中班健康教案牙齒

中班健康教案牙齒

中班安康教案牙齒1

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道牙齒由于細(xì)菌的侵蝕會(huì)生病。

2．在講故事與爭(zhēng)論中，了解牙齒生病的緣由和愛(ài)護(hù)牙齒的重要性。

3．學(xué)習(xí)刷牙的方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

4．了解生病給身體帶來(lái)的.不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

5．學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

活動(dòng)預(yù)備：

圖片，視頻《小紅臉與小藍(lán)臉》，牙刷人手一個(gè)，牙齒模型一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：

1．爭(zhēng)論引出話題。

出示圖片：小明手捂腮苦痛的樣子，教師：小明怎么啦？（爭(zhēng)論）2．看動(dòng)畫(huà)片《小紅臉與小藍(lán)臉》，了解牙齒生病的緣由和愛(ài)護(hù)牙齒的重要性。

（1）教師：小明的牙齒為什么會(huì)生病呢，我們一起來(lái)看看動(dòng)畫(huà)片里怎么說(shuō)？

（2）看動(dòng)畫(huà)片，提問(wèn)：這是誰(shuí)？（小紅臉和小藍(lán)臉）小紅臉與小藍(lán)臉怎么來(lái)了？來(lái)干什么呢？

（3）小紅臉和小藍(lán)臉這些小細(xì)菌有沒(méi)有來(lái)找過(guò)你們，讓你們牙齒生病呀？（和旁邊小朋友相互檢查牙齒，看看有沒(méi)有蛀牙現(xiàn)象）（4）小結(jié)：原來(lái)我們?cè)诔赃^(guò)食物之后，會(huì)有殘羹留在牙齒里，細(xì)菌就會(huì)進(jìn)去破壞牙齒，牙齒壞了不僅不好看，還會(huì)使人疼的睡不好覺(jué)，不想吃飯，影響身體安康。

3．穩(wěn)固正確的刷牙方法，情愿養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

（1）師：怎樣才能讓我們的牙齒不生?。浚ㄒ缤硭⒀?，還要刷潔凈）師：要想保持牙齒清潔就要堅(jiān)持每天要早晚刷牙，還要刷潔凈刷，你們會(huì)刷牙嗎？

（2）教師借助牙齒模型，邊念刷牙歌，邊用模型幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

師：晚上刷過(guò)牙后能吃東西嗎？

（3）小結(jié)：小明在你們的幫忙下，學(xué)會(huì)了正確的刷牙方法，我們也要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣，讓我們牙齒更安康。

4．幼兒拿著牙刷一起練習(xí)正確的刷牙方法。

附：刷牙歌小牙刷，手中拿，每天早晚來(lái)刷牙，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬面牙齒來(lái)回刷，里里外外要全刷，牙齒安康人人夸。

活動(dòng)反思：

班上許多孩子還沒(méi)有養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣，而患蛀牙的狀況又比擬的嚴(yán)峻，再加上家長(zhǎng)也不是很重視幼兒刷牙，沒(méi)有催促孩子刷牙或根本就沒(méi)有為孩子預(yù)備刷牙的工具。許多的家長(zhǎng)就算為孩子預(yù)備了刷牙的工具，但也不符合要求。所以，我覺(jué)得預(yù)備一節(jié)課讓幼兒自己能主動(dòng)養(yǎng)成正確刷牙的習(xí)慣迫在眉睫。

中班安康教案牙齒2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解愛(ài)護(hù)牙齒的重要性，知道導(dǎo)致牙齒疾病的主要緣由。

2、知道如何愛(ài)護(hù)牙齒，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒已了解并收集了局部愛(ài)護(hù)牙齒的資料（如：定期到牙科醫(yī)院檢查，飯后漱口，早晚刷牙等圖片和文字）；帶著幼兒去牙科醫(yī)院參觀的錄像。

2、幼兒每人一套刷牙用具；漱口水、清水各一杯；桶、盆若干；紅綠小標(biāo)志若干。

3、把雞蛋泡入醋中的小試驗(yàn)。

4、社區(qū)醫(yī)院的牙科醫(yī)生。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看錄像，引出活動(dòng)主題

師：今日教師給小朋友帶來(lái)一段錄像，請(qǐng)小朋友看一看、猜一猜錄像里是什么地方？錄像里的人都是誰(shuí)？里面的小朋友得了什么病？

1、幼兒觀看錄像后回答下列問(wèn)題：“好好的牙齒為什么變成了有黑洞的齲齒呢？”

2、幼兒猜測(cè)患齲齒的緣由，教師進(jìn)展小結(jié)。

3、爭(zhēng)論：“什么食物簡(jiǎn)單使牙齒損壞？”

教師小結(jié)：糖果、果汁、碳酸汽水、酸奶、餅干等簡(jiǎn)單使牙齒損壞。

二、觀看比擬清水和漱口水的差異和小試驗(yàn)結(jié)果；了解愛(ài)護(hù)牙齒的重要性

1.教師出示一杯清水和一杯前幾天留下的幼兒的漱口水，請(qǐng)幼兒看一看、聞一聞，說(shuō)說(shuō)兩者的不同。

教師小結(jié)：小朋友吃完?yáng)|西后有很多食物殘?jiān)粼谘例X上，時(shí)間長(zhǎng)了變成細(xì)菌，產(chǎn)生酸性物質(zhì)。而牙齒會(huì)被產(chǎn)酸細(xì)菌腐蝕，脫鈣，形成齲齒。

9、觀看“雞蛋泡入醋中”的試驗(yàn)結(jié)果，驗(yàn)證結(jié)論j

師：酸性物質(zhì)會(huì)破壞牙齒嗎？我們一起看一看昨天泡在醋中的雞蛋有什么變化？請(qǐng)個(gè)別幼兒捏一捏變軟的雞蛋，驗(yàn)證前面的結(jié)論，并進(jìn)一步懂得愛(ài)護(hù)牙齒的重要性。

三、請(qǐng)牙科醫(yī)生給幼兒檢查牙齒，牙齒安康的貼綠色標(biāo)志，患有齲齒的貼紅色標(biāo)志請(qǐng)幼兒把自己收集的愛(ài)護(hù)牙齒的資料進(jìn)展溝通爭(zhēng)論，講一講“怎樣愛(ài)護(hù)我們的牙齒”，教師小結(jié)愛(ài)護(hù)牙齒的方法。

