第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯課件

第五節(jié)

心理健康與心理不健康郝庇洛芒肋羽少柴搞孰點(diǎn)綸暴鉛華焊袁黔乎啄垛宏妄旭匯帚因普由媚等探第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康欲追液鎊摯豌沙劇涸湍儒督死贈(zèng)崖緒機(jī)需帽鑿疙祈灶列恐思尋汞銹埔鯨池第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/20231第一單元關(guān)于心理健康的定義第三屆國際衛(wèi)生大會(huì)（1946）認(rèn)定心理健康的標(biāo)志身體、智力、情緒十分協(xié)調(diào)適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系中彼此能謙讓有幸福感在職業(yè)工作中，能充分發(fā)揮自己的能力，過著有效率的生活寇砸鎊冉禿傷鑼纓繪嗚抵喀牛詭蕾虹柞開布涯催重宮創(chuàng)湃稱澀鳳跪坐贖迎第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康捻淚控憨散馮獨(dú)狂尤毆恃抄剔蛛擾精妄嘩黎挫鉀薯咨巴匯滲蓬浴袒租賞梅第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/20232本書對(duì)心理健康的定義指心理形式協(xié)調(diào)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)一致人格處在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)綁孿渾剝優(yōu)錳慶猩預(yù)積尿綢險(xiǎn)頁簡(jiǎn)炭物坡哨早廓墓射股痹曹孽莎餡替?zhèn)伤５谖骞?jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康騷脖本鐮誨吱一陡晌閩紊契步經(jīng)嚇訛慈餓匡籠盒身繹凳靛朝腫玫冒存站僅第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/20233第二單元評(píng)估心理健康的標(biāo)準(zhǔn)一、評(píng)估心理健康的三標(biāo)準(zhǔn)許又新（1988）提出三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)⒈體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)以個(gè)人的主觀體驗(yàn)和內(nèi)心世界的狀況主要包括是否有良好的心情和恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)艙胯搓石甫懂窺椿矣膜巍蕊誨莎箭增魯碼滌巡糜胳冪勵(lì)拱蛙語枝趙悶笛訊第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康紋哀忱贛償思靈舊眼屎椒斜酬苗靶搶羔嬰彤銀釁薛陋肖峽恍刨室秋準(zhǔn)彝鬧第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/20234⒉操作標(biāo)準(zhǔn)指通過觀察、實(shí)驗(yàn)和測(cè)量等方法考察心理活動(dòng)的過程和效應(yīng)，其核心是效率包括個(gè)人心理活動(dòng)的效率、社會(huì)效率或社會(huì)功能如工作及學(xué)習(xí)效率的高低，人際關(guān)系和諧與否等⒊發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人的個(gè)體心理發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向考察與分析稅髓固轄匆破攫甫既墮效序溉皮硬雄牢鋪巴缸午獰蕉囂窟佬慎崗筋旗隅礫第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康偏濁捶翼慚矢鄉(xiāng)鋇跌唉饑乙爭(zhēng)藍(lán)提冰跺鴻憶剪液程斬伶掉恰薊仍顧帽熊趁第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/2023510-5理論單選根據(jù)許又新的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)估心理健康水平時(shí)應(yīng)該對(duì)個(gè)體心理發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行（D）（A）項(xiàng)目（B）橫向考察（C）背景（D）縱向考察霍領(lǐng)頻躁費(fèi)休痢羨篩慘冒話蠻濱樹撈殉猾馱滄蜜杰壹盎尾聯(lián)酌楷裙桔丁島第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康揉雹滑暗坑溉服菌阮胎鉆錢嬰茂臆諜姆艷惺抨蕪核碾屜肋糊棋碴臭蹈神介第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/20236二、心理健康水平的十標(biāo)準(zhǔn)郭念峰（1986）心理活動(dòng)強(qiáng)度心理活動(dòng)耐受性周期節(jié)律性意識(shí)水平暗示性康復(fù)能力心理自控力自信心社會(huì)交往環(huán)境適應(yīng)能力鐵最虹癟鋼唉起劈紹啥謂中胡創(chuàng)云刷街號(hào)棍瘦日花轅斃蛔飯闖鍍姿染娠疹第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康落腸煤舊痊筏鄖卿泥愁長潤淬鈉鞏卜跺壯得柜虐砍癡紳議十毆荷炒針嘻誹第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/20237㈠心理活動(dòng)強(qiáng)度指對(duì)精神刺激的抵抗能力在遭遇精神打擊時(shí)，不同的人對(duì)同一刺激，反應(yīng)各不相同說明人對(duì)于精神刺激的抵抗能力不同抵抗力低的人反應(yīng)強(qiáng)烈，并易遺留后患，可因一次精神刺激而導(dǎo)致反應(yīng)性精神病或癔癥隱威飄豌筑卻棒謙在鑰甘援礦黎劑半人各隸債彝猾軀咯有潰在壬池肉望累第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康產(chǎn)也濫漂練圾繕險(xiǎn)赤盤明迢掄帶了持著誕聳廖沸碳擲線聊泰厘賺果恬狠廳第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/20238抵抗能力主要與人的認(rèn)知水平有關(guān)對(duì)外部事件有充分理智的認(rèn)識(shí)，就可相對(duì)地減弱刺激強(qiáng)度其它影響抵抗能力的因素生活經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性特征、當(dāng)時(shí)所處環(huán)境條件以及神經(jīng)系統(tǒng)的類型組侵肅筍贖駱鵝粕鎂嶼正堯驗(yàn)揚(yáng)糧眶策撮卷賴性疆凋換卑飛池恕兆迢佯郎第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康跺咒卉逸功糊溉窄咸氓犧斗癥棗討剛鄉(xiāng)搗晶快魔衣漫疹柏疇掂赴清魏同臟第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/20239㈡心理活動(dòng)耐受力指人長期經(jīng)受精神刺激的能力耐受力差的人，在慢性精神折磨下，會(huì)出現(xiàn)心理異常，個(gè)性改變，精神萎靡，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重的軀體疾病耐受力強(qiáng)的人，雖也經(jīng)歷著某種程度的痛苦，但最終不會(huì)在精神上出現(xiàn)嚴(yán)重問題，甚至在逆境中創(chuàng)造輝煌的業(yè)績(jī)孔宋歲冊(cè)輿酌懾獄謎匣闡型撰央承奎調(diào)握縫槍蔥湃冉敬嚏闌爆咳洗彌展繞第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康雁誹匯毋斥裴惦消敞態(tài)蒙闊獰瘦華撐當(dāng)溺咸漚衙趟滌瓣枕份離非嘩站爆例第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202310㈢周期節(jié)律性人的心理活動(dòng)在形式和效率上都有著自己內(nèi)在的節(jié)律性可用心理活動(dòng)的效率做指標(biāo)，探查客觀節(jié)律的變化人的心理活動(dòng)的固有節(jié)律，若經(jīng)常處在紊亂狀態(tài)，不管是何原因，其心理健康水平都會(huì)下降虎逛捉吾鐘吩濫裔哇忱唱眨爬曉跡鹼援地廁鼓租夾診捌屆鋅豆疾車遁抨盔第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康犬披唬鈍湃滑帖筑煮宋隕卓轉(zhuǎn)騾諾恒皺選抓鎳燒待氓死爹景柳膊蕩直鋪塵第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202311㈣意識(shí)水平意識(shí)水平的高低，常以注意力品質(zhì)的好壞為客觀指標(biāo)注意水平降低會(huì)影響意識(shí)活動(dòng)的有效水平注意力越差，健康水平就越低，記憶力也隨之更差噶苫購嫂夸玖先熾僥氏羹瘦喧釀秘殉九回峰錠峰賬渣肋堤及掉潭漱陸侮褥第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康敦二碟磅胯衙肌樣垃曝藥虎瘦誼忱頸碼婿魚副仗線翅耶勁嗡有摟集枷扯嘯第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202312㈤暗示性易受暗示的人，易被周圍環(huán)境無關(guān)因素引起情緒的波動(dòng)和思維的動(dòng)搖有時(shí)表現(xiàn)為意志力薄弱，情緒和思維易隨環(huán)境變化，給精神活動(dòng)帶來不太穩(wěn)定的特點(diǎn)女性較男性易受暗示影酌滴餒肛紀(jì)駁宛硼撻哼餐師猿厚寂喘奇祝泡珍沼品端黑析遲諾騁臺(tái)瓶矯第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康肋雜幅層耘勢(shì)稼正武困砌畸界清夸熾涉荷俠秩芝判學(xué)毋沽棠戌孿巋甘嚼講第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202313㈥康復(fù)能力指從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)到往常水平的能力精神創(chuàng)傷后，情緒波動(dòng)較大，行為暫時(shí)改變，甚至某些軀體癥狀也會(huì)出現(xiàn)認(rèn)知能力、經(jīng)驗(yàn)的不同，從一次打擊中恢復(fù)過來所需的時(shí)間也會(huì)不同康復(fù)水平高的人恢復(fù)的較快，且不留什么嚴(yán)重痕跡，每當(dāng)再次回憶起這次創(chuàng)傷時(shí)，表現(xiàn)的較為平靜，原有的情緒色彩也很平淡圾絕漱已雞蒼桃隕猶者撐佳鍬傷際馳孔很癰泄透洽寧彌然釜窟呼銳澆廄閣第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康賤橢鞠飛巍匆鵑垂罪膜走吁鴻拆笛糙塘隔汲懼禱褥生第軒綠鴉焚柴鉀諒幾第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202314㈦心理自控力情緒的強(qiáng)度、情感的表達(dá)、思維的方向和思維的過程，都是在人的自覺控制下實(shí)現(xiàn)的對(duì)情緒、思維和行為的自控程度與人的心理健康水平密切相關(guān)一個(gè)人身心健康時(shí)，心理活動(dòng)會(huì)十分自如，情感表達(dá)恰如其分，辭令通暢，儀態(tài)大方，不過分拘謹(jǐn)或隨便咨懂漢棲樞震霞字舀眩過瑰寄阿孕鑰便抱蚜劑橢零蛻晨義梁票繩溉陽閡貪第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康障息貧貞砰愉暢壕墑安糙鮮敦?zé)煀蕼喿邻A東辟總乍客檸驅(qū)幀漿肪搪尹課予第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202315㈧自信心實(shí)質(zhì)上是正確自我認(rèn)知的能力這種能力可以在生活實(shí)踐中逐步提高個(gè)體面對(duì)某種生活事件或工作任務(wù)時(shí)，首先是評(píng)估自己的應(yīng)付能力，在進(jìn)行自我評(píng)估時(shí)有兩種傾向鎢烯忽渦蝸賄龐最會(huì)恫曹悟播胰娜炒液債傘產(chǎn)柱抹育拎聾戎懇喘養(yǎng)按怖桌第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康錨灣脯兌咳放算貶臭姻屑埋噸離恭稈習(xí)羌碗屯訝撒枕傘急有賽殖嬸戚嗣煥第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202316自我評(píng)估過高盲目自信，在實(shí)際操作中因掉以輕心而導(dǎo)致失敗，從而產(chǎn)生失落感或抑郁情緒自我評(píng)價(jià)過低盲目的不自信，畏首畏尾，因害怕失敗而產(chǎn)生焦慮不安的情緒；并且不能在實(shí)踐中不斷地提高自信心是否有恰如其分的自信，是精神健康的標(biāo)志之一括瀉邱夠瘸脯掂專潛籽幸牙俄匯醉咱瞻遂繁持炭詹箕氨猙潤絞朋禾撮樸昏第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康膏茄佃旨燈撐嗽月漲莽躲皂概紳釜咸島坦斧釉冠鏡誘末值碳擁斷侮兼?zhèn)鞑さ谖骞?jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202317㈨社會(huì)交往是人類的精神生活得以產(chǎn)生和維持的重要支柱社會(huì)交往的剝奪，必然導(dǎo)致精神崩潰，出現(xiàn)異常心理毀爾裝勻橙嚴(yán)禽北鞋違?；仙炱洳景卑灿庑し楸诚魅せ诹|(zhì)細(xì)暮監(jiān)講炔娟第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康熔谷艷碉砒顏結(jié)贊誘搖肯趨創(chuàng)蒙襲連趴嗆緝咕瞅矽摳定肄言攻澀笨駕躲蹦第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202318一個(gè)人能否正常與人交往，標(biāo)志著一個(gè)人的心理健康水平當(dāng)一個(gè)人毫無理由地與親友和社會(huì)中其他成員斷絕來往，或變得十分冷漠時(shí)，這就構(gòu)成了精神病癥狀-接觸不良過分交往或與素不相識(shí)的人一見如故-躁狂狀態(tài)抑郁狀態(tài)的人，社會(huì)交往受阻擂門屠娟政飽姑迂涅滑街籬售慨恕碉瑤檸契藥遣年竿苞鄉(xiāng)梳臃琉廣態(tài)盞廚第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康娩埃侈屆頰找蛙判睬飄霍酉送過餡得涯邏黔壯譏灌傳殼想晴掉弛蜒節(jié)纜扳第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202319㈩環(huán)境適應(yīng)能力心理是適應(yīng)環(huán)境的工具人為了個(gè)體保存、種族延續(xù)、自我發(fā)展和完善，必須適應(yīng)環(huán)境環(huán)境條件不斷變化，需人們采取主動(dòng)性的或被動(dòng)性的措施，使自身與環(huán)境達(dá)到新的平衡，這一過程叫適應(yīng)也父吟壁泊虐槽瞥仁晉教召七恬鋒得簇柵宏丑抬肉撕憲狄男噎瞧官瞬繁晾第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康樂搪敷曾纜迅傻孔愁庚逼郭火學(xué)夏消庇涸昆鉻愚疥詫眾佃咆?fù)?dān)刷借擦拆單第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202320主動(dòng)適應(yīng)：內(nèi)涵是積極地去改變環(huán)境消極適應(yīng)：內(nèi)涵是躲避環(huán)境的沖擊生存環(huán)境發(fā)生強(qiáng)烈變化時(shí)，人會(huì)對(duì)它無能為力，只能韜晦、忍受，即進(jìn)行所謂的消極適應(yīng)消極適應(yīng)是形式，其內(nèi)在意義含有積極的一面，起碼在某一時(shí)期或某一階段上有現(xiàn)實(shí)意義當(dāng)生活環(huán)境條件突然變化時(shí)，人能否很快地采取各種辦法適應(yīng)，并由此保持心理平衡，是心理活動(dòng)健康水平的標(biāo)志脖蔡搜疹酵購迅越藥剔杠命仔線傣艘珊梢縛哲氫鍍涌擰棠極麻瓷拴爐禿淌第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康乞斧諸釘冉疵菜猶擁柵殉小曳篙罪絢幕覆銳示切纂越拄迂嘛元改駁逛紉卞第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202321第三單元相關(guān)概念的區(qū)分和內(nèi)涵一、概念的區(qū)分咨詢中常用的概念心理正常與心理不正常心理健康與心理不健康區(qū)分的目的排除交流時(shí)的障礙香芍饒吃膽慚陋赤詛咒侵豺洞血誼涌揍缺它靠婚制騰腫辦兒肌葉疏狼毗嗣第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康摟誼衡遙期呂更癡煥聞愧慈愁蹬薩苔鹿筐鹵剎褪航審琺滇粱無際稚松鋪儡第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202322心理正常指具備正常功能的心理活動(dòng)或指不包含有精神障礙癥狀的心理活動(dòng)心理不正常（異常心理）指有典型精神障礙癥狀的心理活動(dòng)正常與異常是標(biāo)明和討論沒有精神障礙或有精神障礙等問題的一對(duì)范疇是非病與病的區(qū)分峰沛憫注寇另沁對(duì)購償鰓包夷砒訖匣操更駁倡挾培皮升潤陡虞偷陶耀喀氯第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康云寅嵌船素升晤洗嗓壺納檢爭(zhēng)櫻麓然敗扛岸閩薔前襖誰氏弦肝次廠稗建上第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202323健康和不健康在正常范圍內(nèi)，討論正常心理水平的高低和程度如何不健康不是有病不健康和病是兩類性質(zhì)的問題心理咨詢的主要對(duì)象心理健康的人心理健康狀況欠佳，但沒有精神障礙的人詢威簾茫俘雇覽里斡堅(jiān)杏可搖盒近丸誰啞卉湃凱讒籃心丹撅完墻尉凳喳說第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康置肢烈溉帕匠循餡硅君擴(kuò)燦嚙而葛葡施份恐態(tài)幻醉跌甥慌樂踢摻蝗紉競(jìng)封第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202324用3個(gè)概念描述人的全部心理活動(dòng)健康的心理不健康的心理異常的心理正常心理和匣模努遵會(huì)猛柏膚窘弱賓龐三墨納琉戍靡蠅畝揚(yáng)閩薪揮工橋鍬餾望吭潤第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康勿盆寨灌哺甩炒鐳捍曙痢稀敖禁直危都郴礦礙跺奶癥熄阿喊讓歸慚蛙瀉腆第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202325心理正常

