秋季教學(xué)工作計(jì)劃(通用15篇)

第頁共頁秋季教學(xué)工作方案(通用15篇)秋季教學(xué)工作方案1一、指導(dǎo)思想本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作，一如俱往地以突出教育教學(xué)的中心地位，努力進(jìn)步各年段各學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量為目的，以新課程改革為契機(jī)，積極把進(jìn)步師資整體素質(zhì)和進(jìn)步課堂教學(xué)效率作為我們本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)和教學(xué)管理的研究，著力打造和諧校園，構(gòu)建和諧教育。二、工作目的本學(xué)期我們將以學(xué)習(xí)求開展，進(jìn)一步進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)才能，打造一支有較高素質(zhì)的老師隊(duì)伍;以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，整體進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，減少學(xué)困生的數(shù)量，打好教學(xué)質(zhì)量翻身仗;以培養(yǎng)學(xué)生綜合才能為歸宿，促進(jìn)學(xué)生全面開展，在縣級(jí)以上各種活動(dòng)、競(jìng)賽中能獲得佳績(jī);以科學(xué)管理為手段，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。從而確保本年度教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn).三、工作措施(一)強(qiáng)化德育意識(shí)堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，樹立育人為本的思想，強(qiáng)化育人意識(shí)。各項(xiàng)工作都要以學(xué)生安康成長為出發(fā)點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校教育的中心工作搞好德育工作，努力培養(yǎng)“四有”新人。1.加強(qiáng)師德建立，注重老師職業(yè)道德建立，注重老師的師德修養(yǎng)，言傳身教，讓全體老師做好學(xué)生的表率，做學(xué)生的朋友。2.拓展學(xué)生德育渠道。一是高度重視思品課、晨會(huì)、班隊(duì)加強(qiáng)常規(guī)教育。二是重視各學(xué)科的浸透教育，努力挖掘教材豐富的德育因素，實(shí)在做好“兩備”(備浸透目的、備浸透過程)、“三結(jié)合”(結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)、結(jié)合年齡特點(diǎn))工作，精心設(shè)計(jì)，使德育工作呈現(xiàn)科學(xué)性、合理性、自然性。3.創(chuàng)新德育新思路、新方法.。要針對(duì)新時(shí)期德育工作新問題，如留守學(xué)生、單親學(xué)生增多，開展豐富多彩的活動(dòng)，激活學(xué)生主題，進(jìn)步學(xué)生德育素質(zhì)，堅(jiān)持“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合管理形式，努力整合德育資，使我校德育工作再上一個(gè)臺(tái)階。(二)強(qiáng)化教學(xué)管理，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量施行素質(zhì)教育，就在于面向全體學(xué)生，全面進(jìn)步質(zhì)量，課堂教學(xué)是施行素質(zhì)教育的主陣地，實(shí)在加強(qiáng)教學(xué)管理是全面進(jìn)步質(zhì)量的關(guān)鍵。1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程方案的管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，堅(jiān)決做到學(xué)生、老師、教室、教誨處的課表一致，各學(xué)科老師要增強(qiáng)執(zhí)行課程方案的法規(guī)意識(shí)，自覺嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科方案，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，保證正常的教育教學(xué)秩序。2、加強(qiáng)對(duì)老師教學(xué)工作管理。首先,讓全體老師明確我校對(duì)教學(xué)的要求;其次,推行以教誨處和教研組齊抓共管的管理形式，詳細(xì)檢查的方法是：各教研組長按教誨處的安排每月對(duì)該組老師的備課及學(xué)生作業(yè)修改情況作一次檢查并作詳細(xì)登記，且要將該組檢查情況以書面形式交教誨處，便于及時(shí)掌握情況。檢查的結(jié)果納入期末個(gè)人量化考核。秋季教學(xué)工作方案2一、指導(dǎo)思想及工作重心本期的教學(xué)工作將緊緊圍繞學(xué)校學(xué)分制的原那么意見的要求，施行人文德育及學(xué)歷學(xué)分制管理，采用信息化手段管理，嚴(yán)格操作過程的管理，并不斷總結(jié)；在進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)、課堂常規(guī)、教學(xué)環(huán)節(jié)管理的根底上，重視教學(xué)過程管理，深化開展課堂教學(xué)改革研究，變革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)才能為本位，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能作為重點(diǎn)，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)作為目的；以專業(yè)建立為中心，做好“兩中心、一標(biāo)準(zhǔn)”的建立，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，不斷探究在新時(shí)期職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)管理新形式；按照骨干專業(yè)建立標(biāo)準(zhǔn)，迎接省教委對(duì)《機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)》、《飯店效勞與管理專業(yè)》創(chuàng)立為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)的評(píng)估檢查。二、20xx年春期教學(xué)工作方面存在的主要問題分析^p：1、20xx年對(duì)口高職考試成績(jī)下降，與師生構(gòu)造有關(guān)，但也與教學(xué)、教研管理有關(guān)。2、與行業(yè)、市場(chǎng)的聯(lián)絡(luò)不夠，專業(yè)設(shè)置、課程方案與行業(yè)與我校的師資、設(shè)備有一定間隔。3、四個(gè)校式區(qū)仍分散辦學(xué)，A、B、D區(qū)教學(xué)設(shè)備設(shè)施緊張。A區(qū)的根本建立還沒完成。三、20xx年秋期我校教學(xué)工作任務(wù)和目的在教學(xué)目的管理方面：圍繞學(xué)分制的施行，不斷充實(shí)和完善我校制定的《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)方案》，堅(jiān)持雙重培養(yǎng)目的，并樹立“永爭(zhēng)第一，并不斷超越”的質(zhì)量意識(shí)。在完成雙重培養(yǎng)目的方面：把握好學(xué)生成才目的的定位時(shí)機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的針對(duì)性管理，進(jìn)一步明確培養(yǎng)目的，加強(qiáng)分流管理，嚴(yán)格分流管理程序。做好對(duì)口高職班的管理，實(shí)現(xiàn)對(duì)口高考總?cè)藬?shù)再創(chuàng)新高；通過強(qiáng)化技能培訓(xùn)，加強(qiáng)技能強(qiáng)化班的教學(xué)管理，以進(jìn)步職業(yè)才能為核心來組織教學(xué)檢查工作，從而保證我校雙重培養(yǎng)目的的實(shí)現(xiàn)。詳細(xì)而言，我們將從以下幾個(gè)方面入手：〔一〕進(jìn)一步完善教學(xué)評(píng)價(jià)方法，使目的管理與過程管理結(jié)合。1、不斷完善我校制定的《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)方案》，由教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方法向獎(jiǎng)懲方法完善。2、繼續(xù)完善對(duì)專業(yè)部的考核評(píng)估體系，形成鼓勵(lì)機(jī)制。3、專業(yè)部加強(qiáng)完善本專業(yè)的教育教學(xué)管理方案。4、改良學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的檢測(cè)5、組織好20xx屆新生入學(xué)考試及評(píng)價(jià)工作。6、建立完善學(xué)生開展的評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)實(shí)行即時(shí)評(píng)價(jià)、過程評(píng)價(jià)和終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合，自我評(píng)價(jià)和別人評(píng)價(jià)相結(jié)合，真正表達(dá)“人本”思想，讓不同層次的學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，促使學(xué)生安康、快樂、全面的開展。〔二〕全面施行學(xué)分制工作重點(diǎn)：努力構(gòu)建適宜學(xué)生個(gè)性化成才教育的學(xué)分制管理新形式，形成有學(xué)校特色的學(xué)分制課程體系、課程方案、評(píng)價(jià)形式、學(xué)籍管理制度、考核制度等的制定、施行、管理及總結(jié)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)的各環(huán)節(jié)。詳細(xì)安排如下：1、7月中旬組織中干正職學(xué)習(xí)并討論我校“開放式、復(fù)合型、管理”學(xué)分制原那么意見2、8月24號(hào)組織全校教職工學(xué)習(xí)我校“開放式、復(fù)合型、管理”學(xué)分制原那么意見。3、8月25日26日深化專業(yè)部，指導(dǎo)協(xié)助專業(yè)部老師完成對(duì)學(xué)分制相關(guān)表格的填寫學(xué)習(xí)。4、建立全校學(xué)生的電子檔案，并制定學(xué)分制學(xué)籍檔案的管理方法，專業(yè)部配合教學(xué)處做好學(xué)生學(xué)籍管理的根底性信息的搜集及錄入工作。5、做好題庫建立，十五周完成文化學(xué)科紙制試題的錄入工作，專業(yè)部建立專業(yè)課題庫，真正實(shí)現(xiàn)教考別離。6、關(guān)注施行過程，不斷總結(jié)、改良?！踩尺M(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，強(qiáng)化對(duì)教育教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為。1、常規(guī)方案的管理：〔1〕各屆的專業(yè)學(xué)分制施行性課程方案的管理：由專業(yè)部制定，各專業(yè)部要面向市場(chǎng)、研究行業(yè)，理解學(xué)生實(shí)際，制定實(shí)在各專業(yè)部施行性課程方案，并要注意在施行過程中的滾動(dòng)修改。〔2〕各課程標(biāo)準(zhǔn)的管理：在學(xué)期授課前，文化課課程標(biāo)準(zhǔn)由教學(xué)處、教科室下發(fā)到教研員，教研員組織學(xué)習(xí)；專業(yè)課課程標(biāo)準(zhǔn)，特別是專業(yè)實(shí)訓(xùn)大綱由專業(yè)部通過專業(yè)教研組組織老師學(xué)習(xí)，對(duì)沒有現(xiàn)成的教學(xué)大綱的，要組織老師進(jìn)展編寫?！?〕老師學(xué)期授課方案：在放假前，由專業(yè)部提出聘任方案，經(jīng)校長辦公會(huì)通過，專業(yè)部在教學(xué)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，編制下期課程表，經(jīng)教學(xué)校長審核后，專業(yè)部填寫任務(wù)書，下發(fā)到老師手中，要求在8月28日前將課表發(fā)到老師手中?！?〕老師教育教學(xué)工作方案：專業(yè)部、教研組要組織老師鉆研教材、教法以及學(xué)生的實(shí)際情況，開學(xué)前，老師根據(jù)教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生學(xué)情分析^p，選擇適當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)生的學(xué)法，制定行之有效的教育教學(xué)工作方案。2、教學(xué)常規(guī)管理：繼續(xù)采取專業(yè)部之間穿插進(jìn)展交流、學(xué)習(xí)、檢查的形式，加大督、導(dǎo)查、助的力度秋季教學(xué)工作方案3孩子們?？匆姷嚼蠋熋利惖男δ?、學(xué)到新奇有趣的知識(shí)。家長們?？纯吹侥茏屗麄兎判牡睦蠋煟姷胶⒆觽儼部悼鞓返某砷L。這學(xué)期，我們預(yù)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目的，為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的根底。