四、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法

1、出示牙刷，師幼共同說(shuō)刷牙的兒歌。

小牙刷，手中拿，我呀張開(kāi)小嘴巴。

刷左邊，刷右邊，上下里外都刷刷。

早上刷，晚上刷，刷得牙齒沒(méi)蛀牙。

張張口，笑一笑，牙齒刷得白花花。

2、幼兒刷牙，請(qǐng)牙科醫(yī)生和教師一起指導(dǎo)幼兒正確的刷牙方法。

五、教師總結(jié)，完畢活動(dòng)

師：今日我們的牙齒刷得很潔凈，瞧，小動(dòng)物們很艷羨。它們的牙齒是什么樣的？小動(dòng)物怎樣愛(ài)護(hù)自己的牙齒呢？請(qǐng)小朋友查找有關(guān)動(dòng)物牙齒的資料和大家一起共享溝通。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)視幼兒正確地刷牙。

2、引導(dǎo)幼兒收集有關(guān)動(dòng)物的牙齒資料。

活動(dòng)反思：

首先，在材料預(yù)備過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子一起從書(shū)上、電腦上查閱有關(guān)資料，潛移默化地使孩子懂得愛(ài)護(hù)牙齒的重要性。

其次，活動(dòng)過(guò)程：條理清楚，層層遞進(jìn)。先讓孩子猜測(cè)形成齲齒的緣由，然后運(yùn)用“醋泡雞蛋”的試驗(yàn)讓孩子懂得了酸性物質(zhì)對(duì)牙齒的損害，又請(qǐng)牙科醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)為幼兒檢查牙齒，增加了活動(dòng)的科學(xué)性，激發(fā)了幼兒要愛(ài)護(hù)牙齒的決心。最終，活動(dòng)效果比擬顯著。家長(zhǎng)們普遍反映，原來(lái)孩子刷牙要提示好幾遍，現(xiàn)在他們主動(dòng)刷牙，有的還能自己掌握少吃糖。

活動(dòng)評(píng)析：

本活動(dòng)中，教師通過(guò)讓幼兒看錄像的.方式導(dǎo)入課題，到達(dá)了較好的效果，能夠有效地吸引幼兒的留意力，提起幼兒的興趣。在其次個(gè)環(huán)節(jié)中，教師先讓幼兒猜測(cè)牙齒產(chǎn)生齲洞的緣由，然后再通過(guò)試驗(yàn)的方式來(lái)驗(yàn)證，使教育更具有了說(shuō)服力，教育效果更加明顯、突出。尤其是現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)醫(yī)生來(lái)給幼兒檢查牙齒，并指導(dǎo)幼兒刷牙等安排特別有特色，使幼兒更加重視自己的牙齒衛(wèi)生和保健，到達(dá)了特別好的教育效果。

整個(gè)活動(dòng)中，教師以幼兒的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)為中心，既擅長(zhǎng)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)幼兒感官來(lái)參加活動(dòng)，表達(dá)了幼兒的主體地位；又注意聯(lián)系幼兒的生活實(shí)際，把家長(zhǎng)和社區(qū)的力氣都調(diào)動(dòng)起來(lái)，表達(dá)了幼兒教育的開(kāi)放性

中班安康教案牙齒3

活動(dòng)科目：安康

活動(dòng)名稱：愛(ài)護(hù)我們的牙齒

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解蛀牙的緣由及其不良后果。

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

3、熟悉牙齒保健的方法。

4、培育幼兒良好的生活自理力量。

活動(dòng)預(yù)備

1、掛圖

2、牙膏、兒童牙刷、成人牙刷、時(shí)間較久的牙刷。

活動(dòng)過(guò)程

1、教師出示牙齒圖片，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

2、教師綻開(kāi)掛圖敘述故事《小獅子盧比的麻煩牙》。

（1）依據(jù)故事內(nèi)容與幼兒爭(zhēng)論。

（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出牙痛的經(jīng)受，去看牙醫(yī)的經(jīng)受。

3、教師與幼兒爭(zhēng)論蛀牙的形成緣由。

（1）教師：有蛀牙了會(huì)怎樣？

教師：為什么會(huì)有蛀牙？怎樣才能防止蛀牙的形成？

（定期檢查牙齒、少吃甜食、多吃有養(yǎng)分的食物、吃完?yáng)|西要漱口、早晚要刷牙等。）

（2）教師：許多人有刷牙的好習(xí)慣，可還是有很簡(jiǎn)單有蛀牙，這是由于刷牙的方法不對(duì)，他們只是任憑刷刷，根本沒(méi)有把每一顆牙齒刷潔凈。

4、介紹刷牙的留意事項(xiàng)。

（1）拿出事先預(yù)備好的各種牙刷，請(qǐng)幼兒比擬這些牙刷。

①牙刷的大小。

②刷毛的.材質(zhì)。

③牙刷的新舊。（使用時(shí)間）

（2）教師小結(jié)，教師引導(dǎo)幼兒定期換新的牙刷。

（3）教師展現(xiàn)掛圖，介紹刷牙的步驟。

（4）拿出刷牙過(guò)程圖做示范，引導(dǎo)幼兒觀看如何正確地刷牙，教師一邊示范一邊提示幼兒：刷牙重要的是刷牙時(shí)要確保每一顆牙齒都可以被刷到。

總結(jié)：養(yǎng)成了刷牙的好習(xí)慣后，小朋友還要少吃甜食、定期檢查牙齒、吃完?yáng)|西要漱口等，才能確保牙齒寶寶的安康噢。

中班安康教案牙齒4

一.教育活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒初步了解蛀牙的緣由及其危害。

2.幫忙幼兒樹(shù)立愛(ài)護(hù)身體安康的意識(shí)，懂得愛(ài)護(hù)牙齒的重要性。

3.教幼兒學(xué)習(xí)、把握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

二.活動(dòng)預(yù)備

1.PPT

二.活動(dòng)過(guò)程

（一）觀看牙齒：

1.出示PPT

師：今日教師給小朋友帶來(lái)一個(gè)謎語(yǔ)，認(rèn)真聽(tīng)哦

兄弟生來(lái)白，隊(duì)伍排兩排，嚼飯又切菜，活兒干得快，你若猜不不出，張口它就來(lái)。

幼：牙齒

2.出示牙齒圖片

師:看一看牙齒是什么外形，顏色。

幼：自由答復(fù)

3.出示蛀牙圖片

師：呀。你們看，這個(gè)牙齒怎么了？

幼：自由答復(fù)