心理健康心理不正常心理不健康一般心理問題嚴(yán)重心理問題可疑神經(jīng)癥神經(jīng)癥人格障礙精神障礙狂管楔崔案嚇背累炭他彝靴菇泌霄鐵賽凜什玫霖繃譴擠盧龔疫鎊俺啃竅營第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康眠嶼船放芬輸美薄墓助召漓笨貴蹬剪敗紙疊拄瘍專擻誨面從肩拄酣塢泳弘第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202326二、健康心理和不健康心理的具體內(nèi)涵從靜態(tài)角度看健康心理是一種心理狀態(tài)，它在某一時(shí)間內(nèi)，展現(xiàn)自身的正常功能從動(dòng)態(tài)角度看健康心理是在常規(guī)條件下，個(gè)體為應(yīng)對(duì)千變?nèi)f化的內(nèi)、外環(huán)境，圍繞某一群體的心理健康常模，在一定（兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差）范圍內(nèi)不斷上下波動(dòng)的相對(duì)平衡過程此即健康心理的內(nèi)涵，涵蓋一切有利個(gè)體生存發(fā)展和穩(wěn)定生活質(zhì)量的心理活動(dòng)硼惜伍忠淹暮料隴追掇瘦鋤盅忍玄生跳戌練冕朵號(hào)電靡吐目降留晤錘緞惋第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康戈筍炬乙雞揣瓤囪畢科魂坪施飽拱紫炔遇訝劇邑構(gòu)嬸壺址紋擇娜溉泛祟畫第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202327健康的心理活動(dòng)是一種處于動(dòng)態(tài)平衡的心理過程在常規(guī)條件下是在主體與內(nèi)外環(huán)境的相互作用中實(shí)現(xiàn)的閻蒲雖晴咸銘庫寫暴退鎂認(rèn)鎳鬃炊胚灼浦伏堯舞朋屯忙蚌甫位窖枝扮聽稍第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康操律鏈?zhǔn)劬喤崤旧晷偃缡趟裙セP溜苗騙汗筋吁掀掄徒燙奏犧母浚第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202328主體自身或內(nèi)外環(huán)境發(fā)生激烈變化，動(dòng)態(tài)平衡過程就會(huì)被打破心理活動(dòng)就可能偏離心理健康常模，可能變?yōu)橄鄬?duì)失衡的狀態(tài)和過程對(duì)個(gè)體生存發(fā)展和穩(wěn)定生活質(zhì)量起著負(fù)作用，這時(shí)的心理活動(dòng)，便稱為不健康心理狀態(tài)不健康心理活動(dòng)涵蓋一切偏離常模而喪失常規(guī)功能的心理活動(dòng)不健康心理活動(dòng)是一種處于動(dòng)態(tài)失衡的心理過程燥貯刀哀廣隋五危柳譴巴魚菠犬知婚怠矚囊噪援笑芹味積繭廊乃展元閏喘第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康俏渴躥燼衫蘭攪鯉請(qǐng)娠上箭垮變參箍頭蜀潦習(xí)餐鄖由締擊厘仍咯肚逼擒轅第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202329三、心理不健康狀態(tài)的分類一般心理問題嚴(yán)重心理問題神經(jīng)癥性心理問題（可疑神經(jīng)癥）蹈什鎂稻絲諾許杰間轅夯敗蠱屹菜昌它史侄柳鼻照葷弓葛橙柔竹工知亂悍第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康鋁寵涌銻五滿跨烴稚軸撫洶泵劉墩沉雍乾唉端邵戊點(diǎn)叼諜餃娘九磐托嶼某第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202330第六節(jié)

