(gè)“落葉飄飄”的游戲，豎起你的小耳朵，仔細(xì)聽老師介紹玩法：老師扮演大樹媽媽站在場地中間，小朋友們扮演樹葉寶寶圍在大樹媽媽周圍。當(dāng)大樹媽媽說“秋風(fēng)來了”時(shí)，樹葉寶寶紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來〔舉起雙臂，晃動(dòng)身體漸漸蹲下〕；大樹媽媽擺動(dòng)雙臂的速度表示風(fēng)的大小，風(fēng)吹的小，樹葉寶寶在場地上四散的漸漸跑；風(fēng)吹的大，樹葉寶寶就跑的快；風(fēng)停下來，樹葉寶寶回到樹媽媽身邊停下來?！怖蠋煱l(fā)出慢跑口令，幼兒嘗試自由四散跑〕〔2〕師：小朋友們，你想一想大家一起跑的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)什么樣的危險(xiǎn)？怎樣才能防止？〔幼兒自由答復(fù)〕小結(jié)：一起跑的時(shí)候和小朋友之間留點(diǎn)空間，不能隔太近；看到對(duì)面有人跑來時(shí)，要快點(diǎn)找有空的地方躲開，不碰到小朋友的身體?！?〕老師帶著幼兒游戲，根據(jù)幼兒身體狀況變換口令和調(diào)整活動(dòng)量，并及時(shí)表揚(yáng)會(huì)躲避碰撞的幼兒。三、活動(dòng)完畢。播放舒緩的音樂，請幼兒坐到墊子上做揉腿、拍腿等放松活動(dòng)。幼兒園教案篇8活動(dòng)目的1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。2、樂意大膽使用材料與伙伴合作制作垃圾箱。3、感受到共同制作的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備：剪刀、不同大小的紙盒、包裝紙、漿糊、雙面膠、抹布等。經(jīng)歷準(zhǔn)備：有與伙伴合作的經(jīng)歷。重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、此活動(dòng)的制作老師考慮到紙盒有不同薄厚，孩子們在剪厚紙盒時(shí)會(huì)有困難。2、制作的盲目性?；顒?dòng)過程1、以談話的形式導(dǎo)入：我們今天帶來這么多的材料想做什么樣的垃圾箱？怎么做？都需要什么材料？想與誰合作？老師帶幼兒分別進(jìn)展討論激發(fā)幼兒的制作興趣。2、幼兒意愿找到自己的合作伙伴進(jìn)展制作。在過程中老師做幼兒的支持者、合作者，盡量滿足幼兒的需求，給與適時(shí)的指導(dǎo)與幫助，使孩子們能獲得成功。活動(dòng)完畢：請孩子們說出制作的過程，將自己的成功與伙伴共同分享。老師尊重孩子們的意見將垃圾箱放在有用之處。幼兒園教案篇9活動(dòng)由來：本次活動(dòng)是根據(jù)托班教研課題《玩具材料的投放與指導(dǎo)》及當(dāng)前主題活動(dòng)《明明到公園去》而開展。這次活動(dòng)結(jié)合托班幼兒的年齡特點(diǎn)：小肌肉群開展不夠完善、動(dòng)作不協(xié)調(diào)，而模擬才能強(qiáng)的特點(diǎn)，采用游戲方法，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，通過游戲活動(dòng)，初步培養(yǎng)幼兒園協(xié)調(diào)才能及動(dòng)手才能，開展幼兒小肌肉群的最正確靈敏性。一.活動(dòng)名稱：《我們到動(dòng)物園去》二.活動(dòng)目的：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)小動(dòng)物的愛心及觀察動(dòng)物的興趣。2.初步學(xué)會(huì)喂小動(dòng)物吃飯及拼裝小動(dòng)物。開展幼兒小肌肉動(dòng)作。三.活動(dòng)準(zhǔn)備：1.布置情境：小橋、山洞及動(dòng)物園等。2.各種玩具動(dòng)物及拼圖假設(shè)干件。指導(dǎo)重點(diǎn)：組裝小動(dòng)物。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)扣鈕扣，按扣等。四.活動(dòng)過程1.在布置好的情況中引導(dǎo)幼兒參加游戲活動(dòng)的興趣。師：小朋友們，今天老師帶你們到動(dòng)物園去，我們上車了，嘀嘀。2.在路上放音樂：引導(dǎo)幼兒走過小橋，鉆過山洞。①走小橋師：請注意了，汽車上橋了，橋面很窄，有危險(xiǎn)，請把車速放慢一點(diǎn)。②鉆山洞師：請注意，汽車鉆山洞了，請小朋友低下頭。③動(dòng)物園門口師：汽車到站了，"咝--"阿姨："小朋友們好，歡送你們到動(dòng)物園來。師：阿姨，你們有什么事情需要我們幫助嗎？阿姨：有，有，六一兒童節(jié)快到了，我做了一批玩具，準(zhǔn)備送給大家，可是玩具還沒有做完呢。師：我們幫你做吧！3.在動(dòng)物園里①引導(dǎo)幼兒喂動(dòng)物，提醒幼兒不掉飯粒。