（二）幼兒觀看爭(zhēng)論為什么會(huì)有蛀牙的？

1.師：那小朋友們的牙齒又是什么樣的.呢？請(qǐng)幼兒相互觀看同伴的牙齒，看看同伴的牙齒是什么樣的？幼兒溝通。

2.提問(wèn)：那小朋友為什么會(huì)有黑黑的牙齒或是牙齒上有小洞洞呢？幼兒爭(zhēng)論述說(shuō)。

3.教師小結(jié)：原來(lái)小朋友們愛(ài)吃甜的東西，吃完后不刷牙就去睡覺(jué)；還有的小朋友早晚沒(méi)有刷牙的好習(xí)慣，所以時(shí)間長(zhǎng)了細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來(lái)，把牙齒弄黑、弄壞，就會(huì)有小洞洞了，那這樣的牙齒我們就叫它們是蛀牙。

（三）引導(dǎo)幼兒談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽?/p>

1.提問(wèn)：那小朋友們有了蛀牙會(huì)感覺(jué)怎么樣呢？

2.幼兒爭(zhēng)論、溝通，并請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué)牙齒不舒適的感覺(jué)。

3.教師小結(jié)：牙齒假如生病了，就會(huì)影響我們吃東西；而且有時(shí)還會(huì)牙疼得睡不著覺(jué)，吃不下飯，影響我們的身體安康，說(shuō)話也不清晰，牙齒也變得不好看了，都是黑黑的。

（四）爭(zhēng)論：怎樣愛(ài)護(hù)自己的牙齒。

1.提問(wèn)：既然牙齒這么重要，那我們應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)我們的牙齒呢？

2.幼兒爭(zhēng)論溝通愛(ài)護(hù)牙齒的方法

3.教師總結(jié)：不想得蛀牙，肯定要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。要堅(jiān)持早晚正確刷牙；吃過(guò)東西后要準(zhǔn)時(shí)漱口；要保持安康飲食，不食過(guò)硬、過(guò)冷、過(guò)熱的食物；睡前不吃零食，少吃糖；還要定期去檢查我們的牙齒，這樣我們就肯定會(huì)有一口安康漂亮的牙齒了

（五）學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

1.師：剛剛我們說(shuō)到愛(ài)護(hù)牙齒的一個(gè)很重要的方法就是要堅(jiān)持刷牙，那我們小朋友平常在家刷不刷牙呢？你們是怎么刷牙的？請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

2.師：小朋友刷牙的方法是不正確的，下面跟著教師來(lái)學(xué)習(xí)一下刷牙的正確方法。（六）聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)刷牙。

1.師：小朋友，你們學(xué)會(huì)正確刷牙了么？現(xiàn)在讓我們一起聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)刷牙吧！

2.幼兒聽(tīng)音樂(lè)一起刷牙。

中班安康教案牙齒5

活動(dòng)名稱：

熟悉牙齒預(yù)防蛀牙

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒的緣由及齲齒的危害。

2、教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官，知道愛(ài)護(hù)它。

3、幫忙幼兒樹(shù)立愛(ài)護(hù)身體安康的意識(shí)。

4、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

5引導(dǎo)孩子樂(lè)于承受治療。鼓舞、培育小朋友不怕打針的英勇精神。

活動(dòng)預(yù)備

1、電腦、錄音機(jī)、動(dòng)畫(huà)軟件。

2、小牙刷、茶杯。

3、對(duì)牙齒的作用有了肯定的熟悉。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜迷，引出課題，復(fù)習(xí)牙齒的作用。

1、猜謎語(yǔ)。

2、出示牙齒模型，復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。

小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫忙我們把食物嚼碎，汲取有養(yǎng)分的食物，使我們的身體長(zhǎng)的安康牢固。

二、了解齲齒形成的緣由及危害。

1、看電腦動(dòng)畫(huà)，提問(wèn)：東東的牙齒為什么會(huì)疼？

2、邊看邊了解引起齲齒的緣由。

（1）吃了東西就去睡覺(jué)。

（2）小細(xì)菌“小紅臉、小藍(lán)臉“在牙齒里住下做壞事。

（3）牙齒就會(huì)變成什么樣子？

3、小紅臉、小藍(lán)臉“有沒(méi)有找過(guò)你們？引導(dǎo)幼兒結(jié)合閱歷談一談自己得齲齒的感受。

4、了解齲齒的危害。

小結(jié)：愛(ài)吃甜食，吃過(guò)東西就去睡覺(jué)，不愛(ài)刷牙的小朋友，細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來(lái)，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺(jué)，說(shuō)話也不清晰，牙齒也變得不好看了。

三、教育幼兒如何愛(ài)護(hù)牙齒。

1、怎樣將“小紅臉、小藍(lán)臉“趕走？（念刷牙歌、教?hào)|東正確的刷牙的方法）

2、怎樣才能不讓它們?cè)賮?lái)？

小結(jié)：牙齒對(duì)我們很重要，我們要愛(ài)護(hù)牙齒。每天早上和睡覺(jué)前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走“小紅臉、小藍(lán)臉“這些小細(xì)菌。假如牙齒有了小洞，要準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)起來(lái)，不要讓小細(xì)菌再來(lái)。

教學(xué)反思：

教師教育孩子不想得齲齒，肯定要養(yǎng)成良好的`生活習(xí)慣，堅(jiān)持早晚正確刷牙；安康飲食少吃糖；飯后漱口不行少；牙齒定期去檢查。這樣你肯定會(huì)有一口安康漂亮的牙齒。幫忙孩子樹(shù)立愛(ài)護(hù)身體安康的意識(shí)，知道牙齒安康的重要性。

牙齒是消化系統(tǒng)的重要組成局部，是人類賴以生存的重要器官，與人們的語(yǔ)言、容貌和安康嚴(yán)密關(guān)聯(lián)?？茖W(xué)愛(ài)護(hù)好你的牙齒至關(guān)重要，愛(ài)護(hù)好它們就是在照料你身體很重要的一局部——口腔。安康的口腔使你可以泰然自若地微笑、吃、喝、說(shuō)話……讓你擁有更自信的笑容和幸福的生活。

中班安康教案牙齒6

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道蛀牙產(chǎn)生的緣由和愛(ài)護(hù)牙齒的方法。

2、能使用正確的刷牙方法刷牙。

3、樹(shù)立愛(ài)護(hù)牙齒的意識(shí)，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5、培育幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

能使用正確的刷牙方法并養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣

活動(dòng)預(yù)備

故事《蛀蟲(chóng)大王》、浸泡在醋里的蛋殼、沒(méi)浸泡在醋里的蛋殼、餅干、牙模型和牙刷、紙杯

活動(dòng)過(guò)程

一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。

1、給幼兒講故事,《蛀蟲(chóng)大王》的”故事

2、提問(wèn)：故事里的蛀牙大王為什么會(huì)有蛀牙?

