科學(xué)教研組工作總結(jié)-1

第頁共頁科學(xué)教研組工作總結(jié)科學(xué)教研組工作總結(jié)科學(xué)教研組工作總結(jié)1這一學(xué)期的教學(xué)教研工作，既充實(shí)又繁忙，更有碩果累累。本學(xué)期我們教研組結(jié)合“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)的進(jìn)一步開展，本著“為學(xué)生效勞，要自己進(jìn)步”的理念，以《溫州教學(xué)新常規(guī)》為標(biāo)準(zhǔn)，全體老師們發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)的工作?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、教學(xué)常規(guī)工作管理：從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)的管理。為進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資共享，認(rèn)真落實(shí)了集體備課制度，由備課組長負(fù)責(zé)制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各老師的教案都較為標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)好量足，在學(xué)校的教案檢查中大局部老師教案優(yōu)秀。課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，所有老師在教學(xué)過程中都時(shí)時(shí)考慮對學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地表達(dá)學(xué)生的主體地位，要求老師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間，教學(xué)中以人為本關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生滿意度100%。全體老師在精選習(xí)題的根底上，認(rèn)真做好修改工作，力求做到及時(shí)反應(yīng)矯正，講務(wù)實(shí)效，學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體老師作業(yè)修改情況優(yōu)秀。各年級都本著因材施教的原那么，進(jìn)展分層教學(xué)，培優(yōu)補(bǔ)差。在全組老師的辛勤努力下，科學(xué)各年級成績都有較大進(jìn)步，特別是A率有所上升，E率有所下降。二、教科研活動(dòng)：堅(jiān)持每周進(jìn)展教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，屢次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)歷，充實(shí)老師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。精心安排好青年老師的匯報(bào)課及其他老師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴(yán)格把關(guān)，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師屢次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進(jìn)展認(rèn)真的評課，老師對評課向來非常認(rèn)真，從不避丑，不走過場，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原那么，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時(shí)爭論的很劇烈，但道理是越辯越明的，大家都確的通過爭議都很有收獲，以此推動(dòng)本組的教研氣氛。盡管日常教育教學(xué)工作非常繁忙，但老師們?nèi)苑浅Ｖ匾暯逃蒲?，有多位老師的論文在各級刊物發(fā)表，還有多位老師的論文獲獎(jiǎng)。光陰的腳步帶著我們走過了一個(gè)充實(shí)而繁忙的學(xué)期?？偨Y(jié)過去，展望將來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探究之路任重面道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。教研組建立的設(shè)想：1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng)；2、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、研究、效果方面還要考慮；3、全組走出去聽課；4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善；5、青年老師多上公開課?？茖W(xué)教研組工作總結(jié)2本學(xué)期,我們科學(xué)組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及各年級學(xué)科的教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆研教材教法，積極開展教研活動(dòng)，努力討論科學(xué)課程的教法，積極完成各項(xiàng)教研任務(wù)。一學(xué)期來，本備課組能團(tuán)結(jié)、積極、勇于探究，努力進(jìn)步教研、教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就一學(xué)期來科組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作作簡單總結(jié)。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定科組工作方案。為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有方案、有目的地進(jìn)展，在學(xué)期初，我們科組成員一起學(xué)習(xí)了上級有關(guān)部門的工作方案和學(xué)校的工作方案，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動(dòng)的根本情況。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，共同討論新教法，尤其是科學(xué)課的教法。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動(dòng)，本科組制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動(dòng)、學(xué)習(xí)方案，各科組成員深化鉆研教材，明確各單元的方案及須開展的活動(dòng)的情況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有方案、有目的、有層次地開展。二、認(rèn)真做好科學(xué)的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，努力進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。在制訂好活動(dòng)方案及教學(xué)方案后，本科組在按方案進(jìn)展各種教學(xué)、教研活動(dòng)的同時(shí)，定期檢查各成員的教案，嚴(yán)格要求每一位科組成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)及每一次活動(dòng)，便于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，全面進(jìn)步學(xué)生的各種才能和綜合素質(zhì)。三、積極開展教學(xué)、教研活動(dòng)，使科學(xué)組成員的教學(xué)、教研程度不斷進(jìn)步。我們科學(xué)組在這學(xué)年能按制訂好的教學(xué)、教研活動(dòng)方案進(jìn)展活動(dòng)?？茖W(xué)組成員個(gè)個(gè)都非常好學(xué),積極向上,市里的教研活動(dòng)都能克制重重困難,積極參加,且在評課活動(dòng)中每個(gè)成員都能各抒己見，吸收精華，提出更好的建議共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時(shí)，在本校內(nèi)各成員間還互相聽課，共同研究新課標(biāo)的精神、創(chuàng)新教法。我們科組每學(xué)期都進(jìn)展了自然實(shí)驗(yàn)室的儀器清理、清潔工作，使實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境有了很大的改觀，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在實(shí)驗(yàn)室工作這一塊，科學(xué)組成員付出了艱辛的勞動(dòng)和集體的智慧，為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室管理和為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更廣闊的試驗(yàn)田作出了宏大的奉獻(xiàn)。一直以來，本科學(xué)組成員還積極不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)歷，不斷吸收先進(jìn)的教改信息，以進(jìn)步自己的教學(xué)、教研和業(yè)務(wù)程度及才能?？茖W(xué)教研組工作總結(jié)3一學(xué)期即將過去，可以說緊張繁忙而收獲多多?？