2023年創(chuàng)文明小學生演講稿(7篇)

2023年創(chuàng)文明小學生演講稿(7篇)

書目

第1篇做文明學生,創(chuàng)文明龍城演講稿范文

第2篇做文明學生創(chuàng)文明校內演講稿

第3篇學雷鋒精神創(chuàng)文明校內做文明學生演講稿

第4篇高校生演講稿：做文明學生，創(chuàng)文明校內

第5篇做文明學生創(chuàng)文明校內演講稿

第6篇演講稿：做文明學生創(chuàng)文明校內

第7篇雷鋒日演講稿：做文明學生，創(chuàng)文明校內

做文明學生,創(chuàng)文明龍城演講稿范文

老師，同學們大家好!今日我演講的題目是“做文明學生，創(chuàng)文明龍城”。這幾天，我始終在翻閱各種辭書，目的只有一個，便是弄懂什么是文明。

厚厚的工具書告知我：文明，即文化，指人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)建的物質財寶和精神財寶的總和。物質文明眾所周知，免不了關乎吃喝拉撒睡;而精神文明可深邃得多，指的是人類才智、道德的進步狀態(tài)。

再往深究，我豁然開朗，對我們學生而言，通俗地說，文明，便是禮貌的兄弟;是守紀的姐妹;是學問的鄰居;是整齊的摯友;是關愛的良師。文明，是綻放在華夏大地上一朵絢麗的奇葩，它穿越漫漫歷史長河，微笑著向我們走來，她以博大精深的內涵培育著一代又一代華夏兒女,從成功走向成功,從輝煌走向輝煌.就拿我們龍城中學來說吧，文明之花到處盛開。

高大的教學樓，整齊的宿舍區(qū)，這是文明;綠草如茵的操場，繁花似錦的走廊，這也是文明;拼搏向上的學生，諄諄訓誨的老師，這還是文明;親如兄弟的同學情，勝似母子的師生誼，這更是文明。龍城中學，成了名副其實的育人搖籃;龍城中學，成了名副其實的學習沃土;龍城中學，成了名副其實的文明殿堂。

然而，靜心細想，龍城絢麗的文明背后，也隱藏著些許的黯然。你瞧：干凈的過道上，為什么突然出現一塊果皮?教學大樓的墻根，為什么突然會飄下一片紙屑?整齊的飯?zhí)藐犖椋瑸槭裁匆鹨魂囼}亂?寧靜的教室，為什么時常會傳來一句粗言臟話?不文明的行為還可以列舉很多，可悲的是我們很多學生不以為恥，反以為榮。

試問，穿著拖鞋或背心去上課這文明嗎?課堂上把鞋子脫掉露出有點氣味的雙腳這文明嗎?在宿舍的門前光著膀子看風景這文明嗎?在球場上粗暴地把低年級的同學趕走這文明嗎?把學校櫥窗中的圖片據為己有這文明嗎?將閱覽室雜志的某一頁撕下帶走這文明嗎?同學們，我們是時代的驕子，是人類文明的承傳者，那就讓一切不文明的意識和舉止遠離我們，遠離我們的校內吧。

文明學校須要文明學生，文明學生光耀文明學校。有一位先哲曾說過：“只要每一個人是對的，那整個世界就肯定是對的”。

我們也可以說：“只要每個人是文明的，那整個龍城中學就是文明的”。作為一名龍城學生，我們必需堅信，：志向，只有在創(chuàng)建校內文明中才能閃光;追求，只有在創(chuàng)建校內文明中才有意義;才華，也只有在創(chuàng)建校內文明中才能實現!假如說生命是一座莊重的城堡，假如說生命是一株蒼茂的大樹，假如說生命是一只翱翔的海鳥。

那么，文明就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有文明，生命的動力便蕩然無存;沒有文明，生命的漂亮便杳然西去。

同學們，讓我們行動起來，做文明學生，造文明龍城吧，讓我們的聰慧才智綻放出更加絢麗的龍城文明之花!

