第四課+箸とスプーン+學案 人教版初中日語八年級_第1頁
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文檔簡介

（某學校）~級日語主備人：（教師）姓名：（學生）班級：組別：編號：箸とスプーン學習目標：通過聽錄音和老師領讀，能夠熟練朗讀會話；通過學生自己翻譯，能夠了解文章大意；通過分組練習，掌握用餐禮儀的交際與表達，促進跨文化交流。學習重點：1.會話內容2.用餐禮儀的交際與表達學習難點：會話內容知識回顧1.聽寫2.語法1）電車は 速いです。(便利）2）私はラジオを 日本語を勉強します。(聞く）3）私はいつも箸を ご飯を食べます。(使う)4）この本は です。(分かる、やすい)5）このお菓子は東京でしか .（）A.買いますB.買いませんC.買っていますD買っていません學習與應用聽錄音，讀會話，回答問題。1）英珠さんはいつも何を使ってご飯を食べますか。A.スプーンB.箸C.皿美月さんはご飯やみそ汁のときは何を使いますか。A.スプーンB.箸C.スプーンと箸英珠さんは2回目にどのくらい（多少）ご飯を食べましたか。2.歸納總結1）關心用語：2）交際用語：（用餐前）主人：客人：（用餐中）客人覺得好吃客人：

主人：主人勸你多吃主人：客人：主人勸你再來一碗主人：客人：（用餐結束）客人：主人：鞏固練習場景一：小李和小張在商場逛街小李：あっ小張： 。小李：おなかが痛いです。小張：大丈夫ですか。バスに乗って病院へ行きましょう。場景二：小李在小王家吃飯小王：もう少しどうですか小李： 。もうおなかいっばいです。 。小王：いいえ。お粗末さまでした。當堂檢測翻譯句子這個圖書館又大又安靜。這節(jié)課容易理解。乘坐巴士來學校。午飯不吃了嗎？2.張さんはお茶しか 。A.飲みますB.飲みませんC.飲んでいます 四、課堂小結：1.2.3.五、課后作業(yè)：1.會話部分的生詞一個十遍寫到練習本上，下節(jié)課上交。2.三人一組分角色扮演朗讀課文，下節(jié)課抽查。3.用今天學過的關

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