在教學(xué)活動(dòng)中貫串以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃重愛好。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個(gè)安康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛孩子、關(guān)心孩子、促進(jìn)每一個(gè)孩子的開展。根據(jù)我班的實(shí)際情況，結(jié)合中班幼兒年齡特征，本學(xué)期制定以下方案，促進(jìn)幼兒各方面的進(jìn)步。一、班級(jí)情況分析^p。我班幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，生活自理才能得到更進(jìn)一步的開展，性格開朗、思維活潑，運(yùn)動(dòng)興趣和技能有較大進(jìn)步，能較為清楚連接地表達(dá)自己的意思，但個(gè)別幼兒的語言表達(dá)才能相對(duì)其他同齡幼兒來說稍有缺乏。幼兒的身體素質(zhì)也有所增強(qiáng)，全班身高、體重雙達(dá)標(biāo)，比上學(xué)年有明顯的增長，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈敏性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的進(jìn)步。但總體來說還是有很多的缺乏，因此這學(xué)期的主要任務(wù)還是以培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)他們的動(dòng)手才能和進(jìn)步他們的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)。二、教育總目的。1、傳授知識(shí)。在幼兒的成長過程中，我們一直注重的是他們身心的全面開展。對(duì)于4、5歲這個(gè)年齡段的幼兒來說，他們來幼兒園的目的可能只是為了和更多的小朋友在一起玩耍，但作為老師的我們能帶給他們的不能僅僅是娛樂，最重要的是傳授知識(shí)給他們。這里所說的傳授知識(shí)并不是那些機(jī)械的內(nèi)容，而是為了進(jìn)步幼兒的素質(zhì)而特定的使他們能更全面開展的一塊基石。正是老師所教授的這些知識(shí)，才得以塑造出懂禮貌、講文明、愛勞動(dòng)的優(yōu)秀的孩子。2、創(chuàng)造性。大多數(shù)家長都不希望自己的孩子受到傷害，所以盡可能的想各種方法保護(hù)好孩子，而對(duì)于幼兒園的老師來說，為了讓家長放心，也被要求要保護(hù)好孩子。可是，過度的保護(hù)措施對(duì)于這樣天真的孩子來說是一種束縛，他們想象的空間有了限制，他們創(chuàng)造出來的東西被一一否決，我們總是在重復(fù)：這樣做是不對(duì)的。然而又有誰能真正斷定對(duì)錯(cuò)呢?與其這樣過分的遏制，倒不如放手，讓孩子們自由翱翔，創(chuàng)造出屬于他們這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該有的純真和美妙。3、操作技能。操作技能是最能鍛煉幼兒的一項(xiàng)技能，相對(duì)其他同齡的孩子，我們班的幼兒在動(dòng)手操作才能上稍有欠缺。尤其是美術(shù)創(chuàng)作這一方面需要加強(qiáng)訓(xùn)練，所以這一學(xué)期的理論操作技能是我們這學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。三、領(lǐng)域教育目的。1、科學(xué)探究。這學(xué)期的科學(xué)探究課程重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒形成良好的科學(xué)態(tài)度，運(yùn)用科學(xué)方法的才能，擅長發(fā)現(xiàn)、勤于考慮、創(chuàng)新合作相信事實(shí)的科學(xué)精神等根本科學(xué)素養(yǎng)。這一領(lǐng)域的教學(xué)應(yīng)更注重幼兒的自主性，讓他們有發(fā)現(xiàn)新事物的空間，主動(dòng)探求新知識(shí)。2、美術(shù)創(chuàng)作。這學(xué)期的美術(shù)創(chuàng)作課程主要是支持、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境、生活中感興趣的食物;讓幼兒用美術(shù)的方式表達(dá)自己的所見、所聞、所想;鼓勵(lì)幼兒初步嘗試運(yùn)用繪畫、制作等美術(shù)手段來表達(dá)自己對(duì)規(guī)那么的理解等。3、識(shí)字。這學(xué)期的識(shí)字教學(xué)主要是幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單、常規(guī)的字，只要求他們可以認(rèn)讀生字，但不要求會(huì)寫。在老師反復(fù)的教授過程中讓幼兒可以加深對(duì)這些生字的記憶，在一天的日常生活中也讓幼兒能隨時(shí)學(xué)習(xí)到這些日常用的字。四、家園社區(qū)三結(jié)合。孩子的教育問題不僅僅是老師的責(zé)任，也是家長的'責(zé)任，更是社會(huì)的責(zé)任。所以僅靠學(xué)校教育是不行的，還應(yīng)當(dāng)搞好家庭教育和社會(huì)教育，并使這三方面的教育力量嚴(yán)密結(jié)合，形成一股力量，以確保教育力量的實(shí)現(xiàn)。對(duì)此，我們首先要做的是怎樣與家長就孩子的問題很好的溝通交流，可采用家訪、家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)交流、舉辦家長會(huì)等形式，向家長匯報(bào)班級(jí)教育工作的根本情況和今后工作方案，向家長提出教育上的要求，進(jìn)步家長對(duì)幼兒園工作的認(rèn)識(shí)，配合、協(xié)調(diào)幼兒園開展各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)，發(fā)揮利用社區(qū)資教育因素，帶幼兒去街道、小區(qū)參觀、訪問;去敬老院、孤兒院慰問;進(jìn)展廣場(chǎng)文藝演出等，以此全方位地促進(jìn)幼兒開展、進(jìn)步!秋季教學(xué)工作方案4一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的開展觀，圍繞《-中心小學(xué)20-年秋季學(xué)校工作方案》提出的各項(xiàng)任務(wù)和目的，以施行素質(zhì)教育為主線，以強(qiáng)化教學(xué)管理為抓手，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為目的，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，研究意識(shí)，充分發(fā)揮教誨處、教研組的研究、指導(dǎo)和效勞的職能，提升教科研工作程度，努力創(chuàng)始我校教學(xué)教研工作新場(chǎng)面。二、主要工作及措施(一)扭住一個(gè)中心全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們要將“全面提升教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)校工作的重中之重，努力尋求進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，全面提升教和學(xué)的程度。1、落實(shí)好當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、單元過關(guān)和各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)進(jìn)展質(zhì)量分析^p，并定期進(jìn)展教學(xué)調(diào)度。監(jiān)測(cè)結(jié)果將作為教育決策和指導(dǎo)學(xué)校、老師教學(xué)工作的重要根據(jù)，認(rèn)真抓實(shí)、抓好。2、實(shí)在進(jìn)步畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期將落實(shí)畢業(yè)班的階段考制度，由校際教研組安排好教學(xué)片畢業(yè)班老師的輪流命題工作，由各教學(xué)片組織命題，并要做到及時(shí)認(rèn)真修改，及時(shí)正確評(píng)價(jià)。同時(shí)大家要積極共同研究討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資，盡力防止教學(xué)的盲目性。堅(jiān)持“課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)”的做法，加大六年級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差力度，因人而異，講務(wù)實(shí)效，確保畢業(yè)班三率(單科及格率、全科及格率和綜合比率)均到達(dá)全縣平均線上。(二)突出兩個(gè)重點(diǎn)課改實(shí)驗(yàn)和校本研修1、深化施行課改實(shí)驗(yàn)課程改革是根底教育改革的核心，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。要把新一輪根底教育課程改革作為教育教學(xué)工作的中心任務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)工作。(1)繼續(xù)做好新課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足校本，充分利用網(wǎng)絡(luò)資，組織老師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn);繼續(xù)組織老師參加各級(jí)與課改實(shí)驗(yàn)工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動(dòng)，同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)造條件，邀請(qǐng)專家到我校講學(xué)，進(jìn)展課堂教學(xué)引領(lǐng)。(2)強(qiáng)化“五個(gè)一”的新課程老師成長檔案制度。每位老師都應(yīng)在教學(xué)業(yè)務(wù)檔案中建立“五個(gè)一”(讀一本好書;寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思/論文;編一份較高程度的期末試卷;設(shè)計(jì)一節(jié)優(yōu)秀教案;上一堂優(yōu)質(zhì)課)的老師專業(yè)成長專檔。該專檔作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的必查工程之一。(3)舉辦新課程教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)，創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮課改基地校和局部“龍頭”學(xué)校的示范和輻射作用，整合資，讓資利用最大化。積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究，進(jìn)步課堂40分鐘即時(shí)效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)歷，及時(shí)交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。2、深化開展校本研修科研是老師成長、學(xué)校開展的重要途徑。本學(xué)期，要著重抓好以下兩大工作：(1)深化校本研訓(xùn)，促進(jìn)老師的專業(yè)化開展。以不會(huì)的隨時(shí)向會(huì)的請(qǐng)教，純熟的教不純熟，以走出去請(qǐng)進(jìn)來等多種方式為途徑，努力進(jìn)步老師的整體程度和才能;以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，老師分層(理論型、成長型、研究型)制定專業(yè)成長方案，教研組整合老師專業(yè)成長方案，提出針對(duì)性較強(qiáng)的校本教研方案，并積極落實(shí)到位;繼續(xù)開展骨干老師薦讀活動(dòng)，積極倡導(dǎo)老師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合，努力開展“同課異構(gòu)、同課走班”“個(gè)案研究、敘事研究”等日常性行動(dòng)研究，繼續(xù)開展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，努力進(jìn)步校本教研程度。(2)加強(qiáng)過程性管理，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)課題的研究進(jìn)程。中心小學(xué)兩個(gè)省級(jí)“十一五”陶研立項(xiàng)課題要按方案標(biāo)準(zhǔn)施行，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作，積累好原始資料，并舉行一場(chǎng)有程度的成果推廣研討會(huì)，征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設(shè)計(jì)等進(jìn)展匯編?？h級(jí)“十一五”第二批課題要認(rèn)真做好第三階段的研究(結(jié)題研討)，要努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年老師，錘煉一批骨干老師。(三)搭建三個(gè)平臺(tái)，促進(jìn)老師的專業(yè)成長堅(jiān)持以人為本，研訓(xùn)結(jié)合，以研促訓(xùn)，為老師的專業(yè)化開展搭建平臺(tái)，努力進(jìn)步老師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。