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第半期總結650字(5篇)半期總結650字(5篇)

半期總結650字篇1半期到了,在前半期里我的數(shù)學有這幾個缺點:粗心、成績下降、有的題做不起了,我就不想做了,請教的時候還不是很虛心。數(shù)學的優(yōu)點是:粗心的毛病改了一點了,不是那么馬虎了。我覺得,數(shù)學學好了在生活中的用處非常大,有時還可以幫助買東西呢!

語文呢書寫越來越不整齊了,還趕不上原來的字,寫的作文較差。語文的優(yōu)點是愛看書,愛積累好詞佳句,聽寫現(xiàn)在沒有錯了。

英語不愛背單詞,學了的不用大腦去記下來。優(yōu)點是默寫單詞的時候一次比一次好了,作業(yè)完成的非常的好。我想我把英語學好了,以后碰到了外國人,那我就可以和他們一起對話了,所以我要學好英語。

我想:在后半期我還要爭取把這個馬虎的行為給改掉,把書寫搞好,還要記一些單詞。我想:我改掉這些毛病,這樣我可能會考一個好成績的,還有我的優(yōu)點要繼續(xù)發(fā)揚下去,不要改掉了不好的行為,好的行為又變成不好的行為去了,那可就糟糕了。作文

我一定要相信我自己,可以改掉這些毛病的。老師們,爸爸媽媽相信我吧!

半期總結650字篇2又是一個周末,我懷著興奮的心情走進金筆作文課堂。第一節(jié),老師讓我們玩了一個有趣的游戲扭出來的字。

游戲開始前,老師叫吳仕君和貝貝兩個同學上來。老師對我們說:看看誰的觀察能力最強。老師從講臺上拿出一張紙和一支筆,在紙上寫了一個字,這個字只給吳仕君和貝貝兩個同學知道。只見吳仕君把手一張,雙腳一開,我們毫不猶豫地喊道:大。老師對他說:你這哪叫扭呀!扭要把手腳一齊用上,你那叫擺造型而已。貝貝東蹦西跳地扭著字,我看得眼都花了,但她蛇一樣的舞姿逗得同學們哈哈大笑。我們班的快嘴怡夢大聲喊:太字!貝貝高興地說:對啦!

老師又在那張小紙上寫了一個字。吳仕君東扭扭西扭扭,同學們一口咬定是美字,但吳仕君卻把頭搖得像波浪鼓,老師也笑著搖了搖頭,同學們交頭接耳,我想了想,說:羔字。老師眨了眨眼睛,還是搖了搖頭。吳仕君靈機一動,給我們一個提示:把美字再改一下。貝貝東跳跳西點點,我繼續(xù)推出自己的答案:類。老師還是搖頭,這時班長大喊:關。吳仕君一聽,激動地一躍:答對了,你真是個天才!

老師又神秘地在紙上寫了一個字,調(diào)皮的吳仕君賊頭賊腦地往紙上瞄了一眼,兩只眼睛骨碌一轉(zhuǎn),搖身一變,成了一只狡猾的大狐貍。他學兔的樣子在一蹦一跳,還加兩聲狗叫,同學們各抒已見,有的說是兔字、有的說跳字、有的說狗字,吳仕君大喊:還差一點,不知誰喊了聲犬字,這回老師笑了,豎起了大拇指說:猜得真棒,這位同學真聰明。教室里響起了熱烈的掌聲。