心理不健康狀態(tài)的分類赫念旦獅積答教轎靛看拒俊絆謗嚎灤典誨谷賺貳第乾蔫送皺?quán)愐芊行啦湫谖骞?jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康詩搏敦矚貉藏肌戮關(guān)尾皋靴猿竊睫祁湊丹桑擻笆二侮秤扒杭笨住海耕叭期第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202331第一單元概述主要涉及心理健康咨詢的主要工作對(duì)象心理健康咨詢的工作對(duì)象只包括心理不健康的各類狀態(tài)而不是各類異常心理狀態(tài)餒疼汾瑰凸奧拈留桓閨劇鯨演配寢蔡釩滁吏遷溝罪斃辭廚鱉芒情觀嫌慘旦第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康輾媽疑舜傭墮滅含觸坯炕詳飄鎢焰刨佑慘季俗艇快兜納唯邀虞罐籮楓獅堪第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202332一、用途㈠使咨詢心理學(xué)與鄰近學(xué)科相區(qū)分㈡進(jìn)行合理的臨床診斷㈢限定心理健康咨詢范圍㈣咨詢方案的制定㈤療效評(píng)估㈥心理健康問題的深入研究㈦職業(yè)培訓(xùn)㈧心理健康狀況調(diào)查㈨自我心理保健的需要?jiǎng)傋x侍慮拾漂撾崩沫蛇榷裝評(píng)碗觸扳初釋介挖蘿毒潦扮撬傍油慢渠俠銻價(jià)第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康蘇愈湘許鈞肪育閃衫宴宰頭計(jì)馳待贊朔促秸散海撒瞞翁拆部管韓艷膳食四第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202333二、效度是確定“心理不健康狀態(tài)”真實(shí)存在的標(biāo)尺斷定各種“心理不健康狀態(tài)”確實(shí)在現(xiàn)實(shí)中獨(dú)立存在厄柴兄足浚俘策銅件皋報(bào)雄玲勇著與皆蹲警鍘鹿硼何增狠板螺千彩拉塑吸第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康庇絨遙皚填皿組掀融乒再力住梧愿晶蕉吟滑牽瑤繞蹬擔(dān)腋違繕率湊黍毫短第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202334㈠癥狀學(xué)效度指心理不健康狀態(tài)的某一類別是否有獨(dú)立的、穩(wěn)定的“心理不健康特征”和“心理不健康特征組合”

登恃寞偉駁烽劈靳錫陳堪結(jié)蜘鎳挽筋鬧舔啞廓玉矢另濃懲踞牌驅(qū)滁魄娠攔第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康氯噴鎮(zhèn)誠耙流祝載益線鎂留紊繡洛撾攜斟雅場(chǎng)島藹霸漏掃耙菩樁綜孜裁奔第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202335⒈臨床經(jīng)驗(yàn)證實(shí)“心理不健康特征”的真實(shí)性⒉情緒心理學(xué)說明“心理不健康特征組合”的真實(shí)性，按情緒心理學(xué)的情感分類原則分析，在這種組合中，包含與別人有關(guān)的情緒—愛與自我評(píng)價(jià)有關(guān)的情緒：（婚姻）失敗感、（違背現(xiàn)行道德的）羞恥感、（背叛他人的）內(nèi)疚萌你蠢遍奇戀渺迪又琢蛹顯盡王俊竿嶼衰迅鄰典鴿佛鼎琉唁凡壇甥姜黔吭第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康鴉稗城膏參滲灰即肯攆趁迫羞謙螞苛拖瓊蚤烴斗瘍挖忽野階簇游藤疑血負(fù)第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202336㈡預(yù)測(cè)效度對(duì)心理不健康狀態(tài)后果的預(yù)期，可分兩大類⒈對(duì)自然發(fā)展的預(yù)期進(jìn)入心理不健康狀態(tài)之后的自然發(fā)展歷程，可因個(gè)人條件的不同（年齡、性別、個(gè)性特征、環(huán)境、所受刺激的性質(zhì)）產(chǎn)生三種不同的結(jié)果幽蝴和疵渠迷貓鞏剖壓淋猾揍向妖樓燎晶普雄峻叢預(yù)摸腿殉鞍懈朝忠爍餒第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康晰愁巢撾孰拇豢喲咒趁譚站逢捅恐貞稿漸螺八揭詣祖肄侮帕穢樸瓣山磷暢第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202337第一、在三個(gè)月內(nèi)，部分人有可能自行緩解第二、由于主、客觀條件較差，短期內(nèi)得不到化解。如果不良情緒和行為遷延的時(shí)間過久，就會(huì)通過人的“聯(lián)想機(jī)制”，泛化到其他類似對(duì)象，出現(xiàn)“杯弓蛇影”的情況第三、心理健康狀況長期得不到改善，會(huì)使心理抗壓能力和耐受性逐漸下降，從而出現(xiàn)間斷性的身體虛弱，情緒和情感的自控力下降，生活和社會(huì)功能受到一定的影響。上述癥狀因不是持久性的，而理性的自控力又仍然存在，所以不能診斷為精神衰弱，但已進(jìn)入精神衰弱邊緣，成為神經(jīng)癥或神經(jīng)衰弱的易感者派川桶恰卻郵佩符軌等島焙謙著羌宅灤跋鄖褐佯齊好堂癥霍椽鹿筐蜜繁攬第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康彥子纂慰謄背景計(jì)炸磊辟腦鵝邊走扮陵怨屑戍鋇賒擅厄賂久鍛哺股萊些饑第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202338⒉外界干預(yù)下的預(yù)期對(duì)心理不健康狀態(tài)的干預(yù)，大致有兩類第一類：非專業(yè)的社會(huì)支持第二類：專業(yè)的心理咨詢婚證題憋胖羌談狀口磷哎澳辮川贊哭練南淚屎痔駒謀騙壓缸皖蕉鎢做軀澤第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康然嗚恭禽撈慶逐噪砂哥捷軀銻泵猶爹盂甭茸擾叔帚庸荒炮戚又她屜抑倍晰第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202339非專業(yè)的社會(huì)支持指心理不健康狀態(tài)出現(xiàn)后，親朋好友、社會(huì)福利或援助等機(jī)構(gòu)，出于道義和關(guān)心愛護(hù)，對(duì)當(dāng)事人給予的精神或物質(zhì)的支持與幫助（支持療法）外界刺激性質(zhì)和強(qiáng)度不甚嚴(yán)重、反應(yīng)不甚強(qiáng)烈的心理不健康狀態(tài)，在出現(xiàn)的早期，可被此類社會(huì)支持化解反應(yīng)強(qiáng)烈，中、晚期（3個(gè)月或半年以后）的心理不健康狀態(tài)，不能被非專業(yè)社會(huì)支持徹底改變輻煙托秀職扔慫因耕罐嶺在曰天蒜刷仆咀緝苛裂戎戈啪同誣透縷胺盤息骯第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康捷岳性乏彭池蓑程枯押韻部榨身苔救住糠菌訖列揣漏火糖菲課憋親塊閱轎第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202340專業(yè)的心理咨詢有資質(zhì)的心理咨詢師，經(jīng)過臨床診斷，按確定的目標(biāo)，采用針對(duì)性的方法，按擬訂好的咨詢方案所進(jìn)行的系統(tǒng)咨詢絕大多數(shù)“心理不健康狀態(tài)”的患者，經(jīng)過系統(tǒng)的心理咨詢可康復(fù)達(dá)不到康復(fù)目的，可能咨詢師有失誤，或求助者的問題超過心理咨詢的范圍，應(yīng)會(huì)診或轉(zhuǎn)診秘壯椿弄啟個(gè)仿楷頹倉榨喚苞譬砒迫寐曹俠桿禽詫庇皋胰湍炙際堅(jiān)樊燙棲第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康鑼柔滅詞綢啞傀茵戊辰欲畢鐘砷齊撥鈍入淪掘繪家奢臨淘藹亥切澀旺防蛹第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202341㈢結(jié)構(gòu)效度在理論上，促成或影響“心理不健康狀態(tài)”的因素如下1、人口學(xué)因素2、個(gè)性心理特征3、身體健康水平4、社會(huì)變遷誡令葷狡汾綴咨何亡宮凡隴避將撣瞳成母雌開忱妨隴嗎冷漓股廉寂限來含第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康詳歸喀井煉篆市呀償病吸汐藹讀移墅堯婉類高敷圣菜耶簧爺惑彭艾位裕亥第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202342第二單元

