組織課外活動總結(jié)模板

組織課外活動總結(jié)模板組織課外活動總結(jié)模板1

光陰荏苒，眨眼間一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。這個學(xué)期開展了豐富多彩的課外活動，引導(dǎo)學(xué)生拓寬視野，增長學(xué)問，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。從開始結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際狀況作了課外活動計(jì)劃，經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，到此順利完成了任務(wù)，現(xiàn)作總結(jié)如下：

一、充分重視課外活動

老師和學(xué)生同時(shí)重視課外活動，為課外活動的順利開展奠定基礎(chǔ)。只有充分重視每一次開展課外活動的機(jī)會，才能投入極大的熱情，才能把每一個詳情做的完善無缺。因此，我除了仔細(xì)實(shí)施自己擬定的課外活動計(jì)劃外，還會花不少時(shí)間進(jìn)行宣揚(yáng)，說明活動的意義，說明參加將會收獲哪些閱歷與學(xué)問。每一次活動，我都細(xì)心預(yù)備，熱心指導(dǎo)、幫助學(xué)生參加活動，讓學(xué)生有足夠的信念，更盡可能多地學(xué)到學(xué)問，把握更多的技能。

做好了足量的前期預(yù)備工作，學(xué)生自然會自告奮勇地投入到各種活動中來。他們慢慢明白參與課外活動不僅僅是滿足自己的好奇心與放松自己那么簡潔。這其中還有責(zé)任和目的，參加其中，就要努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，有所進(jìn)步。所以，他們會一絲不茍地做好每一件事情，為每一次活動劃上一個圓滿的句號。

二、課外活動多姿多彩

每周五的活動課時(shí)間為語文課外活動小組集體活動時(shí)間。只有開展豐富多彩的課外活動，才能避開學(xué)生對課外活動產(chǎn)生厭煩與困乏的心理，才能使學(xué)生保持對課外活動有充分的熱情。同時(shí)，只有課外活動形式多樣，才能滿足更多學(xué)生的口味，吸引有著不同興趣、愛好、特長的學(xué)生主動參加。

1、班級文化建設(shè)

確定班名志遠(yuǎn)，班訓(xùn)為腳踏實(shí)地、志存高遠(yuǎn)，班級奮斗目標(biāo)為金的品質(zhì)鐵的紀(jì)律鋼的意志，班歌為《我信任》，布置了班級文化墻，并建立學(xué)習(xí)小組，確定了每組的組名組訓(xùn)，小組奮斗目標(biāo)，建立了健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。建立了班級圖書角。

2、討論性學(xué)習(xí)關(guān)于月的意象討論

通過對唐宋詩詞中月亮意象分析歸納，揭示出月亮意象所蘊(yùn)涵的象征喻義首先,月亮的孤獨(dú)而永久經(jīng)常會引發(fā)詩人對于各類人生問題的思索。其次,月亮周期性的圓缺往往被用來對比親人、朋友間的聚散離合。最終,月亮娟潔、幽靜、朦朧的特點(diǎn),使它成為失意愛情的見證者。月亮意象又是永久的時(shí)空意象,常用來抒發(fā)深沉的歷史人生悲慨,傳達(dá)出中國文化的悲劇意識。

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英語社團(tuán)招收的是八年級對英語感興趣的學(xué)生，社團(tuán)共有32人。本著豐富學(xué)生的課外生活和課外學(xué)問，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣的原則，在平常的活動時(shí)，盡量采納多種手段的教學(xué)方式，支配生動好玩的內(nèi)容，并且讓學(xué)生完全參加，讓他們自己決定上課的內(nèi)容。讓語言的學(xué)習(xí)更有有用性與真實(shí)性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會說英語的樂趣。做任何事情，興趣是的老師。因此，本學(xué)期，我將社團(tuán)的教學(xué)內(nèi)容分成歌謠教學(xué)、英語小短劇教學(xué)、英語文化風(fēng)俗學(xué)問介紹、學(xué)問傳授等。