傮w看，全體科學(xué)老師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)，轉(zhuǎn)變思想，用心探究和認(rèn)真教學(xué)，收到很好的效果。一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)老師的心，進(jìn)入課堂。我們怎樣教科學(xué)，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對科學(xué)的教學(xué)資料，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位科學(xué)老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師務(wù)必重新考慮的問題。全體科學(xué)老師有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目的，資料標(biāo)準(zhǔn)及課程施行推薦有更深的理解，本學(xué)期各年級在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個(gè)新的臺階。二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同開展。本學(xué)期我們每位科學(xué)老師都是課堂教學(xué)的理論者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都可以充分開展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把科學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同開展的過程，每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生狀況，用心利用各種教學(xué)資，創(chuàng)造性地使用教材，課前精心備課，撰寫，施行以后趁記憶猶新，回憶、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)歷的積累和教訓(xùn)的汲取，對今后改善課堂教學(xué)和進(jìn)步老師的教學(xué)水評是非常有用。常考慮，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求開展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面開展，打好根底，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新潛力”，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)形式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。三、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。堅(jiān)持每月一次的大教研組活動(dòng)，矯正疏漏，拋磚引玉，反應(yīng)考核狀況，增大考核透明度，把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好?？茖W(xué)教研組工作總結(jié)4本學(xué)期，我們科學(xué)教研組以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以開展學(xué)生科學(xué)素質(zhì)養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為核心，努力創(chuàng)始我?？茖W(xué)教育新場面。按照學(xué)期教學(xué)方案，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。做到了有組織、有方案、有步驟地引領(lǐng)學(xué)生在科學(xué)領(lǐng)域探究、求知；并能注重理論，積極倡導(dǎo)科學(xué)開展?，F(xiàn)將學(xué)生與老師兩方面的開展情況作一回憶：一、從實(shí)際出發(fā)，大力促進(jìn)學(xué)生開展。1、狠抓常規(guī)，向四非常鐘要效益；俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。在科學(xué)課堂上，學(xué)生的言行直接影響到課堂教學(xué)效率。一個(gè)安靜有序的環(huán)境，有利于學(xué)生專注考慮、細(xì)心研究。同時(shí)科學(xué)結(jié)論的得出，離不開認(rèn)真觀察、專心傾聽、積極考慮、團(tuán)隊(duì)合作。這些都有賴于良好課堂行為習(xí)慣的培養(yǎng)?？梢哉f，每次學(xué)生走進(jìn)課堂，掌握的知識是有限的，但課堂中的每個(gè)人、每件事，都能對學(xué)消費(fèi)生潛移默化的影響。因此，在課程執(zhí)行過程中，我們將學(xué)生常規(guī)的落實(shí)放在重要位置上，通過教室設(shè)置評比欄、學(xué)生組評與自評相結(jié)合，引進(jìn)鼓勵(lì)機(jī)制，與班主任的班隊(duì)課、日常教育相結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)展不連續(xù)的教育。通過一段時(shí)間的努力，大多數(shù)學(xué)生走進(jìn)教室可以根本做到安靜聽講、認(rèn)真考慮、有序操作。2、依托社團(tuán)，大力挖掘科學(xué)潛力；學(xué)校模型活動(dòng)經(jīng)過兩年多的組織與訓(xùn)練，現(xiàn)已初見成效。學(xué)生的才能在一次次比賽中不斷進(jìn)步，競爭實(shí)力逐漸增強(qiáng)。今年暑期我校學(xué)生剛參加了在鎮(zhèn)江舉辦的省車模比賽，十三名學(xué)中，共有九人獲得個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率在75%以上，還獲得了三個(gè)單項(xiàng)團(tuán)體獎(jiǎng)。成績在去年參賽的根底上有了大幅度進(jìn)步。這與學(xué)生積極參與，家長親密配合，老師科學(xué)訓(xùn)練是分不開的。為了擴(kuò)大效應(yīng)，我們將短期突擊訓(xùn)練分散為長期扎實(shí)訓(xùn)練，在學(xué)生中建立了模型社團(tuán)，給學(xué)生平時(shí)的鍛煉與進(jìn)步搭建了一個(gè)嶄新的平臺，也使模型運(yùn)動(dòng)不再成為少數(shù)人的活動(dòng)，而是所有感興趣的學(xué)生都有時(shí)機(jī)參與的一項(xiàng)群眾性工程。它既有游戲性和興趣性，同時(shí)更有嚴(yán)肅的科學(xué)道理蘊(yùn)含其中，很好地開發(fā)了學(xué)生智力，也拓展了他們的潛能。3、架設(shè)舞臺，尋求多元化育人途徑；科學(xué)學(xué)科具有其特殊的性質(zhì)，最特殊的地方就是它是一門手腦并用的學(xué)科。很難想象紙上談兵可以培養(yǎng)出具有優(yōu)秀科學(xué)素養(yǎng)的人才來。正所謂，不下泳池學(xué)不會(huì)游泳。只有讓學(xué)生親眼目睹、親耳聽見、親身體驗(yàn)，才有可能在學(xué)生的腦海中建立深化印象并留下明晰概念。隨著我校近年聲譽(yù)逐年進(jìn)步，家長對學(xué)校教育的要求也越來越高。在這個(gè)大背景下，我們科學(xué)組兩位老師齊心協(xié)力，共同進(jìn)步學(xué)生科學(xué)才能。我們認(rèn)識到：增強(qiáng)學(xué)生才能，一定要靠真刀____的科學(xué)研究。決不能僅僅靠一次公開課或是一次比賽。它應(yīng)該是全方位的教育體系，由全體老師共同參與，是減負(fù)增效機(jī)制中不可缺少的一個(gè)，我們的目的是對建立措施使素質(zhì)教育落到實(shí)處?；诖?，兩位老師除了在課堂中認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生的操作技能與理論才能，更能認(rèn)真對待外界的每一項(xiàng)科技活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校共組織學(xué)生參與了四項(xiàng)與學(xué)科有關(guān)的重要活動(dòng)。九月份我校組織學(xué)生參加了“國際與和平周”xxxx賽區(qū)金鑰匙知識競賽；十月承當(dāng)了市科學(xué)評優(yōu)課活動(dòng)，十一月參加了市科技創(chuàng)新大賽，一月份承辦了大市科學(xué)年會(huì)活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我們的學(xué)生表現(xiàn)出色。在金鑰匙比賽中，五年級的郭嘉任同學(xué)獲得特等獎(jiǎng)，與我市另外兩名中學(xué)生組隊(duì)參加了省一級比賽，六年級于榮瑋也獲得了三等獎(jiǎng)。李波老師也獲得了xxxx省優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號。兩次公開教學(xué)活動(dòng)中，三、四、五年級均有班級學(xué)生參與，他們在課堂上思維活潑，操作標(biāo)準(zhǔn)、有序，精彩的發(fā)言更是給與會(huì)的老師留下深化印象。三井實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長、特級老師后備沈亞萍老師這樣評價(jià)道：中山路小學(xué)的學(xué)生，既有深沉的文化底蘊(yùn)，又有良好的科學(xué)素養(yǎng)，給我留下了難忘的.印象。在這些活動(dòng)中，我們的學(xué)生增長了見識，磨礪了意志，增長了才干；展示了中山人的個(gè)性，更亮出了中山學(xué)子的風(fēng)采。二、抓住契機(jī)，全力推進(jìn)老師自我開展。