1、學(xué)習(xí)交流平臺(tái)——“骨干老師每周薦讀”和?？稑蝻L(fēng)》的定期出版。這是一個(gè)融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺(tái)，讓廣闊老師互學(xué)共進(jìn)。老師的讀書心得體會(huì)，教育教學(xué)的故事、論文、經(jīng)歷等都在這里交匯、碰撞，引領(lǐng)老師汲取教育前沿理論，指導(dǎo)老師的教學(xué)理論。2、專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)平臺(tái)——骨干老師講學(xué)(經(jīng)歷講座或課堂教學(xué)展示)和“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來”的專家講學(xué)。本學(xué)期，要大力挖掘校本資，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干老師等骨干力量的引領(lǐng)作用，開展課堂研討、專題講座、老師座談等校本培訓(xùn)活動(dòng)。3、教學(xué)展示平臺(tái)——老師教學(xué)崗位技術(shù)練兵比賽、課改“龍頭”校的課題(專題)研究暨課堂教學(xué)開放活動(dòng)及各種優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。本學(xué)期要針對(duì)本校實(shí)際，結(jié)合教育局及老師進(jìn)修學(xué)校評(píng)優(yōu)活動(dòng)，采取靈敏多樣的形式開展相應(yīng)的評(píng)選活動(dòng)。(四)強(qiáng)化四項(xiàng)工作，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理，努力在管的科學(xué)上求打破。(1)從備課(進(jìn)步有效性)、上課(表達(dá)時(shí)代性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(注重及時(shí)性)、評(píng)價(jià)(倡導(dǎo)開展性)等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細(xì)化的教學(xué)管理體系，為教學(xué)工作高效、有序運(yùn)行奠定根底。各校要結(jié)合老師績(jī)效考核，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)“月檢”制度，積極開展自查整改和評(píng)比活動(dòng)，使每一名老師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。(2)嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程方案》，要開齊學(xué)科，開足課時(shí)，保證國家課程、地方課程和校本課程順利施行。中心小學(xué)將定期或不定期進(jìn)展教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”落實(shí)情況的檢查，做好過程性的文字記載、情況反應(yīng)，整改跟蹤等，不斷標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理，全面落實(shí)《課程方案》，保證教育教學(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn)。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控與評(píng)價(jià)，努力在評(píng)的科學(xué)上求打破。(1)嚴(yán)格考試管理，強(qiáng)化過程性評(píng)價(jià)，突出評(píng)價(jià)的開展功能，小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。(2)考試的綜合比率(及格率、優(yōu)秀率和穩(wěn)固率)是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級(jí)主管部門考核我校辦學(xué)程度的重要指標(biāo)之一，是影響社會(huì)與家庭對(duì)學(xué)校滿意度的重要因素之一，也是考核老師教學(xué)業(yè)績(jī)的重要指標(biāo)之一。對(duì)于綜合比率較差的班級(jí)，學(xué)校將進(jìn)展定期與不定期的教學(xué)調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo)。3、加強(qiáng)教研組(備課組)建立，努力在研的特色上求打破。(1)發(fā)揮備課組的職能作用，備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處;又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)別人理論，勤記錄：做好文摘;善分析^p：理好所得。(2)本學(xué)期要繼續(xù)完善“教研日”制度和健全片區(qū)聯(lián)校教研網(wǎng)絡(luò)，重新調(diào)整校際教研組，扎實(shí)開展教科研工作，每次活動(dòng)做到“四定”，把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教。4、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，努力在根底加特長上求打破。(1)全面貫徹執(zhí)行《福建省義務(wù)教育課程施行方案(試行)》，保證開齊學(xué)科，開足課時(shí)，特別要關(guān)注綜合理論活動(dòng)課程和校本課程的開發(fā)與施行，為學(xué)生全面開展奠定根底。(2)實(shí)在做好“橋風(fēng)杯”作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、六項(xiàng)技能競(jìng)賽、綜合知識(shí)競(jìng)賽以及美術(shù)、書法等競(jìng)賽的培訓(xùn)工作，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。三、各周重點(diǎn)工作安排：預(yù)備周、(8.24—8.28)1、義務(wù)教育宣傳活動(dòng)，做好招生、鞏生工作2、做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)啟用前的準(zhǔn)備工作3、討論、制定學(xué)校教研工作意見、落實(shí)“三表”4、整理分發(fā)教學(xué)用具5、老師新課程培訓(xùn)與集體備課第一周(8.29—9.4)1、9月1日開學(xué)并正式上課2、各校制定“教研活動(dòng)方案”3、學(xué)生數(shù)據(jù)(信息)整理4、各校落實(shí)各種競(jìng)賽人選第二周(9.5—9.11)1、教育質(zhì)量資料搜集、整檔2、行政人員深化課堂聽課3、課堂教學(xué)調(diào)研4、新學(xué)年學(xué)生學(xué)籍建檔(9月10日模擬導(dǎo)入)5、啟動(dòng)各種競(jìng)賽培訓(xùn)第三周(9.12—9.18)1、召開教誨會(huì)議2、調(diào)整校際教研組3、片區(qū)制定聯(lián)校教研方案1、各校教學(xué)常規(guī)自查2、小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)課例評(píng)選(擇優(yōu)送縣參評(píng))3、品德與生活、社會(huì)教學(xué)論文征集秋季教學(xué)工作方案5本學(xué)期我還是擔(dān)任學(xué)前(二)班班主任，并擔(dān)任該班拼音、數(shù)學(xué)、寫字、手工和畫畫五門課程的教學(xué)工作。這個(gè)學(xué)期換了新的教材，分析^p新教材后發(fā)現(xiàn)，和之前的教材相比，這套教材的教學(xué)內(nèi)容少了、簡(jiǎn)單了、但卻更精細(xì)，由此可以看出老師更應(yīng)重視“授漁”。只有讓孩子掌握更多學(xué)習(xí)的技巧和方法，才能讓孩子更好的自主學(xué)習(xí)。下面是我根據(jù)新教材和本班孩子的情況制定的教學(xué)工作方案：拼音是一門很抽象的學(xué)科。孩子在此之前或多或少都有接觸過，但就是不能很好的掌握，導(dǎo)致很多孩子對(duì)學(xué)習(xí)拼音不感興趣。所以本學(xué)期的拼音認(rèn)讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。為了使拼音課上得更生動(dòng)更形象，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，我將根據(jù)孩子的掌握情況設(shè)定教學(xué)內(nèi)容，重視教學(xué)方法和學(xué)習(xí)效果，同時(shí)豐富教學(xué)形式，盡量把唱、跳、聽、說、讀、寫、拼融入了拼音課堂中。一、教學(xué)目的1、學(xué)會(huì)6個(gè)單韻母的發(fā)音及四聲。(重點(diǎn)掌握四聲的練習(xí)，區(qū)分二聲和四聲。)2、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母的發(fā)音，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。(重點(diǎn)區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法，掌握jqx與v相拼的省寫規(guī)那么及發(fā)音和用法。)3、書寫格式要正確標(biāo)準(zhǔn)。(兒歌指導(dǎo)學(xué)習(xí)：上不碰天，下不碰地，中間寫滿格。)二、措施與方法1、采用直觀教學(xué)，如圖片、卡片。2、重視讀寫訓(xùn)練，有效地進(jìn)步幼兒的讀寫拼音字母的才能。3、重視課堂評(píng)價(jià)機(jī)制，擅長鼓勵(lì)和表揚(yáng)幼兒。4、關(guān)注家庭作業(yè)，少布置抄寫作業(yè)，多布置口頭拼讀作業(yè)。5、游戲結(jié)合課堂，使孩子輕松快樂學(xué)習(xí)拼音。秋季教學(xué)工作方案6一﹑指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育教學(xué)工作意見精神，以深化課程改革和進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷改良教學(xué)方法，努力探究、理論“低負(fù)高質(zhì)”的開展形式，穩(wěn)步推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷進(jìn)步。二﹑工作目的1.抓嚴(yán)、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)管理力度。2.積極轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷改良教學(xué)方法，積極探究理論“低負(fù)高質(zhì)”的開展形式，努力構(gòu)建高效課堂，實(shí)在減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，力請(qǐng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，爭(zhēng)二創(chuàng)一。3.探究多元評(píng)價(jià)機(jī)制，發(fā)揮評(píng)價(jià)功能，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)開展和老師教育理念和全面素質(zhì)的進(jìn)步，推動(dòng)新課程的開展。4.繼續(xù)深化打造“風(fēng)雅課堂”，指導(dǎo)各教研組開展主題式教研活動(dòng)，促進(jìn)全體老師專業(yè)成長。著力新老師培養(yǎng)和名師、骨干老師隊(duì)伍建立。三﹑詳細(xì)措施(一)落實(shí)常規(guī)管理，關(guān)注過程。1.按照新修訂的“六認(rèn)真”標(biāo)準(zhǔn)，按月完成教學(xué)常規(guī)檢查上報(bào)工作。2.認(rèn)真按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，開齊課程，開足課時(shí);嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，教誨處和考勤人員做好巡查工作，杜絕私自調(diào)課現(xiàn)象;教誨處不定期檢查老師的教學(xué)進(jìn)度，催促老師按學(xué)科方案完成教學(xué)任務(wù)。3.探究常規(guī)教學(xué)改革，抓好常規(guī)管理，落實(shí)“備、上、聽、輔、批、評(píng)、訪”等教學(xué)工作。教誨處、年級(jí)組、教研組將定期或不定期檢查老師常規(guī)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)效果情況，規(guī)定每天每年級(jí)組抽查1——2為老師教學(xué)常規(guī)，每月必須普查一次全校老師常規(guī)工作，并做好總結(jié)和反應(yīng)，保證老師工作在改良中進(jìn)步。常規(guī)檢查工作務(wù)必做到程序化、制度化、經(jīng)?；匾曔^程，貴在落實(shí)。4.加強(qiáng)信息技術(shù)課程和設(shè)備管理，進(jìn)步信息技術(shù)教室普及率，標(biāo)準(zhǔn)信息技術(shù)課堂，進(jìn)步信息技術(shù)課堂教學(xué)程度。(二)努力構(gòu)建高效課堂。1.強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，以常規(guī)課堂教學(xué)為打破口，向40分鐘要質(zhì)量，強(qiáng)化老師落實(shí)課程改革的目的，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，探究素質(zhì)教育下的高效課堂。