在選材中考慮了如何更高效率地提高孩子學(xué)習(xí)的主動性。在形式上，我們采納多種形式豐富課堂教學(xué)。主要是在游戲中創(chuàng)設(shè)開心的教學(xué)情景，通過歌曲、韻句的學(xué)習(xí)來穩(wěn)固學(xué)問，培育中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。由于小學(xué)生學(xué)習(xí)英語時(shí)留意力持續(xù)時(shí)間較短，愛說好動，好奇心強(qiáng)，記憶力好，屬直接感覺型的思維類型，羞澀，怕笑。在教學(xué)過程中，我們創(chuàng)設(shè)肯定的情景，增加一些游戲性活動，幫助他們理解與記憶。

英語是一種韻律優(yōu)美，唱歌性很強(qiáng)的語言。由于學(xué)生年齡與生理的特點(diǎn)，我們將“唱〞作為一個切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)“唱〞的方式，發(fā)揮“唱〞的功能。也因此，按著學(xué)生的興趣愛好，讓每個孩子都參加到其中來。畢竟學(xué)習(xí)英語的目的在于運(yùn)用英語進(jìn)行溝通，表達(dá)各自的思想感情。在課堂的練習(xí)中以口語為主，著眼于初步的語言溝通，為他們創(chuàng)造寬松、和諧的環(huán)境，解除學(xué)生緊急、恐懼、焦慮等不良心情；鼓舞他們多說，常說，樹立他們的自信念。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)墓奈枧c表揚(yáng)是不行缺少的。哪怕我們教師的一句贊揚(yáng)，一只豎著的大拇指，一個期盼的眼神，也會激勵孩子更主動，更主動地學(xué)習(xí)。課后，我們準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，相互溝通，促進(jìn)教學(xué)。

通過英語社團(tuán)活動的學(xué)習(xí)，參加的學(xué)生在口語交際方面都得到了提高，在期末的口試中也得以表達(dá)；學(xué)生還借助小短劇表演的形式展示了自己的特長，學(xué)習(xí)的興趣也得到了很好的培育與提升?？梢哉f，英語社團(tuán)活動的開展給學(xué)生提供了一個練習(xí)英語口語的好機(jī)會，好場所。在這里，孩子們不僅學(xué)到了學(xué)問，還更增進(jìn)了學(xué)習(xí)英語的自信念，對今后的學(xué)習(xí)有很好的促進(jìn)作用。當(dāng)然，在這個過程中，我們還有做得不夠的。在以后課外活動的實(shí)施中，我們還應(yīng)更系統(tǒng)、更全面地完善教案，預(yù)備更多的教具，活躍、豐富我們的社團(tuán)。在內(nèi)容上，選擇更切合實(shí)際的，與生活親密相關(guān)的用語，讓學(xué)生“樂學(xué)，善學(xué)〞，且“學(xué)以致用〞。

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有效開展生物課外活動，不僅有助于我們學(xué)生開闊視野，深化對課堂學(xué)問的理解，且也有助于提高我們學(xué)生觀看能力，思維能力和實(shí)際操作能力。通過參與課外實(shí)踐活動，我們感受許多：

一、制定計(jì)劃、注重實(shí)踐

生物課外活動的全過程就是運(yùn)用學(xué)問。因此每開展一次生物課外活動，老師都加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，要有目的，有計(jì)劃的開展活動，發(fā)揮好主導(dǎo)作用，老師提前對活動要周密部署，細(xì)致支配，決不打無預(yù)備之仗，但在具體的活動過程中，則以我們學(xué)生為主體，大膽讓我們?nèi)ビH自動手動腦，去探究，去創(chuàng)造，不怕我們出錯，不怕我們反復(fù)，讓我們在不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)的過程中增長才智，不斷進(jìn)取。老師在指導(dǎo)過程中耐煩、表揚(yáng)和鼓舞。使活動真正表達(dá)以我們學(xué)生為主，充分調(diào)動我們學(xué)生的主觀能動性。