②幫阿姨做動(dòng)物，初步學(xué)習(xí)扣鈕扣的技巧。阿姨：喂小動(dòng)物時(shí)要把飯送到小動(dòng)物的嘴里。師：請小朋友看好扣眼在這里，請把扣子從扣眼里扣進(jìn)去。師：扣扭扣時(shí)上下要對(duì)好，再使勁按，就扣好了。五.活動(dòng)評(píng)價(jià)師：小朋友真棒！小朋友真能干！小朋友長大了！合作制作：認(rèn)真運(yùn)用各種方法制作，互相協(xié)商并注意平安，知道幫助同伴。延伸活動(dòng):與大三班幼兒不斷交流，共同一步步深化討論不同地形與不同交通工具之間的關(guān)系，讓我們快樂地在世界各地旅行。幼兒園教案篇10一、教學(xué)目的1認(rèn)識(shí)和熟悉三種常見的水果，可以說出它們的名字；2通過課堂的學(xué)習(xí)可以表達(dá)出“我最愛吃的水果是XX”的句子；3引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展簡單的對(duì)話交流。二、教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)生能否通過圖片識(shí)別不同種水果，表達(dá)出“我最愛吃的水果是XX”的句子。三、學(xué)情分析^p一年級(jí)三班學(xué)生在言語溝通板塊可以分為3個(gè)層次，第一個(gè)層次的學(xué)生具有一定的言語表達(dá)才能和認(rèn)知才能，吐字相對(duì)清楚，可以進(jìn)展簡單的對(duì)話。第二層次的學(xué)生具有一定的言語表達(dá)才能和認(rèn)知才能，但吐字不清楚。第三層次的學(xué)生有一定的認(rèn)知才能，但無言語才能，只能發(fā)出一些“嗯啊”的聲音，他們更多的是通過肢體語言來表達(dá)自己的意思。設(shè)計(jì)這堂課主要是以水果為主題，通過選取學(xué)校生活中常見的四種不同的水果作為學(xué)習(xí)素材，引導(dǎo)學(xué)生可以在一定程度上認(rèn)識(shí)和識(shí)別水果，表達(dá)出自己喜歡的水果，并且可以在課堂中與老師、同學(xué)進(jìn)展簡單的交流。四、教學(xué)準(zhǔn)備制作ppt，水果圖片，相關(guān)視頻，獎(jiǎng)品五、教學(xué)過程1、組織課堂師：上課鈴聲響了，請同學(xué)們坐好！師：看誰坐得最端正！師：好的，同學(xué)們請起立！同學(xué)們早上好！生：老師早上好！老師開場點(diǎn)名，并請每位學(xué)生答到。要求：可以在點(diǎn)名后起立；學(xué)生須及時(shí)回應(yīng)，并答復(fù)：“到！”〔老師口頭表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，并為表現(xiàn)突出的同學(xué)鼓掌表示鼓勵(lì)。〕2、導(dǎo)入〔播放視頻〕老師放視頻的過程中，引導(dǎo)學(xué)生注意視頻里有哪些水果視頻播放完畢，老師提問：小朋友們，誰告訴老師你剛剛在電視上看到了那些水果？老師引導(dǎo)學(xué)生說出常見的水果老師：小朋友們告訴大家個(gè)好消息，昨天，老師去超市買了許多水果，大家想不想吃啊？峨,這么多的小朋友都想吃啊，老師想考一考大家看看老師都買了一些什么水果，誰表現(xiàn)的最棒老師就請他吃水果好不好？3、新授〔1〕介紹西瓜〔展示西瓜圖片〕老師：小朋友們，看一看圖片上的水果是什么？那個(gè)小朋友知道，快點(diǎn)舉手告訴老師。(對(duì)于第一二層次的學(xué)生引導(dǎo)其說出水果的名字，對(duì)于第三層次的學(xué)生只需引導(dǎo)學(xué)生比劃出大大的、圓圓的，對(duì)表達(dá)正確的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng))學(xué)生：西瓜老師：嗯，對(duì)啦，這就是西瓜，大大的、圓圓的。〔板書：西瓜〕〔邊說邊比劃〕是不是？來同學(xué)們跟我一起做一做。比一比誰的西瓜最大。(老師助教輔助學(xué)生完成模擬西瓜的動(dòng)作)老師:：哇，XXX同學(xué)的西瓜好大啊，請XXX同學(xué)上來何老師一起介紹一下大西瓜好不好？〔也可邀請多名學(xué)生上來介紹〕〔老師和上來學(xué)生一起做動(dòng)作，邊做邊說，大大，圓圓的水果是西瓜〕〔2〕介紹蘋果老師：今天，同學(xué)們學(xué)習(xí)了西瓜，老師還給大家?guī)砹硪晃凰∨笥?，大家想不想認(rèn)識(shí)啊？來，大家鼓鼓掌請他出來好不好？展示〔蘋果}圖片老師：哇，這是什么水果?。考t紅的圓圓的。學(xué)生：蘋果老師：嗯，同學(xué)們說對(duì)啦，這是蘋果，〔板書:蘋果〕紅紅的圓圓的，來，同學(xué)和老師一起比劃一下蘋果的樣子。比劃完蘋果之后邀請學(xué)生上臺(tái)介紹“蘋果”老師：如今老師想請一位小朋友上來給同學(xué)們介紹一下蘋果小朋友