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升根底素養(yǎng)。本學(xué)期，兩位老師分別參加了名師大講堂、李鎮(zhèn)西老師講座等培訓(xùn)，李波老師參加了xxxx大學(xué)研究生入學(xué)考試，xxx____師參加了xxxx市特級老師后備人才的選拔；雖然目前還未完全達(dá)成目的，但都付出了艱辛的勞動(dòng)與汗水，也收獲了不少的經(jīng)歷與智慧。全學(xué)期兩位老師共參加市、區(qū)級公開課聽、評課60多節(jié)。李波老師參加區(qū)史柏良名師工作室〔科學(xué)〕，在其中承當(dāng)了一次公開教學(xué)，作了一次中心發(fā)言，還撰寫了相關(guān)的新聞報(bào)道。2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，苦練教學(xué)根本功?？茖W(xué)教研組雖然是一個(gè)僅有兩名成員的小集體，但每次面臨考驗(yàn)，總是齊心協(xié)力，并肩作戰(zhàn)。作為科學(xué)教學(xué)領(lǐng)域的新兵，李波老師不怕困難，敢于迎接挑戰(zhàn)。在20xx年元月舉行的市小學(xué)科學(xué)年會(huì)上，執(zhí)教的《消失了的恐龍》一課獲得了與會(huì)觀摩老師與市教研室瞿曉峰老師的一致稱贊，被譽(yù)為“設(shè)計(jì)思路與教學(xué)理念都上升至一定高度的一節(jié)課”。其實(shí)，在贊譽(yù)背后，卻飽含著兩位老師無數(shù)次的起早摸黑的鉆研與孜孜不倦的探究、研究。3、撰寫論文，進(jìn)步理論研究水準(zhǔn)。本學(xué)期兩位老師各自撰寫了一篇論文并雙雙獲得市論文評比一等獎(jiǎng)。其中xxx____師的《xxx》一文還被先送至省參評。三、反思與改良：在這辭舊迎新的時(shí)刻，撫今追昔，我們不禁有許多感慨。既有對辛勞過后的收獲感到欣慰，也沒有忘記對工作中存在缺乏進(jìn)展深化反思與自省。在新的一年里，我們將對以下幾方面作出改良與完善：一、進(jìn)一步抓好科學(xué)課的組織與紀(jì)律，保證上足上好四非常鐘，做到學(xué)生提早排隊(duì)進(jìn)專用教室，老師認(rèn)真?zhèn)湔n，按時(shí)上課，不拖堂不搶課；二、在理論研究與根本素養(yǎng)上提出更高要求。擬將從科學(xué)研討的理論中提煉出來的心得與感悟撰寫成文，積極向《科學(xué)課》等一些大型的學(xué)術(shù)性權(quán)威性較強(qiáng)的雜志社投稿。三、繼續(xù)搞好學(xué)生中的群眾性科學(xué)活動(dòng)，如模型社團(tuán)活動(dòng)等。如有條件，擬在下學(xué)期舉行中山科技節(jié)。四、進(jìn)一步對器材室進(jìn)展條理化，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化管理，使所有材料物盡其用，使學(xué)生從中受益。以上總結(jié)，希上級有關(guān)部門予以審閱，并提出相應(yīng)批評指導(dǎo)意見，以利于下一步教研組工作正常、高效開展?？茖W(xué)教研組工作總結(jié)5本學(xué)期，我們科學(xué)信息教研組充分發(fā)揮新校區(qū)先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，以信息技術(shù)為依托，改革教學(xué)形式，開展學(xué)生素質(zhì)，實(shí)在解決科學(xué)信息教學(xué)中的新問題?，F(xiàn)就我組一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、承當(dāng)、參加各類教學(xué)活動(dòng)1、承當(dāng)縣級科學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)開課任務(wù)。20xx年12月14日溧水縣小學(xué)科學(xué)學(xué)科“探究宇宙”單元專題研討活動(dòng)在我校舉行。我組汪志平和鄧樹清老師各上一節(jié)公開課，汪志平老師還做了有關(guān)課外探究方面的講座，受到聽課老師好評。詳情見校園網(wǎng)報(bào)道：**2、承當(dāng)縣級信息學(xué)科教研活動(dòng)開課任務(wù)。20xx年11月2日溧水縣小學(xué)信息學(xué)科教研活動(dòng)在我校舉行。我組李輝老師作了題為《Scratch在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用》的講座，同時(shí)李輝老師執(zhí)教了一節(jié)公開課《Scratch教學(xué)：迷宮探險(xiǎn)》，蔣赟老師執(zhí)教了一節(jié)公開課《主題活動(dòng)：搜集和表達(dá)信息——我與青奧共成長》，受到聽課老師好評。詳情見校園網(wǎng)報(bào)道：**3、蔣赟老師的作品《剪切與粘貼圖形》在20xx年教學(xué)理論和評優(yōu)比賽中獲二等獎(jiǎng)。二、扎實(shí)開展課題研究本學(xué)期，汪志平老師的市級個(gè)人課題《課外探究活動(dòng)中潛力型地成就者指導(dǎo)策略的研究》順利結(jié)題并獲獎(jiǎng)，撰寫的教學(xué)論文《小學(xué)生科學(xué)課外探究低效成因及應(yīng)對策略》獲市二等獎(jiǎng)。鄧樹清老師的教學(xué)論文《在理論中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)才能的探究》獲縣二等獎(jiǎng)，蔣赟老師的教學(xué)論文《讓信息技術(shù)課“炫”出來——〈填充顏色〉的教學(xué)與考慮》獲縣二等獎(jiǎng)。市級科技課題《溧水縣城酸雨?duì)顩r的調(diào)查》研究已完畢，相關(guān)學(xué)生作品在市科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎(jiǎng)，結(jié)題材料已準(zhǔn)備就緒。我組蔣赟、李輝老師積極參加了市級“十二五”規(guī)劃課題《小學(xué)信息技術(shù)主題活動(dòng)式校本教材開發(fā)的研究》的研究工作。我組承當(dāng)?shù)目h級“十二五”規(guī)劃課題《利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)步課外探究實(shí)效的研究》正在順利開展，12月中旬，“實(shí)小科學(xué)網(wǎng)”雛形初現(xiàn)。溧水實(shí)小科學(xué)網(wǎng)：**三、完成各項(xiàng)學(xué)生比賽任務(wù)1、科技創(chuàng)新大賽在我組老師和相關(guān)教研組老師共同努力下，完成了溧水縣第十七屆師生科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)規(guī)定的參賽任務(wù)，我組新校區(qū)三名科學(xué)專職老師輔導(dǎo)的學(xué)生作品全部獲獎(jiǎng)。其中汪志平老師輔導(dǎo)的科學(xué)小論文《溧水縣城酸雨?duì)顩r的調(diào)查》獲市、縣一等獎(jiǎng)，并被推薦參加江蘇省第二十四屆科技創(chuàng)新大賽。學(xué)?？萍紕?chuàng)新大賽布置會(huì)議：**南京市第十八屆科技創(chuàng)新大賽我校師生獲獎(jiǎng)情況：**溧水縣第十七屆中小學(xué)師生科技創(chuàng)新大賽我校師生獲獎(jiǎng)情況：**2、金鑰匙科技競賽根據(jù)縣普教科關(guān)于組織全縣中小學(xué)生20xx年金鑰匙科技競賽活動(dòng)的通知要求，我校于9月13日進(jìn)展了校級選拔賽，段皓天等28名同學(xué)獲獎(jiǎng)。許安杰等七名同學(xué)在隨后進(jìn)展的溧水縣金鑰匙科技競賽中分獲一、二、三等獎(jiǎng)。我組三位專職科學(xué)老師在此項(xiàng)活動(dòng)中分工協(xié)作，出卷、監(jiān)考、閱卷、輔導(dǎo)，及時(shí)有效地完成了這項(xiàng)活動(dòng)。校內(nèi)選拔賽學(xué)生獲獎(jiǎng)：**縣級我校學(xué)生獲獎(jiǎng)情況：**3、市網(wǎng)絡(luò)文明夏令營活動(dòng)暑期信息學(xué)科老師組織學(xué)生參加了南京市網(wǎng)絡(luò)文明夏令營活動(dòng)，我校被評為優(yōu)秀組織單位，蔣赟老師輔導(dǎo)的學(xué)生在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)?？h級我校學(xué)生獲獎(jiǎng)情況：**4、少兒NIT考級本學(xué)期共有102名學(xué)生報(bào)名參加了今年的少兒NIT考級，信息學(xué)科四位專職老師分三個(gè)模塊〔操作根底、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、動(dòng)畫制作〕對學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)，12月份報(bào)名學(xué)生順利地參加了考級，成績暫未公布。此外，由于上一學(xué)年信息學(xué)科老師輔導(dǎo)的學(xué)生在中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異，本學(xué)期學(xué)校還獲得縣中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)優(yōu)勝單位，蔣赟老師在活動(dòng)中被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。20xx.1.9科學(xué)教研組工作總結(jié)6科學(xué)組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，全體老師奮力拼搏，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，老師們愛崗敬業(yè)，教書育人，以校為家，圓滿地完成教學(xué)和教研工作?