精選大班數(shù)學(xué)教案三篇-3

第頁共頁精選大班數(shù)學(xué)教案三篇精選大班數(shù)學(xué)教案三篇大班數(shù)學(xué)教案篇1活動目的：1、感知玉米的排列方式，學(xué)慣用適宜的方法做標(biāo)記，正確計數(shù)玉米的列數(shù)。2、探究玉米列數(shù)是雙數(shù)的規(guī)律。3、激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度?；顒訙?zhǔn)備：1、糖葫蘆一串，完好的玉米一根，分成段的玉米假設(shè)干〔為幼兒人數(shù)的三倍，其中三分之一的玉米列數(shù)一樣；另三分之二的玉米分別貼上紅綠圓點或平安圖釘〕，托盤。2、每組平安圖釘、圓點標(biāo)記、小塑料片假設(shè)干。3、串珠每人一串，勾線筆、記錄紙每人一份。4、統(tǒng)計大表格，紅、綠圓點標(biāo)記假設(shè)干。5、實物投影儀一臺活動過程：一：觀察糖葫蘆和玉米排列的主要特征二：學(xué)慣用適宜的方法做標(biāo)記，正確數(shù)出玉米的列數(shù)。1、引導(dǎo)幼兒猜想玉米的列數(shù)。2、引導(dǎo)幼兒嘗試數(shù)玉米的列數(shù)。3、引導(dǎo)幼兒交流并討論數(shù)玉米列的方法。4、出示串珠，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)標(biāo)記的作用。三：統(tǒng)計并發(fā)現(xiàn)玉米列數(shù)的規(guī)律。1、幼兒自由數(shù)紅點玉米和綠點玉米并記錄。2、集體交流，統(tǒng)計玉米列數(shù)并發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。活動延伸：“通過大表格，我們發(fā)現(xiàn)點子都在雙數(shù)的下面。今天，大家數(shù)到的玉米列數(shù)竟然都是雙數(shù)列的'，不知道生活中會不會有單數(shù)列的玉米呢。下次媽媽買玉米時，你就數(shù)一數(shù)，看看有沒有單數(shù)列的玉米，假如有，一定要告訴老師和小朋友?！贝蟀鄶?shù)學(xué)教案篇2設(shè)計意圖：數(shù)學(xué)來于生活，運用于生活。對于數(shù)字1——10，小朋友們已經(jīng)認(rèn)識并可以書寫，但是對于數(shù)字在人們生活中的重要性，孩子們理解不多，可是數(shù)字在生活中卻無處不在，本次活動，我和幼兒共同搜集生活中有數(shù)字的實物，一起探尋、理解各種數(shù)字的含義，通過引導(dǎo)幼兒看圖，發(fā)現(xiàn)數(shù)字的有趣和給我們生活提供的方便，最后引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己已有經(jīng)歷，創(chuàng)造性地運用數(shù)字，最終完成教學(xué)目的。活動目的：1、觀察生活中有數(shù)字的實物，初步理解各種數(shù)字的意義。2、能結(jié)合自己已有經(jīng)歷，創(chuàng)造性的運用數(shù)字。3、激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度?；顒訙?zhǔn)備：搜集生活中各種有數(shù)字的物品：1.食品類〔飲料瓶、食品罐、食品包裝盒等〕2.生活用品類〔沐浴露瓶、掛歷、手機等〕3.測量類〔彈簧秤、卷尺、直尺、額溫儀等〕活動過程：一、用特殊號碼激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。1、老師出示火警圖片，提問：這時什么數(shù)字？它表示什么意思？打了119，誰會來呢？2、出示110、120數(shù)字，提問：這些數(shù)字又表示什么意思呢？看看撥打這個號誰會出現(xiàn)？二、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，探究各種數(shù)字的不同含義。1、激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。老師：在生活中數(shù)字是無所不在的，今天就有許多數(shù)字來到我們身邊，讓我們一起來找找吧！2、鼓勵幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。老師：你在什么東西上發(fā)現(xiàn)了數(shù)字，它表示什么意思？誰愿意大膽到前面來，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家？〔掛歷上的日期、門牌號、額溫計等〕。3、結(jié)合已有經(jīng)歷，創(chuàng)造性的運用數(shù)字。提問：你覺得還可在什么地方貼上數(shù)字標(biāo)記，讓我們的生活變得更方便？〔班級門牌號、杯架上貼數(shù)字〕等。4、指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書《生活中的數(shù)字》活動反思：本次活動，我和幼兒共同搜集了生活中有數(shù)字的實物，一起探尋、理解了各種數(shù)字的含義，幼兒參與活動積極性高、思維靈敏，但是在完成練習(xí)時，幼兒大局部掌握不好，我對自己的教學(xué)方法進展了反思，總結(jié)有以下幾點：一.老師在提問幼兒時語速過快；另外，老師在引導(dǎo)幼兒探尋實物上的數(shù)字時，沒有側(cè)重點和針對性，造成幼兒不懂練習(xí)題怎樣做，通過這次活動，我又發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中存在的許多問題，今后在設(shè)計教學(xué)活動時，一定要理解教學(xué)的重點與難點，科學(xué)合理的促進幼兒愉快開展。大班數(shù)學(xué)教案篇3教學(xué)目的：1、練習(xí)視覺識別的才能。2、能注意周圍環(huán)境中物體的形狀。教學(xué)準(zhǔn)備：帽子圖片，衣服圖片，小熊，小豬形象卡片，投影儀，《我的數(shù)學(xué)》幼兒用書教學(xué)過程：一、出示小豬、小熊圖片師：小朋友，今天老師請了兩位動物朋友，你看是誰??？二、創(chuàng)設(shè)第一個情景：四件衣服1、引導(dǎo)幼兒找出圖片中四件衣服中的兩件一模一樣的衣服師：小豬和小熊是一對很要好的朋友，它們喜歡一模一樣的東西。有一天，他們來到商店，看到很多漂亮的衣服，但是他們只想買一件一模一樣的衣服。師：誰愿意幫助它們？哪兩件衣服是一模一樣的呢？2、一一驗證：其他衣服哪里不同三、創(chuàng)設(shè)第二個情景：五頂帽子1、引導(dǎo)幼兒找出圖片中五頂帽子中的兩頂一模一樣的帽子師：小豬和小熊有一頂一模一樣的帽子，他們很喜歡，可是不小心給混在一起了。誰愿意幫助他們找到這兩頂帽子？2、一一驗證：其他帽子哪里不同四、創(chuàng)設(shè)第三個情景：五輛車子1、引導(dǎo)幼