半期總結650字篇3在今天的最后一節(jié)課上,馮老師來給我們上了一堂生動有趣的說字分析課。

剛剛上課,我們就發(fā)現(xiàn)了黑板上寫著四個大字,后面還寫了一些小字。我看著這些字正在思考著今天老師到底要給我們上什么內(nèi)容,還在疑惑不解的時候,馮老師開口說:今天我給你們上一節(jié)寫作課先讓我們來研究這些字,解答后面提出的四個問題。我就仔細觀看第一個字和后面寫著的問題。原來這是一個錯字,竟然把木字旁的橋?qū)懗闪撕套峙缘臉颉_@個字后面寫著一個問題:這個字為什么是錯了我看后進行思考才恍然大悟。原來老師是讓我們說說這個字。那非常簡單,因為誰不知道橋這個字的偏旁是木字旁,說明是用木頭來造橋。我看到第二個問題時,老師說:我給你們五分鐘時間去思考,去討論。五分鐘以后就請你們來回答我提出的問題。老師的話音剛落,同學們就嘰嘰喳喳地討論起來。少數(shù)人在獨自一個人思考解答。有的已經(jīng)拿起了筆和本子在寫著。然而大部分同學在勁頭十足地討論著。頓時,教室里變得熱鬧極了。

五分鐘時間一下子過去了。老師就一道又一道題地討論過去。大家都爭先恐后地發(fā)表著自己的看法和獨特的理解。在說福字的時候,老師還邊說邊在黑板上面畫著寫著,真是形象生動,惹得同學們不時發(fā)出一陣陣笑聲。

討論結束的時候,老師還發(fā)給十個日字加一劃寫出最多的學生每人一張紅星卡呢。

今天這一堂課,馮教師給我們上得真是生動有趣極了!

半期總結650字篇4在上學期里,我的語文、數(shù)學和英語有很多不足的地方。下面,我就一個一個地說一說吧!

首先,我要說的是語文。語文的不足之處是:上課不怎么愛發(fā)言、讀課文讀的不是很通順、寫字寫的不是很工整。當然,也有一點優(yōu)點:上課不搞小動作。

接著我要說的是數(shù)學。數(shù)學的不足之處是:上課不敢發(fā)言,有時做題太馬虎、不看清楚題就做。數(shù)學的優(yōu)點是每次教新課時會認真預習。

最后,我要說的是英語。英語的不足之處有兩個,那就是有些時候作業(yè)上有涂色的題我沒做和上課要在底下說一兩名話。英語的優(yōu)點是每天都讀課文、每天都預習。

在上學期里,我知道了很多新知識。懂得了很多新道理。我知道了很多名人的故事和一些寫秋天的課文。我會在下半學期里,再次知道更多的新知識和新道理呀!

最后,我告訴你一個小密密,那就是我們學過的一篇課文中所說的:玩,常常是被人認為是浪費時間的行為,可在科學史上,很多發(fā)明都是從玩耍中產(chǎn)生的!

半期總結650字篇5歲月飛逝,一眨眼就到了半期了,時間過得真快啊!

這學期里,我犯了錯誤,當然也有優(yōu)點和進步。

這學期,我多學了一樣----英語,它很有趣,我也很喜歡它,英語并不算難,因為媽媽以前讓我學過,所以我感覺很容易。

我的數(shù)學一直比較好,但是比起上學期,也有退步。上學期,我發(fā)言積極,發(fā)言準確,絲毫沒有誤差。但這學期,我并沒有做到這些,只有一點我記住了,就是上課帶了老師布置的家庭作業(yè),而且老師還夸我做得好呢!

語文就有長進了,每周的周記我都非常認真。我想語文比數(shù)學簡單多了,但是媽媽沒有讓我多看一些課外書,主要是平時太忙,所以我才會比別人笨一些。

體育說起來可就是我的強項了。這學期我們學習了乒乓球,我經(jīng)常和小伙伴們單挑,打得他們一個個一敗涂地。有一次,我和媽媽打球,我被打得落花流水。我想:媽媽經(jīng)常打長球,她的弱點應該就是短球。然后,我就接連攻她的短手,我連連獲勝。最后,她發(fā)一個球過來,我就一個反板,她沒有接住。

這次我終于把媽媽打敗了,媽媽想耍賴,說:我穿了高跟鞋,這次不算。我高風亮節(jié)地說:這

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