部編版六年級(jí)語文上冊(cè) 月光曲 教學(xué)課件

22月光曲6年級(jí)語文上冊(cè)貝多芬

作者簡(jiǎn)介貝多芬,生于德國(guó)，是維也納古典樂派代表人物之一，歐洲古典主義時(shí)期作曲家，世界著名的音樂家。他的音樂作品通過強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力和宏偉氣魄，將古典主義音樂推向高峰，預(yù)示了19世紀(jì)浪漫主義音樂的到來。著名作品：《降E大調(diào)第三交響曲)》《C小調(diào)第五交響曲》。pǔ譜寫láiyīn萊茵河máng盲人chún純熟táo陶醉jiàn琴鍵lǚ一縷我愛學(xué)字詞清秀

形容長(zhǎng)相美麗而不俗氣。純熟

形容技能掌握得非常熟練。恬靜

形容閑適，安靜。斷斷續(xù)續(xù)微波粼粼指水波被陽光照射，閃動(dòng)著光亮的樣子。水天相接

水和天連接起來，水天共融的景象。波濤洶涌

形容波浪又大又急。

時(shí)而中斷，時(shí)而繼續(xù)。詞語解釋快速瀏覽課文，邊讀邊想：1.作者借此表達(dá)了怎樣的思想感情？2.概括每段的大意。

幫你學(xué)課文作者借此表達(dá)了怎樣的思想感情？本文敘述了音樂家貝多芬為窮兄妺彈琴的故事，他觸景生情，創(chuàng)作了著名的《月光曲》的故事。表現(xiàn)了貝多芬對(duì)窮苦人民的同情與熱愛。默讀課文，概括每段大意：第二部分（2-3）：貝多芬在茅屋外聽到琴聲。

第一部分（1）：貝多芬譜寫了《月光曲》。第三部分（4-7）：貝多芬為盲姑娘彈琴。第四部分（8-10）：貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經(jīng)過。1.盲姑娘的一句“隨便說說”，真的是隨便說說嗎?答：“隨便說說”其實(shí)是盲姑娘對(duì)哥哥的安慰，她聽哥哥說，“音樂會(huì)的入場(chǎng)券太貴”，生活已經(jīng)給她帶來了太多痛苦和彷徨，她為自己說過的話，感到后悔和不安，所以說了一句“隨便說說”。從中我們感受到了盲姑娘的善解人意，因?yàn)樯畹钠D難，她只能把對(duì)音樂的喜愛壓在心底。問題提出2.盲姑娘是如何知道為她彈琴的人就是貝多芬的?答：原因：（1）貝多芬正在附近旅行演出。

（2）盲姑娘心想，能把貝多芬的曲子彈得這么嫻熟，感情表達(dá)得這么深厚的人，只能是貝多芬本人了。3.“您，您就是貝多芬”中的兩個(gè)“您”，可不可以刪除一個(gè)?為什么？答：不可以。兩個(gè)“您”寫出了盲姑娘不敢相信站在自己眼前的就是著名音樂家貝多芬。在這里，盲姑娘不是因?yàn)檎f話結(jié)巴，才說了兩個(gè)“您”，此刻內(nèi)心實(shí)在是太激動(dòng)，才說話磕磕絆絆。她聽到貝多芬彈奏的曲子，再次激起了心中對(duì)音樂的那份熱愛，可以看出盲姑娘內(nèi)心對(duì)貝多芬是多么地崇敬。月光曲傳說----譜寫《月光曲》過程來到萊茵河邊----聽到----斷斷續(xù)續(xù)走近----聽到兄妹倆談話走進(jìn)

彈一首----多么純熟再?gòu)椧皇?---好像離開----飛奔讀了本文，你有什么心得體會(huì)呢？生活中，我們會(huì)遇到各種困難，有的可能是生活上的，有的或許是工作中的，即使前方道路坎坷，我們依然要對(duì)喜愛的事物有所追求，用積極樂觀的心態(tài)去迎接未來。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤?！拙右住杜眯小吠卣寡由熳g文：大弦渾宏悠長(zhǎng)嘈嘈如暴風(fēng)驟雨，小弦和緩幽細(xì)切切如有人私語。嘈嘈聲切切聲互為交錯(cuò)地彈奏，就像大珠小珠一串串掉落玉盤。2.陶然自得（）