二、細(xì)心組織、形式多樣

組織開展生物課外活動的形式是豐富多樣的，我們依據(jù)當(dāng)?shù)鬲?dú)特的生物環(huán)境，選擇性地開展適當(dāng)形式的生物課外活動。

1、結(jié)合校內(nèi)綠化開展花木栽培等課外科技活動，美化校內(nèi)，陶冶情操。成立生物科技小組，開展花木栽培、管理、繁殖等活動，同時(shí)滲透作物、蔬菜、林木栽培技術(shù)。介紹常見花木的栽培和管理技術(shù)及嫁接、壓條、扦插等繁殖技術(shù)，通過老師的示范和學(xué)生的實(shí)踐，使我們學(xué)生把握一些花木的栽培和繁殖技術(shù)。

2、利用本地區(qū)特色進(jìn)行生物資源和生態(tài)環(huán)境調(diào)查，采集制作動植物標(biāo)本，撰寫小論文。幾年來我們共采集制作動植物標(biāo)本近千件，撰寫的小論文多次獲獎。

3、結(jié)合課堂教學(xué)開展生物小試驗(yàn)，培育我們學(xué)生簡潔科學(xué)討論的能力，對生物學(xué)問進(jìn)行驗(yàn)證，如結(jié)合種子萌發(fā)教學(xué)進(jìn)行種子萌發(fā)率測定；結(jié)合動物個體發(fā)育進(jìn)行蛙個體發(fā)育過程的觀看等。

4、結(jié)合勞動技術(shù)課教學(xué)開展生物科技活動，使學(xué)生把握一些有用技術(shù)，培育勞動觀點(diǎn)、習(xí)慣、技能，如花木栽培、作物栽培、蔬菜栽培、果樹栽培及實(shí)踐，畜禽養(yǎng)殖、水產(chǎn)養(yǎng)殖的教學(xué)與實(shí)踐，農(nóng)副產(chǎn)品加工技術(shù)等。

我們中學(xué)生具有好動，好奇，喜愛新奇事物的心理特點(diǎn)，通過以上課外活動的開展，極大地調(diào)動了我們學(xué)生學(xué)習(xí)生物課的主動性，使我們的興趣和愛好得于很好的培育和進(jìn)展。

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一學(xué)期的時(shí)間又過去了，這一學(xué)期我們的體育課外興趣小組有序的在雙周四下午第四節(jié)課開展活動。體育課外興趣小組活動給學(xué)生們帶來了快樂，帶來了喜悅，學(xué)生們在活動中讓我們看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：

一、學(xué)生狀況分析

學(xué)生們天真、活潑好動，很喜愛體育課外興趣小組活動。要利用體育課外興趣小組活動的有利時(shí)機(jī)，為學(xué)生身心的進(jìn)展打好基矗通過體育課外興趣小組活動，鍛煉學(xué)生的體力，開發(fā)智力，提高文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生獨(dú)特進(jìn)展，培育優(yōu)良品德，陶冶美的情操。

二、任務(wù)完成狀況

本學(xué)期的體育課外興趣小組活動組織嚴(yán)密，活動有效。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動手，主動籌劃，使體育課外興趣小組活動時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對活動內(nèi)容把握較快，每次都到達(dá)了較好效果。學(xué)生不僅把握了更多的學(xué)問，而且思維能力、動手能力大大提高，自學(xué)能力也有肯定進(jìn)展。

三、主要閱歷和體會

1、內(nèi)容多樣化

本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成，還有集體活動型，教師講解型。任務(wù)完成型可以促進(jìn)學(xué)生的探究問題能力，集體活動型可以集中全組學(xué)生的智慧，使問題的解決更敏捷、更全面。

2、針對性教育

活動時(shí)要依據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)和特長安排不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處，補(bǔ)足他們的短處，教師要分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。