做文明學生創(chuàng)文明校內演講稿

做文明學生創(chuàng)文明校內演講稿

各位同學、老師：大家好！

今日我講話的主題是：做文明學生，創(chuàng)文明校內。這對于學生和學校來說，是一個永恒的話題。

人生因什么而精彩？答案許多，但是有一個答案肯定正確合理，亙古不衰——人生因文明而寬廣，因有責任感而精彩！校內因你、因我的文明而文明。我們的校內假如沒有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校內的文明。

我們的校內有挺立的鉆天楊，有成茵的小草，有漂亮的花朵，有整齊的教學樓和廣袤的田徑場，這里充溢著活力，充溢著希望。這一切都基于校內的整齊和干凈。我們作為校內的一份子，都有責任和義務來愛護這漂亮的校內，創(chuàng)建更文明的校內。

在日常生活中，我們應當完善個人修養(yǎng)。我們的一舉手一投足，都無不體現出一個人的文明修養(yǎng)水平。當我們隨地吐痰的時候，吐掉的不僅是一口痰，還有我們的文明及修養(yǎng)水平也將直線下降；當我們走在路上，撿起一張飄落的廢棄紙屑，再把它扔進垃圾桶的時候，紙屑雖無足輕重，但我們的心靈卻將在那一瞬間得到升華。生活無小事，我們應當仔細對待每一件事，不因它壞處不明顯而肆意妄為，也不因它好處不易見而不屑一顧。

完善個人修養(yǎng)，我們應當'己所不欲，勿施于人'.在我們的四周，還生活著許多的人，我們所做的每一件事，影響的不僅是我們自己，還會影響到其他的人，因此，在我們做事之前，應當看看四周，想想我們的所作所為會否影響到別人。比如，在自習課講話、打鬧時，我們有沒有想過那些仔細學習的同學的感受？再比如，在食堂打飯我們隨意插隊時，我們有沒有想過那些排在我們后面的同學的感受？在日常生活中，我們應當時刻考慮到四周的人，自己不喜愛的，也不要強加給別人。

完善個人修養(yǎng)，我們應當'達則兼濟天下，窮則獨善其身'.人生如波濤起伏，不行能一帆風順，在我們行有余力的時候，請盡量幫助身邊那些須要幫助的人，在我們身處逆境的時候，請學會自我突破，找尋到不斷上升的途徑，如此這般，我們的人生價值才能不斷地得到提升。

完善個人修養(yǎng)，更應當讓自己具有責任感，要仔細對待每一件小事，從我做起，感染四周。責隨意識是一個人對自己、自然界和人類社會，包括國家、社會、集體、家庭和他人，主動施以主動有益作用的精神。責隨意識，不是遙不行及，它就體現在我們日常的學習生活中。從小有了這種責隨意識，長大了才會對自己的工作崗位負責，對社會負責，才會成為一個對社會有用的人。

一個人，只有盡到對父母的責任，才能是好子女；只有盡到對國家的責任，才能是好公民；只有盡到對下屬的責任，才能是好領導；只有盡到對自己學習與生活的責任，才能是一名優(yōu)秀的中學生。

一個有責隨意識的人，不是把責隨意識掛在嘴上，而是體現在詳細的行動中，例如我們自己的事情自己做，自己整理房間、整理學習用品。在課堂上遵守紀律、用心聽講、主動思索，仔細完成每一次作業(yè)等就是對自己負責；

做事不以自我為中心，心中有他人，時時為他人著想，就是對他人負責；

我們遵守學校紀律、仔細做好值日工作，主動幫助老師共同管理班級，維護班級的榮譽，就是對班級集體負責；

責隨意識是一個人最珍貴的品質，我們應當讓它時刻陪伴我們。

我們要把責隨意識放在心中的重要位置。做文明學生，創(chuàng)文明校內，因為每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴做起，樹立正確的責任感，養(yǎng)成良好的文明習慣。我信任，經過大家的共同努力，我們肯定會成為更加文明守禮的學生，也肯定會營造出一個更加文明有序的校內。

感謝大家！

學雷鋒精神創(chuàng)文明校內做文明學生演講稿

老師們、同學們:

大家早上好！

今日是3月4日，明天是學雷鋒活動56周年紀念日。高一年級主動響應工會和校團委的號召，利用了周末時間到敬老院、商場、車站、社區(qū)、街頭、家庭等地方義務慰問、打掃環(huán)境、宣揚文明城市創(chuàng)建、做義工、結對學習等，成為新時代學雷鋒精神的踐行者，也為東臺創(chuàng)建文明城市作貢獻。創(chuàng)建全國文明城市是踐行社會主義核心價值觀、構建和諧社會的詳細體現，也是一個城市形象、品位和發(fā)展水平的集中體現。開展這一活動對于提高城市文明程度和市民素養(yǎng)，塑造城市形象，促進經濟社會協調發(fā)展，具有重大的推動作用。我校作為城市文明的重要窗口，我們全體師生也應當高度重視創(chuàng)建工作，立即行動起來，創(chuàng)文明校內，做文明學子，為東臺創(chuàng)成文明城市貢獻力氣。今日我在國旗下講話的主題是“學雷鋒精神創(chuàng)文明校內做文明學生”。

創(chuàng)建文明城市，對學校來講，就是要做好創(chuàng)建文明校內工作。比照創(chuàng)建文明校內“六個好”的標準，即領導班子建設好、思想道德教化好、活動陣地建設好、老師隊伍建設好、校內文化建設好、校內環(huán)境建設好的要求，學校開展了扎實的創(chuàng)建工作。我們秉承“做有文化東中人”的辦學理念，開展了卓有成效的思想道德教化工作，立德樹人，各類主題教化、心理健康教化，使同學們融入了學校的教化文化，“修養(yǎng)、自覺、自由、和善、擔當”深化人心。

創(chuàng)建文明校內，作為同學們來講，就是要做文明學生。那么我希望文明的東中學生是什么樣的呢？

我想：你們肯定有崇高的志向信念，執(zhí)著、向上。你們牢記“富強、民主、文明、和諧，自由、同等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，努力踐行社會主義核心價值觀。

我想：你們肯定會全力以赴，努力、上進。你們總是對學問充溢渴望，在課堂內外都是一個主動的學習者、探究者，不怕困難，追求幻想。在聯考、小高考、高考中肯定會取得優(yōu)異的成果。

我想：你們肯定是知書達理的，文明、自律。禮貌用語常掛嘴邊，遠離污言穢語。校內內文雅優(yōu)雅，走廊上不追逐打鬧，教室里入室即坐、入坐即學。你們懂得要想別人敬重自己，自己首先要敬重他人。

我想：你們肯定行為習慣良好，珍惜、共享。你們會自覺維護校內環(huán)境，不會隨意買零食吃，因為你們懂得那些零食既奢侈又不利于健康，更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋，特殊是衛(wèi)生間。你們還會主動撿拾校內垃圾等，因為你們懂得美麗環(huán)境是共享的。

我想：你們肯定能愛惜公共資源，珍愛、維護。你們會像愛自己的家一樣愛學校的一切，不會破壞設施，不會亂涂亂畫，更不會踢門、奢侈水電……你們肯定會勸阻、制止他人的破壞行為。

我想：你們肯定注意實踐，酷愛勞動，勤勞、樸實。從家庭和學校小事做起，成為一個新時代的勞動者。

我想：你們肯定有愛心、責任感，團結、熱心。你們敬重師長、關愛同學，關愛身邊的人和事，你們肯定懂得感恩……

同學們，讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從現在做起。爭做有文化的東中人，爭創(chuàng)文明東中校內，用行動詮釋文明之美，共筑校內文化之風！同學們，讓我們爭做校內文明的踐行者，讓文明之花，讓和諧之樂唱響東中校內！

高校生演講稿：做文明學生，創(chuàng)文明校內

各位同學、老師：大家好!

今日我講話的主題是：做文明學生，創(chuàng)文明校內。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。

人生因什么而精彩?答案許多，但有一個答案肯定正確合理——人生因文明而精彩。

校內因什么而文明?校內因你、我的文明而文明。我們的校內假如沒有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校內的文明，文明校內既包含物質的校內，更包括精神的校內，精神的校內須要我們全體師生共同、長期的努力。

文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教化成長的角度，文明是告辭作日的無知和粗俗，是自覺的限制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的斗爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來……