①用黏土燒制的器物；②陶然、快樂的樣子；③制造陶器。1.盲人摸象（）①眼睛看不見；②對(duì)某些事物不認(rèn)識(shí)或分辨不清。táo（）醉（）米（）逸jiàn琴（）（）康（）設(shè)

máng（）人（）然（）碌二、給加橫線的字選擇正確的解釋。茫忙鍵健建陶淘逃盲一、根據(jù)注音,在括號(hào)里填上合適的字。①

②

隨堂演練六語上統(tǒng)編23月光曲第1課時(shí)

同學(xué)們，上課前我們先來共同欣賞一首鋼琴曲——《月光曲》，聽完之后，說一說你的感受吧。新課導(dǎo)入課時(shí)目標(biāo)：1.會(huì)寫”譜、萊”等8個(gè)生字，正確讀寫本課重點(diǎn)詞語。2.能有感情地朗讀課文，初步了解貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經(jīng)過。人物簡(jiǎn)介

貝多芬，德國(guó)著名的作曲家、鋼琴演奏家。1778年第一次登臺(tái)演出，1796年起聽覺衰弱，晚年兩耳失聰。但他并未因此停止創(chuàng)作，他曾說：“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”他對(duì)世界音樂的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響，被尊稱為“樂圣”。

代表作品有：《英雄》《命運(yùn)》《月光曲》《致愛麗絲》等。01讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出段序。02這篇課文主要講了一件什么事？初讀感知齊讀生字詞譜寫幽靜純熟萊茵河微波粼粼línlái琴鍵恬靜陶醉入場(chǎng)券波濤洶涌jiàntiánquànpǔchúnyīntáo書寫指導(dǎo)“譜”字要寫得左窄右寬，右部的“普”上橫宜短，下橫宜長(zhǎng)，“日”略扁。辨字識(shí)記樂譜

譜寫普通普及譜書寫指導(dǎo)“茵”字的“艸”要寫得寬而扁，蓋住下面，“因”不要寫成了“菌”字的下部。辨字識(shí)記綠草如茵因?yàn)榧?xì)菌茵書寫指導(dǎo)“鍵”字要寫得左窄右寬，注意“廴”宜小，捺筆平而緩。辨字識(shí)記關(guān)鍵

鍵盤健康建設(shè)鍵詞語解釋微波粼粼清幽純熟幽靜寂靜。非常熟練。（風(fēng)景）秀麗而幽靜。微小的波浪閃閃發(fā)光，形容水清澈的樣子。寫近義詞：幽靜——（）純熟——（）寂靜熟練詞語解釋波濤洶涌恬靜陶醉很滿意地沉浸在某種境界或思想活動(dòng)中。安靜，寧靜。形容水勢(shì)浩大，奔騰起伏。我陶醉在眼前壯麗的美景中，久久不能回神。用“陶醉”造句：初讀感知這篇課文主要講了一件什么事？

本文講述了德國(guó)著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹倆，為他們彈琴，有感于盲姑娘對(duì)音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳說故事。結(jié)構(gòu)梳理第一部分（第1自然段）總起介紹貝多芬，點(diǎn)明題意。第一部分第一部分（第2-7自然段）敘述了貝多芬走進(jìn)茅屋，為窮鞋匠兄妹倆演奏。第二部分第一部分（第8、9自然段）描寫了貝多芬即興創(chuàng)作《月光曲》的情景。第三部分第一部分（第10自然段）講了貝多芬奔回客店，記錄曲子。第四部分自主探究《月光曲》是在怎樣的情境中創(chuàng)作出來的？再讀課文，試著用自己的話說說吧。