2018年中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)-語(yǔ)言文字積累應(yīng)用專輯-詞語(yǔ)-新人教版

PAGE2積累與運(yùn)用篇：詞語(yǔ)綜合練習(xí)（答題時(shí)間：60分鐘）1.請(qǐng)你根據(jù)自己的理解，用連字組詞的方式，對(duì)下邊句子中加點(diǎn)的“清”字至少作出三種以上的解釋。有好茶喝，會(huì)喝好茶，是一種“清福”。（魯迅《喝茶》）2.根據(jù)句中畫(huà)線部分的意思，在括號(hào)中寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)。（1）為了這樣一個(gè)脆弱和卑微的生命，上蒼給它制作出來(lái)的居所卻有多精致、多仔細(xì)、多么地一絲不茍，連最細(xì)微的地方也不馬虎?。。ǎ?）他“說(shuō)”了。說(shuō)得痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣勢(shì)之盛可以直沖云霄，聲震天地。（）（3）富有創(chuàng)造性的人總是勤奮努力、不知疲倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。（）（4）然而，在大家的眼睛都注視著之下決不能就此作罷，遭人哂笑。（）3.分別寫(xiě)一個(gè)與下面歷史人物相關(guān)的成語(yǔ)諸葛亮——?dú)W陽(yáng)修——4.下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.我很憤怒小兄弟這樣苦心孤詣地來(lái)偷做沒(méi)出息的孩子的玩藝。B.《水滸傳》這部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。C.“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固。D.這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。5.請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一句：（）A.游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。B.在人類進(jìn)化的過(guò)的程中，勞動(dòng)是一個(gè)必須的過(guò)程。C.聰明的資質(zhì)、內(nèi)在的干勁和敬業(yè)樂(lè)群的態(tài)度，都是科學(xué)研究的必備條件。D.追求夢(mèng)想，與其下一百次決心，不如付諸一次行動(dòng)。 6.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)能被括號(hào)中的詞語(yǔ)替換且不改變句意的一項(xiàng)是（）A.杭州西溪濕地有著典型的江南水鄉(xiāng)風(fēng)光：水網(wǎng)密布，小橋玲瓏，綠樹(shù)婆娑，亭宇古樸，處處富有詩(shī)情畫(huà)意。（典范）B.為了完善領(lǐng)導(dǎo)干部行為規(guī)范，健全黨內(nèi)責(zé)任追究制度，中共中央政治局審議并通過(guò)了《關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)的暫行規(guī)定》。（審查）C.這伙人利用人民群眾對(duì)黨和政府的信賴，偽裝成政府機(jī)關(guān)工作人員，到處招搖撞騙，其手段之卑劣已達(dá)到了登峰造極的地步。（嘆為觀止）D.智者和愚者的區(qū)別，不僅僅在于天賦的差異，更在于面對(duì)困境，愚者往往束手無(wú)策，而智者卻能化解困難，走出一條新路。（一籌莫展）7.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.站在羅布泊邊緣遠(yuǎn)望，大地在這里已脫盡了外衣，露出自己的肌膚筋骨。（表示地表荒涼，無(wú)植被）B.魏明倫認(rèn)為，“喜新厭舊”是他戲劇創(chuàng)作成功的秘訣之一。（指創(chuàng)作追求創(chuàng)新，不守舊）C.在國(guó)際金融危機(jī)的沖擊下，不少股票市值縮水蒸發(fā)。（表示減少和消失）D.北京奧運(yùn)會(huì)上，“冷面殺手”張怡寧蟬聯(lián)乒乓球女單冠軍。（指神色冷峻，不茍言笑）8.依次填入下面橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）香港今日的____歸根到底是香港同胞創(chuàng)造的，也是同祖國(guó)內(nèi)地的發(fā)展和支持分不開(kāi)的。（2）秋天像一個(gè)穿著金色裙的仙女，她用輕飄的衣袖___去了太陽(yáng)的焦熱，將明亮和清爽___給大地。A.繁榮掃拋B.繁榮拂撒C.繁華拂拋D.繁華掃撒9.根據(jù)下面語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，將標(biāo)號(hào)填在空白處。她（1），孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化，廣袤的土地上悠遠(yuǎn)的文明仍然熠熠生輝；她（2），浩蕩的洪流沖過(guò)歷史翻卷的旋渦，洗刷了百年的污濁；她（3），雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨驟，挺起不屈的脊梁；她（4），灼灼的光華穿透重重陰霾，熔鑄了新的輝煌。A.巍然屹立B.蒸蒸日上C.激流勇進(jìn)D.地大物博10.下列句子中畫(huà)線詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。（朱自清《春》）B.長(zhǎng)的草里是不去的，因?yàn)橄鄠鬟@園里有一條很大的赤練蛇。（魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》）C.雖然是我女婿，如今卻做了老爺，就是天上的星宿。（吳敬梓《范進(jìn)中舉》）D.他既不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園——如果是為了炫耀一下他的新衣服。（安徒生《皇帝的新裝》）11.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用的錯(cuò)誤，分析有問(wèn)題的一項(xiàng)是（）A.我們班的語(yǔ)文科代表對(duì)工作盡職盡責(zé)，同學(xué)們都很愛(ài)戴他。愛(ài)戴：敬愛(ài)并且擁護(hù)。適用于晚輩對(duì)長(zhǎng)輩，下級(jí)對(duì)上級(jí)。分析：對(duì)工作盡職盡責(zé)是值得學(xué)習(xí)的事情，談不上“敬愛(ài)”和“擁護(hù)”。語(yǔ)文科代表是同學(xué)，不是長(zhǎng)輩和上級(jí)，所以使用有誤。B.昨天我做作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題，就對(duì)同桌說(shuō)：“我不恥下問(wèn)，向你請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題，可以嗎？”不恥下問(wèn)：不以向?qū)W問(wèn)比自己差或地位、輩分比自己低的人請(qǐng)教為可恥。含褒義，形容虛心求教。階段分析：同桌的學(xué)問(wèn)未必比自己低，地位、輩分是平等的，所以使用有誤。C.在外漂泊十多年的他見(jiàn)到親人時(shí)終于忍俊不禁，流下了辛酸的眼淚。忍俊不禁：原指熱衷于某事，不能克制自己。后指忍不住發(fā)笑。分析：久別重逢時(shí)“流下了辛酸的眼淚”，表明心里很不好受，應(yīng)該是笑不出來(lái)的，所以使用有誤。D.上次作文，王平同學(xué)因用詞不當(dāng)丟了丑以后，我決心吃一塹，長(zhǎng)一智，下苦功背詞造句，一定不要吃他那樣的虧。