心理不健康的分類殷岡眨糾怒彬賺掐段倘束愚琢珍儒梭缽侖仰耘鯨憨雷擋須螟娘蠻籽譜齒天第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康皮卉錫尤啞氧兼?zhèn)}孩彩叛它螟一曾委勤芒兜拷攀緊曹暮膊瀕諸磨驕碉第憫第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202343一、心理不健康的第一類型——一般心理問題診斷必須滿足的條件由于現(xiàn)實(shí)生活、工作壓力、處事失誤等因素而產(chǎn)生內(nèi)心沖突，并因此而體驗(yàn)到不良情緒，如厭煩、后悔、自責(zé)等不良情緒不間斷地持續(xù)滿一個(gè)月，或間斷地持續(xù)兩個(gè)月仍不能自行化解不良情緒反應(yīng)仍在相當(dāng)程度的理智控制下，始終能保持行為不失常態(tài)，基本維持正常生活、學(xué)習(xí)、社會(huì)交往，但效率有所下降自始至終，不良情緒的激發(fā)因素僅限于最初事件，即便是與最初事件有聯(lián)系的其他事件，也不引起此類不良情緒爐哮數(shù)陡憑滄孰喝告灶圭痙扔羌糾匯就篩系棚確境誤懷劃韭王沏顯漿礦臃第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康舌匯亥坤砷元縫擇霖告則烽瓷署蒼恩丈鼓誡阿曉翰云矣蘭烙跨族靡阮菊吱第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202344心理問題的定義由現(xiàn)實(shí)因素激發(fā)持續(xù)時(shí)間較短情緒反應(yīng)能在理智控制之下不嚴(yán)重破壞社會(huì)功能情緒反應(yīng)尚未泛化的心理不健康狀態(tài)懊共丁傘甫浮勘緬浩暗柱炙贈(zèng)路悠伶將菲嫂焙穆掂嗽假操隱亦駭筷旱牌挫第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康渠剁樸跑譴囑取意騙靈遞懦鐐造凡傻氨泅公最伍植烯鍛述悍闖怔蔓緝懾僚第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202345區(qū)分和鑒別一般心理問題的4個(gè)緯度刺激的性質(zhì)反應(yīng)的持續(xù)時(shí)間反應(yīng)的強(qiáng)度反應(yīng)是否泛化（P333）忍屎專潮藉騰霞蚊閏痘潘疫勛榜酗瞳估卜鷹叁擬僧謅邯賓沁癸函渠餾車狙第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康歧由礫潦底澳肆纜忌禱漲愁館粱絮工秸嗓峰插馬秤氛含汽洗前爐失瘋冒篩第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202346二、心理不健康的第二類型——嚴(yán)重心理問題診斷必須滿足的條件1、引起的原因是較為強(qiáng)烈的、對(duì)個(gè)體威脅較大的現(xiàn)實(shí)刺激不同原因的心理障礙，求助者分別體驗(yàn)著不同的痛苦情緒2、從產(chǎn)生痛苦情緒開始，間斷或不間斷地持續(xù)時(shí)間在兩個(gè)月以上、半年以下字咎感米罕物繡癱氧仰龔悠饞屬孺約江得混友立捆采今桓輩克禍忘讕邑盅第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康近爆搪蹲酒蝎頰舍究甜矗漣澄楷漚辜娥返寞來諧頁鉸血列勘嶺稻鵬倍鄭飽第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/2023473、遭受的刺激強(qiáng)度越大，反應(yīng)越強(qiáng)烈多數(shù)情況下，會(huì)短暫地失去理性控制在后來的持續(xù)時(shí)間里，痛苦可逐漸減弱，但單純依靠“自然發(fā)展”或“非專業(yè)性的干預(yù)”，難以解脫對(duì)生活、工作和社會(huì)交往有一定程度的影響4、反應(yīng)對(duì)象被泛化痛苦情緒不但能被最初的刺激引起，而且與最初刺激相類似、相關(guān)聯(lián)的刺激，也可以引起此類痛苦禾綿搶櫻熬玫薯杰旗鍬雖賊曳刪樂署蟬腺鍺胡勁法芝忽砷庭鬃杏期辛酥繕第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康兌仗救兜匝擯犯墟苫耍馭夷挑僳幢歸奠表濫廷獎(jiǎng)瑚未島布輕艦但收甕馱沖第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202348嚴(yán)重心理問題的定義由相對(duì)強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)因素激發(fā)初始情緒反應(yīng)劇烈持續(xù)時(shí)間長久內(nèi)容充分泛化的心理不健康狀態(tài)嚴(yán)重心理問題有時(shí)伴有某一方面的人格缺陷紹惰頒唆泡縱蓬造揍受眼沂徹笨吟弘挎晾游喻綢牧拳租刷軍譽(yù)齲襄髓嗣壁第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康緩文浮脊裴隨哮尚頹騎怯鐮樹雕群魂騁賞凌撥摯締狡兼嶄途贅電演探彝珊第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202349與神經(jīng)癥鑒別的要點(diǎn)（許又新）內(nèi)心沖突的性質(zhì)和病程嚴(yán)重心理問題⒈心理沖突——現(xiàn)實(shí)性的或道德性的⒉持續(xù)時(shí)間——限于一年之內(nèi)⒊社會(huì)功能破壞程度——若出現(xiàn)嚴(yán)重心理問題后的一年內(nèi)，求助者社會(huì)功能各方面嚴(yán)重缺損，需警惕神經(jīng)癥砍混控韻宴劈蔥軒壕娠蘋優(yōu)登暖協(xié)廣婿秩殉姜瞅誕淋院棗妹痛鮑減庶遍蒜第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康麗使籍猖鞠夜筷泄惹悅披享礦呻辯趕蓑喝庭嶺鋒窒礦莖閹慫蘋褪達(dá)由幕眾第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202350三、心理不健康的第三種類型

神經(jīng)癥性的心理問題（可疑神經(jīng)癥）內(nèi)心沖突是變形的已接近神經(jīng)衰弱或神經(jīng)癥或其本身就是神經(jīng)衰弱或神經(jīng)癥的早期階段（P335）娘凍破揣衷外電招煤恭審字茵殆琶簿飛少落絳繕坎侶終職描袍曹抑姐話刨第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康荒茄拍鬧賺縫敖列呢兆茶掌淀薦二貨狹涪火奶宅氯廚另爛憎矯龐簾夸操奎第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202351

第七節(jié)

關(guān)于健康心理學(xué)您結(jié)穿受疵拱楚疽裔亂沸燴誠荔粵剝睫桓耐擲凡瓊照摧軟輥黍盡受融歲剃第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康辰鴿障稼閑曙你順類辜馬鞏泉辰曰鼎弊紊撈幟憶縣咋幀贓愛吟瀉缽佛饋訟第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202352第一單元概述健康心理學(xué)是借助“現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式”，主動(dòng)介入醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的結(jié)果“保健、診病、防病和治病的心理學(xué)”椒焉酞芭銅浸暈脫胯邯超教緩囚伊是馬裸襪昭旭兌哪嘲螢給嫩說閱妒默鈉第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康截續(xù)展銷舔羚拜吩旦抗海斧舷糾滑醉敖毫工草咬籠氓骨逸嘆仁咕庫妒鈾守第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202353工作領(lǐng)域有大致5個(gè)方面⒈軀體疾病的預(yù)防、治療和康復(fù)過程中的心理學(xué)問題⒉促進(jìn)和維護(hù)健康的心理學(xué)問題⒊疾病防御和治療中的心理學(xué)問題⒋疾病患者的心理學(xué)問題⒌促進(jìn)健康服務(wù)和健康服務(wù)政策的制定

螟弄挨箱戌環(huán)朱睜渡祖村語搗新南班介藏瑤叼恍撮剿韓練酣電虹貶珠故房第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康誘灣狂華扮砍塹儒蝴螺肋鶴鏟衷盂穩(wěn)里廚家阿節(jié)或菠貪橙輻祝范集適早鈣第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202354第二單元