二、幼兒觀看爭(zhēng)論怎么會(huì)有蛀牙的?

1、請(qǐng)幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣?

2、請(qǐng)幼兒相互觀看同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒(méi)有洞洞。

3、爭(zhēng)論：怎么會(huì)有洞洞的?

三、通過(guò)觀看，了解酸會(huì)腐蝕牙齒。

1、請(qǐng)幼兒觀看浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)浸泡在醋里的蛋殼。

2、說(shuō)一說(shuō)它們有什么不同?

3、爭(zhēng)論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢?(提示幼兒聞一聞醋的味道)

教師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟。

4、請(qǐng)幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀看牙齒上有些什么?

5、進(jìn)展小結(jié)：我們吃過(guò)東西后，嘴巴里會(huì)有許多小的食物留下來(lái)，不立刻漱口的話，時(shí)間長(zhǎng)了，這些食物漸漸的就會(huì)變的和醋一樣很酸，牙齒就象剛剛的蛋殼一樣，會(huì)變的又黑又軟，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)消失洞洞。

四、請(qǐng)小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽河辛酥罆?huì)怎么樣呢?

五、爭(zhēng)論：怎樣愛(ài)護(hù)自己的牙寶寶?(邊說(shuō)邊出示圖片引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的看法)

六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

1、教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

2、請(qǐng)幼兒跟教師一起做,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。七、帶著幼兒到盥洗室，幼兒用紙杯接水漱口。

八、活動(dòng)延長(zhǎng)

閱讀區(qū)：投放《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》的繪本。

活動(dòng)總結(jié)

本次活動(dòng)內(nèi)容緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，層層遞進(jìn)，通過(guò)故事來(lái)拋出問(wèn)題，讓幼兒思索為什么會(huì)蛀牙，激發(fā)幼兒探究蛀牙的興趣和積極性。整個(gè)活動(dòng)以操作和觀看的方式進(jìn)展，讓幼兒更直觀的了解到牙齒的重要性，從而養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的習(xí)慣。鼓舞幼兒說(shuō)出自己的想法，并且聽(tīng)一聽(tīng)別人的想法，從而充分表達(dá)出幼兒的主體地位，其實(shí)幼兒有豐富的想象力，而且他們的想法大膽，有內(nèi)涵，雖然有時(shí)候會(huì)很夸大，但是對(duì)于他們的年齡層來(lái)說(shuō)，思維是相當(dāng)活潑的，教師應(yīng)為其制造時(shí)機(jī)。所以，我在活動(dòng)中不斷鼓舞孩子們進(jìn)展?fàn)幷摐贤?，說(shuō)出自己的想法，熬煉語(yǔ)言表達(dá)力量的同時(shí)又能知道愛(ài)護(hù)牙齒的好方法，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

中班安康教案牙齒7

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道飯后要漱口，早晚要刷牙，培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2.懂得愛(ài)護(hù)牙齒的重要性。

3.培育幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

4.積極的參加活動(dòng)，膽的說(shuō)出自己的想法。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道牙齒生病的一般緣由，懂得怎樣愛(ài)護(hù)牙齒。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能和同伴主動(dòng)溝通、按規(guī)章共享。

活動(dòng)預(yù)備：

愛(ài)護(hù)牙齒的兒歌、視頻;小組爭(zhēng)論后發(fā)言者用的標(biāo)志牌。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出主題

1.引導(dǎo)話：放了一個(gè)五一長(zhǎng)假，小朋友在家里是不是吃了好多好吃的東西啊?

2.小朋友們吃得真豐富，說(shuō)得教師都很想吃了，那小朋友吃東西的時(shí)候用什么咬呀?

3.小朋友吃完?yáng)|西都有漱口的好習(xí)慣嗎?

4.有吃完?yáng)|西就刷牙漱口的好習(xí)慣的小朋友要連續(xù)保持下去，沒(méi)有的小朋友請(qǐng)你們從今日開(kāi)頭就要改正這個(gè)壞毛病。

5.現(xiàn)在教師請(qǐng)小朋友看看旁邊的小朋友的牙齒，看看他們的牙齒是怎樣的呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒答復(fù))

二、讓幼兒想想牙齒為什么會(huì)生病?

1.小朋友的爸爸媽媽或者小朋友都去看過(guò)牙醫(yī)，小朋友知道我們?yōu)槭裁匆タ囱泪t(yī)嗎?(由于牙齒生病了)為什么我們的牙齒會(huì)生病呢?(吃糖太多……)幼兒答復(fù)完，教師概括。

2.小朋友吃完?yáng)|西假如不準(zhǔn)時(shí)刷牙漱口，就會(huì)有食物躲在牙逢里，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，牙齒就會(huì)爛成一個(gè)洞，就會(huì)生成小蟲(chóng)蟲(chóng)，所以牙齒就會(huì)疼了。小朋友說(shuō)說(shuō)看牙齒疼了是什么樣的感覺(jué)呀?

三、讓幼兒懂得牙齒是我們身體中很重要的局部。

1.小朋友們說(shuō)說(shuō)看，假如我們的牙齒生病了，爛了，我們還咬得動(dòng)好吃的東西嗎?假如我們吃不了東西就會(huì)怎樣呀?(請(qǐng)幼兒個(gè)別答復(fù))

2.那小朋友說(shuō)說(shuō)牙齒對(duì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)重要不重要?(重要)既然牙齒對(duì)我們那么重要，我們應(yīng)不應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)好它們呀?小朋想一想怎樣愛(ài)護(hù)牙齒，牙齒才不會(huì)簡(jiǎn)單生病呢?