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實(shí)施課外體育活動的目的就是增添學(xué)生的體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我校始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到課外體育活動是一種負(fù)擔(dān)，只是一般鍛煉身體的方法。體育教師在教學(xué)中大力宣揚(yáng)體育鍛煉的目的`意義，轉(zhuǎn)變了學(xué)生的看法，激發(fā)了學(xué)生鍛煉身體的熱情。同時(shí)輔以游戲和競賽的形式，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，學(xué)生又得到了主動的鍛煉。對于素養(yǎng)較差的學(xué)生，教師從不卑視與挖苦，而去勸慰和鼓舞他們，使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉，在心靈上更樹立了自尊與自信。

有計(jì)劃、有措施之后，星期二至星期五第八節(jié)為課外體育活動時(shí)間，每個年級、每個班成立了興趣小組。學(xué)校有具體支配表，明確的規(guī)定，課外體育活動開展不得當(dāng)?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“文明示范班〞。班主任不能參評優(yōu)秀班主任。學(xué)生不積參與課外體育活動的，缺勤3次以上的，不能參評“三好學(xué)生〞，體育教師不準(zhǔn)時(shí)給予班級指導(dǎo)的也不能評優(yōu)。這樣學(xué)校上下形成一股合力，大家都來重視課外體育活動，真正做到齊抓共管。

學(xué)生體質(zhì)的增添，光靠一周的兩節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我校結(jié)合“冬鍛〞校內(nèi)競賽，課外活動和大課間操等形式來補(bǔ)充鍛煉的缺乏。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素養(yǎng)練習(xí)。每月兩次的校內(nèi)競賽幾乎都是全校性的參加。鼓舞班級利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開展。堅(jiān)持課外體育活動，我校每個星期利用升旗儀式大力宣揚(yáng)表揚(yáng)課外體育活動開展得好的興趣小組和班級，推動了下一步工作的開展。

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經(jīng)過一個學(xué)期的輔導(dǎo)，現(xiàn)對這一學(xué)期的輔導(dǎo)工作作一個總結(jié)。用講座的形式介紹一些語文學(xué)問。例如“網(wǎng)絡(luò)閱讀〞、“名著閱讀〞、“閱讀觀賞〞、“怎樣記日記〞等。

有教師主講，也有學(xué)生主持。講座時(shí)間不長，一般一至二課時(shí)。資料要通俗、淺顯，留意趣味性。盡可能結(jié)合學(xué)生實(shí)際舉例，還依據(jù)需要采納掛圖、幻燈、演示相協(xié)作。

除了講座，還玩一些游戲，游戲的資料許多，有猜字謎、猜作品、對對子、成語接龍、拼字游戲、給歇后語找尾巴、抓錯別字俘虜、修改病句、讀繞口令等等，很受學(xué)生歡迎。活動多以團(tuán)體組織進(jìn)行，如“猜謎會〞“趣味語文聯(lián)歡會〞，在室內(nèi)布置“謎語室〞，在操場上開展“語文行軍〞等。語文行軍是一種趣味的團(tuán)體游戲，把學(xué)生平均分成幾組，選擇一個目的地“行軍〞。在行軍途中，設(shè)有一道道關(guān)卡，每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語文題，每個小組必需依靠團(tuán)體的力量解決問題后才能繼續(xù)前進(jìn)。誰先到達(dá)目的地，就獲得紅旗。學(xué)生在這種活動中幾活躍了氣氛，又學(xué)習(xí)了語文學(xué)問。

在班上常常有計(jì)劃地開展語文競賽活動，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，開發(fā)智力，培育特長都有進(jìn)取作用。語文競賽以考查學(xué)生的語文本領(lǐng)為主。單項(xiàng)競賽，如一般話競賽、查字典競賽、講故事競賽、看圖說話競賽、作文競賽、書法競賽等。綜合性競賽，如聽說讀寫綜合競賽、辯論賽等。學(xué)生在競賽中增長了見識，又培育了團(tuán)結(jié)合作的意識。幾點(diǎn)體會和思索。