，F(xiàn)將本學(xué)期教研組的工作總結(jié)如下：一、根本情況開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本組的特點(diǎn)，經(jīng)過全組老師的熱烈討論，確定了本教研組指導(dǎo)思想和工作目的。我們科學(xué)組每位老師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競爭、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。如七年級老師主要重視課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。八年級課程新，內(nèi)容豐富，任課老師遇到問題總是共同討論，經(jīng)常互相交流，取長補(bǔ)短，輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致，在加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)才能的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)成績穩(wěn)步上升。九年級畢業(yè)班的兩老師他們經(jīng)常一起研究學(xué)生的特點(diǎn)，研究教材、挖掘教學(xué)資，進(jìn)步科學(xué)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)歷?？茖W(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分表達(dá)了教研組的整體功能。二、教科研活動(dòng)1、我們組的教研活動(dòng)每周四開展一次，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，屢次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)歷，充實(shí)老師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。每位老師都能加強(qiáng)自我研修，努力進(jìn)步業(yè)務(wù)才能。2、為了進(jìn)步課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期進(jìn)展了集體備課，在集體備課時(shí)，全組老師群策群力，集思廣益，背出了高質(zhì)量的教案。3、總結(jié)經(jīng)歷、汲取教訓(xùn)。我們組的青年老師占多數(shù)，教學(xué)中存在的疑難問題較多，為了能有效的解決教學(xué)中的這些疑難問題，利用教研組活動(dòng)時(shí)間，集中討論自己在教學(xué)中存在的困惑。開展這項(xiàng)活動(dòng)之前，讓老師們先把自己的問題整理好，有目的的提出問題。對于老師提出的問題，大家展開討論，發(fā)表自己的不同見解。通過討論，有些問題得以解決。三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理在鼓勵(lì)老師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)視。本學(xué)期，教研組配合教誨處進(jìn)展三次教學(xué)常規(guī)工作檢查，其中教案檢查兩次，作業(yè)檢查一次。修改作業(yè)是數(shù)學(xué)老師的常規(guī)工作，也是一個(gè)繁重的教學(xué)任務(wù)。全組老師在修改作業(yè)中認(rèn)真、仔細(xì)、及時(shí)，能在學(xué)生出現(xiàn)的問題的地方進(jìn)展詳細(xì)的批注，每次修改作業(yè)中對學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)展評價(jià)，布置作業(yè)形式多樣，內(nèi)容豐富，能把握作業(yè)量和作業(yè)的難度，在布置作業(yè)中能根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)展分層，使層次不同的學(xué)生都能得到不同的進(jìn)步。四、存在的問題1、對青年老師的幫助還不夠，有待于加強(qiáng)。在以后的教學(xué)工作中，在輔導(dǎo)青年老師上再投入多一些精力，多聽他們的隨堂課，多加強(qiáng)交流，幫助他們盡快成長。使科學(xué)組的教學(xué)實(shí)力進(jìn)步的更快，青年老師成為我校的教學(xué)骨干。2、從考試結(jié)果看，后20%學(xué)生的比例大，全組老師還要加強(qiáng)教學(xué)的根本功，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)困生上下功夫，努力進(jìn)步合格率。緊張而又繁忙的一學(xué)期工作完畢了，科學(xué)組的每位老師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度做好工作。教學(xué)面向全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制，使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)展學(xué)習(xí)，在思維才能、創(chuàng)新才能等方面都得到開展早已為大家達(dá)成共識，我們組將改變傳統(tǒng)的教育觀念，進(jìn)步對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的才能；有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,爭取更好成績。科學(xué)教研組工作總結(jié)7本學(xué)期，我根據(jù)地方資特點(diǎn)，整合和開發(fā)一些較有特色的地方課程，如家鄉(xiāng)常見動(dòng)植物的研究、家鄉(xiāng)水資研究等，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內(nèi)涵。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生親身經(jīng)歷綜合理論活動(dòng)，從中培養(yǎng)他們搜集信息的才能和解決問題的才能。研究的過程就是學(xué)生求知欲、好奇心萌發(fā)的過程，通過研究使他們愛提問題，愿意進(jìn)展新的嘗試，培養(yǎng)他們虛心客觀、耐心細(xì)致的態(tài)度，愿意與別人合作交流的學(xué)習(xí)品質(zhì)得到了表達(dá)。我在參加區(qū)科學(xué)教研組教研時(shí)，老師們圍繞研究課題開展集體備課，重點(diǎn)備老師怎樣教，學(xué)生如何學(xué)，做到互相聽課，互相評課，把教科研工作抓在實(shí)處。教學(xué)中充分表達(dá)了學(xué)生主體學(xué)習(xí)，小組合作精神，搜集信息的才能和解決問題的才能。轉(zhuǎn)變了老師的教學(xué)觀念，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、合作者、參與者、效勞者，注重培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)的品質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，我注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，從而發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，想方設(shè)法解決問題，將結(jié)果展現(xiàn)出來，讓學(xué)生主動(dòng)地承受科學(xué)知識，科學(xué)事實(shí)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)，并充分發(fā)揮多媒體課件的作用，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步教學(xué)效果。教學(xué)中讓學(xué)生自己提出研究的問題，想方法去解決問題。讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)自然、親近自然、欣賞自然。教學(xué)中，任課老師始終注意把平安工作放在教育教學(xué)的首位，配合學(xué)校做好平安教育工作。將“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)、愛生活、愛社會(huì)”的五愛教育、德育教育浸透到科學(xué)、學(xué)科的教育中去。把科學(xué)教學(xué)與綜合理論有機(jī)地結(jié)合起來，把科學(xué)教學(xué)與語文、數(shù)學(xué)等教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來。教學(xué)中耐心、仔細(xì)，樂于做學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，學(xué)生探究學(xué)習(xí)的合作者，關(guān)心和保護(hù)學(xué)生，從不體罰和變相體罰學(xué)生。以上是本學(xué)期的工作總結(jié)，相信在今后的工作中，我們科學(xué)教研組的全體老師一定能更好地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更加全面地為學(xué)生效勞，獲得更優(yōu)異的教育教學(xué)成績?？茖W(xué)教研組工作總結(jié)8xxxx年下學(xué)期即將完畢，為進(jìn)一步進(jìn)步我?？茖W(xué)教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，特將本學(xué)期科學(xué)教研組工作做一個(gè)總結(jié)。