3.所以每次小朋友吃完?yáng)|西就要準(zhǔn)時(shí)漱口刷牙，少吃糖，我們的牙齒才會(huì)少生病。

四、學(xué)習(xí)兒歌。

1.今日教師就來(lái)教小朋友學(xué)習(xí)一首兒歌，兒歌的題目是《刷牙歌》小朋友可要豎起耳朵聽(tīng)好咯!聽(tīng)聽(tīng)里面是怎樣教小朋友刷牙的`，怎樣刷才是正確的刷牙方法?下面教師就讀兩遍給小朋友聽(tīng)。

2.出示刷牙歌

①剛剛小朋友都很仔細(xì)的聽(tīng)教師讀了兒歌，也很好的答復(fù)教師的問(wèn)題，下面呢，小朋友快來(lái)跟教師把兒歌讀過(guò)幾遍，讀熟里面教小朋友正確的刷牙方法。

②小朋友們真能干，都很仔細(xì)的跟教師讀了，今晚小朋友回家的時(shí)候讀給爸爸，媽媽聽(tīng)好不好呀?

中班安康教案牙齒8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞并理解故事《沒(méi)有牙的大老虎》。

2、使幼兒知道過(guò)多吃甜食會(huì)損壞牙齒，了解進(jìn)餐后清潔口腔的根本方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、小圖片：糖果、甜餅干、飲料、小吃、

2、操作圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、講故事

教師利用動(dòng)畫(huà)給幼兒敘述故事《沒(méi)有牙的大老虎》，并隨機(jī)以提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒了解大老虎沒(méi)牙齒的緣由。

1、教師：大老虎為什么牙痛?

2、它吃了什么東西?

3、老虎牙疼的最終怎么樣了?

教師請(qǐng)幼兒講一講自己是不是也牙痛過(guò)，牙痛時(shí)有什么感覺(jué)，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)愛(ài)惜牙齒的”重要。

二、觀看圖片

教師出示牙齒圖片。

教師：這是什么?什么樣子的樣子?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)白白的、亮亮的，很堅(jiān)硬。)

三、談?wù)摵脱菔?/p>

教師讓幼兒講一講自己最喜愛(ài)吃的東西是什么，每天吃什么零食。

教師告知幼兒當(dāng)牙齒上粘有太多甜食時(shí)，就會(huì)變黑，變壞。教師出示壞牙齒圖片，讓幼兒直觀地了解牙齒的變化。

四、了解清潔牙齒的方法

教師請(qǐng)幼兒講一講有哪些方法可以清潔、愛(ài)護(hù)牙齒，不讓牙齒變壞。如少吃甜食，飯后漱口、刷牙等。

五、操作：補(bǔ)牙

指導(dǎo)幼兒用小正方形白紙片粘貼牙齒。

中班安康教案牙齒9

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

我園近期進(jìn)展了幼兒的全面體檢，醫(yī)生提出齲齒問(wèn)題在幼兒中嚴(yán)峻存在，我班也有3、4個(gè)幼兒的牙齒很黃很黑，而且有個(gè)幼兒的牙齒都掉了一些。所以孩子們常常在一起談?wù)撗例X的話題。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我設(shè)計(jì)了本課，讓幼兒知道愛(ài)惜牙齒的重要性，同時(shí)把握愛(ài)護(hù)牙齒的方法。

活動(dòng)目標(biāo)

1、使幼兒懂得愛(ài)護(hù)牙齒的重要性。

2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能愛(ài)護(hù)牙齒，初步把握正確的刷牙方法。

3、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5、初步了解安康的小常識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：知道愛(ài)護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：把握正確的刷牙方法。

活動(dòng)預(yù)備

1、被醋浸著的蛋殼和沒(méi)有被醋浸過(guò)。

2、餅干、杯子、鏡子、桶(幼兒刷牙吐水時(shí)使用)。的蛋殼各一個(gè)。

3、故事《沒(méi)有牙的大老虎》，護(hù)牙圖片若干。及多媒體課件。

4、模型一副;幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子。

5、音樂(lè)《漱口歌》《刷牙歌》。

活動(dòng)過(guò)程

一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。

看課件《沒(méi)有牙的大老虎》，思索：“老虎的牙齒哪去了?”“故事里的老虎大王為什么會(huì)有蛀牙?”

二、了解蛀牙形成的緣由

1、小朋友不留意愛(ài)護(hù)牙齒，就會(huì)長(zhǎng)蛀牙的，小朋友們有蛀牙嗎?請(qǐng)小朋友把嘴巴張開(kāi)，用鏡子看看，自己的牙齒是什么樣的，有沒(méi)有黑點(diǎn)，有沒(méi)有小洞洞?”

2、請(qǐng)小朋友吃餅干，然后漱口，觀看潔凈的水有了什么變化?(知道人們吃完?yáng)|西后會(huì)有食物殘?jiān)粼谘揽p里)出示圖片

3、“我們的嘴里有一種細(xì)菌會(huì)使這些食物殘?jiān)兯?出示圖片)假如時(shí)間長(zhǎng)了，我們?cè)瓉?lái)安康的牙齒會(huì)怎樣呢?(出示圖片)

4、借助“醋泡蛋殼“的小試驗(yàn)引導(dǎo)幼兒了解，蛀牙是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌生殖所致。

三、知道愛(ài)護(hù)牙齒的方法

牙齒特別有用，我們要愛(ài)護(hù)自己的牙齒，“怎樣才能使我們的牙齒不疼不生病呢?”

牙齒是愛(ài)護(hù)我們的安康衛(wèi)士，所以我們從小就要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)牙齒。牙齒的成長(zhǎng)不但需要養(yǎng)分、平常不挑食、多吃魚(yú)、蛋、深色蔬菜、水果、豆類，

1、養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣(漱口水會(huì)把食物的殘?jiān)謇淼?