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在教育教學(xué)全面改革的今日，課外活動越來越顯得重要，它不僅使對學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動活潑，自由的進(jìn)展，更能培育和鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，同時(shí)還能通過課外活動推動課堂教學(xué)，提高學(xué)生素養(yǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)年的課外活動狀況總結(jié)如下：

一、任務(wù)完成狀況

本學(xué)年課外活動組織嚴(yán)密，活動有效。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)制定的計(jì)劃，及早動手，主動籌劃，使課外活動時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、具體，教師提前支配，活動時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對活動內(nèi)容很感興趣，學(xué)生不僅把握了更多的學(xué)問，而且化學(xué)素養(yǎng)也有肯定提高。

二、主要閱歷和體會

1、教師要提前支配。課外活動和其他課程一樣，也要有肯定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動之前布置好所需的一切。

2、內(nèi)容要多樣化，要貼近生活實(shí)際，難度不能太大，要和課堂教學(xué)接軌，使學(xué)生深切感受到化學(xué)學(xué)科在生產(chǎn)生活中的巨大作用。

3、針對性教育。教師要全面了解小組成員的特點(diǎn)，活動時(shí)要依據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)和特長安排不同的任務(wù)。發(fā)揮他們的長處，補(bǔ)足他們的短處，教師要單獨(dú)指導(dǎo)，實(shí)施不同的教育。

三、存在的問題及改良方法。

學(xué)生的素養(yǎng)較往年要差，自律能力缺乏，在開展活動時(shí)，入手比較慢，而且長久性缺乏，因此，教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生的管理。對于要開展的活動，教師要細(xì)心預(yù)備，緊緊抓住學(xué)生，才可能有效率。

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養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，把握較好的讀書方法，是人生進(jìn)展的源泉！我校為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確面對豐富多彩的閱讀世界，為豐富學(xué)生的精神，為學(xué)生終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)，提高學(xué)生的人生品位，提高學(xué)生閱讀效益。讓孩子們的身心得以健康成長。從學(xué)期初開始，課外閱讀活動在我校，轟轟烈烈地開展起來，自活動開展以來，我校學(xué)生品讀課外讀物已蔚然成風(fēng)。我們結(jié)合區(qū)鎮(zhèn)的精神，立足于本校實(shí)際，開展課外閱讀活動，如今，我校課外閱讀活動開展將近一外學(xué)期了，現(xiàn)將本校課外閱讀工作總結(jié)如下：

1、根據(jù)不同階段學(xué)生的不同認(rèn)知結(jié)構(gòu)與心理特點(diǎn)；分年級制定課外閱讀目標(biāo)，一二年級重在了解故事情節(jié)，受到思想教育；三四年級重在積累妙詞佳句，并學(xué)以致用，五六年級中在理解領(lǐng)悟。結(jié)合本校語文特色作業(yè)，一二年級寫日記，三四年寫讀書筆記〔心得〕，高年級寫讀后感，讓學(xué)生學(xué)以致用。

2、依據(jù)順德區(qū)小學(xué)分級閱讀參考書目的精神，對圖書室進(jìn)行科學(xué)分類，為底、中、高年級推舉應(yīng)讀書和可讀書。

3、學(xué)校建立班級圖書角，和好書交換站，為學(xué)生閱讀提供資源不盡的素材。班級圖書角由教師每周到圖書室借閱一次，使學(xué)生人手一冊；好書交換站由學(xué)生自備書，學(xué)生之間開展“好書換換看〞活動，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。

4、改良課程計(jì)劃，讓學(xué)生有讀書的時(shí)間。

要想讓學(xué)生參加到讀書活動中來，必需有時(shí)間上的保證。為此們學(xué)校特地規(guī)定課外閱讀時(shí)間支配在午休，每周周末，和有時(shí)雨天的大課間時(shí)間；并提昌每個班級每周抽出一節(jié)課的時(shí)間做為課外閱讀課時(shí)間，在這一節(jié)課上教師可以與學(xué)生一起閱讀，也可以進(jìn)行學(xué)生間的讀書溝通，還可以對學(xué)生的讀書進(jìn)行指導(dǎo)?？傊浞掷煤眠@一節(jié)課外閱讀課時(shí)間，讓學(xué)生充分地閱讀，與人類的精神大師對話。

