單元末授課課件口語交際辯論

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口語交際：辯論RJ

六年級下冊在日常生活中，我們常常會遇到一些容易產(chǎn)生分歧的問題。對于這樣的問題，我們可以展開辯論，通過擺事實、講道理來豐富認識，幫助我們?nèi)娴乜创虑?、處理問題。這節(jié)口語交際課就讓我們開一次辯論會吧！本次口語交際的內(nèi)容是辯論，要求同學們對日常生活中些有分歧的問題進行辯論，要求先選擇話題，然后圍繞話題，分正反兩方，確定自己的觀點，最后正反兩方進行辯論。通過擺事實、講道理來豐富認識，幫助我們?nèi)娴乜创虑椤⑻幚韱栴}。明確交際要求要注意聽別人講話中的矛盾或漏洞，抓住矛盾的地方，或者漏洞進行反駁。辯論過程中注意用詞要文明，不要出現(xiàn)搶話、抬杠的現(xiàn)象。本次口語交際中我們應該注意什么？1.選好辯題。

全班同學分成若干小組，每個小組選擇一個感興趣的辯題，然后抽簽決定做正方還是反方。2.搜集整理資料，充分準備。①有針對性地搜集材料。既要搜集能證明自己觀點的材料，也要搜集能反駁對方觀點的材料。②選擇的事例要有說服力?？梢砸妹嗣浴＂鄹鶕?jù)觀點對材料進行梳理、歸納。如果材料很多，可以把要點記在卡片上。3.明確辯論程序。在辯論會開始之前，要明確基本程序：立論——自由辯論——總結(jié)陳詞。辯論時，既要證明自己，又要反駁別人：①我方陳述時，要充分利用時間，清晰表達自己的觀點。②對方陳述時，要注意傾聽，抓住對方的漏洞。③自由辯論時，進一步強調(diào)我方觀點，并針對對方觀點進行有效的反駁?？傊?，各位隊員要相互配合，抓住辯論機會，要做到條理清楚，用事實說話，最后的總結(jié)陳詞，要全面總結(jié)本方觀點。4.及時總結(jié)。

辯論會結(jié)束后，要及時總結(jié)辯論會上的得失，及時發(fā)現(xiàn)問題，積累經(jīng)驗。

我們先就“電腦時代需要/不需要練字”自由辯一辯，熱熱身吧。

正方：電腦時代需要練字

反方：電腦時代不需要練字關(guān)于“電腦時代需要/不需要練字”這個辯題，我方一致認為：電腦時代不需要練字。電腦已進入千家萬戶，我們寫文章、寫信都可以用電腦完成，而且用電腦打字，打印出來的字整齊美觀，所以我方認為不需要練字。反方電腦是可以打字，但是它并不能取代我們自己的書寫。過于依賴電腦打字，會造成識字量不足、提筆忘字等問題。而練字，不僅能增加識字量，鞏固記憶漢字，還能修身養(yǎng)性，陶冶情操，一舉多得。所以我方認為：在電腦時代，更需要大力提倡練字。正方現(xiàn)在很多單位都在提倡無紙化辦公，盡量減少使用紙張，這是環(huán)保的新理念。而練字需要耗費大量的紙張，不符合環(huán)保的新理念。反方使用電腦打字，并不一定環(huán)保，因為用電腦打字需要用電，打印時一樣要使用紙張，對方辯友所說的練字不環(huán)保的說法是片面錯誤的。更何況，書法是中國的傳統(tǒng)藝