本學(xué)期科學(xué)組以區(qū)教科中心和學(xué)校教誨處工作方案以及為根據(jù)，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)了課改理論,積極參加課改培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念；并通過一系類教學(xué)教研活動(dòng)轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，完善和深化了科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，同時(shí)也進(jìn)步了學(xué)生的各種才能。一、努力抓好教研，進(jìn)步科學(xué)老師專業(yè)素養(yǎng)本學(xué)期，科學(xué)組老師認(rèn)真參加區(qū)、市各級教研活動(dòng)。區(qū)青年老師賽課活動(dòng)中陳竹老師獲二等獎(jiǎng)，龔競老師獲三等獎(jiǎng)。同時(shí)老師們利用此次賽課時(shí)機(jī)認(rèn)真聽課，向其他科學(xué)老師學(xué)習(xí)。12月17日上午，育才一小、二小及“國培方案”科學(xué)骨干老師會(huì)聚本部實(shí)驗(yàn)一室，開展了一次科學(xué)教研活動(dòng)。大家聽取了羅紅波老師關(guān)于科學(xué)教學(xué)的感悟講座，細(xì)心的做好記錄，不時(shí)的點(diǎn)頭表示認(rèn)同。學(xué)校龔競老師和“國培方案”骨干曾杏梅老師為大家?guī)砹藘商镁实摹巴n異構(gòu)”課《像火箭那樣驅(qū)動(dòng)小車》，課后大家暢所欲言，從各方面點(diǎn)評了兩位老師的課堂，大家都表示從這次的教研活動(dòng)中有很大的收獲?？茖W(xué)組老師積極參加校級課題《小學(xué)科學(xué)課堂習(xí)慣培養(yǎng)》的研究，龔競老師論文《課堂常規(guī)，輕松應(yīng)對》獲市一等獎(jiǎng)，陳竹老師論文《從細(xì)節(jié)處入手》獲市三等獎(jiǎng)。二、課外活動(dòng)豐富開展科學(xué)組利用全國科普日的時(shí)機(jī)，開展了一系列的科技活動(dòng)，如小創(chuàng)造講座、兩型知識講座等。同時(shí)常規(guī)科技活動(dòng)也經(jīng)常開展，制作室機(jī)床、科技館講解、百草園種植、氣象站觀測、模型隊(duì)訓(xùn)練都有條不紊的進(jìn)展，也獲得了不錯(cuò)的成績。龍思睿同學(xué)獲“杭州號”海模一等獎(jiǎng)，易林欣、張君陽、陳婧雯同學(xué)獲“杭州號”海模三等獎(jiǎng)，衣詠帆同學(xué)獲牌齒四驅(qū)車競速三等獎(jiǎng)，長沙市第二十一屆中小學(xué)模型競賽小學(xué)男子組1/16遙控平路車競速賽中周義霖、孫嘉俊同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，胡志遠(yuǎn)同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，李成兮、楊雨晨、屈吳歲星同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。三、齊心協(xié)力抓好儀器整理工作暑假的校安工程使儀器室管理工作面臨很大的壓力，本學(xué)期科學(xué)組所有老師齊心協(xié)力利用休息時(shí)間幫助儀器管理員老師一起整理儀器，使儀器室在本學(xué)期的區(qū)督導(dǎo)中順利過關(guān)，并深受區(qū)裝備處朱芳林老師表揚(yáng)。當(dāng)然，科學(xué)組工作也存在著一些缺乏之處：老師專業(yè)知識不夠?？茖W(xué)老師需要很深的積累，而組內(nèi)老師參加工作時(shí)間短，各方面都有待進(jìn)步。尤其是教研工作，還缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。學(xué)生活動(dòng)開展覆蓋面不夠。由于學(xué)?？萍紙鲳^眾多，而老師人員有限，學(xué)生活動(dòng)雖然開展工程多，但參與人數(shù)還不能到達(dá)全面覆蓋的要求。在以后的工作中，科學(xué)組將戒驕戒躁，一如既往的為學(xué)校的開展做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)?？茖W(xué)教研組工作總結(jié)9本學(xué)期，科學(xué)教研組在前期工作的根底上，進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)教育的理論活動(dòng)，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)造力方面的工作研究，并對小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)作了認(rèn)真考慮，進(jìn)一步明確了科學(xué)教學(xué)的根本內(nèi)容和一般形式?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、明確了在小學(xué)科學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生較全面的科學(xué)素質(zhì)。１．重視培養(yǎng)小學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)最重要的一條是用科學(xué)的態(tài)度對待任何事物。我們科學(xué)教研組成員在開展科技活動(dòng)時(shí)以培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)較濃重的興趣和使學(xué)生學(xué)會(huì)用科學(xué)的目光對待問題作為最根本的目的，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)知識、開展科技才能，最終到達(dá)嘗試運(yùn)用科學(xué)知識改造事物的目的。期初，學(xué)校在各班中挑選有科技特長的學(xué)生組成學(xué)校科技興趣小組〔包括航模、信息技術(shù)、金鑰匙競賽等類別〕，每周定時(shí)在科技教室開展活動(dòng)，由科學(xué)老師專職人員進(jìn)展輔導(dǎo)，培養(yǎng)可以隨時(shí)參加各項(xiàng)科技比賽的優(yōu)秀人才。２．科學(xué)組的教學(xué)工作著力于開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。小學(xué)生的創(chuàng)造力主要是指學(xué)生的超群表現(xiàn)和學(xué)生超越自我的實(shí)現(xiàn)。科學(xué)教學(xué)以它特有的優(yōu)勢提供了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造意識，開展創(chuàng)造性思維和進(jìn)步創(chuàng)造力的時(shí)機(jī)。在認(rèn)識到“創(chuàng)造教育”的重要性之后，我們教研組加強(qiáng)了“如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力”的研究和理論，每月組織組內(nèi)老師集體研討、分析^p，進(jìn)步自身的教學(xué)素養(yǎng)，拓展教學(xué)范圍，把課從課內(nèi)向課外延伸，利用多媒體、錄像，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造意識。本學(xué)期，學(xué)校還專門為科學(xué)組增添了一個(gè)新的多媒體實(shí)驗(yàn)室。此外，我們組充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資實(shí)現(xiàn)與信息技術(shù)的整合，方便組織學(xué)生參加各種理論活動(dòng)，如在全校學(xué)生中開展電子小報(bào)制作、小實(shí)驗(yàn)、考察空氣與水域污染、制作環(huán)保宣傳牌、編輯《我愛我家》科技小報(bào)等，同時(shí)還引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生參與小創(chuàng)造活動(dòng)。首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)討論尋找解決問題的方案，其次要學(xué)生一些小創(chuàng)造的技法，如主體附加法、缺點(diǎn)列舉法、功能聚集法等，最后鼓勵(lì)、幫助、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展動(dòng)手理論，制作完成“小創(chuàng)造”。通過學(xué)校舉行的“校園科技節(jié)”活動(dòng)，在活動(dòng)中講科學(xué)家的故事，撰寫科學(xué)小論文比賽等，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣。二、確定科學(xué)組工作的根本內(nèi)容和一般形式。１．明確科學(xué)教研組的教學(xué)內(nèi)容和形式。對于各階段的科學(xué)課，明確一方面用自然科學(xué)的配套材料，另一方面穿插自主的特色活動(dòng)。教研組活動(dòng)的形式以討論、沙龍、論壇等為主，但也不受限制，使教研組全體成員得以在民主、和諧、輕松的氣氛中全面進(jìn)步、完善自我。２．加強(qiáng)教研組課題研究，以研促教。隨著教學(xué)的開展，對老師提出了更高的要求。為了適應(yīng)時(shí)代的需要，組內(nèi)成員在教研組大課題研究的根底上，又確立了小組成員的個(gè)人子課題研究，并及時(shí)做好調(diào)查、記錄，撰寫研究性論文及總結(jié)，真正做到“以研促教”，通過教學(xué)研究來促進(jìn)和進(jìn)步老師的教育科研程度。