5、強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)。

為了提高學(xué)生的閱讀水平，也為了給廣教師提供一個指導(dǎo)學(xué)生閱讀的平臺，我們組織教師圍繞怎樣開展課外閱讀進(jìn)行溝通、商量，相互學(xué)習(xí)，推動活動的深入開展。學(xué)期中舉行了一次班級讀書演講競賽、11月份"我愛我的祖國"讀書征文活動和“如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀〞的閱歷溝通活動。讓教師以自己的行動帶動學(xué)生的閱讀，激發(fā)他們的閱讀熱情。

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在素養(yǎng)教育方針指導(dǎo)下，提高學(xué)生各方面素養(yǎng)，拓寬學(xué)生的學(xué)問視野，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，提高學(xué)生對科學(xué)神秘的探究意識，進(jìn)一步推動學(xué)?？茖W(xué)教育工作，傳播科學(xué)學(xué)問，培育科學(xué)精神，激勵科學(xué)創(chuàng)新，提升學(xué)校綜合實(shí)力。

我?？茖W(xué)興趣小組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，順利、圓滿地完成了本階段的教學(xué)工作任務(wù)。具體工作狀況如下：

一、興趣小組活動的目的

1、學(xué)得快樂，玩得快樂。在學(xué)習(xí)中培育興趣，在游戲中學(xué)習(xí)科學(xué)。

2、培育學(xué)生獨(dú)立思索、創(chuàng)新進(jìn)取的科學(xué)素養(yǎng)。

3、促進(jìn)學(xué)生整體素養(yǎng)的提高。

二、活動措施

1、依據(jù)不同的試驗(yàn)內(nèi)容，開展豐富多彩的試驗(yàn)活動。

2、活動時(shí)老師作適當(dāng)講解，進(jìn)行必要規(guī)范的演示，學(xué)生分組團(tuán)結(jié)合作。

3、試驗(yàn)活動過程中，教師加強(qiáng)巡察指導(dǎo)，使得學(xué)生試驗(yàn)勝利率到達(dá)100%。

4、留意注重安全教育，對較危急的試驗(yàn)應(yīng)多強(qiáng)調(diào)留意事項(xiàng)，要求學(xué)生嚴(yán)格規(guī)范操作。

5、鼓舞學(xué)生動手的同時(shí)多動腦，大膽地創(chuàng)新。引領(lǐng)學(xué)生試驗(yàn)?zāi)懘笮募?xì)，在活動中滿足孩子童真的天性和激發(fā)孩子對科學(xué)探究的興趣。

三、注重動手能力，培育創(chuàng)造精神

在興趣小組活動中，我們常常利用試驗(yàn)室的器材或利用師生們平常收集的廢舊物品給學(xué)生做一些教材外的試驗(yàn)，特殊是變廢為寶科技制作在我校長期開展，孩子們做成實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng)造，并對優(yōu)秀作品加以評獎，這樣大大的調(diào)動的小朋友對科學(xué)課學(xué)習(xí)的主動性！開拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于動手，擅長從自然界、從生活中發(fā)覺問題，并找到解決問題的獨(dú)特方法，不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事情，小學(xué)生也能成為發(fā)明家。

總之，科學(xué)興趣小組教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)心下，順利完成了本階段的教學(xué)工作任務(wù)，大大提高了學(xué)生對科學(xué)討論的興趣，豐富了他們的科學(xué)學(xué)問，培育了學(xué)生的科學(xué)試驗(yàn)?zāi)芰?、觀看能力以及分析問題、解決問題的能力，為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

組織課外活動總結(jié)模板10

本學(xué)期的科學(xué)興趣小組活動已經(jīng)順利結(jié)束了。在活動中，我主要指導(dǎo)學(xué)生，通過觀看四周的一些自然事物和現(xiàn)象