教師教幼兒學(xué)習(xí)漱口的步驟和方法。

聽(tīng)音樂(lè)，引導(dǎo)他們做相應(yīng)的動(dòng)作。歌《漱口》手拿花花杯，喝口清清水，仰起頭，閉上嘴，咕嘟咕嘟吐出水

2、早晚使用含氟牙膏刷牙(含氟牙膏可以有效去除引起蛀牙的細(xì)菌和牙垢，復(fù)早期小蛀斑。)

3、少吃甜食和含糖的飲料。(留意少吃甜的東西，如糖果，餅干等，由于甜食和含糖的飲料含蔗糖，加上空氣中的細(xì)菌就會(huì)產(chǎn)生蛀蟲(chóng)，蛀蟲(chóng)蛀掉牙齒后，遇到冷熱酸甜就會(huì)酸痛)

4、還要定期進(jìn)展口腔檢查(早發(fā)覺(jué)問(wèn)題就能早治療)

四、把握正確的刷牙方法

1、教師利用模型，邊示范，邊講解。教師示范講解正確的刷牙方法。

上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷，咬合面來(lái)回刷。刷的時(shí)候里里外外都要刷，里面也要上下刷。

2、幼兒徒手演習(xí)刷牙的方法(在音樂(lè)《刷牙歌》的伴隨下)

通過(guò)這一教學(xué)活動(dòng),旨在讓學(xué)生把握刷牙的正確方法

3、幼兒到盥洗室，仔細(xì)正確的”刷牙。

教學(xué)反思

通過(guò)敘述愛(ài)護(hù)牙齒這一教育活動(dòng)，我覺(jué)得我班幼兒對(duì)如何愛(ài)護(hù)牙齒這一內(nèi)容非常感興趣，在活動(dòng)在組織過(guò)程中，我嘗試運(yùn)用了多種類型的師幼互動(dòng)方式來(lái)推動(dòng)幼兒的進(jìn)展。在幼兒看課件《沒(méi)有牙的大老虎》時(shí)，將幾個(gè)問(wèn)題拋給幼兒，“老虎的牙齒哪去了?”“故事里的老虎大王為什么會(huì)有蛀牙?”引導(dǎo)幼兒思索，蛀牙是怎樣形成的呢?再通過(guò)吃餅干，逐個(gè)讓幼兒看看，聞聞、摸摸醋中蛋殼，讓幼兒知道吃完?yáng)|西后會(huì)有食物殘?jiān)粼谘揽p里，時(shí)間久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼，會(huì)變軟，變黑，久了牙齒還會(huì)掉落，此時(shí)的師幼互動(dòng)到達(dá)一個(gè)小高潮，從而提高幼兒愛(ài)護(hù)牙齒的意識(shí)。幼兒了解蛀牙形成的緣由后，啟發(fā)幼兒爭(zhēng)論如何預(yù)防蛀牙?怎樣愛(ài)護(hù)牙齒?通過(guò)愛(ài)護(hù)牙齒的課件，使幼兒形像的觀看了解到了牙齒的作用，把握了正確的刷牙方法，特殊是我在我在敘述正確的刷牙方法時(shí)，有的孩子都爭(zhēng)先恐后的替我敘述，似乎他們是教師似的，因此幼兒對(duì)“刷牙”的動(dòng)作就有了肯定的興趣，因此在學(xué)習(xí)刷牙的時(shí)候，孩子參加的積極性很高，孩子都浸在了歡快開(kāi)心的氣氛之中。同時(shí)也在歡樂(lè)的學(xué)習(xí)中懂得了怎樣愛(ài)護(hù)牙齒，并把握正確的刷牙方法。

活動(dòng)的缺乏之處：

1、我的肢體語(yǔ)言不豐富。

2、幼兒積極性較高，課堂活潑，幼兒紀(jì)律有點(diǎn)亂。

3、課件愛(ài)護(hù)牙齒得聲音有點(diǎn)小，使有的幼兒聽(tīng)得不太清晰，如用多媒體效果會(huì)更好。

教學(xué)反思：

幼兒知道安康的牙齒白白的，不痛苦，沒(méi)缺口;不安康的牙齒會(huì)疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲(chóng)洞，有的咬不動(dòng)略微硬一點(diǎn)的食物。爭(zhēng)論如何愛(ài)護(hù)牙齒時(shí)，局部幼兒缺乏輕聲爭(zhēng)論溝通的習(xí)慣，不能按要求傾聽(tīng)同伴的發(fā)言，自我意識(shí)較強(qiáng)，個(gè)別組有爭(zhēng)搶發(fā)言標(biāo)志牌的現(xiàn)象，活動(dòng)常規(guī)需要長(zhǎng)期培育?？傮w說(shuō)來(lái)，幼兒知道牙齒生病的緣由，把握了愛(ài)護(hù)牙齒的方法。

中班安康教案牙齒10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道牙齒生病的一般緣由，懂得怎樣愛(ài)護(hù)牙齒。

2、能和同伴主動(dòng)溝通、按規(guī)章共享。

3、對(duì)探討怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣使身體安康有興趣。

4、知道不刷牙牙齒會(huì)有小細(xì)菌，會(huì)得蟲(chóng)牙。

5、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，知道飯后漱口，刷牙。

6、培育幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道牙齒生病的一般緣由，懂得怎樣愛(ài)護(hù)牙齒。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能和同伴主動(dòng)溝通、按規(guī)章共享。

活動(dòng)預(yù)備：

愛(ài)護(hù)牙齒的兒歌、視頻;小組爭(zhēng)論后發(fā)言者用的標(biāo)志牌。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

1、小朋友們，覺(jué)得自己牙齒安康的人請(qǐng)舉手?個(gè)別答復(fù)：安康的牙齒什么樣子?

2、牙齒不安康的小朋友請(qǐng)舉手。個(gè)別答復(fù)：你的牙齒有什么問(wèn)題?

二、根本環(huán)節(jié)

1、說(shuō)說(shuō)你知道的牙齒生病的`緣由。

2、怎樣愛(ài)護(hù)牙齒?(8人組合成一組，五組幼兒爭(zhēng)論，小組推舉一名幼兒發(fā)言，發(fā)言者要帶上標(biāo)志牌與大家共享小組爭(zhēng)論的結(jié)果)

3、五個(gè)小組的代表發(fā)言，大家傾聽(tīng)。

4、看愛(ài)護(hù)牙齒的專題片后，師幼一起小結(jié)：從養(yǎng)成刷牙習(xí)慣、少吃甜食、晚上刷牙后不吃食物、不挑食、勤熬煉、補(bǔ)鈣等方面愛(ài)護(hù)牙齒，養(yǎng)護(hù)牙齒。(教師簡(jiǎn)筆畫(huà)板書(shū)提示，小結(jié)。)

三、完畢局部

1、學(xué)兒歌，穩(wěn)固護(hù)牙學(xué)問(wèn)。

2、盼望小朋友們從今日起知道定期檢查牙齒，生活中養(yǎng)成愛(ài)惜牙齒的習(xí)慣，每個(gè)人都有一口安康的牙齒。

活動(dòng)反思：

幼兒知道安康的牙齒白白的，不痛苦，沒(méi)缺口;不安康的牙齒會(huì)疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上