我們同學成長發(fā)展的現實，須要呼喊文明的回來、重建和發(fā)展，環(huán)顧四同不文明的現象仍舊頻繁地出現我們身邊。

例如：語言不文明，有些同學出口成臟，打架罵人的事務還偶有發(fā)生;

例如：環(huán)境不整齊，伴隨著值日勞動的是一些同學對環(huán)境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，垃圾不剛好清理并倒入垃圾房，有的將垃圾偷偷掃近床底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲”，我們還沒有更多的老師同學伸手將身邊的垃圾揀撿起來，這些都襯托了我們衛(wèi)生習慣差、衛(wèi)生意識薄弱;

例如：財物損壞不少，在寒假中，我們的寢室門被踢翻許多;男寢走廊上的許多欄桿被踢斷;少數同學洗臉洗衣服后水龍頭忘了關，成噸的水短時間被放干，嚴峻影響集體生活，這不只是奢侈的問題，而是人性的缺失;

例如有同學過度消費，總在不應當的時間進小店……

可見，文明與丑陋的沖突嚴峻存在，要引起全校師生的重視，須要大家的行動。

文明的學生，肯定是愛學習的人。他總是對學問充溢渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。

文明的學生，肯定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人敬重自己，自己首先要敬重別人，因為敬重他人與敬重自己同樣重要。

文明的學生，肯定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校內環(huán)境，不會隨意買零食吃，因為他懂得隨意買零食既奢侈又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美妙留給他人和自己。

文明的學生，肯定是愛惜公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、奢侈水電……而且會勸阻、制止破壞行為，剛好報告。

文明的學生，肯定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規(guī)章制度。

文明的學生，肯定是一個有愛心和責任感的人。他會敬重師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的哺育，感恩老師的教育……

“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷向往，我們充溢激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創(chuàng)文明校內。

領導演講稿：遵守課間禮儀，做文明學生

競賽演講稿:做文明學生，建和諧校內

升旗演講稿:養(yǎng)文明習慣，做文明學生

最新文明演講稿范文2023：養(yǎng)文明習慣做文明學生

爭做文明學生

做文明學生創(chuàng)文明校內為創(chuàng)建文明衛(wèi)生城做貢獻

國旗下的演講稿：爭做文明學生

2023國旗下演講稿：做文明學生建和諧校內

和諧演講稿范文：爭做文明學生

精選2023禮儀演講稿：遵守課間禮儀，做文明學生

做文明學生創(chuàng)文明校內演講稿

各位同學、老師：

大家好！

今日我講話的主題是：做文明學生，創(chuàng)文明校內。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。

文明禮儀發(fā)言稿中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養(yǎng)。荀子云：不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。人生因什么而精彩？答案許多，但有一個答案肯定正確合理——人生因文明而精彩。

校內因什么而文明？校內因你、我的文明而文明。我們的校內假如沒有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校內的文明，文明校內既包含物質的校內，更包括精神的校內，精神的校內須要我們全體師生共同、長期的努力。

文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教化成長的角度，文明是告辭作日的無知和粗俗，是自覺的限制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的斗爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來……

我們同學成長發(fā)展的現實，須要呼喊文明的回來、重建和發(fā)展，環(huán)顧四同不文明的現象仍舊頻繁地出現我們身邊。

例如：語言不文明，有些同學出口成臟，打架罵人的事務還偶有發(fā)生；

例如：環(huán)境不整齊，伴隨著值日勞動的是一些同學對環(huán)境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，垃圾不剛好清理并倒入垃圾房，有的將垃圾偷偷掃近床底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲”，我們還沒有更多的老師同學伸手將身邊的垃圾揀撿起來，這些都襯托了我們衛(wèi)生習慣差、衛(wèi)生意識薄弱；

例如：財物損壞不少，在寒假中，我們的寢室門被踢翻許多；男寢走廊上的許多欄桿被踢斷；少數同學洗臉洗衣服后水龍頭忘了關，成噸的水短時間被放干，嚴峻影響集體生活，這不只是奢侈的問題，而是人性的缺失；

例如有同學過度消費，總在不應當的時間進小店……

可見，文明與丑陋的沖突嚴峻存在，要引起全校師生的重視，須要大家的行動。

文明的學生，肯定是愛學習的人。他總是對學問充溢渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。

文明的學生，肯定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人敬重自己，自己首先要敬重別人，因為敬重他人與敬重自己同樣重要。