2.實(shí)行隨意聽課和推門聽課制，各科老師可以隨時(shí)選擇科目隨堂聽課，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，促使老師人人能上好課，行政領(lǐng)導(dǎo)采取推門聽課方式隨時(shí)理解教學(xué)動(dòng)態(tài)，促進(jìn)常規(guī)課質(zhì)量的進(jìn)步。3.倡導(dǎo)探究、體驗(yàn)、互動(dòng)、自主、合作的學(xué)習(xí)方式，真正落實(shí)學(xué)生的主體地位，教學(xué)中要重視根底知識(shí)和根本技能的教學(xué)，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、興趣和思維的培養(yǎng)。要充分利用各種資，培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理和利用信息的才能。要注重開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、研究問題、解決問題的才能。要注重學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。各學(xué)科老師要實(shí)在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面進(jìn)步課堂教學(xué)的效率，做到“授之以漁”。4.在各科教學(xué)中注重加強(qiáng)素質(zhì)教育，注重加強(qiáng)信息技術(shù)與其他學(xué)科的有機(jī)整合，以課堂浸透為主，并輔以綜合理論活動(dòng)。5.加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、法制教育、安康教育、環(huán)境教育、外鄉(xiāng)資教育等，充分利用班隊(duì)課、常規(guī)課和各種綜合理論活動(dòng)、宣傳欄、雅韻講堂等對(duì)學(xué)生進(jìn)展專題教育，將民族團(tuán)結(jié)教育、法制教育等自覺地浸透到各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中。6.加強(qiáng)身心安康教育，為了不斷推進(jìn)我校安康教育工作的開展，增強(qiáng)學(xué)生安康意識(shí)，進(jìn)步學(xué)生身心安康程度;本學(xué)年度我們將嚴(yán)格按照仁懷市“三創(chuàng)”辦《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安康教育的通知》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的要求，一如既往地抓好安康教育工作，使我校的安康教育工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。(三)多元評(píng)價(jià)促開展。1.針對(duì)班級(jí)學(xué)生詳細(xì)情況，著力解決學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自信心和詳細(xì)的學(xué)習(xí)方法問題，找到進(jìn)步成績(jī)的打破口，使培優(yōu)轉(zhuǎn)差雙管齊下。結(jié)實(shí)樹立“為了每一個(gè)學(xué)生的開展”的思想，使每一名學(xué)生在原有的根底上都要有所進(jìn)步，有所開展。2.建立特殊學(xué)生檔案，加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的管理。及時(shí)反應(yīng)師生教與學(xué)的效果，進(jìn)步優(yōu)秀率和及格率，努力使各學(xué)科的及格率有所提升。3.堅(jiān)持全面評(píng)價(jià)的取向，突出評(píng)價(jià)的整體性和綜合性、多元性。采用多樣化和靈敏性的評(píng)價(jià)手段，加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)，將定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，注重形成性評(píng)價(jià)，用好“成長記錄袋”，搜集可以反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程的結(jié)果的資料，以積極評(píng)價(jià)為主，尊重學(xué)生個(gè)性差異，努力促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的安康開展。各學(xué)科要有方案地認(rèn)真組織學(xué)生開展豐富多彩的課外理論活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和理論才能。4.舉行各種學(xué)科比賽，活潑校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。5.有準(zhǔn)備、有針對(duì)性的開好家長會(huì);堅(jiān)持家訪制度，促進(jìn)家校溝通，已期家校教育形成合力。6.做好其中和期末測(cè)評(píng)并認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析^p，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)、老師修改等常規(guī)性工作，探究新課改下的評(píng)價(jià)改革，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。(四)體、藝、健工作齊抓不懈。1.努力進(jìn)步體育教學(xué)質(zhì)量。要認(rèn)真貫徹《中小學(xué)體育工作條例》、《小學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，保證學(xué)生每天在校鍛煉1小時(shí)，全面進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧開展，按時(shí)完成體質(zhì)安康的測(cè)試和上報(bào)工作。大力開展“陽光體育”運(yùn)動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)體育藝術(shù)“2+1”工程，使我校學(xué)生至少掌握2項(xiàng)體育技能、1項(xiàng)藝術(shù)特長。認(rèn)真上好體育課，做好“兩操”、繼續(xù)抓好我校特色大課間活動(dòng)，充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地、器材，進(jìn)步體育課、體育活動(dòng)課的質(zhì)量，努力進(jìn)步學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率。積極加強(qiáng)校體育專業(yè)隊(duì)的訓(xùn)練。體育專任老師，要進(jìn)步事業(yè)心和責(zé)任心，帶好學(xué)校的田徑隊(duì)、三人制籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)。組織開展好冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，豐富學(xué)生體育課外活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的身體素質(zhì)，爭(zhēng)取在各級(jí)各類比賽中再創(chuàng)佳績(jī)。做好體藝工作的資料搜集，高標(biāo)準(zhǔn)通過有關(guān)部門對(duì)體育工作的驗(yàn)收。2.積極開展藝術(shù)教育活動(dòng)。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，進(jìn)一步進(jìn)步藝術(shù)類學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，要在學(xué)生藝術(shù)特長的培養(yǎng)上下功夫。重視素質(zhì)教育，開展豐富多彩的課外活動(dòng)。本期結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開設(shè)適量的課外興趣小組活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活;利用學(xué)習(xí)園地﹑黑板報(bào)做好宣傳教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的集體和愛國觀念，關(guān)注學(xué)生身心的安康成長。以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，積極、多渠道開展各種體藝活動(dòng)，到達(dá)以活動(dòng)帶興趣，已活動(dòng)促進(jìn)步的目的，使學(xué)生在各種活動(dòng)中展示自我，彰顯個(gè)性，多元開展，和諧、安康、全面、快樂成長。完善相關(guān)活動(dòng)資料的搜集，使每項(xiàng)活動(dòng)的開展有方案(方案)、有過程、有總結(jié)。(五)深化新課改，抓實(shí)校本教研。1.標(biāo)準(zhǔn)教研組管理，整合教研組構(gòu)造，開展“一月一主題”活動(dòng)。語文、數(shù)學(xué)分別設(shè)低段、中段、高段組，另設(shè)英語組、科學(xué)組、體育組、音美組共十個(gè)教研組。每個(gè)教研組每月組織1次主題式教研活動(dòng)?；顒?dòng)流程為：確定主題——確定執(zhí)教老師——執(zhí)教——主題評(píng)議。對(duì)在組內(nèi)執(zhí)教研討課的老師由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書，在階梯教室執(zhí)教研討課的老師由學(xué)校頒發(fā)公開課榮譽(yù)證書并在績(jī)效中進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)。2.教科處擬于本學(xué)期開展至少1次校際大型教研活動(dòng)，邀請(qǐng)校內(nèi)外專家、名師等，來本校執(zhí)教示范課。(六)著重新老師培養(yǎng)。1.新老師指本學(xué)期進(jìn)入我校工作的老師，指導(dǎo)新老師通過理論學(xué)習(xí)與課堂理論，掌握我?！帮L(fēng)雅課堂”教育理念，盡快適應(yīng)新環(huán)境。2.新調(diào)進(jìn)我校的老師一學(xué)期聽課不少于15節(jié)，新走上教育崗位的老師一學(xué)期聽課不少于20節(jié)，的組織開展新老師執(zhí)教匯報(bào)課活動(dòng)。3.為新老師安排導(dǎo)師，幫助其盡快適應(yīng)新環(huán)境，指導(dǎo)其快速成長。(七)努力抓好課題研究。1.指導(dǎo)開展課題科研活動(dòng)，加強(qiáng)課題研究過程管理。力求課題的開展有方案、有步驟、有成果，及時(shí)總結(jié)和宣傳。2.將課題研究與新課改結(jié)合起來，每月一次課題例會(huì)，努力進(jìn)步實(shí)效性。3.每個(gè)立項(xiàng)課題每學(xué)期至少開展5次研究活動(dòng)。4.指導(dǎo)《“靜心練書法”的深化研究與理論》和《課堂評(píng)價(jià)在小學(xué)英語課改教學(xué)中的研究與應(yīng)用》兩個(gè)課題做好結(jié)題工作。(八)大力助推老師成長、成名。1.加強(qiáng)青年老師培養(yǎng)工程，抓好新老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。全程關(guān)注他們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)過程中的表現(xiàn)，及時(shí)糾正偏向，總結(jié)經(jīng)歷、教訓(xùn)，展示進(jìn)步成績(jī)。2.邀請(qǐng)校內(nèi)外專家、名師等，來本校執(zhí)教示范課或教育教學(xué)知識(shí)講座，力爭(zhēng)每月一次，并使培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)化且貼近理論。3.挖掘我校省、市級(jí)骨干老師和學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人的潛能，深化師徒結(jié)對(duì)“青藍(lán)工程”活動(dòng)，對(duì)在“青藍(lán)工程”活動(dòng)中，表現(xiàn)優(yōu)秀的師傅和徒弟將給予表彰。4.盡可能的多給青年老師創(chuàng)造學(xué)習(xí)鍛煉和施展才華的時(shí)機(jī)，如幫助青年老師申報(bào)課題或參與課題研究，鼓勵(lì)青年老師參加教學(xué)類競(jìng)賽，安排青年老師外出學(xué)習(xí)，指導(dǎo)青年老師撰寫論文并幫助他們發(fā)表等。把優(yōu)秀的青年老師推向社會(huì)，力求有更多的青年老師脫穎而出，擴(kuò)大我校的社會(huì)影響力。5.積極組織推薦本校老師參評(píng)各級(jí)教壇新秀、骨干老師、學(xué)科帶頭人、名師等，重視骨干老師與學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用。(九)組織老師參加各級(jí)各類比賽。1.按教育局要求推選優(yōu)秀老師參加區(qū)域聯(lián)盟級(jí)以上各類優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能比賽，賽前認(rèn)真組織磨課和強(qiáng)化培訓(xùn)，每次比賽以一等獎(jiǎng)為目的。2.組織好各級(jí)各類征文參評(píng)活動(dòng)。教科處將及時(shí)下發(fā)各類相關(guān)的征文通知，做好宣傳發(fā)動(dòng)、審查選拔及上報(bào)工作，爭(zhēng)取盡可能多獲獎(jiǎng)。對(duì)老師論文獲獎(jiǎng)情況通過學(xué)校電子顯示屏進(jìn)展宣傳。(十)繼續(xù)教育不停步。1.