隨著全國根底教育教學(xué)改革的不斷深化，科學(xué)教育已越來越被社會(huì)各界所重視，科學(xué)教育的春天已經(jīng)降臨。我們科學(xué)教研組在各級教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，全體成員將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不斷創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的精神，積極投身于科學(xué)教育改革的大潮之中，再創(chuàng)佳績。科學(xué)教研組工作總結(jié)10一、指導(dǎo)思想：以更新科學(xué)教育觀念為前提，以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以進(jìn)步科學(xué)師資整體素質(zhì)為核心，以全面開展學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為歸宿，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，實(shí)在解決科學(xué)教學(xué)中的新問題，努力創(chuàng)始我?？茖W(xué)教育工作新場面。二、教研組建立方面：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。學(xué)期一開場，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作方案。教研組和各備課組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作方案、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有方案有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)展相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，進(jìn)步認(rèn)識程度，并用以指導(dǎo)教學(xué)理論。組內(nèi)老師還訂閱《新課程》《江蘇教育》等雜志，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識構(gòu)造。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)歷。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)歷、建議，全組老師一起積極熱烈討論，對改良教學(xué)程度有很大程度發(fā)啟示和幫助?！皢柷牡们迦缭S，為有頭活水來”，善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組老師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)理論，認(rèn)真撰寫論文。2、加強(qiáng)了教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但通過每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和理解，親密了聯(lián)絡(luò)，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有方案，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂構(gòu)造和教學(xué)方法。進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽、評、說課活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組老師非常重視聽評課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相商討。聽課后認(rèn)真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否打破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的浸透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)根本功等方面進(jìn)展中肯，全面的評論、討論。聽評課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)程度的進(jìn)步。3．本學(xué)期的教研活動(dòng)及成果。〔1〕參加了市小學(xué)畢業(yè)班綜合學(xué)科命題總結(jié)會(huì)?！?〕參加了海州區(qū)的科學(xué)課堂教學(xué)觀摩課?！?〕在縣視導(dǎo)中，潘紅建老師開了一節(jié)《聲音的產(chǎn)生》研究課。〔4〕匯編了一套科學(xué)復(fù)習(xí)題集。三、教學(xué)常規(guī)方面認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持集體備課活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，寫好教案，同時(shí)也備學(xué)生的知識動(dòng)態(tài)，分析^p反應(yīng)學(xué)生的想法。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù)，課后都參加了評課活動(dòng)并寫了評課稿。我們開了一些精心設(shè)計(jì)、各具特色高質(zhì)量的公開課、觀摩課，并獲得良好的教學(xué)效果，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力程度。四、反思與改良反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和缺乏，我們的教科研方案的制定和詳細(xì)步驟相應(yīng)的施行還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式；外出培訓(xùn)和聽課的時(shí)機(jī)不是很多，這對老師視野的開拓有很大的限制；總之，在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)歷，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開場，今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探究和理論中再接再厲，力求科學(xué)常識教研組建立日臻完善，掀開一個(gè)新的篇章?？茖W(xué)教研組工作總結(jié)11本學(xué)期，我們科學(xué)信息教研組充分發(fā)揮新校區(qū)先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，以信息技術(shù)為依托，改革教學(xué)形式，開展學(xué)生素質(zhì)，實(shí)在解決科學(xué)信息教學(xué)中的新問題。現(xiàn)就我組一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、承當(dāng)、參加各類教學(xué)活動(dòng)1、承當(dāng)縣級科學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)開課任務(wù)。20xx年12月14日溧水縣小學(xué)科學(xué)學(xué)科“探究宇宙”單元專題研討活動(dòng)在我校舉行。我組汪志平和鄧樹清老師各上一節(jié)公開課，汪志平老師還做了有關(guān)課外探究方面的講座，受到聽課老師好評。詳情見校園網(wǎng)報(bào)道：xx2、承當(dāng)縣級信息學(xué)科教研活動(dòng)開課任務(wù)。20xx年11月2日溧水縣小學(xué)信息學(xué)科教研活動(dòng)在我校舉行。我組李輝老師作了題為《Scratch在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用》的講座，同時(shí)李輝老師執(zhí)教了一節(jié)公開課《Scratch教學(xué)：迷宮探險(xiǎn)》，蔣赟老師執(zhí)教了一節(jié)公開課《主題活動(dòng)：搜集和表達(dá)信息——我與青奧共成長》，受到聽課老師好評。詳情見校園網(wǎng)報(bào)道：xx3、蔣赟老師的作品《剪切與粘貼圖形》在20xx年教學(xué)理論和評優(yōu)比賽中獲二等獎(jiǎng)。二、扎實(shí)開展課題研究本學(xué)期，汪志平老師的市級個(gè)人課題《課外探究活動(dòng)中潛力型地成就者指導(dǎo)策略的研究》順利結(jié)題并獲獎(jiǎng)，撰寫的教學(xué)論文《小學(xué)生科學(xué)課外探究低效成因及應(yīng)對策略》獲市二等獎(jiǎng)。鄧樹清老師的教學(xué)論文《在理論中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)才能的探究》獲縣二等獎(jiǎng)，蔣赟老師的教學(xué)論文《讓信息技術(shù)課“炫”出來——〈填充顏色〉的教學(xué)與考慮》獲縣二等獎(jiǎng)。市級科技課題《溧水縣城酸雨?duì)顩r的調(diào)查》研究已完畢，相關(guān)學(xué)生作品在市科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎(jiǎng)，結(jié)題材料已準(zhǔn)備就緒。我組蔣赟、李輝老師積極參加了市級“十二五”規(guī)劃課題《小學(xué)信息技術(shù)主題活動(dòng)式校本教材開發(fā)的研究》的研究工作。