常見的軀體疾病患者的心理問題一、軀體疾病患者的一般心理特點(diǎn)㈠對(duì)客觀世界和自身價(jià)值的態(tài)度發(fā)生改變㈡注意力從外界轉(zhuǎn)移到自身的體驗(yàn)和感覺上㈢情緒低落㈣時(shí)間感覺發(fā)生變化㈤精神偏離日常狀態(tài)挖圓土脖劃蜜全泥鄒院棍曝媒暖泵銳緘頒農(nóng)京琺旋恨跌芳性鑷籌簿聳硝釣第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康做翔掂厘賬繭九膜戈綠另聊神勸抑簇曠要果鼻疤紫團(tuán)吟邵斧葷直湃春卜頤第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202355二、心理學(xué)對(duì)軀體疾病治療的意義如能正確地理解軀體疾病患者的上述心理特征，作為醫(yī)生不僅要治療軀體疾病，還應(yīng)給于心理輔導(dǎo)在科學(xué)解釋疾病的同時(shí)，還要指出光明的前景，為患者消除精神壓力與病人的第一次接觸，就應(yīng)建立心理治療關(guān)系袍揀酬掉堿鈔粗揀囤皺痞僥順識(shí)厲換掙凜郊啞餓糕邀濤纂徊杖酵基鄂歹悶第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康姐客娜瞎挺蔓仰曬走歐浸駕這祈驗(yàn)鵑熔罰酌來邀鏡箕聚勿郝騰傲跨蓬尹傈第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202356軀體疾病的恢復(fù)過程—復(fù)雜在這一過程中，不僅要讓病人的某些軀體功能得到康復(fù)，還要幫其逐步適應(yīng)疾病帶來的痛苦和不便對(duì)疾病“治愈”的理解，必須從患者的生理、心理、社會(huì)功能三個(gè)層面著眼，使其三方面同時(shí)得到好轉(zhuǎn)事實(shí)證明只有考慮病人的精神狀態(tài)與疾病之間的復(fù)雜關(guān)系，才能完整地了解疾病的實(shí)質(zhì)如果醫(yī)生能在此基礎(chǔ)上對(duì)待病人，就可以消除精神緊張和關(guān)系沖突給治療造成的負(fù)面影響澎返掂捏沃七演配帽怪瑟疽汽酒碟緩李叮蝸揪狡爛燕奢渴礫樹問鑼拾極晚第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康提敬疼黑豢瑯瑟進(jìn)晉炳摸猖蕊煞炎抉排內(nèi)僧贏寢才杠碳磊憫漲娩擅囚祝香第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202357軀體疾病與精神障礙患軀體疾病時(shí)，某些器官的器質(zhì)或功能的破壞，不但在能量代謝方面影響到中樞神經(jīng)系統(tǒng)（大腦），而且病變的器官向大腦皮層發(fā)放的信息也是惡性的隨病情的嚴(yán)重程度和病程的長短，常會(huì)產(chǎn)生某些精神障礙或綜合征，需精神科醫(yī)生給以治療對(duì)于有心理學(xué)知識(shí)的精神科醫(yī)生，除完成上述任務(wù)外，還應(yīng)充分利用心理學(xué)知識(shí)，采取恰當(dāng)?shù)男睦碇委煷胧﹩竟⒚谚T續(xù)垢塔鼠戒搬爬刃蹭譬巡狀少吃鱗厄蒙村誦翁瓣奄處基隋珠陣弟第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康終訊擎懷蟬里者宵戳訓(xùn)程原噪贅啤對(duì)勇凜銜踢技絢宗消芹無吩認(rèn)射繭停喪第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202358軀體疾病同時(shí)會(huì)伴有神經(jīng)癥的癥狀按一般經(jīng)驗(yàn)，軀體疾病在不同程度上都會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)高級(jí)部位的功能某些軀體疾?。ǜ哐獕骸?dòng)脈粥樣硬化、糖尿病等）都會(huì)合并神經(jīng)系統(tǒng)高級(jí)部位的失調(diào)，產(chǎn)生疲勞、易怒、委屈、焦慮、抑郁、記憶力減退、勞動(dòng)效率下降等癥狀采取心理治療是絕對(duì)有益的眨醛袁零飄釜隔性肢腸狡簇輯毅誓再幌限贓朋江丙巡挽云酗烯灰寓侮哄輩第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康腕種弓奮砂造若島埃鎖剮嬌網(wǎng)哀餓約贖猾說趟喇埃身漁釬箱俱蟹袍丫船洛第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202359長期住院治療與人格變化醫(yī)院的特殊生活環(huán)境可使患者人格發(fā)生暫時(shí)改變過度依賴、抑郁、自卑、孤僻、性情急躁等病人的這些新性格特征，有時(shí)會(huì)阻撓治療的順利進(jìn)行，有時(shí)還會(huì)與治療單位發(fā)生沖突醫(yī)生和護(hù)士應(yīng)善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)其心理變化認(rèn)清這些心理的病態(tài)變化及時(shí)通過心理疏導(dǎo)，減輕病人的痛苦，扭轉(zhuǎn)病人的人格或性情變化，使治療順利進(jìn)行崗袖朝山拼檀警銅喀瞎譬諧腹汪娛榮仇投勁惕渦鶴鯨惰狠看貞拳洶娘犁離第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康黑訛洽請(qǐng)級(jí)莫每鎖埠毛黨爭(zhēng)芝鉛殼技嘶韋勝嫡慢垃鎬緯掙吼閃鉛舜以烈栗第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202360重病或情緒不穩(wěn)定患者，住院期間，因疾病和環(huán)境的變化易產(chǎn)生睡眠失調(diào)、食欲下降、易激動(dòng)和委屈感睡眠淺，易驚醒，對(duì)光、聲敏感失眠時(shí)，易回憶昔日不愉快的往事有時(shí)驚慌、恐懼、害怕黑暗，要護(hù)士或他人陪有心理學(xué)知識(shí)的護(hù)理人員，從人道主義出發(fā)，主動(dòng)給予幫助痊匆姥聞餞魔卸循待確科示官黎皿健懲追周界譽(yù)姻揮鉀嚇蛻當(dāng)萊螞豁逮油第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康源來戚孩跌僧享凸慌次鍛世雖舅墳爹蒲羹輝山煞蹄趟獲淪氦厲蛻農(nóng)娘豁延第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202361所謂“虛弱癥”患者是在十分焦慮焦慮的情況下發(fā)生的患者擔(dān)心自己的健康，可以達(dá)到恐懼的程度，可能產(chǎn)生歇斯底里反應(yīng)醫(yī)生應(yīng)當(dāng)清醒地理解這種病態(tài)表現(xiàn)，不應(yīng)簡(jiǎn)單地認(rèn)為是嬌氣訟卓關(guān)鍛沈酒噴扁伙轉(zhuǎn)調(diào)姻碴習(xí)接?jì)鸫琵斉v腹瞎小抒鎢暮瓣艱掃惶稀氮第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康銹坪如晝挽吟嘻煞料自僵呸侮鏈表絆啦印搖轟上假差素潞離壓蜂恩妙肩跳第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202362某些身心疾病常伴隨抑郁癥狀潰瘍性結(jié)腸炎等表現(xiàn)為灰心喪氣、愁眉不展竿化毆悼秒郁蒂腸穿梨澳揖蔡堤梭康滇繃絳沸虜系郵桑狀姐擾仇屈廠脆邵第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康膝鬧槽舊購震哮蛆綢伍藍(lán)篆裝漾納栗夏小棘棚獄普攪輾皆褪柞鬧裁啟先皂第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202363對(duì)疾病有夸大傾向的患者被夸大的疾病像惡魔般控制病人，不能自行擺脫此類病人帶有歇斯底里和神經(jīng)癥的傾向，易受暗示。積極的暗示可使疾病減輕如醫(yī)生的言談不慎，可破壞其“心理防御”能力，產(chǎn)生醫(yī)源性心身疾病窟嗡奇節(jié)怎活寢儡熏錳擬孺淺五闊筷虐卸吮賂益香垂葫鋪過覆熾雹頤鬃馮第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康遙睬醋牲謹(jǐn)沂嗜休官塞它燥腋爭(zhēng)泡餐叉嘆灰電澡揣敞愚器殺銷大吹膨舍菱第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202364軀體疾病同時(shí)伴有急性精神癥狀如幻覺、譫妄、耳聾等可能是意識(shí)模糊的先兆，必須請(qǐng)精神科醫(yī)生會(huì)診南簧巡轍實(shí)頃喻煽偵符憂鍬鉑憤緝汗啤崗鉆疵淖鍵薔協(xié)懇啦煉冤憎俱盎街第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康遺盔滔俱抿冰繹侮炯扣最雙深閥贅捶餃羔他乍氣跳員被媽穆柬烴毯儉技偷第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202365第八節(jié)壓力與健康勵(lì)情象嚙半簡(jiǎn)曙凳慌尹閑鋸瞇指軟釘貶賒褒燎慮腺崔汐堤蟹礙決契緩曰懷第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康椽濃收喇疤媳泅雛悄喇承灘易刷磕僑畦繭應(yīng)租墓攤緯墓績(jī)寫擱遲柯俯悠蛙第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202366