按照上級(jí)教育管理部門“十三五”繼續(xù)教育工作要求，建立老師個(gè)人檔案，扎實(shí)開展好小繼教工作，開展“名師講堂”、普通話培訓(xùn)等活動(dòng)。2、組織參加各類老師研修、培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。開展好遵義市中小學(xué)在職老師教材教法培訓(xùn)與考試工作。3.標(biāo)準(zhǔn)外出培訓(xùn)管理制度。外出培訓(xùn)人員確實(shí)定原那么是：骨干優(yōu)先，逐步輪換，爭(zhēng)取全員覆蓋。施行培訓(xùn)情況備案制度。外出培訓(xùn)完畢返校后，要填寫培訓(xùn)專用登記表(含培訓(xùn)時(shí)間、主題、內(nèi)容、課時(shí)、心得、成績(jī)等信息。施行培訓(xùn)成果交流制度。外出培訓(xùn)完畢返校后，培訓(xùn)者要在學(xué)科組內(nèi)會(huì)或全校老師會(huì)上交流心得體會(huì)，也可講匯報(bào)課或展示課?；厥胀獬雠嘤?xùn)所購資料，并利用該資開展校級(jí)培訓(xùn)。(十一)其他工作。1.調(diào)查分析^p成績(jī)優(yōu)異班級(jí)，執(zhí)教老師的成功經(jīng)歷做法，在全交推廣。2.嚴(yán)格按照教育局要求完成一年級(jí)招生和編班工作。3.嚴(yán)格學(xué)生學(xué)籍管理，把好轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入和學(xué)生休學(xué)關(guān)，抓好“控輟保學(xué)”工作。4.做好“我的辦公中心”相關(guān)數(shù)據(jù)錄入和上報(bào)工作。5.做好校內(nèi)期末各種考務(wù)和成績(jī)匯總上報(bào)工作。6.完善教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，迎接各類檢查。7.開展好聯(lián)盟教研活動(dòng)。8.按照《仁懷市網(wǎng)絡(luò)研修試點(diǎn)施行方案》組織開展好相關(guān)工作。(見相關(guān)文件)9、完成上級(jí)臨時(shí)交辦的各種工作。秋季教學(xué)工作方案7一、指導(dǎo)思想根據(jù)《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)研討，全面施行《福建省幼兒園教育指南》。據(jù)市幼教工作會(huì)議精神，立足本園實(shí)際，以領(lǐng)域活動(dòng)課程為主，主題活動(dòng)為輔開展教育教學(xué)活動(dòng)。改變老師教育觀念，不斷進(jìn)步保教質(zhì)量，加強(qiáng)管理，真正做到效勞于社會(huì)、效勞于家長、效勞于幼兒。二、工作要點(diǎn)(一)政治思想工作1、本學(xué)年將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治活動(dòng)，主要學(xué)習(xí)政治時(shí)事文件、教育經(jīng)歷文章等，讓教職工進(jìn)一步理解黨和國家、社會(huì)、人民對(duì)教育工作者的要求，進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)和自身素質(zhì)。2、進(jìn)展以人生觀、價(jià)值觀為中心和理想信念教育，教書育人，為人師表的人格教育，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的情感教育，誨人不倦的職業(yè)文明教育，形成良好的園風(fēng)。(二)保教工作1、保育工作(1)、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、催促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)，衛(wèi)生保健常識(shí)等，不斷進(jìn)步保育的業(yè)務(wù)素質(zhì)。(2)、嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心安康，愉悅地開展。(3)、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為其一生的開展奠定良好的根底。(4)、加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育鍛煉和戶外活動(dòng)護(hù)理，并對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，培養(yǎng)幼兒的自我防擴(kuò)意識(shí)和才能，確保幼兒生命平安。(5)、把好晨檢關(guān)，做好全日觀察記錄，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。(6)、擅長觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時(shí)給予耐心妥善處理。(7)、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，每年體檢一次，及時(shí)進(jìn)展預(yù)防接種工作加強(qiáng)幼兒身體安康。2、教育教學(xué)工作(1)、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神，討論施行的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念，嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。老師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探究適用本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷進(jìn)步。(2)、保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷進(jìn)步觀察、分析^p、反思幼兒一日活動(dòng)的才能，通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、才能、知識(shí)、技能等方面的開展。(3)、通過聽課理解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況。(4)、過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的開展。國旗下講話，節(jié)日活動(dòng)，一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)展“五愛”教育，講文明、講禮貌，保護(hù)公物，守規(guī)那么等思品教育。創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語言表達(dá)才能的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，每周五下午組織中、大班幼兒開展朗讀興趣班，同時(shí)結(jié)合《經(jīng)典誦讀》工程開展幼兒語言、識(shí)字、朗讀等方面的才能。鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，進(jìn)步美術(shù)表現(xiàn)力，組織中、大班開展美術(shù)興趣班。培養(yǎng)幼兒在音樂活動(dòng)中進(jìn)展富有個(gè)性的表現(xiàn)，充分開展藝術(shù)表現(xiàn)力。創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和興趣。豐富戶外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶外教育活動(dòng)的指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo)。加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的才能。節(jié)日舉行多樣的主題教育活動(dòng)，親子活動(dòng)等。開展幼兒朗讀比賽。(三)培訓(xùn)工作1、組織老師出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷獲取幼教新信息。秋季教學(xué)工作方案8一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開展觀和《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要(20xx—20xx)》的為指針，以仙桃市教科院小學(xué)數(shù)學(xué)教研室為指導(dǎo)，以研究和改良課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)老師專業(yè)成長和學(xué)生全面開展為目的，不斷轉(zhuǎn)變教育理念，改良教育方法，優(yōu)化教學(xué)形式，逐步提升課堂教學(xué)效益，進(jìn)步各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作1、繼續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)2、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、超周備課。教案要標(biāo)準(zhǔn)化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目的明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三圍目的要明晰。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的根底上，結(jié)合本班實(shí)際和老師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)實(shí)在可行，易教易學(xué)的教案。3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校老師的重點(diǎn)工作。4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，實(shí)在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)修改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、標(biāo)準(zhǔn)，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)。5、學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)老師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍建立。繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深開展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過同課異構(gòu)使老師進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。6、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，老師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。老師之間通過互相聽課、評(píng)課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)藝術(shù)。五、活動(dòng)安排九月1、各老師制定教學(xué)方案、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研方案并完善各項(xiàng)制度2、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析^p3、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)4、老師集體備課5、備、教、改檢查十月1、“十月”教研月活動(dòng)啟動(dòng)2、參加市第六屆學(xué)科帶頭人評(píng)選活動(dòng)3、組織老師開場(chǎng)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)4、備、教、改檢查十一月1、網(wǎng)研活動(dòng)2、學(xué)生計(jì)算才能專項(xiàng)訓(xùn)練3、期中考試及質(zhì)量分析^p4、繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)5、備、教、改檢查十二月1、迎接上級(jí)工作視導(dǎo)2、學(xué)生計(jì)算才能檢測(cè)3、繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)4、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)5、備改檢查元月1、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)方案;2、組織復(fù)習(xí)工作研討會(huì);3、組織1—6年級(jí)期末測(cè)試，做好期終質(zhì)量分析^p;4、老師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。秋季教學(xué)工作方案9一、學(xué)情分析^p本班共26人，其中女生12人，男生14人。大多數(shù)學(xué)生身體安康，無運(yùn)動(dòng)技能障礙。