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大學(xué)生的人際交往案例問題分析人際交往對大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有著重要的影響!大學(xué)生的人際交往案例一分析 案例簡介:小A與小B是某藝術(shù)院校大三的學(xué)生,同在一個宿舍生活。入學(xué)不久,兩個人成了形ABB逐漸覺得自己象一只丑小鴨,而小A卻象一位美麗的公主,心理很不是滋味,她認為小A處處都比自己強,把風(fēng)頭占盡,時常以冷眼對小A。大學(xué)三年級,小AB得知這一消息先是痛不欲生,而后妒火中燒,趁小AA的參賽作品撕成碎片,扔在小A的床上。小A發(fā)現(xiàn)后,不知道怎樣對待小B,更想不通為什么她要?原因分析:小A與小B從形影不離到反目為仇的變化令人十分惋惜。引起這場悲劇的根源,關(guān)鍵是個字嫉妒。解決方法:既然嫉妒心理是一種損人損己的病態(tài)心理1.認清嫉妒的危害克服自私心理嫉妒是個人心理結(jié)構(gòu)中"我";的位置過于膨脹的具體表現(xiàn)??偱聞e人比自己強,對自己不利。因此,要根除嫉妒心理,首先根除這種心態(tài)的"營養(yǎng)基";自私。只有驅(qū)除私心雜念拓寬自己的心胸,才能正確地看待別人,悅納自己,正如我們常說的"心底無私天地寬";。正確認知"人貴有自知之明";。強烈的進取心是人們成功的巨大動力,但冠軍只有一個,尺有所短,將心比心將心比心,這是老百姓常說的一句俗語,在心理學(xué)上叫"感情移入";。當(dāng)嫉妒之火燃燒?";提高自己余生活將自己的閑暇時間填得滿滿的,自然也就減少了"無事生非";的機會,這是克服嫉妒心理最根本的方法之一。完善個性因素大凡嫉妒心理極強的人,都是心胸狹窄、多疑多慮、自卑、內(nèi)向、心理失衡、個性心理素質(zhì)不良的人。努力完善自己的個性因素,提高自己的心理素質(zhì),以健康的心態(tài)面對生活.樹立正確的競爭意識以平、合理為基礎(chǔ)的競爭是向上的動力,對手之間可以互相取之所長,共同進步;還必須建立正確的競爭意識。嫉妒是人類心靈的一大誤區(qū),祝愿所有的大學(xué)生朋友自覺克服嫉妒心理,走出心靈誤區(qū),成為身心健康的棟梁之才。大學(xué)生的人際交往案例二分析一、案例介紹歲,是通信工程專業(yè)二年級學(xué)生。人小體弱、情緒消沉、說話低聲細仔細詢問深談才知道她與同學(xué)關(guān)系不和,致使自己孤獨苦悶。家庭比較貧困,姐弟2人。她性格內(nèi)向,不善言語,喜歡獨來獨往,很少與人交往。但她從經(jīng)常的失眠和頭痛使她精神疲憊二、案例分析主要有以下幾個方面的因素。(一)自我認知偏差;錯誤的認知則導(dǎo)致消極的情感、意志與不良的行為。自(二)性格缺陷(三)人際交往能力缺陷了自己的身體,造成對生活的恐慌,失去了堅持學(xué)習(xí)的信心。三、處理流程分析我基本了解了她的實際情況(一)采用談話法進行輔導(dǎo)感受到了我對她的尊重,不再抗拒和排斥,逐步向我吐露了心聲。(二)運用理性認知療法,提高其對大學(xué)生活的正確認識在取得林同學(xué)信任的基礎(chǔ)上(三)完善其性格,訓(xùn)練其人際交往能力舍1-2名比較和善的同學(xué)多交流,逐漸擴展到整個宿舍,整個。然后向她提出有關(guān)性格優(yōu)化(四)與其任課老師及本專業(yè)相關(guān)同學(xué)溝通惕,友好的看待身邊的同學(xué),克服自身羞怯,融入到大
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