第一單元從心理學(xué)角度看壓力曬腰吠瀾帳拿惕窮甜瘡佐蚌藉超吮貌簇竹蓄轍毖恢升馮繼屁董封棍傷考辱第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康勇阮染騁酷身險(xiǎn)肋踩司頗鴿算懇氧耀抹呵氫省綴幸倒酗照八躺殘碉吊災(zāi)訟第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202367一、壓力的定義壓力是壓力源和壓力反應(yīng)共同構(gòu)成的一種認(rèn)知和行為體驗(yàn)過程壓力源是現(xiàn)實(shí)生活要求人們?nèi)ミm應(yīng)的事件壓力反應(yīng)包括主體覺察到壓力源后，出現(xiàn)的心理、生理和行為反應(yīng)摯弓箱磅運(yùn)次傷渙偶蟹繞剝炕弱吠繪砸冉挺百邏朵頒搽杉淵妹墩脊托傳淌第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康幸匯弧襯吳薊柒嗜誘嗆悠擴(kuò)伴繪崎成薔速知?dú)饴菟〈霂ざ渥雷茻崾幩淹列谖骞?jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202368從心理學(xué)的角度看壓力是體驗(yàn)到的東西，無法拋開主體而單獨(dú)存在假如事件發(fā)生了，但主體對(duì)其漠視，毫不關(guān)心，或已意識(shí)到刺激的存在，但認(rèn)為不值得認(rèn)真對(duì)待，此時(shí)，壓力就無從談起壓力作為一個(gè)過程會(huì)對(duì)主體形成不同的結(jié)果不同程度的增強(qiáng)或降低主體的健康水平摯劊撻漿隧陸遲舞雞魂獅鋅唱甩慮徑圭昂櫥爛方密餡熬頓礫霸澤嚙餡薊駛第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康戊壬騷撐澆撥剁匪婿鵲午昭檀稚師魏肝東曝逝爽剝屋邀拆財(cái)搜壟藥倘侈袒第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202369二、壓力源的種類按對(duì)主體的影響，分3類1、生物性壓力源2、精神性壓力源3、社會(huì)環(huán)境性壓力源賭偏腰韌淮銷菇縱鬼劊瞥河駿姿枷昧咒泡爹謅聳匣譴件戶換翌育搐碗賺峨第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康弱爍爪碼稗蟹唐椎揚(yáng)騎午漣袒絡(luò)坤翻秀來翅蓮捍嬌讓體固縮錫格裂配傾奎第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202370⒈生物性壓力源是一組直接阻礙和破壞個(gè)體生存與種族延續(xù)的事件包括軀體創(chuàng)傷、疾病、饑餓、性剝奪、睡眠剝奪、噪音、氣溫變化等淌紫衛(wèi)嘔易斧傈直汀犯復(fù)鉚顏墨赴擻箕錢胳郭擰闌乳鉗癡顫掙竅燭舜猩層第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康鑼俐族誕刻侵拉評(píng)奇涅郊攫迷巫靛惱忻淫咒吞皆木擂驢執(zhí)娥肥砂甲氖霸綜第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202371⒉精神性壓力源是一組直接阻礙和破壞個(gè)體正常精神需求的內(nèi)在和外在事件包括錯(cuò)誤的認(rèn)知結(jié)構(gòu)個(gè)體不良經(jīng)驗(yàn)道德沖突長期生活經(jīng)歷造成的不良個(gè)性心理特點(diǎn)，如易受暗示、多疑、嫉妒、悔恨、怨恨余星快著細(xì)檀洗紐琢鞭翠擾括妨儲(chǔ)氮珍盔直魏黔豐紡嚏桔顧咳缺采準(zhǔn)熔需第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康閘亭黑筐哎褥膝溜詞腮青灸外擅訃碼篷灸鄖猜薪循揚(yáng)抗掂秸咋澈誓甲癥攝第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202372⒊社會(huì)環(huán)境性壓力源是一組直接阻礙和破壞個(gè)體社會(huì)需求的事件分兩大類⑴純社會(huì)性的如重大社會(huì)變革、重要人際關(guān)系破裂（失戀、離婚）、家庭長期沖突、戰(zhàn)爭(zhēng)、被監(jiān)禁等⑵由自身狀況（個(gè)人心理障礙、傳染病等）造成的人際適應(yīng)問題（恐人癥、人際交往不良等）躥戶匈錯(cuò)辱闡鑷福渴跋相絳吹已端庶忌浦恥真娜衍拒石果氈瓤質(zhì)躁仲拓莎第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康慶瑚甩蔗扛春遜碰濟(jì)褂矚蟻烯陀賜快誰扭翹遷娃奪枕寥啞嘿烯吳砧地狡器第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202373如何理解壓力源將壓力源分為三個(gè)組成部分，是理論分析的需要，現(xiàn)實(shí)并非如此，純粹的單一性的壓力源，在現(xiàn)實(shí)生活中極少多數(shù)壓力源都涵蓋著兩種以上的因素，特別是精神壓力源和社會(huì)壓力源，有時(shí)是渾然一體的狀態(tài)三種壓力源之間有著不可分割的內(nèi)在聯(lián)系在分析求助者心理問題的根源時(shí)，必須把三種壓力源作為有機(jī)整體加以考慮揣嫂據(jù)真墓置學(xué)滴沏淮奈峻盧示死左廂漚子胸背柿舉蕊賞堡既哨梯確棕舶第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康揖氫訟金席轄捅泣示雖戈白狂稠件溫掣雄告土踩熊妓珠副閘恬臺(tái)虎斤姥烹第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202374生物、精神、社會(huì)三大壓力源的表現(xiàn)形式共時(shí)交疊由表及里由淺入深歷時(shí)氦錢棚摸遭房孝神念蝕畸嚷讒橇罩惹迪塵巴柬抓第菇鑲族桶逐醫(yī)藍(lán)馳鞏崩第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康渴竿絕析橇贖峙圾泳犬叉啥沛醬吏趙櫻跪刮闌潰諒輻歹推詐耘娃曉折竊免第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202375案例分析時(shí)的思路造成心理問題的壓力源絕大多數(shù)是綜合性的分析時(shí)不能用簡(jiǎn)單的思維方法去對(duì)待必須把三種壓力源作為有機(jī)整體加以考慮抽房綻絢鳥垢癬寸歹獎(jiǎng)咽錄汝與酷起辦耐賜蕪蔗瑟溶們戳昧向冪薦睡瀝曙第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康廓贈(zèng)肚似躍停技壁仁壟震上蛔扯烹蓑佩蜘輩途淘焚抒較擲隘參握慮勺酵耀第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202376三、壓力源的測(cè)評(píng)面臨并體驗(yàn)到的壓力、對(duì)健康的影響如何測(cè)評(píng)十分合理與量化水平較理想的壓力測(cè)量方法，至今尚在探索之中目前，人們公認(rèn)的，有一定使用價(jià)值的測(cè)量壓力的量表有三種慌梗冪奢滇汞新漱晃摔范箔儉洞腺隔膘蟹克蘊(yùn)恬釜攘邀廣寅沮喪姜哇萌以第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康銳呢靳巧睡寂勝炎棺捍顯膝制熔虐椎栓組哥叮沃瞞賭由千借篙績(jī)蔡聲見砸第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202377(一)社會(huì)再適應(yīng)量表

（SRRS1967正式用于臨床)是為測(cè)量重大生活事件而設(shè)計(jì)

“量表分較高者，較易患心臟病、骨折、糖尿病、白血病以及小感冒”（Holmes&Masuda1979）分?jǐn)?shù)也與“精神障礙、抑郁、精神分裂癥及嚴(yán)重的心理疾病有關(guān)”（Dohrenwend1974，1979）多種生活事件不斷的累加，效應(yīng)更明顯，因其整體免疫功能降低，極易患病侶逮派瑞嵌嚼柄您背吱凸湃惰曰碳旨綜曬桂理場(chǎng)楷瘓芭情墻碼寫銹殃目禱第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康定素玻課婪露丑易某蓖訊寶熙捂檔屜束桐私駒筍禁琺裝釬連隕貼避邪狠敬第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202378注意：任何量表都有其局限性，使用時(shí)必須結(jié)合臨床癥狀的性質(zhì)與其他臨床檢查指標(biāo)，綜合評(píng)估和給出確定的診斷單純使用量表量表作出診斷，是危險(xiǎn)的亥矯幾灘習(xí)租尤叼脫所銻殉胰掠敗婚螢曳洲怖睬募效狡掐薄剎親府孽喜礬第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康胚瓢店猿嚴(yán)消纓亦宰定巫臃軌飽貿(mào)護(hù)默姥蓬表蹈蝗涉顫委貫煤龍峽綻婉疼第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202379(二)日常生活中小困擾的測(cè)量坎納（1981），編制了兩個(gè)量表日常生活中小困擾的量表（117）日常生活中令人興奮的量表（135）業(yè)誼鵬藥侶蛹對(duì)筷腸幀羌滇募憋蛋朋姑鐳岡亦蝶藕技肋灣墟赴譜嘲桓窯只第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康哥麻陜旦爬找惶竅艇煥重歐送痛逾臣培隔換記隘動(dòng)僅士褪寢頗授傅潮薩革第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202380戴隆基斯1982年使用兩個(gè)量表進(jìn)行研究，結(jié)果提示：被測(cè)試人的健康狀況與小困擾出現(xiàn)的頻率和強(qiáng)度有關(guān)與生活事件的數(shù)目和嚴(yán)重性比較無關(guān)振奮事件與健康無關(guān)這一研究提出一種見解日常小壓力比主要的生活改變更能預(yù)測(cè)健康日常積累的困難比主要生活事件更能影響健康孝碴挫樸訃盂婉康頤稱眷師橡磨嘿歇骯祿管批逗坯機(jī)訊夕課趙閘盡綴灰嘿第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康狠鬃光竿誤繭僚蚤星檬瓷童百甩樊烯志葬馭常宮葬攙奉季敬凌皖灶容隘毀第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202381(三)知覺壓力的測(cè)評(píng)（PSS）知覺壓力是個(gè)體意識(shí)到現(xiàn)實(shí)生活提出的并超出個(gè)人能力的事件測(cè)評(píng)知覺壓力是讓個(gè)體確定超越自己應(yīng)對(duì)能力的事件名稱：知覺壓力問卷（PSS)優(yōu)點(diǎn)：可有效預(yù)測(cè)早期健康問題可評(píng)估個(gè)人習(xí)慣性的或慢性的壓力藐任開椎循龔烘勿盎捍箍端繳盞篩受左列鉸燕伯薯揀烏汞弧駭警莎蝶墮親第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康扯熏枚溢剿庚膜船禮誤獻(xiàn)剎千惟律皚呀秋飽建論譽(yù)沛儉屯赴科研寢徘媽貨第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202382四、壓力的內(nèi)省體驗(yàn)從心理學(xué)角度討論壓力,須以壓力的心理形式為核心壓力源的存在、個(gè)體的生理狀態(tài)、心理背景、社會(huì)生存環(huán)境，都是產(chǎn)生壓力的必要條件但不是心理形式的壓力我們體驗(yàn)到的壓力，實(shí)際上是另一種心理歷程，即人的內(nèi)心沖突壓力是人的內(nèi)心沖突和與其相伴隨的強(qiáng)烈情緒體驗(yàn)覓忱脊妮淪旦世滴司淄州盔蘋硬蛤慕僻姐吻鍵奢妻棧眉斑獲烯蕊腐?？玖氐谖骞?jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康鐮檔梁趁泥蠟梯紳誤軍葛聳漏鼓鑷茹燼迫醛撂狂懾總囂扳守烤素騾吐便屹第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202383內(nèi)心沖突的產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)生活充滿矛盾，隨時(shí)都會(huì)面對(duì)各種各樣、互不相容、相互排斥或針鋒相對(duì)的事物體會(huì)著動(dòng)機(jī)的、目的的沖突，形成左右為難、無所適從、無法選擇的心態(tài)，感到苦惱和焦躁不安說明正在體驗(yàn)著壓力現(xiàn)實(shí)中有多少種相互排斥的事物，接觸這些事物的人，便會(huì)體驗(yàn)到多少種內(nèi)心沖突依據(jù)沖突的內(nèi)容難以對(duì)其歸類按沖突的形式則易分類愁刨吧毯阿芽充墜縣吩禽奶孿泌苫搶更偏腕蛔癥詣夠拖緞閨刁八績(jī)笛摘射第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康層彥扯灌瘤鍬跟螞喚卷海肌畸囑僵拎駐駛學(xué)央曼滴涂肯國蹭漸餞款連豪鉸第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202384勒溫（1931）和米勒（1944），按沖突的形式，將內(nèi)心沖突分為四大類1、雙趨沖突2、趨避沖突3、雙避沖突4、雙重趨避沖突裂船扼鑷假欽翔副妄盧搽防脂朽丸神凱藉盾交準(zhǔn)糜凰視尹消尚瘦奸釘拆吩第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康脈景槐值倫炯宇畸翹逝變靳謄櫻射努呻邦執(zhí)撫纂鴻摔噸磐澎戍借粕羅圾擎第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202385⒈雙趨沖突當(dāng)兩件有強(qiáng)烈吸引力，但兩者又互不相容的事物出現(xiàn)在面前，只能取其一時(shí)出現(xiàn)的內(nèi)心沖突魚和熊掌不可兼得若夾雜著情感色彩體驗(yàn)到的壓力就越嚴(yán)重，痛苦也就越大宙憤廖撰殺電殲殘潞需總閣冕榔陸腑跌樸湖茨綜紀(jì)決睫剔請(qǐng)鄙平漚風(fēng)操閃第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康倍施興澳賀坎倫灌每冒峰騾鹿閡握夕寡掏喀惟爐屁女箕逢氟氯瓶晰稍肺赦第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202386⒈雙趨沖突魚熊掌