小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生的動(dòng)作模擬才能很強(qiáng)，對(duì)于各種體育活動(dòng)充滿了好奇與興趣，具有強(qiáng)烈的運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，是學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的大好時(shí)機(jī)，我們要抓住這一時(shí)機(jī)，使他們具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生在體育學(xué)習(xí)和活動(dòng)的過程中，有成功與進(jìn)步的喜悅，也有失敗與退步的痛楚，他們對(duì)此有很直接、很詳細(xì)、很深化的感受。讓學(xué)生通過體育運(yùn)動(dòng)的直接體驗(yàn)，逐漸認(rèn)識(shí)體育運(yùn)動(dòng)中成敗得失與情緒的關(guān)系，體驗(yàn)到體育運(yùn)動(dòng)中情緒體驗(yàn)的深化性、易變性、兩極性，知道適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱那榫w，使學(xué)生感受到體育活動(dòng)給自己的生活帶來的樂趣。二、教材分析^p根據(jù)新課程教學(xué)內(nèi)容以及本校實(shí)際情況，有目的、有方案地進(jìn)展教育教學(xué)工作，傳授根本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個(gè)學(xué)生都開展成為德、智、體、美、勞全面開展的好學(xué)生。三、學(xué)期教學(xué)目的1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和平安常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等工程的根本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步開展身體素質(zhì)，進(jìn)步身體根本活動(dòng)才能。3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇、頑強(qiáng)、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)那么、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。第一學(xué)期體育教學(xué)方案進(jìn)度表課次教學(xué)內(nèi)容1閱讀性內(nèi)容——體育常識(shí)：課堂常規(guī)2運(yùn)動(dòng)參與——游戲：快快集合3體驗(yàn)性內(nèi)容——根本體操和播送操4運(yùn)動(dòng)參與——游戲：老鷹和小雞5體驗(yàn)性內(nèi)容——根本體操和播送操6延伸性內(nèi)容——韻律活動(dòng)：根本舞步7體驗(yàn)性內(nèi)容——走和跑：自然走、直線走、對(duì)準(zhǔn)目的走8體驗(yàn)性內(nèi)容——走和跑：各種姿勢(shì)的走9延伸性內(nèi)容——民間體育活動(dòng)10體驗(yàn)性內(nèi)容——根本體操和播送操11體驗(yàn)性內(nèi)容——根本體操和播送操12運(yùn)動(dòng)參與——游戲：老鷹和小雞13體驗(yàn)性內(nèi)容——跳躍：?jiǎn)文_和雙腳連續(xù)跳14體驗(yàn)性內(nèi)容——投擲：擲輕物15運(yùn)動(dòng)參與——游戲：換物賽跑16運(yùn)動(dòng)參與——游戲：拍球比多17體驗(yàn)性內(nèi)容——走和跑：聽各種信號(hào)跑18體驗(yàn)性內(nèi)容——走和跑：自然快跑19體驗(yàn)性內(nèi)容——根本體操：墊上活動(dòng)20運(yùn)動(dòng)參與——游戲：?jiǎn)文_跳接力21體驗(yàn)性內(nèi)容——投擲：投準(zhǔn)22體驗(yàn)性內(nèi)容——跳躍：兔跳、青蛙跳23運(yùn)動(dòng)參與——游戲：鉆“山洞”24體驗(yàn)性內(nèi)容——根本體操和播送操25體驗(yàn)性內(nèi)容——走和跑：30米跑26延伸性內(nèi)容——韻律活動(dòng)：根本舞步27體驗(yàn)性內(nèi)容——跳躍：立定跳遠(yuǎn)28運(yùn)動(dòng)參與——游戲：換物賽跑29體驗(yàn)性內(nèi)容——投擲：各種方法的投擲30體驗(yàn)性內(nèi)容——根本體操和播送操31延伸性內(nèi)容——民間體育活動(dòng)32延伸性內(nèi)容——韻律活動(dòng)：律動(dòng)組合33體驗(yàn)性內(nèi)容——跳繩：跳短繩34體驗(yàn)性內(nèi)容——走和跑：30米快速跑測(cè)評(píng)35運(yùn)動(dòng)參與——游戲：看誰投得準(zhǔn)36延伸性內(nèi)容——民間體育活動(dòng)37體驗(yàn)性內(nèi)容——跳躍：立定跳遠(yuǎn)測(cè)評(píng)38體驗(yàn)性內(nèi)容——根本體操和播送操39體驗(yàn)性內(nèi)容——投擲：輕物擲遠(yuǎn)40體驗(yàn)性內(nèi)容——跳繩：跳短繩41延伸性內(nèi)容——民間體育活動(dòng)42體驗(yàn)性內(nèi)容——跳繩：跳短繩43運(yùn)動(dòng)參與——游戲：鉆“山洞”44閱讀性和欣賞性內(nèi)容——安康常識(shí)：坐、立、行45閱讀性和欣賞性內(nèi)容——體育常識(shí)：做操好處多46閱讀性和欣賞性內(nèi)容——安康常識(shí)：個(gè)人衛(wèi)生47閱讀性和欣賞性內(nèi)容——平安常識(shí)：行路平安48閱讀性和欣賞性內(nèi)容——體育欣賞：奧運(yùn)會(huì)集錦秋季教學(xué)工作方案10一、工作重點(diǎn)認(rèn)真貫徹《綱要》精神，以平安第一為主線，標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)管理，完善制度，進(jìn)步保教質(zhì)量，探究辦園特色，增強(qiáng)效勞意識(shí)，營造平等、合作、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的園風(fēng)。二、主要工作目的(一)樹立正確理念，增強(qiáng)效勞意識(shí)(二)完善各項(xiàng)制度，工作落實(shí)到位(三)加大研訓(xùn)力度，促進(jìn)專業(yè)成長(四)扎實(shí)后勤管理，注重標(biāo)準(zhǔn)操作(五)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，平衡幼兒開展(六)做好家長工作，增進(jìn)家園互動(dòng)三、詳細(xì)措施(一)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)步師資程度1、定期召開老師例會(huì)，組織老師學(xué)習(xí)時(shí)事政治，各項(xiàng)教育方針、政策，要求全體教職工在工作中樹立奉獻(xiàn)精神、艱辛奮斗精神，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)效勞。2、嚴(yán)格管理，調(diào)整、完善各項(xiàng)工作制度。3、深化學(xué)習(xí)《綱要》精神，進(jìn)一步更新教育理念。鼓勵(lì)、支持教職工參加高一層學(xué)歷教育及各種繼續(xù)教育，進(jìn)步教職工學(xué)歷層次;組織教職工參加電腦操作培訓(xùn)，進(jìn)步老師電化教學(xué)程度。5、組織老師開展技能競(jìng)賽，促進(jìn)老師各項(xiàng)根本功、業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)步。(二)、教研活動(dòng)，深化教研效果1、發(fā)揮教研組的作用，以年級(jí)組或教研組為單位，每周召開一次教研例會(huì)，有方案，按步驟地開展教研活動(dòng)，做好教研記錄。抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題，組織老師深化研討，集思廣益，邊研究，邊學(xué)習(xí)。2、推廣、驗(yàn)證、改良已經(jīng)獲得的教研經(jīng)歷，通過專題研究，改良教學(xué)構(gòu)造，優(yōu)化教學(xué)過程，改革教學(xué)方法，優(yōu)化園本教材，突出幼兒的主體地位，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給幼兒學(xué)習(xí)的方法，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。鼓勵(lì)老師建立多元化的、各具特色的教學(xué)形式。3、完善教研機(jī)構(gòu)，根據(jù)《綱要》精神，積極構(gòu)建合適自己幼兒園的課程體系。4、不斷更新、充實(shí)教研活動(dòng)所需教玩具、圖書、掛圖、電教設(shè)備等資料，并加強(qiáng)材料管理，為教研活動(dòng)的開展提供保證。5、組織老師撰寫教研心得、教改論文，進(jìn)步老師教研理論程度。(三)、平安工作，保證落到實(shí)處1、加強(qiáng)平安巡視，對(duì)幼兒園的設(shè)施設(shè)備，飲食衛(wèi)生進(jìn)展全面定期檢查，杜絕平安隱患。2、進(jìn)步平安意識(shí)，對(duì)老師加強(qiáng)突發(fā)事件的處理才能的培訓(xùn)，進(jìn)展消防知識(shí)的講座、模擬演習(xí)等活動(dòng)。3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安教育和自我保護(hù)才能的培養(yǎng)。(四)、后勤保障，促進(jìn)幼兒開展1、做好新入園幼兒的體檢登記工作，并做好全園幼兒的安康檔案。扎實(shí)做好特殊兒童管理工作，做到認(rèn)真分析^p查找原因及對(duì)策，實(shí)在進(jìn)步幼兒的身心安康。2、加強(qiáng)保育保健培訓(xùn)工作，全面進(jìn)步后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強(qiáng)效勞意識(shí)，進(jìn)步效勞質(zhì)量和效勞程度，努力形成后勤效勞“勤快、務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風(fēng)。3、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，抓好平安和綜治工作。繼續(xù)堅(jiān)持“平安第一，預(yù)防為主”的方針，標(biāo)準(zhǔn)、健全、落實(shí)綜治和平安工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，責(zé)任到人;建立責(zé)任追究制：確立園長是平安第一責(zé)任人(平安員是主要責(zé)任人)，班級(jí)平安班主任是第一責(zé)任人，課堂平安主班老師是直接責(zé)任人。幼兒園將與教職工簽訂“綜治和平安工作責(zé)任狀”，以增強(qiáng)全體教職工的平安衛(wèi)生防范意識(shí)，確保幼兒園平安，師生平安。幼兒園食堂要嚴(yán)把“七關(guān)”，活動(dòng)器具、教學(xué)玩具要經(jīng)常檢查、消毒。繼續(xù)把““憑卡接送制度”、“每節(jié)課的點(diǎn)名制度”等落實(shí)到位。秋季教學(xué)工作方案11一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，緊緊圍繞特色學(xué)校的創(chuàng)立，以課堂教學(xué)改革為載體，以新課程改革中出現(xiàn)的問題為打破口，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新為教研工作的出發(fā)點(diǎn)，繼續(xù)進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，加強(qiáng)老師的課堂教學(xué)根本功，全面施行素質(zhì)教育。竭力打造高效課堂與促進(jìn)老師專業(yè)開展為重點(diǎn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，帶著全體老師積極開展教研工作。狠抓工作落實(shí)，結(jié)實(shí)樹立為學(xué)校、為老師、為學(xué)生效勞的思想，不斷推進(jìn)管理創(chuàng)新和教學(xué)創(chuàng)新，認(rèn)真落實(shí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》和《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，穩(wěn)步提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路1、積極開展教研活動(dòng)我鎮(zhèn)小學(xué)將繼續(xù)發(fā)揮中心校教研組、學(xué)科教研組對(duì)教學(xué)工作的管理職能。學(xué)期初，認(rèn)真部署工作任務(wù)，制定方案，合理安排教學(xué)進(jìn)度。扎實(shí)開展常規(guī)教研及主題教研，充分利用集體教研時(shí)機(jī)，以課程教學(xué)改革為目的，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效益。認(rèn)真開展校本教研活動(dòng)，加大教研力度，改變課堂教學(xué)，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)步教學(xué)教研質(zhì)量。2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)繼續(xù)深化校本教研改革，努力進(jìn)步老師專業(yè)程度。今年將改革常規(guī)管理，實(shí)行老師本人自查，教研組復(fù)查的方法。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，認(rèn)真寫好教案，努力進(jìn)步課堂教學(xué)的效率。加大力度開展推門聽課、評(píng)課活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化、實(shí)效化、科學(xué)化，不斷進(jìn)步教學(xué)過程管理程度。