部編版五年級語文上冊 落花生 新教學(xué)課件(第2課時)

部編版語文五年級上落花生第2課時

上節(jié)課我們初讀課文，這節(jié)課分小組細(xì)讀課文，討論思考：1、兄弟姐妹是怎樣評論花生的？父親又是怎樣說的？2、父親用什么形象的語言來與花生進(jìn)行對比？3、父親通過花生告訴了我們什么道理呢？默讀課文，一邊讀一邊想，他們是怎樣過收獲節(jié)的？先干什么？后干什么？吃花生談花生朗讀句子說出你喜歡哪幾個詞語？

母親說：“今晚我們過一個收獲節(jié)，請你們的父親也來嘗嘗我們的新花生，好不好？”母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在后園的茅亭里過這個節(jié)。那晚上天色不太好。可是父親也來了，實(shí)在很難得。我喜歡“收獲節(jié)、好幾樣食品、吩咐、很難得”這幾個詞語。為什么你喜歡這一些詞語？因?yàn)檫@一些詞語可以看出父母對收獲節(jié)的重視，品花生，議花生。文中有幾個人談話？他們都談了些什么？孩子們認(rèn)為花生的好處是什么？用圓圈圈出來。文中有這幾個人，他們談的內(nèi)容：父親說：“你們愛吃花生么?”

我們都爭著答應(yīng)：“愛!”

“誰能把花生的好處說出來?”

姐姐說：“花生的味兒美。”

哥哥說：“花生可以榨油?！?/p>

我說：“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！?/p>

與課文內(nèi)容結(jié)合圖文指導(dǎo)花生的好處花生的味美?；ㄉ膬r錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。

誰能把花生的好處說出來？花生可以榨油。父親認(rèn)為花生最可貴之處是什么？用橫線畫出來。父親認(rèn)為花生最可貴之處從這幾個方面敘述：父親說：“花生的好處很多；有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。”父親說：“對。這是我對你們的希望?！备赣H說：“花生的好處很多；有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。朗讀句子指導(dǎo)理解花生的好處很多；有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。花生最可貴表現(xiàn)在哪里？花生的果實(shí)埋在地里看石榴的圖片說說“愛慕之心”的意思。閱讀指導(dǎo)桃子、石榴、蘋果，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看花生矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道?！案吒叩貟煸谥︻^上，使人一見就生愛慕之心”可看出桃子、石榴、蘋果什么特點(diǎn)？花生和它們的特點(diǎn)有什么不同？閱讀指導(dǎo)從這些句子可以看出：桃子、石榴、蘋果愛炫耀表現(xiàn)自己，讓人們羨慕它們的美麗，可那只是外表的展示。高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心”可看出桃子、石榴、蘋果什么特點(diǎn)？花生和它們的特點(diǎn)有什么不同？可是花生埋在土里默默無聞為人們服務(wù)，有奉獻(xiàn)精神，我們贊美花生。生！桃子、石榴、蘋果，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。朗讀這句話，說出自己不同的理解。請你用“愛慕”造句。小紅成績好，又愛幫助人，還會跳舞，使我羨慕她，并向她請教學(xué)習(xí)，我們成了好朋友。再次朗讀填表格：桃﹑石榴﹑蘋果與花生對比花生桃﹑石榴﹑蘋果位置埋在地里高高地掛在枝頭外表矮矮地長鮮紅嫩綠印象挖起來才知道一見就生愛慕之心讀句子說出自己的不同見解：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。看圖片說出“不好看”和“很有用”的意思。不好看很有用同座用“雖然......可是......”說話，教師指導(dǎo)。人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。人要做有用的人是：有真才實(shí)學(xué)，為社會作出貢獻(xiàn)，對他人有幫助。人要做有用的人是什么意思？理解句子今天我們學(xué)習(xí)的《落花生》從種花生、收花生、嘗花生、議花生、贊美花生默默無聞的品格為主線，其實(shí)是借花生來比喻那些默默奉獻(xiàn)、不圖虛名的人。本文借事物-花生的特點(diǎn)，來比喻人的一種品格的方法，我們稱為借物喻人。本文的寫作特點(diǎn)是什么？有感情地朗讀句子那一夜我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深印在我的心上。比較句子父親的話卻深深地印在我心上。父親的話卻深深地記在我心上?！坝『陀洝蹦膫€字用得好？“印”字用得好：說出父親的話說得有道理，在我心中留下印象深刻。..課文把哪部分內(nèi)容寫得比較詳細(xì)？因?yàn)檫@篇課文主要是告訴我們一個道理，因此把“議花生”這部分寫得詳細(xì)，其它內(nèi)容寫得簡略，主次分明。所以文章篇幅雖短，卻給人以清晰明了的印象，使人從平凡的事物中悟出耐人尋味的哲理。今后我們在讀文章或?qū)懳恼碌臅r候要注意分清文章的主次，做到“詳略得當(dāng)”。用花生做的食物在我們的身邊也有許多像花生一樣品格的人或物，讓我們來贊美花生，贊美像花生一樣有用的事物。風(fēng)雨中的送報人老師燃燒了自己,照亮了學(xué)生起早貪黑的清潔工人在我們的身邊也有許多像花生一樣品格的人或物。工人,農(nóng)民,教師,警察……各種工作崗位上的普通勞動者，他們不圖虛名，像花生一樣默默奉獻(xiàn)，值得贊美……1、熟讀課文選擇喜歡的段落背誦仿說。2、在我們周圍也有許多像落花生一樣的人和事，讓我們懂得人要做有用的人的深刻道理。請你舉出例子來說給父母聽一聽，評一評。3、選擇身邊平凡的人或者事物寫一寫，如：貌不驚人的鉛筆、橡皮，默默無聞的環(huán)衛(wèi)工人，辛勤的園丁，為我們付出的父母……課后作業(yè)2

