精彩極了和糟糕透了教學(xué)設(shè)計

第頁共頁精彩極了和糟糕透了教學(xué)設(shè)計精彩極了和糟糕透了教學(xué)設(shè)計板書：兩種母親慈祥贊許兼16.“精彩極了”不同(靈感與創(chuàng)作的泉)而和的父親嚴厲批評有“糟糕透了”愛(提醒，指出缺乏之處)之第二課時一.談話導(dǎo)入上節(jié)課我們疏通了課文內(nèi)容，對于母親的表揚和父親的批評，同學(xué)們都已經(jīng)有了較深的理解。那么，在“我”的成長過程中，母親的表揚和父親的批評有怎樣的影響呢?請同學(xué)們再讀讀課文，想想是慈祥的愛好，還是嚴厲的愛好?學(xué)生自由讀課文。二.辯論準(zhǔn)備同學(xué)們有自己的見解了嗎?哪些同學(xué)認為批評好，哪些同學(xué)認為表揚好?看來同學(xué)們的觀點不太一致，想不想說服別人同意你的觀點?那我們來進展一場辯論如何?同學(xué)們的見解是不是很完善呢?讓我們觀點一樣的同學(xué)精誠合作，把能證明自己觀點的內(nèi)容全找出來。再選出代表參與辯論。小組合作作辯論準(zhǔn)備。每組選四個同學(xué)擔(dān)任主辯，小組同學(xué)可為他們出謀畫策。注意辯論時可從書上找根據(jù)，也可用名人名言，也可以結(jié)合實際談。(要求：一辯從書上找根據(jù)陳述自己觀點;二辯找理論根據(jù)：三辯聯(lián)絡(luò)實際談，四辯總結(jié)陳辭。)選一個學(xué)生擔(dān)任辯論____。三.辯論開場。____：大家好!今天參加辯論的兩支隊伍可說是辯論經(jīng)歷豐富的精英，他們肯定會在今天的比賽中大展辯才，給大家?guī)韴觥皠拧钡?比賽)，讓大家大飽耳福。我們將在今天的辯論群英會中選出一位最正確辯手。如今向您介紹參加今天大決賽的兩支隊伍。在我右手邊的是正方的代表，第一位______,第二位_______,第三位_______,第四位________;左手邊是反方的代表，第一位________,第二位__________,第三位_________,第四位_________。今天的辯題是慈祥的愛好;反方的立場是嚴厲的愛好。如今我宣布辯論會正式開場!首先將由正方一辯_______同學(xué)說明立場和發(fā)言。正方一辯發(fā)言。____：謝謝______同學(xué)，接下來請反方第一位代表___同學(xué)說明立場和發(fā)言。反方一辯發(fā)言。____：謝謝______同學(xué)，接下來請正方第二位代表___同學(xué)發(fā)言。正方二辯發(fā)言。____：謝謝______同學(xué)。接下來我們聽聽反方第二位代表______同學(xué)怎么反駁。反方二辯發(fā)言。____：謝謝_____同學(xué)，接下來我們請正方第三位代表_____同學(xué)發(fā)言。正方三辯發(fā)言。____：謝謝______同學(xué)。接下來我們聽聽反方第三位代表______同學(xué)怎么反駁。反方三辯發(fā)言。聽過雙方代表對表揚好還是批評好的陳辭，確實是太精彩了。如今是他們大展辯才的時候。在自由辯論開場之前先提醒雙方代表，你們每隊各有四分鐘發(fā)言時間，正方同學(xué)必須先發(fā)言。好，如今自由辯論開場!自由辯論。____：經(jīng)過了精彩劇烈的自由辯論之后，如今進展總結(jié)陳辭。如今我們請反方第四位代表_____同學(xué)總結(jié)陳辭。反方四辯發(fā)言。如今我們請正方第四位代表_____同學(xué)總結(jié)陳辭。____：大家好!謝謝兩隊同學(xué)帶來的精彩辯論。如今請教師評點。評選最正確辯手。師：謝謝同學(xué)們的精彩辯論。其實人的一生中，不僅需要母親的力量退熱請地鼓勵、贊揚，還需要父親的力量嚴格要求、警告鞭策。熱情地鼓勵、贊揚給人以靈感和創(chuàng)作泉，使人不斷向前，而一味只聽到贊揚、肯定，容易使人逐漸變得自以為是，是非不分以致走上錯誤的道路，所以另一種愛的力量，不斷地提醒、鞭策也是必不可少的。只有這兩種愛同時存在，正確對待生活中的兩種力量，人才可以安康、順利地成長。四.課堂總結(jié)愛有許多種，它會產(chǎn)生不同的力量。我們今天學(xué)了課文，認識了嚴父與慈母的愛，他們的愛造就了今天的“我”。在生活中，我們要正確