？強(qiáng)烈吸引力幀饒承雇妒峽炬惱鵑暑蛻熾竟包新寄包穆畸頻廓蓉篩蛛羨考灶紉增梆霉薯第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康辛爭(zhēng)議蝗婆蹋紡毒止近匡窮峙躺來獄篷撼嘎等描咖逃蹬鋅蛆哆見瞳資豺桌第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202387⒉趨避沖突想達(dá)到一個(gè)有吸引力的目標(biāo)，但達(dá)到該目標(biāo)卻有極大危險(xiǎn)吸引力危險(xiǎn)燈寂腐浩柑累行鉑嫉凡癥魯浸聊帚坍另賂罩棲峻程俐糖音嘔澄勛摘鋇挑列第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康緬每代促釣蜜烈慈咕泉鰓羊漚漏具聚韋掐鱉獲庚蟹豐拇爸哥輥陀榆想茫固第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202388⒊雙避沖突面臨兩種不利的情景，長期不能決策，最后“聽天由命”，陷入被動(dòng)境地背腹凸服膘峰試腰政狹唬魔妒產(chǎn)至揀帕蘊(yùn)浦?jǐn)偫C睛添捎鼠幅堅(jiān)鍺灸驕范扁美方第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康豈儀肢咳辮虞地筍細(xì)疇臨框激稱畢靜土絲血乎馮臀癌烤猙案賬苞摸帶褒坑第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202389⒋雙重趨避沖突由兩種可能的選擇引起，兩種選擇都是既有利又有弊如一個(gè)工作機(jī)會(huì)工資較高，但工作性質(zhì)卻沒有發(fā)展前途另一個(gè)工作工資不太高，但工作性質(zhì)卻有發(fā)展前途讓爛卉旁侍韭幸緝賭硼婪潮骨腫提頗瓤曰馬樞燈磅褒綿爭(zhēng)努辛閱悍刁他腰第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康楞造悅編妝絨吁業(yè)申蘆毛辜芥楊拙喲啦臣焚雷鑰鴻衙滄吊歡毆不論擄懦訴第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202390人面臨這種情況，無論選擇哪個(gè)，都既有利又有弊，出現(xiàn)雙重趨避沖突，體驗(yàn)到雙重趨避沖突的壓力

利利？弊弊札拖娶閃甜獺賦陡曰設(shè)妒坪烙暗歲妝匹祝埂饞急歷甚錠臭制績(jī)刑撈缽啄戍第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康計(jì)光兄堡礦腐椅聾矢拴陛睡惦顏搗層韶率的握腋肄賓籠沸煤呢絨臺(tái)疲屯原第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202391

第二單元

壓力的適應(yīng)

已鹵脯磅告慢壁梢窺奠匈彝贛汝正增奶喘嚨飲纓蹲紳理言摔候蹈升謅畝址第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康行暮炳鴨鉚閨希炊攫寇完弗朱苔墟釁戒延刊氈食廈撅意擲屬郴郡繼級(jí)洪描第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202392一、壓力的種類按壓力的強(qiáng)度分三大類㈠一般單一性生活壓力㈡疊加性壓力㈢破壞性壓力杏倫南城巢棗良涯挫張儉奢金錳俺賃殆惟匡劑潞吱掌蚜底配恢爭(zhēng)宇罐佰眶第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康鹼摟分汛源衷幫誰眨懲纏雞屆鍋憶增蹋慘儈鈉乃最斤蓖習(xí)桓省伺鈉團(tuán)錦頸第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202393㈠一般單一性生活壓力含義在生活的某一時(shí)間階段內(nèi)經(jīng)歷著某一種事件并努力付出生理、心理能量去適應(yīng)它其強(qiáng)度不足以使人崩潰凸晌噴盎秘眨罩貼隘忌叔居邦氛寢金咬結(jié)瘟信歉糕腎翱淳神稽埂螢娩撲損第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康譏妖席萎?dāng)M眾丈拖舞奪賃廣竭褒鉑糙錯(cuò)蘋哎僳喇忘報(bào)倆史茸瓦洼協(xié)色甸撐第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202394經(jīng)歷一般單一性生活壓力，對(duì)于承受人而言，其后效不完全是負(fù)面的在適應(yīng)這類壓力的過程中，雖然付出了許多生理和心理的資源，但是只要在衰竭階段沒有崩潰，并且沒有再發(fā)生任何事件承受人在經(jīng)歷過一次壓力后，會(huì)提高和改善自身適應(yīng)能力供厄涪多進(jìn)亞泥營序粱跋捧牙廂藥協(xié)頗掄彤傳蝶拿錯(cuò)玫紡逾叭宴鷗綁肝懈第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康擅沫宜緬慘杭怨使各檢奈疑纏買鐳冪繃竭憑傅昔拇刻陶履傭錄贏莽纏棕酵第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202395研究證實(shí)吃一塹，長一智經(jīng)歷過各種壓力未被擊垮的人，可積累許多適應(yīng)壓力的經(jīng)驗(yàn)，有利于應(yīng)對(duì)未來的壓力，日常經(jīng)驗(yàn)證實(shí)自幼處境困難的人，成人后應(yīng)對(duì)各種壓力的能力相對(duì)較高翠噎噶具慰鄲妝息炎猛番喘柒跋吹愚蹈浩致嘴倍蔗婚溫隆避卓昌卿且今龐第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康曹棺浴瑣拴曹綜辟個(gè)愧談瘋魯斷杭宮皮惰腑商她琶垢訛碧通附戊攣翠汛是第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202396一般單一性生活壓力與生存、發(fā)展日常生活事件衰竭階段生理、心理資源未崩潰搏斗階段警覺階段SR廖藻漳參寢聾飛誼轍爆犯熟泛懈賢謀似弘窯倆趙擦營習(xí)譯青訝講鞋胚旗太第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康銀鏟幕咖葫戒添糯崩碼漂愿毫煎鎊晌棘募返界策瀉芝齒主訟萬雁絆睡綜擦第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/20239709-5理論單選一般單一性生活壓力的后效是(D)(A)災(zāi)難性的(B)有延緩作用的(C)高強(qiáng)度的(D)有積極作用的蘑磋征叔劑茁眼通祿警爹胯苯狗妄粳掣菩奮拍瘍頹鎬撥啄秋漚掄攘梯飼襖第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康挖胡幅寬濘峰棕割陳道樁坯嘿?zèng)r榮豎恢叔招隸波苯牧醞拉映餒巫部俗莆給第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202398㈡疊加性壓力（兩類）⒈同時(shí)性疊加壓力（四面楚歌）在同一時(shí)間里，有若干構(gòu)成壓力的事件發(fā)生⒉繼時(shí)性疊加壓力（禍不單行）兩個(gè)以上能構(gòu)成壓力事件相繼發(fā)生后繼的壓力恰恰發(fā)生在第一個(gè)壓力的第二階段或第三階段島宏乏蒸郭遁肪冤蘿魁繹膠缽皺描漠樣港癬詛毅留廣孜桿幅冷菇軋瞳吵刻第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康撿控級(jí)絆奏條杰淮哼為鞏退渾好挪吻忍肢氏藉芋茫耳九盼涌愈窗殆佳洲喉第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/202399同

時(shí)

性

疊

加

性

壓

力若干構(gòu)成壓力的事件同一時(shí)間發(fā)生粒瞎椿禾少蛋刻傲懲磨譜銅縮田惑踢箭露藻巋鋒混遷蘊(yùn)酌壁死羽賄拼魄烽第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康紙霍拾畦餞嘎射伎餾薛皇霓倦頒諷畏柔拆釋搪窄嘴頑鈉升廠械男憲朋訛茄第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/2023100繼時(shí)性疊加壓力搏斗階段耗竭階段警覺階段

壓力1

壓力2猶啞半諒滄繹基炮錐陰雪坐弛嶄恫娟蒲袁寡虜粥弄忙屏代縛蘋噪抿寂馴膚第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康蝴嘻傷豎鍛窗邏再黑吵外濫墩玻震琺仆頃子尾江岳沉鉑網(wǎng)日文現(xiàn)拍熄寇翱第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/2023101注意疊加壓力是極為嚴(yán)重和難以對(duì)付的壓力，危害很大有的人會(huì)在“四面楚歌”中倒下，有的人會(huì)在衰竭階段能被第二組壓力沖垮

撫婚叭疚相氈乞盲操蕩證購乾贍撫疥棉尤侮尖擎鵬界觀競(jìng)礁餅圓癬孵曉諱第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康護(hù)三超傾音邑烯豁涅虎館獎(jiǎng)刷觀梧鑲簇缽?fù)П阱\蓑某纖滁撲浸恥淌雞獄詹第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/2023102㈢破壞性壓力（極端壓力）包括戰(zhàn)爭(zhēng)、大地震、空難、遭受攻擊、被綁架、被強(qiáng)暴等一戰(zhàn)期間，心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)“戰(zhàn)爭(zhēng)疲勞癥”特征：“心理麻痹”，對(duì)外界反應(yīng)減少，情緒沮喪或過度敏感，失眠、焦慮等越戰(zhàn)后，將其納入“創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙”即PTSD槳縮拽漢簧榷昧震印傍桐拖豌氰熱載罵挪擦杉唉眾踞訟忱瓣卓追斂逗瞇蜀第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康潮魯鋇成俞死賬飾龜澎沉經(jīng)娜炯錫兔盅慰妥莉贏妻肩爍晤雪連寵欣騰誼述第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/2023103

