統(tǒng)編版部編版五年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件2學(xué)會(huì)溝通交流-人教(新版)-

2、學(xué)會(huì)溝通交流

故事1：甲：您幸福嗎？乙：我姓曾。甲：？？？？？乙：。。。。。。遠(yuǎn)處，是什么人呢？一個(gè)長發(fā)飄飄，身材苗條的姐姐。再走近點(diǎn)..........啟示：對(duì)于同一幅畫，不同的人，有不同的理解和看法。因此，我們可以知道，每個(gè)人都是有自己不同的想法，看法，理解，思維，看問題的角度。正是因?yàn)槔斫?，看法，想法的不同，有時(shí)，就導(dǎo)致了溝通出現(xiàn)了障礙，造成誤解。故事2.故事中，小紅不理解小麗，不知道小麗的處境，自認(rèn)為小麗根本就沒去約定地點(diǎn)。小紅和小麗是非常好的朋友，她們倆也是鄰居。有一天，小紅在快回到家的時(shí)候，突然下起了大雨。于是，小紅就打電話叫小麗幫忙拿把雨傘給她?？墒牵〖t等了小麗很久很久，都沒有看到小麗。沒辦法，她只能淋著雨跑回家了。走到家門口時(shí)，她突然聽到隔壁小麗家傳來一陣電視聲。她一聽，非常惱怒。心想：小麗，我等了你那么久，你居然一直在看電視！！我以后再也不理你了。從此以后，小紅真的就再也不理小麗了?？墒?，真相是——小麗一接到電話就馬上拿了把傘想送去給小紅。可是，由于跑得太急了，不小心摔了一跤。膝蓋很疼，但小麗一想到小紅還在等她，于是，忍著痛，一瘸一拐地去小紅躲雨的地方?？墒牵?dāng)她去到那里時(shí)，小紅已經(jīng)不在那里了。而在家里看電視的是，不是小麗，而是正在等著小麗回來的小麗的媽媽。我們?cè)谏钪?，永遠(yuǎn)不要想當(dāng)然，自以為是。啟示：有時(shí)，事情并不是你所想象的那樣，也不是你所理解，所認(rèn)為的那樣。所以，永遠(yuǎn)不要想當(dāng)然，不要自以為是。當(dāng)與同學(xué)，朋友發(fā)生矛盾時(shí)......多理解，多溝通，化解誤會(huì)，誤解。如何做到理解別人呢？1.換位思考，站在別人的角度上去考慮問題、2主動(dòng)與別人交流，溝通，了解對(duì)方的真實(shí)想法。學(xué)會(huì)理解自己的父母，同學(xué)，老師........多與他們溝通！了解他們的想法！如何做到理解別人呢？1.換位思考，站在別人的角度上去考慮問題、2主動(dòng)與別人交流，溝通，了解對(duì)方的真實(shí)想法。讓我們用語音、傾聽、表達(dá)、理解多與父母、老師、同學(xué)........溝通！學(xué)會(huì)和父母溝通，體會(huì)父母的愛！學(xué)會(huì)和老師溝通，體會(huì)老師的奉獻(xiàn)！學(xué)會(huì)和同學(xué)溝通，體會(huì)同學(xué)的友情！討論：老師把莉莉安排與你同桌，你會(huì)如何與這位新同桌打招呼呢？

學(xué)會(huì)溝通心靈互動(dòng)話人際據(jù)統(tǒng)計(jì)資料表明：良好的人際關(guān)系，可使工作成功率與個(gè)人幸福達(dá)成率達(dá)85%以上；一個(gè)人獲得成功的因素中，85%決定于人際關(guān)系，而知識(shí)、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)等因素僅占15%；某地被解雇的4000人中，人際關(guān)系不好者占90%，不稱職者占10%；大學(xué)畢業(yè)生中人際關(guān)系處理得好的人平均年薪比優(yōu)等生高15%，比普通生高出33%。人際交往的重要性：我猜你做通過這個(gè)游戲，你明白了一個(gè)什么道理？肢體語言也是人與人進(jìn)行交流溝通的方式。與別人交往時(shí)，首先要介紹自己我的檔案姓名：___________學(xué)校：___________班級(jí)：___________出生年月：________愛好：____________特長：____________與別人交往時(shí)，還可以介紹你的家人，老師，同學(xué)….根據(jù)你的實(shí)際情況，擬定一份假日一天的訪友交往活動(dòng)計(jì)劃真誠友愛平等交往

學(xué)校里，同學(xué)們就像()一樣，一起()，一起()，一起()，團(tuán)結(jié)友愛，組成了一個(gè)快樂、幸福的()。兄弟姐妹學(xué)習(xí)勞動(dòng)玩耍大家庭和同學(xué)在一起的哪些時(shí)刻，你感受到了親人般的溫暖？

這兩位同學(xué)在干什么？

他們分別是怎么說的？

有沒有人送書讓你看？和同學(xué)在一起的哪些時(shí)刻，你感受到了親人般的溫暖？

這兩位同學(xué)在干什么？

他們分別是怎么說的？

有沒有人這樣幫助過你？和同學(xué)在一起的哪些時(shí)刻，你感受到了親人般的溫暖？

這位同學(xué)比賽的成績?nèi)绾危?/p>

其他同學(xué)有沒有批評(píng)他？

你有沒有被別人鼓勵(lì)的經(jīng)歷？說一說自己與好朋友真誠相待、互相幫助的故事。

這位同學(xué)的好朋友是誰？他們之間有什么故事？

這位同學(xué)的好朋友是誰？他們之間有什么故事？

你的好朋友是誰，說說你們真誠相待、互相幫助的故事吧！請(qǐng)談一談留守女孩譚海美給你的感受？

譚海美的家庭是什么樣的？

譚海美在班里成立了什么小隊(duì)？

譚海美幫助了哪些同學(xué)？

譚海美被評(píng)為什么？請(qǐng)談一談留守女孩譚海美給你的感受？

譚海美是“留守兒童”。成立了“留守兒童互助小隊(duì)”。

胡月、蔡青青……

第十屆“全國十佳少先隊(duì)員”我們應(yīng)該怎樣和同學(xué)真誠相待，互相幫助呢？

這位同學(xué)怎么說的？

這位同學(xué)怎么說的？

你認(rèn)為呢？請(qǐng)說說你的看法。

同學(xué)相處，要誠實(shí)守信。

要有一顆寬容的心。我們應(yīng)該怎樣和同學(xué)真誠相待，互相幫助呢？愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

——孟子愛別人的人，別人也會(huì)愛他；尊敬別人的人，別人也會(huì)尊敬他。遇到了這些情況，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？

大掃除，這位同學(xué)是怎么做的？

你會(huì)怎么想？你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？遇到了這些情況，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？

你會(huì)怎么想？你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？班干部選舉結(jié)束后，這位同學(xué)是怎么做的？遇到了這些情況，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？

你會(huì)怎么想？你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？

考試時(shí)，遇到了不會(huì)的題，這位同學(xué)是怎么