我組承當(dāng)?shù)目h級“十二五”規(guī)劃課題《利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)步課外探究實(shí)效的研究》正在順利開展，12月中旬，“實(shí)小科學(xué)網(wǎng)”雛形初現(xiàn)。溧水實(shí)小科學(xué)網(wǎng)：xx三、完成各項(xiàng)學(xué)生比賽任務(wù)1、科技創(chuàng)新大賽在我組老師和相關(guān)教研組老師共同努力下，完成了溧水縣第十七屆師生科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)規(guī)定的參賽任務(wù)，我組新校區(qū)三名科學(xué)專職老師輔導(dǎo)的學(xué)生作品全部獲獎(jiǎng)。其中汪志平老師輔導(dǎo)的科學(xué)小論文《溧水縣城酸雨?duì)顩r的調(diào)查》獲市、縣一等獎(jiǎng)，并被推薦參加江蘇省第二十四屆科技創(chuàng)新大賽。學(xué)?？萍紕?chuàng)新大賽布置會(huì)議：xx南京市第十八屆科技創(chuàng)新大賽我校師生獲獎(jiǎng)情況：xx溧水縣第十七屆中小學(xué)師生科技創(chuàng)新大賽我校師生獲獎(jiǎng)情況：xx2、金鑰匙科技競賽根據(jù)縣普教科關(guān)于組織全縣中小學(xué)生20xx年金鑰匙科技競賽活動(dòng)的通知要求，我校于9月13日進(jìn)展了校級選拔賽，段皓天等28名同學(xué)獲獎(jiǎng)。許安杰等七名同學(xué)在隨后進(jìn)展的溧水縣金鑰匙科技競賽中分獲一、二、三等獎(jiǎng)。我組三位專職科學(xué)老師在此項(xiàng)活動(dòng)中分工協(xié)作，出卷、監(jiān)考、閱卷、輔導(dǎo)，及時(shí)有效地完成了這項(xiàng)活動(dòng)。校內(nèi)選拔賽學(xué)生獲獎(jiǎng)：xx縣級我校學(xué)生獲獎(jiǎng)情況：xx3、市網(wǎng)絡(luò)文明夏令營活動(dòng)暑期信息學(xué)科老師組織學(xué)生參加了南京市網(wǎng)絡(luò)文明夏令營活動(dòng)，我校被評為優(yōu)秀組織單位，蔣赟老師輔導(dǎo)的學(xué)生在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。縣級我校學(xué)生獲獎(jiǎng)情況：xx4、少兒NIT考級本學(xué)期共有102名學(xué)生報(bào)名參加了今年的少兒NIT考級，信息學(xué)科四位專職老師分三個(gè)模塊〔操作根底、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、動(dòng)畫制作〕對學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)，12月份報(bào)名學(xué)生順利地參加了考級，成績暫未公布。此外，由于上一學(xué)年信息學(xué)科老師輔導(dǎo)的學(xué)生在中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異，本學(xué)期學(xué)校還獲得縣中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)優(yōu)勝單位，蔣赟老師在活動(dòng)中被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。科學(xué)教研組工作總結(jié)12初任教研組長，忐忑，摸著石頭過河。時(shí)間很快，一個(gè)學(xué)期又將完畢，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也將告一段落?；貞浺粋€(gè)學(xué)期的科學(xué)教研工作，我們本著以“學(xué)本課堂”為目的，以“實(shí)驗(yàn)教學(xué)”為切入點(diǎn)，以“微課制作”為抓手，緊緊圍繞“教在學(xué)生學(xué)的起點(diǎn)”的主體展開教研活動(dòng)?？茖W(xué)教研組根本完成了學(xué)期的預(yù)定目的，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新理念為了順應(yīng)時(shí)代的開展，也使我們老師跟上時(shí)代的步伐，本學(xué)期我們在教科室的帶著下，進(jìn)展了微課制作培訓(xùn)，參加了3D打印機(jī)的30學(xué)生培訓(xùn)，并收獲頗豐，其中王素靜老師的微課《做一個(gè)小電動(dòng)機(jī)》獲得龍灣區(qū)微課制作比賽一等獎(jiǎng)，溫州市微課大賽三等獎(jiǎng)的好成績。本學(xué)期我們科學(xué)組老師外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)也不少。如：王素靜老師參加了solo評價(jià)的90學(xué)時(shí)培訓(xùn)，并前往平陽掛職一周。二、加強(qiáng)教學(xué)研究，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期王素靜老師參加了溫州市科學(xué)課堂教學(xué)評比，為了幫助王老師磨課，我們開展了一系列的活動(dòng)，包括集體備課，磨課，展示課，修改教案等等，王素靜老師的《空氣有重量嗎》獲得了溫州市課堂教學(xué)評比二等獎(jiǎng)。另外，王素靜老師在12月份的拓展性課程研討活動(dòng)中上了《洗滌劑的科學(xué)》一課，為我校和全區(qū)老師在拓展性課程的研發(fā)上起了示范作用。另外，為了配合學(xué)校教科研活動(dòng)，王素靜老師還開展了《多種多樣的植物》一課的公開課，獲得了全體老師的一致好評。三、加強(qiáng)交流研討，進(jìn)步教學(xué)程度在日常教學(xué)工作中，我們組內(nèi)經(jīng)常會(huì)自發(fā)地開展一些交流，針對教學(xué)中遇到的疑難問題、好的經(jīng)歷、教學(xué)資等共同討論、共同分享、共同成長。為了更好地開展我們科學(xué)學(xué)科，除了組內(nèi)交流外，我們也積極與其他學(xué)科老師、其他學(xué)校的老師進(jìn)展交流。本學(xué)期，趁著課堂改革這股熱流，我們組選擇共同閱讀了《小學(xué)科學(xué)有效性教學(xué)策略研究》這本書并在組內(nèi)做了分享，撰寫了和讀書摘記卡。由于我們科學(xué)組人丁薄弱，要開展大型的教研活動(dòng)，我們還必須走出學(xué)校，借助片區(qū)力量。本學(xué)期我們以“助學(xué)三單”為主題，開展了兩次片區(qū)教研活動(dòng)，借助大家的智慧，我們繪制了“溶解”和“能量”兩單元的“助學(xué)三單”，雖說只是小學(xué)科學(xué)學(xué)科中的一小局部內(nèi)容，但是通過兩次活動(dòng)的交流和研討，我們對如何設(shè)計(jì)和利用“助學(xué)三單”進(jìn)展教學(xué)已經(jīng)有了一定的掌握，對于今后的教學(xué)也有一定的幫助。四、認(rèn)真輔導(dǎo)科學(xué)社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)科學(xué)社團(tuán)活動(dòng)中，我們認(rèn)真營造科學(xué)學(xué)習(xí)的氣氛，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、自主探究、學(xué)會(huì)創(chuàng)新的科學(xué)素養(yǎng)。我們努力做到以學(xué)生為主，搜集和安排學(xué)生感興趣的內(nèi)容，積極發(fā)揮成員的優(yōu)勢，鼓勵(lì)他們走上講臺當(dāng)小老師，講授自己擅長的知識。希望通過我們的努力，可以培養(yǎng)一批在科學(xué)方面較優(yōu)秀的學(xué)生，挖掘好的苗子，將來成就小小科學(xué)家。本學(xué)期，社團(tuán)中的葉展辰、陳宸、李思思和王假設(shè)晨的網(wǎng)絡(luò)日志區(qū)二、三等獎(jiǎng)的成績，可以說收獲頗豐。雖然教研組獲得了一些進(jìn)步，但還有許多缺乏之處，還將面臨更多新的挑戰(zhàn)。但我相信，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體科學(xué)老師一起共同努力，將會(huì)獲得更好的成績！科學(xué)教研組工作總結(jié)13回憶科學(xué)組一學(xué)期來的工作，在學(xué)校教研室及區(qū)、市各級教研部門的指導(dǎo)下，在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下，教研組以課堂教學(xué)的有效性為抓手，以教學(xué)質(zhì)量形成過程管理為目的，扎扎實(shí)實(shí)開展各類教研活動(dòng)，著眼學(xué)生本位，采取各種形式的交流互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)概念學(xué)習(xí)、情感態(tài)度培養(yǎng)、動(dòng)手創(chuàng)新才能等方面的開展，根本完成了學(xué)期預(yù)定的方案?，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、抓實(shí)平時(shí)教研活動(dòng)，進(jìn)步堂教學(xué)的質(zhì)量。1．結(jié)合每月教研活動(dòng)，以課堂教學(xué)為關(guān)注點(diǎn)，以“課前精心設(shè)計(jì)、課中靈敏處理、課后反思落實(shí)”為研究思路，開展研課活動(dòng)，不斷完善豐富“課前預(yù)設(shè)性研討——課中比擬性研討——課后反思性研討”的教研活動(dòng)形式，力爭使教研活動(dòng)的開展到達(dá)“常態(tài)、標(biāo)準(zhǔn)、有效、創(chuàng)新”八字目的，并將進(jìn)步“學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的有效性”的研究工作融入常規(guī)教研活動(dòng)之中，打造出一些有效課堂示范課。