3、抓好根底教育課程改革大力推進(jìn)課改試驗(yàn)工作和信息建立進(jìn)程，著力抓好根底教育課程改革，注重課堂教學(xué)效益，實(shí)在做好教育教學(xué)全過程的監(jiān)控，進(jìn)步教育教學(xué)程度。4、加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)加強(qiáng)老師的培訓(xùn)，根據(jù)縣局精神，針對(duì)本鎮(zhèn)的實(shí)際，積極支持老師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，同時(shí)把培訓(xùn)內(nèi)容和心得與其他老師做交流。繼續(xù)開展老師與現(xiàn)代教育應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，提升老師的自身的修養(yǎng)，在努力狠抓繼續(xù)教育學(xué)習(xí)重視根本功訓(xùn)練，以促進(jìn)老師教學(xué)才能和教學(xué)程度的進(jìn)步。三、詳細(xì)工作及主要措施：〔一〕以常規(guī)管理為根底，開展校本教研活動(dòng)。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊開好課程。學(xué)校行政做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出并要求糾正。定期開展課程方案執(zhí)行情況的調(diào)查，催促老師嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，實(shí)在按課程表上好每一節(jié)課。教誨處進(jìn)一步落實(shí)巡課制度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將嚴(yán)肅處理。2、狠抓備課。備課要突出對(duì)教材分析^p、學(xué)情分析^p、教學(xué)思路、活動(dòng)設(shè)計(jì)及課后反思，備課組長要做到對(duì)備課有過程，有總結(jié)，有反思，并作好考勤記錄。加強(qiáng)推門聽課。行政領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)“三深化”，聽各學(xué)科、各年級(jí)的課，及時(shí)和上課老師交換意見，加強(qiáng)對(duì)老師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理，促進(jìn)教學(xué)程度的進(jìn)步。3、嚴(yán)把質(zhì)量分析^p關(guān)，確保學(xué)生都有進(jìn)步。一是加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)工作。制定科學(xué)合理的方案，做到早抓、實(shí)抓、抓細(xì)，確保教學(xué)工作順利進(jìn)展。二是重視各校各年級(jí)的單元檢測(cè)，加強(qiáng)考后研究的力度。總結(jié)成功的經(jīng)歷和失敗的教訓(xùn)，分析^p每位后進(jìn)生知識(shí)的缺陷，交流各自改良的措施，認(rèn)真撰寫質(zhì)量分析^p。努力做到考一次，研究一次，進(jìn)步一次。4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，把進(jìn)步老師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容，深化開展“讀一本好書”老師讀書活動(dòng)。要求全鎮(zhèn)老師一年內(nèi)精讀教育名著，并寫好讀書筆記，使老師更好地做到理論與理論相結(jié)合，進(jìn)步教學(xué)才能。5、優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控力度，催促老師從思想上重視課堂教學(xué)效果，重視在課堂教學(xué)中滲入新課改理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和理論才能，重視課堂教學(xué)效益，提倡活潑的課堂氣氛，讓學(xué)生動(dòng)起來，做到精講多練，重視個(gè)別輔導(dǎo)。6、積極組織骨干老師、青年老師參加市、縣各級(jí)教研活動(dòng)。建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)組織。學(xué)校將繼續(xù)建立各類不同的學(xué)習(xí)型組織，以干部培訓(xùn)為契機(jī)，通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)。以多種不同類別的學(xué)習(xí)型組織，創(chuàng)造一個(gè)分層、多維、聯(lián)動(dòng)又交融的立體的學(xué)習(xí)場(chǎng)，從不同層面、不同角度進(jìn)展高效課堂的研究?！捕硰?qiáng)化學(xué)校管理，促進(jìn)教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化1、建立有效的鼓勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)老師做好工作的熱情，努力克制干好干壞差不多，干與不干差不多的負(fù)面影響。2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各級(jí)質(zhì)量目的的監(jiān)管工作。學(xué)校通過階段測(cè)試、各類競(jìng)賽、質(zhì)量分析^p及師生座談等方式方法，促使各級(jí)質(zhì)量目的的順利完成，走教育可持續(xù)開展之路。3、抓好教育方針落實(shí)，促目的任務(wù)達(dá)成。掀起認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針的新高潮，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生對(duì)教育方針的內(nèi)涵、操作要領(lǐng)等方面做到心領(lǐng)神會(huì)、融會(huì)貫穿；深化教育方針的落實(shí)。要把教育方針落實(shí)到各個(gè)年級(jí)，要做實(shí)、做細(xì)，貫穿學(xué)期始終，抓出成效。4、抓考風(fēng)，促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。采取有效措施，嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，杜絕弄虛作假的不良習(xí)氣。5、在抓好終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí)，突出過程性管理。認(rèn)真組織各年級(jí)的單元考、期中考及期末考，及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，查找問題所在，制定階段性目的措施三、工作安排九月份：1、制訂學(xué)校教學(xué)教研工作方案、班科工作方案。2、抓好備課、上課進(jìn)度。3、要求各學(xué)校開展推門聽課活動(dòng)。十月份：1、在中心小學(xué)開展校本教研活動(dòng)。2、組織老師加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。3、組織各學(xué)校老師互相聽課和到村小聽課。十一月份：1、檢查各校的教學(xué)常規(guī)工作。2、認(rèn)真組織期中考試，并要求各學(xué)校按時(shí)寫好質(zhì)量分析^p。十二月份：1、全面進(jìn)展鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽。2、進(jìn)展全鎮(zhèn)小學(xué)作業(yè)修改情況抽查。一月份：1．開展片區(qū)三語文、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。2．完本錢學(xué)期學(xué)科工作總結(jié)。3．開展校級(jí)學(xué)科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)比活動(dòng)。4、做好學(xué)期學(xué)科資料搜集整理工作。xx鎮(zhèn)中心小學(xué)XX年9月9日秋季教學(xué)工作方案12一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校的'教學(xué)工作仍將以進(jìn)步課堂效率為中心;以推行“兩案六環(huán)節(jié)”教學(xué)形式為根本點(diǎn);以學(xué)習(xí)研究、檢查催促為主要形式;實(shí)在進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度，進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹立學(xué)校在社會(huì)上的良好形象，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣前茅。二、工作目的1、結(jié)合先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷改良我校課堂教學(xué)形式，努力轉(zhuǎn)變老師教學(xué)觀念，促進(jìn)老師專業(yè)開展;2、推進(jìn)白板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，保障課堂教學(xué)效益;3、改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、主要工作(一)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于老師，課改良展如何，關(guān)鍵又在于老師，因此，抓好老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步全校老師的整體素質(zhì)是非常重要的。1.鼓勵(lì)并催促老師注重理論學(xué)習(xí)，要求老師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真寫好讀書筆記、教育教學(xué)隨筆，充分利用好校園網(wǎng)的平臺(tái)進(jìn)展網(wǎng)上交流。2.結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干老師、青年老師的培養(yǎng)工作，創(chuàng)造時(shí)機(jī)給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻?，才能得到進(jìn)步。3.本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)老師專業(yè)成長的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以此來不斷進(jìn)步老師整體素質(zhì)。4.組織老師練好根本功，要求老師在教育教學(xué)及校內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)中使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，教案、板書、作業(yè)修改中使用標(biāo)準(zhǔn)的漢字，學(xué)校適時(shí)舉辦老師朗讀、硬筆書法競(jìng)賽，進(jìn)步老師語言文字的應(yīng)用才能。5.積極組織老師參加市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各種比賽，使老師在參加比賽的過程中有所收獲，得到進(jìn)步。(二)深化課堂教學(xué)改革繼續(xù)深化教學(xué)改革，從根本上改變老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。致力于進(jìn)步學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量和老師點(diǎn)撥、指導(dǎo)的才能程度，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和探究學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性。鼓勵(lì)老師總結(jié)提煉的本人富有成效的特色教學(xué)形式。1.繼續(xù)大力落實(shí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)形式，從根本上轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生，進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。2.繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)絡(luò)集體備課制度。各教研組在原有教案、學(xué)案的根底上，要不斷完善，不斷修訂，形成富有我校特色的、科學(xué)、合理的教學(xué)資庫。3.夯實(shí)學(xué)生根底，數(shù)學(xué)課要從口算抓起，每天要在課堂上做五分鐘口算練習(xí)，語文課要重視書寫，每天在課堂上指導(dǎo)書寫不少于5分鐘。4.抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)優(yōu)生和差生要有針對(duì)性地進(jìn)展輔導(dǎo)，是所有學(xué)生都能在原有根底上得到提升和開展。5.堅(jiān)持月考制度。6.充分利用信息化教學(xué)平臺(tái)——白板，使課堂教學(xué)更加生動(dòng)。7.成立課題小組。課題小組的每位成員要及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)歷與缺乏，使我校的課堂教學(xué)形式更加合理。(三)重視教學(xué)常規(guī)管理1.嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，標(biāo)準(zhǔn)課程名稱，開齊、開足課程，確保信息技術(shù)、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、書法等課程的真正落實(shí)，開設(shè)具有學(xué)校特色的校本課程，堅(jiān)持開展晨讀、午寫活動(dòng)。2.抓好學(xué)生作業(yè)的布置與修改，要求作業(yè)分科布置，星期一、三、五布置語文作業(yè)，二、四、六布置數(shù)學(xué)作業(yè)。作業(yè)量要適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容，堅(jiān)持每天做1—2道開放題，開闊學(xué)生的思路，進(jìn)步他們的解題才能，作業(yè)的修改要做到及時(shí)，認(rèn)真、細(xì)致、標(biāo)準(zhǔn)，并及時(shí)分析^p反思，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3.加強(qiáng)常規(guī)檢查要嚴(yán)格地抓好教學(xué)常規(guī)，每周五定期檢查每位老師的教案、隨堂筆記、教研筆記、聽課筆記。使每一位老師都重視常規(guī)，增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。(四)抓好教研活動(dòng)1.堅(jiān)持周二教研課制度，每個(gè)教研組中幾位老師輪流執(zhí)教，開展“觀課-仿課-議課-寫反思”活動(dòng)，進(jìn)步老師課堂教學(xué)程度。2.扎實(shí)搞好網(wǎng)絡(luò)教研。要充分利用好校園網(wǎng)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，每位老師要在自己的空間上傳文章，每月至少兩篇教學(xué)隨筆、兩個(gè)課件，每學(xué)期至少上傳兩堂課堂實(shí)錄。要在網(wǎng)絡(luò)上與其他老師互動(dòng)交流，每月不得少于五次。3.充分利用老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。每星期一下午自習(xí)時(shí)間全體語文老師觀看優(yōu)質(zhì)課，星期二下午自習(xí)時(shí)間全體數(shù)學(xué)老師觀看優(yōu)質(zhì)課，星期三下午全體副科老師觀看優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校要用好網(wǎng)上資，感知前沿教育理論，學(xué)習(xí)名師教學(xué)視頻，挑選優(yōu)秀教學(xué)資，進(jìn)步教學(xué)效益，提升專業(yè)素養(yǎng)。4.繼續(xù)執(zhí)行推門聽課制度。領(lǐng)導(dǎo)聽課，并做好記錄和評(píng)議，及時(shí)向執(zhí)教老師反應(yīng)，以便及時(shí)改良，不斷進(jìn)步教學(xué)程度。(四)積極開展第二課堂活動(dòng)1、每星期五下午自習(xí)時(shí)間進(jìn)展第二課堂活動(dòng)。2、第二課堂活動(dòng)主要分為琵琶組、二胡組、舞蹈組、繪畫組、剪紙組、手工組、乒乓球組、籃球組、健美操組等。3.學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇活動(dòng)工程。四、工作安排九月份：1、制定學(xué)校教研工作方案。2、制定各科課程方案。3、學(xué)習(xí)白板的操作。4、開展網(wǎng)絡(luò)集體備課活動(dòng)。5、標(biāo)準(zhǔn)備課和作業(yè)修改。十月份：1、骨干老師示范課2、深化各班聽課指導(dǎo)3、開展為國慶獻(xiàn)禮老師根本功比賽。4、組織老師參加片區(qū)教研活動(dòng)。5、教學(xué)常規(guī)檢查、作業(yè)教案交流。十一月份：1、青年老師匯報(bào)課活動(dòng)。2、組織老師參加第二次網(wǎng)上教研活動(dòng)。3、參老師學(xué)習(xí)微課。4、組織學(xué)生開展寫標(biāo)準(zhǔn)字比賽。十二月份：1、領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)深化課堂聽課調(diào)研。2、參加小學(xué)課改學(xué)科主題研討活動(dòng)。3、組織學(xué)生開展迎元旦系列活動(dòng)。4、老師撰寫經(jīng)歷或論文元月份：1、教學(xué)常規(guī)檢查、作業(yè)教案交流。2、擬定復(fù)習(xí)方案，展開期末復(fù)習(xí)。3、組織“小小書法家”競(jìng)賽。二月份：1、組織期末考試。2、制定學(xué)期工作總結(jié)。3、學(xué)生學(xué)期評(píng)價(jià)。秋季教學(xué)工作方案13一、根本情況分析^p本學(xué)期任教五年級(jí)四個(gè)班的科學(xué)。經(jīng)過兩年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大局部學(xué)生平時(shí)在科學(xué)學(xué)習(xí)上態(tài)度較好，積極性較高。但是由于在家過于嬌慣學(xué)生的動(dòng)手理論能手較弱。少數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)這門學(xué)科不夠重視，導(dǎo)致科學(xué)意識(shí)淡薄，科學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作不純熟。二、教材分析^p：本冊(cè)是科學(xué)教材的第五冊(cè)。全冊(cè)教材包括了《白天和黑夜》主要使學(xué)生知道一天中陽光下影子變化的規(guī)律;懂得一天中氣溫和影子與太陽的運(yùn)動(dòng)有關(guān);能搜集資料,理解人類對(duì)晝夜現(xiàn)象認(rèn)識(shí)的歷程等?！豆馀c色彩》主要使學(xué)生理解光的直線傳播現(xiàn)象;平面鏡或放大鏡可以改變光的傳播道路;光是有顏色的;日光是由七種色光組成的，以及有關(guān)眼睛的構(gòu)造及保健方面的知識(shí)?！峨姾痛拧繁締卧饕箤W(xué)生知道電是消費(fèi)生活中常用的能;認(rèn)識(shí)完好的電路組成;會(huì)組裝一個(gè)簡(jiǎn)單電路;知道有的材料容易導(dǎo)電，有的材料不容易導(dǎo)電;掌握平安用電的常識(shí);認(rèn)識(shí)磁鐵的性質(zhì);知道電能產(chǎn)生磁性;會(huì)探究影響電磁鐵磁性大小的因素;理解電磁鐵的應(yīng)用等?！逗粑脱貉h(huán)》通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解呼吸器官、呼吸過程及常見呼吸疾病的產(chǎn)生和預(yù)防的初淺知識(shí);理解心臟和血管的作用及保健，增強(qiáng)安康及保護(hù)的意識(shí)。《解釋與建立模型》和5個(gè)單元，教材的主要目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程的興趣，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)課程學(xué)____點(diǎn)，引導(dǎo)他們嘗試性地進(jìn)展科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)一些明晰的科學(xué)知識(shí)和技能。三、教學(xué)目的以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，開展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好根底。1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力開展學(xué)生解決問題的才能，使得學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣;2、理解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識(shí)，增長才干，體會(huì)科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題、想問題;3、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析^p事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。4、保持和開展對(duì)周圍世界的好奇心與取知欲，形成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感;5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心現(xiàn)代科技的開展。四、教學(xué)重難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力開展學(xué)生解決問題的才能，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析^p事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。五、教學(xué)措施：1、利用過程性評(píng)價(jià)和建立科學(xué)檔案袋的方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好科學(xué)。2、老師提供材料和資料，提倡學(xué)生自帶材料，引導(dǎo)學(xué)生從課堂延伸到課外。3、反思自己的教學(xué)，勤于考慮為什么教、教什么、怎樣教、為什么這樣教、有什么意義等問題，并做好記錄。4、鉆研新標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)有教材，充分利用現(xiàn)有教具、學(xué)具和各種教學(xué)資，進(jìn)展系統(tǒng)化的單元備課，提早做好教學(xué)準(zhǔn)備。5、把科學(xué)課程的總目的落實(shí)到每一節(jié)課;6、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程;7、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式;8、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng);9、各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組，讓學(xué)生在互相交流、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí);10、給學(xué)生提問和假設(shè)時(shí)機(jī)，并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手尋找證據(jù)進(jìn)展驗(yàn)證，經(jīng)過思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認(rèn)識(shí)用于解決問題的理論。秋季教學(xué)工作方案14一、上學(xué)期工作回憶1、成績(jī)通過積極做好清潔、消毒、通風(fēng)等衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒戶外鍛煉，進(jìn)步免疫力，堅(jiān)持每日?qǐng)?bào)告制度等有效措施，我園貫徹落實(shí)了教育局抗擊非典工作，得到家長、社會(huì)的認(rèn)可，并以“預(yù)防措施到位，環(huán)境優(yōu)美的幼兒園”受教育局通報(bào)表揚(yáng)。通過崗前培訓(xùn)、專家講座、專業(yè)培訓(xùn)等方式積極開展老師培訓(xùn)，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)才能、專業(yè)程度，提升幼兒園整體素質(zhì)。將兒童心理安康作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，注重在日常生活中促進(jìn)幼兒身心安康和諧開展。市少兒花會(huì)畫展，我園選送了50多幅美術(shù)作品;同時(shí)參加幼兒畫展，80多幅美術(shù)作品獲獎(jiǎng)。我園老師創(chuàng)編的幼兒舞蹈、時(shí)裝表演、參加了美國惠氏藥廠在大家樂舉辦的1——3歲幼兒生日會(huì)活動(dòng)，擴(kuò)大了我園在社會(huì)上的積極影響。加強(qiáng)了雙語教學(xué)的研究與理論，幼兒參與英語活動(dòng)的興趣較高，對(duì)學(xué)過的英語口語、歌曲掌握較好，能聽懂并愿意用英語對(duì)話，根本養(yǎng)成大膽說英語的習(xí)慣。英語發(fā)音較準(zhǔn)確;能聽懂并愿意用簡(jiǎn)單的英語與別人進(jìn)展口語交流，完成多個(gè)連續(xù)的簡(jiǎn)單英語指令。2、需要加強(qiáng)的方面加強(qiáng)幼兒獨(dú)立講述、表演才能的培養(yǎng)，注重開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，特別是創(chuàng)造美的才能，增強(qiáng)自信，全面進(jìn)步幼兒的綜合素質(zhì)。堅(jiān)持英語在日常生活中的運(yùn)用與浸透，進(jìn)步幼兒英語聽、說、唱的才能。引進(jìn)奧爾夫音樂教育，提升藝術(shù)園品牌。二、本學(xué)期工作重點(diǎn)深化幼兒園課程改革，全面進(jìn)步教育教學(xué)程度，促進(jìn)師生共同成長。1、深化開展優(yōu)質(zhì)園本課程的研究，總結(jié)經(jīng)歷，整理資料，形成課題總結(jié)報(bào)告。根據(jù)幼兒實(shí)際情況，深化開展主題探究活動(dòng)，健全幼兒成長檔案;認(rèn)真觀察記錄幼兒活動(dòng)過程，并進(jìn)展分析^p評(píng)價(jià)，重視幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)向家長反應(yīng)。整理課題方案、階段小結(jié)、專題文章、老師隨筆、活動(dòng)