蟲(chóng)洞，有的咬不動(dòng)略微硬一點(diǎn)的食物，爭(zhēng)論如何愛(ài)護(hù)牙齒時(shí)，局部幼兒缺乏輕聲爭(zhēng)論溝通的習(xí)慣，不能按要求傾聽(tīng)同伴的發(fā)言，自我意識(shí)較強(qiáng)，個(gè)別組有爭(zhēng)搶發(fā)言標(biāo)志牌的現(xiàn)象，活動(dòng)常規(guī)需要長(zhǎng)期培育?？傮w說(shuō)來(lái)，幼兒知道牙齒生病的緣由，把握了愛(ài)護(hù)牙齒的方法。

中班安康教案牙齒11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道牙齒生病的一般緣由，懂得怎樣愛(ài)護(hù)牙齒。

2、能和同伴主動(dòng)溝通、按規(guī)章共享。

3、對(duì)探討怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣使身體安康有興趣。

4、知道不刷牙牙齒會(huì)有小細(xì)菌，會(huì)得蟲(chóng)牙。

5、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，知道飯后漱口，刷牙。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道牙齒生病的一般緣由，懂得怎樣愛(ài)護(hù)牙齒。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能和同伴主動(dòng)溝通、按規(guī)章共享。

活動(dòng)預(yù)備：

愛(ài)護(hù)牙齒的兒歌、視頻;小組爭(zhēng)論后發(fā)言者用的標(biāo)志牌。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

1、小朋友們，覺(jué)得自己牙齒安康的人請(qǐng)舉手?個(gè)別答復(fù)：安康的牙齒什么樣子?

2、牙齒不安康的小朋友請(qǐng)舉手。個(gè)別答復(fù)：你的牙齒有什么問(wèn)題?

二、根本環(huán)節(jié)

1、說(shuō)說(shuō)你知道的牙齒生病的緣由。

2、怎樣愛(ài)護(hù)牙齒?(8人組合成一組，五組幼兒爭(zhēng)論，小組推舉一名幼兒發(fā)言，發(fā)言者要帶上標(biāo)志牌與大家共享小組爭(zhēng)論的結(jié)果)

3、五個(gè)小組的代表發(fā)言，大家傾聽(tīng)。

4、看愛(ài)護(hù)牙齒的專題片后，師幼一起小結(jié)：從養(yǎng)成刷牙習(xí)慣、少吃甜食、晚上刷牙后不吃食物、不挑食、勤熬煉、補(bǔ)鈣等方面愛(ài)護(hù)牙齒，養(yǎng)護(hù)牙齒。(教師簡(jiǎn)筆畫(huà)板書(shū)提示，小結(jié)。)

三、完畢局部

1、學(xué)兒歌，穩(wěn)固護(hù)牙學(xué)問(wèn)。

2、盼望小朋友們從今日起知道定期檢查牙齒，生活中養(yǎng)成愛(ài)惜牙齒的習(xí)慣，每個(gè)人都有一口安康的牙齒。

活動(dòng)反思：

幼兒知道安康的牙齒白白的，不痛苦，沒(méi)缺口;不安康的.牙齒會(huì)疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲(chóng)洞，有的咬不動(dòng)略微硬一點(diǎn)的食物。爭(zhēng)論如何愛(ài)護(hù)牙齒時(shí)，局部幼兒缺乏輕聲爭(zhēng)論溝通的習(xí)慣，不能按要求傾聽(tīng)同伴的發(fā)言，自我意識(shí)較強(qiáng)，個(gè)別組有爭(zhēng)搶發(fā)言標(biāo)志牌的現(xiàn)象，活動(dòng)常規(guī)需要長(zhǎng)期培育?？傮w說(shuō)來(lái)，幼兒知道牙齒生病的緣由，把握了愛(ài)護(hù)牙齒的方法。

中班安康教案牙齒12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道愛(ài)護(hù)牙齒的重要性，以及如何愛(ài)護(hù)牙齒；

2、學(xué)會(huì)正確地刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣；

3、樂(lè)于探究，并體驗(yàn)音樂(lè)嬉戲和表演的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、學(xué)問(wèn)預(yù)備：事先了解蛀牙的危害。

2、物質(zhì)預(yù)備：頭飾（牙齒、楊梅、糖果、冰淇淋、餅干、水、香菇、西紅柿、芭樂(lè)、芹菜等）、刷牙方法課件。

操作材料：小筐、小勺、張嘴娃娃、逼真食物、記錄表格、筆；牙齒模型、牙刷、刷牙步驟圖卡；刷牙周記卡表格、數(shù)字卡、笑臉貼紙；鏡子、牙間刷、牙線、紙杯、礦泉水等；娃娃、小動(dòng)物、針筒、拔牙工具、藥瓶等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、音樂(lè)嬉戲（牙齒找好朋友）

1、幼兒分為三組自由選擇頭飾：一組扮演牙齒、一組扮演對(duì)牙齒有益的食品、一組扮演對(duì)牙齒有害的食品；

2、音樂(lè)起，各角色開(kāi)頭找朋友，找到后拉手跳舞，音樂(lè)停，看看誰(shuí)沒(méi)有找到朋友？說(shuō)說(shuō)為什么沒(méi)有朋友？

教師總結(jié)：我們要多吃對(duì)牙齒有益的食物，少吃對(duì)牙齒不利的.食物，太酸太甜的東西都會(huì)讓細(xì)菌在我們的牙齒里長(zhǎng)大。

二．自由探究、分組操作

1、引入，怎樣才能讓我們的牙齒變得更白更美麗更安康呢？讓我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)牙齒吧。交代留意事項(xiàng)。

2、分組操作：

一組：學(xué)習(xí)刷牙（牙齒模型、牙刷、圖示等），引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖示或者依據(jù)自己的閱歷給牙齒模型刷牙；（重點(diǎn)組）

二組：給娃娃喂食（小筐、小勺、張嘴娃娃、逼真食物、記錄表格、筆），請(qǐng)幼兒給娃娃喂牙齒的安康食品，并記錄哪些是對(duì)牙齒有益的食品，哪些是對(duì)牙齒有害的食品；（難點(diǎn)）

三組：制作刷牙周記卡（周記卡表格、數(shù)字卡、笑臉貼紙），引導(dǎo)幼兒將數(shù)字按挨次貼在表格內(nèi)，并記錄自己的刷牙狀況）（培育早晚刷牙的好習(xí)慣）