2．以師徒結(jié)對、每月教研等活動(dòng)開展為契機(jī)，注重培養(yǎng)好教研組內(nèi)4位新老師的課堂設(shè)計(jì)、課堂執(zhí)行才能。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，教研組成員共聽課130節(jié)，開出校級公開課8節(jié)，區(qū)級公開課1節(jié)。年輕老師在反復(fù)研課磨課過程中對教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂生成等方面有了新的進(jìn)步。二、加強(qiáng)專兼職互助，促進(jìn)合作與共享。1.通過合作學(xué)習(xí)，做好五精教學(xué)工作。在制訂好教研組方案及個(gè)人教學(xué)方案后，本組在按方案進(jìn)展各種教學(xué)、教研活動(dòng)的同時(shí)，定期檢查各成員的教案，嚴(yán)格要求每一位成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)及每一次活動(dòng)，便于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分落實(shí)課堂教學(xué)目的，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率。2.發(fā)揮專職作用，為兼職老師提供幫助。⑴做好作業(yè)本答案整理、期末復(fù)習(xí)資料整理印發(fā)、課件資料整理等相關(guān)工作，為兼職老師的教學(xué)提供相應(yīng)幫助。⑵開設(shè)了兼職老師實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)活動(dòng)。通過梳理各冊重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，花費(fèi)大量時(shí)間和精力準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料，為兼職老師提供培訓(xùn)活動(dòng)。并在課外及時(shí)提供材料及操作技能的幫助。3．重視抓實(shí)實(shí)驗(yàn)開出率，進(jìn)一步促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)程。本學(xué)期進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作才能的培養(yǎng)，在平時(shí)注重實(shí)驗(yàn)的開設(shè)和質(zhì)量的進(jìn)步，對平時(shí)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的催促和幫助，也使為數(shù)眾多的科學(xué)兼職老師盡量開足開好實(shí)驗(yàn)，科學(xué)老師實(shí)驗(yàn)登記認(rèn)真及時(shí)，對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起到一個(gè)催促進(jìn)步的作用。三、認(rèn)真開展課外活動(dòng)，豐富學(xué)生科技體驗(yàn)。在本學(xué)期中，結(jié)合學(xué)?！翱萍家暯恰被顒?dòng)，在各年級中開展豐富的興趣活動(dòng)。1.三月份：六年級“顯微鏡DIY比賽”2.四月份：三、四年級“快樂親子____”3.六月份：五年級“科學(xué)搬運(yùn)工”另外，六月份還配合校長室在3-6年級中開展了“珍惜資真愛地球——北海小學(xué)教育集團(tuán)20xx年節(jié)能活動(dòng)方案。在歷次活動(dòng)中，學(xué)生參與熱情高漲，報(bào)名人數(shù)眾多?？茖W(xué)組注重統(tǒng)籌、合理安排，從活動(dòng)的籌劃、施行，到最后的評比、總結(jié)，一切有條不紊，在活動(dòng)中表達(dá)了很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作。反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們發(fā)現(xiàn)了我們工作中存在的一些問題，比方由于學(xué)生報(bào)名人數(shù)過多，時(shí)間和精力缺乏，這有待于我們在理論活動(dòng)中進(jìn)一步協(xié)調(diào)兼職老師力量，完善大教研組觀念。也希望在學(xué)校的關(guān)心支持下，裝備更強(qiáng)的力量，爭取將以后的工作做得更好?？茖W(xué)教研組工作總結(jié)14緊張而又繁忙的一學(xué)期，務(wù)實(shí)而又創(chuàng)新的一學(xué)期，科學(xué)組的老師們握協(xié)作之手，興教研之風(fēng)，展百家之長，結(jié)豐碩之果，出色地完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、本組工作思路：我們科學(xué)教研組以《科學(xué)〔3--6年級〕課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新才能和理論才能為重點(diǎn)，樹立老師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的開展的觀念，努力進(jìn)步全組老師的業(yè)務(wù)程度，全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng)，為了進(jìn)步我們組每一位科學(xué)老師的業(yè)務(wù)程度和理論才能，努力創(chuàng)始我校科學(xué)教育工作新場面。二、本組詳細(xì)做法：1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念。新學(xué)期一開場，科學(xué)組的老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作方案。教研組和各學(xué)科老師及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作方案、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有方案有步驟地得到貫徹和落實(shí)。本組老師經(jīng)常進(jìn)展相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，進(jìn)步認(rèn)識程度，并用以指導(dǎo)教學(xué)理論。組內(nèi)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識。老師們自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識構(gòu)造。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)歷。2.加強(qiáng)教研組的凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但是每次的教研活動(dòng)都能增進(jìn)同事之間的交流和理解。大家互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以集體的力量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。為了改革課堂構(gòu)造和教學(xué)方法，進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽、評、說課活動(dòng)，并且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我們組的老師非常重視聽評課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相商討。聽課后認(rèn)真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否打破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的浸透，是否符合素質(zhì)教育的要求，對老師的教學(xué)根本功等方面進(jìn)展中肯，全面的評論、討論。聽評課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)程度的進(jìn)步。對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑、經(jīng)歷、建議，全組老師一起積極研討，對改良進(jìn)步教學(xué)程度有很大程度的啟示和幫助。3.注重過程評價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣?？茖W(xué)課最難把握的就是組織教學(xué)，否那么就“亂”而難“收”從三年級開場學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程，為了打好根底，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)呵護(hù)學(xué)生的科學(xué)興趣，我們科學(xué)組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制訂和修改的《小學(xué)課堂常規(guī)》，結(jié)合學(xué)校的《習(xí)慣培養(yǎng)》課題，認(rèn)真討論研究制定了科學(xué)課學(xué)習(xí)過程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，注重學(xué)生的過程評價(jià)管理，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主實(shí)行