落花生

上中下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)慕吩榨播澆亭咐矮畝談部首：亠結(jié)構(gòu)：上下組詞：一畝英畝形近字：田字義：市制地積單位，1畝是10分，約合666.7平方米。筆順：澆咐榨矮播吩亭慕mǔ“亠”寬“田”窄。畝談部首：扌結(jié)構(gòu)：左右組詞：廣播播音形近字：翻字義：①播種。②傳播，傳揚(yáng)。筆順：bō左窄右寬。澆咐榨矮播吩亭慕畝談部首：氵結(jié)構(gòu)：左右組詞：澆花澆水形近字：燒字義：①用噴、灑等方式給植物供水，灌溉。②水或別的液體落在物體上。筆順：jiāo澆咐榨矮播吩亭慕畝“氵”呈弧形。談部首：口結(jié)構(gòu)：左右組詞：吩咐形近字：紛字義：[吩咐]口頭指派或命令。筆順：fēn“分”的撇、捺要伸展有力。澆咐榨矮播吩亭慕畝談部首：口結(jié)構(gòu)：左右組詞：吩咐囑咐形近字：附字義：[吩咐]口頭指派或命令。筆順：fù“口”稍向右上傾斜。澆咐榨矮播吩亭慕畝談部首：亠結(jié)構(gòu)：上中下組詞：涼亭亭子形近字：亮字義：有頂無墻、供休息用的建筑物，多建筑在路旁或花園里。筆順：tínɡ后鼻音點(diǎn)正，橫短，“冖”宜寬。澆咐榨矮播吩亭慕畝談部首：木結(jié)構(gòu)：左右組詞：榨油榨干形近字：窄字義：①用力壓出物體里的汁液。②壓出物體里汁液的器具。筆順：zhà翹舌音左窄右寬。澆咐榨矮播吩亭慕畝談部首：艸結(jié)構(gòu)：上下組詞：羨慕仰慕形近字：幕字義：①羨慕，仰慕。②思念。筆順：mù“莫”大“”小，“莫”罩住“”。澆咐榨矮播吩亭慕畝談部首：矢結(jié)構(gòu)：左右組詞：