四組：給自己的牙齒做美容（鏡子、牙間刷、牙線、紙杯、礦泉水等），引導(dǎo)幼兒找找鏡子，用工具把自己牙齒里的殘留物清理潔凈；（閱歷提升）

五組：牙科醫(yī)生（娃娃、小動(dòng)物、針筒、拔牙工具、藥瓶等）（學(xué)問(wèn)擴(kuò)展）

3、共享講評(píng)：請(qǐng)跟大家共享一下你剛剛做了什么？重點(diǎn)講評(píng)一二三組。

4、總結(jié)正確的刷牙方法：播放課件兩遍。鼓舞幼兒跟著仿照刷牙動(dòng)作。

三．表演：刷牙歌

1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)音樂(lè)自由表演刷牙動(dòng)作，表演兩遍。

2、完畢語(yǔ)：讓我們教小班的弟弟妹妹刷牙去吧?；顒?dòng)中在音樂(lè)聲中自然完畢。

四、延長(zhǎng)活動(dòng)

1、幼兒在操作區(qū)中利用牙齒模型練習(xí)刷牙；

2、角色嬉戲增設(shè)《牙科醫(yī)院》，請(qǐng)小醫(yī)生幫忙檢查牙齒。

中班安康教案牙齒13

設(shè)計(jì)意圖：

有一天中午，小朋友們都在寧?kù)o的吃飯，只聽(tīng)見(jiàn)從小朋友中間傳來(lái)了輕輕的哭泣聲，我尋聲望去，原來(lái)是潘佳佳小朋友在哭。我走過(guò)去一問(wèn)才知道，原來(lái)是她牙齒痛。俗話說(shuō)牙疼不是病，疼起來(lái)真要命。后來(lái)我在班級(jí)里調(diào)查了一下，發(fā)覺(jué)我們班有好多小朋友在家都沒(méi)有刷牙的習(xí)慣。因此，我打算在班級(jí)里開(kāi)展一次有關(guān)刷牙方面的活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈使幼兒懂得愛(ài)護(hù)牙齒的重要性。

⒉教幼兒學(xué)習(xí)，把握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道愛(ài)護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：

把握正確的刷牙方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1.小熊頭玩具一個(gè)；

2.牙齒模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；

3.錄音機(jī)，磁帶《小熊拔牙》

活動(dòng)過(guò)程：

⒈開(kāi)頭局部。

教師：小朋友，今日，教師給你們請(qǐng)來(lái)了一位得意的客人。（小熊出場(chǎng)）我們來(lái)給小熊打打招呼。瞧，小熊還給我們帶來(lái)了禮物呢，我們來(lái)看看都是些什么東西？（巧克力、糖果、餅干）這些東西可都是小熊平常最喜愛(ài)吃的，但是小熊現(xiàn)在不能吃了，是怎么回事呢？我們來(lái)聽(tīng)故事《小熊拔牙》。

⒉根本局部。

⑴誰(shuí)來(lái)告知我小熊的牙齒怎么會(huì)被拔掉的？引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論不愛(ài)護(hù)牙齒的害處。

（加深幼兒對(duì)不愛(ài)護(hù)牙齒害處的熟悉。幼兒聽(tīng)過(guò)故事《小熊拔牙》，都知道一些不愛(ài)護(hù)牙齒的”害處，對(duì)幼兒的答復(fù)，教師加以概括。）

教師：小熊由于不留意愛(ài)護(hù)牙齒，牙齒被拔掉了。你能告知我不愛(ài)護(hù)牙齒還有哪些害處？

①幼兒爭(zhēng)論，溝通。

②教師小結(jié)：牙齒假如生病了，會(huì)影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺(jué)，不想吃飯，影響了我們的身體安康。牙齒拔光后說(shuō)話不清晰，而且也不好看。小熊現(xiàn)在也知道要愛(ài)護(hù)自己的牙齒了。不亂吃零食，每天早上和睡覺(jué)前堅(jiān)持刷牙，牙齒就會(huì)很安康?？墒?，小熊不會(huì)刷牙怎么辦呢？

⑵幼兒爭(zhēng)論正確的刷牙方法。

①教師：小朋友會(huì)刷牙嗎？你來(lái)教教小熊你是怎么刷牙的？

②請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的閱歷談?wù)?，教師與幼兒共同爭(zhēng)論正確的刷牙方法。

（在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師讓幼兒各抒已見(jiàn)。讓幼兒作為活動(dòng)的主體，發(fā)表自己的意見(jiàn)。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達(dá)。教師請(qǐng)幼兒用動(dòng)作示范，教師以語(yǔ)言引導(dǎo)。）

⑶教師示范講解正確的刷牙方法。（確定幼兒的答復(fù)，教師加以補(bǔ)充。）

①刷牙時(shí)先要做什么？（提示幼兒在刷牙前要做一些預(yù)備。）

教師：刷牙時(shí)先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，我們開(kāi)頭刷牙。

③教師利用模型，邊示范，邊講解。

（利用模型講解更為直觀）

教師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來(lái)回刷。

④組織幼兒徒手練習(xí)。

⑤幼兒小結(jié)刷牙方法：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，開(kāi)頭刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的

牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來(lái)回刷。

（練習(xí)的根底上再通過(guò)語(yǔ)言小結(jié)，加深印象。）

⑷集體練習(xí)刷牙。

①教師強(qiáng)調(diào)刷牙方法；

a.做好刷牙前的預(yù)備；

b.刷牙要按肯定的規(guī)律。

②放音樂(lè)，集體練習(xí)刷牙。

（音樂(lè)活潑氣氛，更增加幼兒興趣。）

⒊完畢局部。

教師：小朋友的牙齒都刷得很潔凈。小熊，你有沒(méi)有學(xué)會(huì)刷牙的方法呢？

（教師假裝聽(tīng)小熊說(shuō)，小熊說(shuō)學(xué)會(huì)了，他以后要每天都堅(jiān)持早晚刷牙，飯后漱口呢。）

小朋友們以后要怎樣??？（要堅(jiān)持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱口。）

課后反思：以客人“小熊”引出活動(dòng)內(nèi)容，小朋友們的興趣一下子被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，在加上故事內(nèi)容的趣味性，小朋友們?cè)诼?tīng)的過(guò)程中，同時(shí)也熟悉到

了不刷牙的危害，這樣比單一的說(shuō)教要效果好，幼兒簡(jiǎn)單熟悉到。在后來(lái)的學(xué)習(xí)正確的刷牙方法上，利用模型牙齒做示范，使幼兒能更直觀