文明的學生，肯定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校內環(huán)境，不會隨意買零食吃，因為他懂得隨意買零食既奢侈又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美妙留給他人和自己。

文明的學生，肯定是愛惜公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、奢侈水電……而且會勸阻、制止破壞行為，剛好報告。

文明的學生，肯定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規(guī)章制度。

文明的學生，肯定是一個有愛心和責任感的人。他會敬重師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的哺育，感恩老師的教育……

“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷向往，我們充溢激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創(chuàng)文明校內。我們從小就應當做一個懂規(guī)則講文明的好孩子。俗話說：“君子成人之善行，不成人之惡習?！?/p>

演講稿：做文明學生創(chuàng)文明校內

演講稿：做文明學生創(chuàng)文明校內

各位同學、老師：大家好！

今日我講話的主題是：做文明學生，創(chuàng)文明校內。這對于學生和學校來說，是一個永恒的話題。

人生因什么而精彩？答案許多，但是有一個答案肯定正確合理，亙古不衰——人生因文明而寬廣，因有責任感而精彩！校內因你、因我的文明而文明。我們的校內假如沒有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校內的文明。

我們的校內有挺立的鉆天楊，有成茵的小草，有漂亮的花朵，有整齊的教學樓和廣袤的田徑場，這里充溢著活力，充溢著希望。這一切都基于校內的整齊和干凈。我們作為校內的一份子，都有責任和義務來愛護這漂亮的校內，創(chuàng)建更文明的校內。

在日常生活中，我們應當完善個人修養(yǎng)。我們的一舉手一投足，都無不體現出一個人的文明修養(yǎng)水平。當我們隨地吐痰的時候，吐掉的不僅是一口痰，還有我們的文明及修養(yǎng)水平也將直線下降；當我們走在路上，撿起一張飄落的廢棄紙屑，再把它扔進垃圾桶的'時候，紙屑雖無足輕重，但我們的心靈卻將在那一瞬間得到升華。生活無小事，我們應當仔細對待每一件事，不因它壞處不明顯而肆意妄為，也不因它好處不易見而不屑一顧。

完善個人修養(yǎng)，我們應當'己所不欲，勿施于人'.在我們的四周，還生活著許多的人，我們所做的每一件事，影響的不僅是我們自己，還會影響到其他的人，因此，在我們做事之前，應當看看四周，想想我們的所作所為會否影響到別人。比如，在自習課講話、打鬧時，我們有沒有想過那些仔細學習的同學的感受？再比如，在食堂打飯我們隨意插隊時，我們有沒有想過那些排在我們后面的同學的感受？在日常生活中，我們應當時刻考慮到四周的人，自己不喜愛的，也不要強加給別人。

完善個人修養(yǎng)，我們應當'達則兼濟天下，窮則獨善其身'.人生如波濤起伏，不行能一帆風順，在我們行有余力的時候，請盡量幫助身邊那些須要幫助的人，在我們身處逆境的時候，請學會自我突破，找尋到不斷上升的途徑，如此這般，我們的人生價值才能不斷地得到提升。

完善個人修養(yǎng)，更應當讓自己具有責任感，要仔細對待每一件小事，從我做起，感染四周。責隨意識是一個人對自己、自然界和人類社會，包括國家、社會、集體、家庭和他人，主動施以主動有益作用的精神。責隨意識，不是遙不行及，它就體現在我們日常的學習生活中。從小有了這種責隨意識，長大了才會對自己的工作崗位負責，對社會負責，才會成為一個對社會有用的人。

一個人，只有盡到對父母的責任，才能是好子女；只有盡到對國家的責任，才能是好公民；只有盡到對下屬的責任，才能是好領導；只有盡到對自己學習與生活的責任，才能是一名優(yōu)秀的中學生。

一個有責隨意識的人，不是把責隨意識掛在嘴上，而是體現在詳細的行動中，例如我們自己的事情自己做，自己整理房間、整理學習用品。在課堂上遵守紀律、用心聽講、主動思索，仔細完成每一次作業(yè)等就是對自己負責；

做事不以自我為中心，心中有他人，時時為他人