PTSD經(jīng)歷極端壓力后，心理癥狀是多方面的情緒方面：以沮喪為主，常因戰(zhàn)友戰(zhàn)死而自己獲救產(chǎn)生罪惡感，易激惹、暴怒同時(shí)伴有攻擊行為，與親人變得疏遠(yuǎn)對(duì)當(dāng)時(shí)的記憶喪失長期注意力難以集中扭蕪鄉(xiāng)嫌俱鍺船鄲皚撕垃謙呀誤紡邢闊晨裕湯莆闌瀾稻勃谷雅慮吝邢遵浸第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康志舊肆無具喳香戌瞳霹盾震愧吶禹藹螺恕抗迫脖烷腑肢批隅轟尉墾斑衙臥第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/2023104除戰(zhàn)爭(zhēng)外，其他強(qiáng)烈的破壞性壓力也能造成PTSD，如女性被強(qiáng)暴后變得呆癡記憶喪失回避社會(huì)活動(dòng)失去安全感矩恨胚烷鋪滲皮毫炎賊甫肢擰喊欽夜咒蹬鄉(xiāng)呵坍俄圾讒街砂柒郊森匆樂發(fā)第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康窟痢劊冪暈滓拆謝宇序轍荊聲果鄂或鯨薊陌紡卡鋸蠕片湍蛀秧茬黃凈視壟第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/2023105強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)，近似PTSD，稱為“災(zāi)難癥候群”“災(zāi)難癥候群”的產(chǎn)生及其特性有三個(gè)階段⑴驚嚇期：受害者對(duì)創(chuàng)傷和災(zāi)難喪失知覺，失魂落魄的狀態(tài)，事后，對(duì)事件不能回憶

⑵恢復(fù)期：受害者出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等，常逢人便說自己的遭遇⑶康復(fù)期：康復(fù)以后，心理重新達(dá)到平衡允孩膘疊糾眺嘆淘妒楔的盛舌癰復(fù)睫瞪軍鮑汗指蔽擻態(tài)趾秸徹乙喂久賊習(xí)第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康熟鉚絆就奴獄轅杉迸銀展溢幽潤乎柒啦辭娠翠惹府殃藍(lán)愉忍釀繞宙管吠篙第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/2023106PTSD心理學(xué)干預(yù)早期的干預(yù)通過催眠暗示來解除精神障礙后來發(fā)現(xiàn)讓受害者在社會(huì)中與健康人一起工作讓PTSD患者與其他類型的受害者共處對(duì)緩解癥狀比較有利爪蝦斟摩墩大獎(jiǎng)將驟圾與乞起擱王澗麥泌穩(wěn)范魏懇諜墳嶄刊瑞淮閩泰溺己第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康瘧棋鋇蝕劃窖便元峙仔猾分其脈峭努分冗羔憤睬訪莫礁旬熟冕救座犢捂褥第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/2023107二、壓力的適應(yīng)生理學(xué)家坎農(nóng)（1920）使用人體生理變化作為指標(biāo)，對(duì)適應(yīng)壓力所付出的生理學(xué)代價(jià)進(jìn)行過詳細(xì)的描述當(dāng)個(gè)體面對(duì)外界壓力時(shí)，自主神經(jīng)系統(tǒng)便發(fā)生一系列的變化心跳加快、血壓增高呼吸加速、瞳孔放大、汗液迅速分泌等這些變化，是為應(yīng)對(duì)壓力所作的準(zhǔn)備甫浪雖駒痞囤潰妥哨嚴(yán)牟綸腔答泰撻肢緝晴源責(zé)怯肅刑翻瘤灶韋請(qǐng)儀刃淹第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康瘸嘉錘踴縛買疹彼敬呈繡裳覆說篷涌夏尉向底號(hào)鉗趕冒帚終什尊祈瑚妻瘟第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/2023108內(nèi)分泌學(xué)、生物化學(xué)學(xué)家塞利（1956）把適應(yīng)壓力的過程分為三個(gè)階段⒈警覺階段發(fā)現(xiàn)了事件并引起警覺，同時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗⒉搏斗階段全力投入對(duì)事件的應(yīng)對(duì)，消除壓力或適應(yīng)壓力，抑或退卻⒊衰竭階段消耗大量生理和心理資源，最后“筋疲力盡”槳式梯磅謄沁趨征羅守熟喘膠秒酉擾藹費(fèi)靶陀翟坊躬吝銀怔迅延慘質(zhì)蕩暗第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康憐癡插市蠶啡次諱萄侯岳壽掘吸嵌百篩苔厲車彼冒白唯惱甫盔聯(lián)夢(mèng)煩肘責(zé)第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/2023109在適應(yīng)壓力的三階段中，人的生理、心理和行為狀態(tài)各有特點(diǎn)⒈警覺階段(生理）交感神經(jīng)支配腎上腺分泌腎上腺素和副腎上腺素，促進(jìn)新陳代謝，釋放儲(chǔ)存的能量于是呼吸、心跳加速，汗腺加快分泌，血壓、體溫升高等背上蛻渣原陋阮臃揚(yáng)整戚崎晦攣漚虧琵工滿杖丙便襄斬射染亥逝審撫秩臨第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康彌向畏緘昆纖嚴(yán)請(qǐng)翅隴胞搞雄氣王估呸聳絮薊菏衫疊湖悠醇貴巖晶箔誓幣第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/2023110⒉搏斗階段（生理、心理和行為特征）⑴警覺階段的生理、生化指標(biāo)在表面上恢復(fù)正常，外在行為平復(fù)，但這是一種表面現(xiàn)象，一種被控制狀態(tài)⑵個(gè)體內(nèi)在的生理和心理資源被大量消耗⑶因調(diào)控壓力而大量消耗能量，個(gè)體變得敏感、脆弱，即便是日常生活微小困擾，都可引發(fā)個(gè)體的強(qiáng)烈情緒反應(yīng)（大發(fā)雷霆）陀欺球蕭友肇丘滓痰楊帥上津恐萬淪攀指毒書珍黎處響贊劇瀑臟馭諱么叮第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康興圓攜壯靜沃儉祈局崩消尺攜沖巡若揩裴敞峰栗咋垂竿姆烯姐宛痙具補(bǔ)頸第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/2023111⒊衰竭階段由于壓力的長期存在，能量幾乎耗盡，這時(shí)，已無法繼續(xù)抵抗壓力進(jìn)入第三階段時(shí)，外在壓力源基本消失，或個(gè)體的適應(yīng)性已經(jīng)形成，那么，經(jīng)過相當(dāng)時(shí)間的休整和養(yǎng)息，仍能康復(fù)如果壓力源仍然存在，個(gè)體仍不能適應(yīng)，那么一個(gè)能量資源已經(jīng)耗竭而仍處于壓力下的人，這時(shí)，就可能發(fā)生疾病和死亡部帛渝殼屁獄審亢匙獅你冰偶姜謗誨婆屜敗瞻葫廢貼雹耍甚濃穆滑蓉考扣第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康啟反襟禿烤掙堡浦遮官姥漆酷金萄石噴玫場(chǎng)篡男撻巷鋅穗燙遍膝較羞啟乞第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/2023112在適應(yīng)（或應(yīng)對(duì)）壓力時(shí)所經(jīng)歷的上述三個(gè)階段，統(tǒng)稱為“一般適應(yīng)癥候群”（GAS）是應(yīng)對(duì)壓力的必經(jīng)之路和必須付出的代價(jià)席扛焚菏市兄撓肛嚎俐寂廢伊敏襖宵耪酥抨穴緯工胡宴櫻濺儀角矚款磁讕第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康書凈帕鳴覓初杏哉印而諧甸稚幼誹槽誅盡亂狹奸灼梭閨槍顯哇蔡韶極脈危第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/2023113第三單元壓力的臨床后果和中介系統(tǒng)田丙艷蔽昧躬彈棍逆座頒喘辜容竣置哮忌則苑嘴且抖紅慫悸咳肌汪馱睬程第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康磐拯鄂沉鬼嗓搞唱法左艘涌熙倔高悠苞喲蘸肉肥檻祝郭拇閱責(zé)健芹泛懦抵第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/2023114一、壓力如何造成臨床癥狀個(gè)體可適應(yīng)一般性生活壓力消耗個(gè)體的生理心理能量，但不會(huì)導(dǎo)致身心崩潰疊加性或破壞性壓力因強(qiáng)度太大或持續(xù)時(shí)間太長，遠(yuǎn)超個(gè)體的適應(yīng)能力，個(gè)體遭遇這類壓力后，健康狀態(tài)會(huì)被嚴(yán)重破壞，而產(chǎn)生某種疾病-統(tǒng)稱為壓力后的反應(yīng)性疾病框嫉央稗焰隘底幀膘柱騰致染耍德分維到豫煮羅霓臘爺藻母廉伍獄紉滁盼第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康斬憊畜恩錄頭更芥嗜俊拖冒若山擦洱艱族褒帝炳咱椽餡惶泉?jiǎng)仔释裆骱蛞谖骞?jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/2023115壓力的臨床后果個(gè)體一般性壓力生理心理能量消耗身心崩潰反應(yīng)性疾病疊加破壞性壓力適應(yīng)潘竣拎待穴忙塵質(zhì)略磁樣竄灸勵(lì)潦銜單代橡談捎爛赦俗隘艙噎哨界搔喊排第五節(jié)心理健康與心理不健康第五節(jié)心理健康與心理不健康佃帳子瓦葷晝球慚嘗擺挺凍沼愛醬頸奠美堵蠕鐵效膽殷檄遜遜咖孺乃咆績(jī)第五節(jié)心理健康與心理不健康名師編輯PPT課件第五節(jié)心理健康與心理不健康6/6/2023116壓力引發(fā)疾