初中語文-小標點大人生教學設計學情分析教材分析課后反思

5《小標點，大人生》教學設計（1課時）滕州育才中學課型：專項復習【復習目標】熟悉標點符號的常見用法。掌握常見標點符號的解題技巧?！窘虒W過程】一、故事導入課件展示“雨果的故事——會說話的標點”，引導學生體會故事中問號和嘆號的意思。雨果把《悲慘世界》的手稿寄給編輯部后，卻好久沒有得到消息，便寫了封信去追問。信是這樣寫的：“？——雨果”編輯部的回信很快來了，上面寫的是：“！——編輯部”不久《悲慘世界》這部名著便問世了。（教師過渡：同學們，我們發(fā)現(xiàn)無聲的標點其實是會說話的。標點在我們的語言中起著很大的作用。有一句話是說：“標點是舌尖上的無聲英雄?！奔热皇恰坝⑿邸保斎辉谥锌贾猩俨涣怂纳碛?。）課件展示“2015·貴州畢節(jié)”中考題：下列句中標點符號使用正確的一項是（B

）A.魯迅先生稱贊“史記”是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。B.“嘎——”傳過來一聲水禽被驚動的鳴叫。C.人生在世，最高價值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是處于自己直覺的驅(qū)使？D.飛機在600米高空水平飛行時，只能看到兩側(cè)八、九公里和前方一、二十公里范圍內(nèi)的地面。（教師過渡：我們?nèi)绾文芸焖贉蚀_地選出正確的答案，就需要我們掌握一些?？紭它c的用法和解題技巧。下面我們就開啟“小標點，大人生”的旅程。）二、知識介紹標點符號分為兩大類，標號、點號。標號：引號、括號、書名號、省略號、破折號等。點號：頓號、逗號、分號、句號、問號、嘆號、冒號?！飿颂栔饕菢嗣髟~語或句子的性質(zhì)和作用，點號主要是表示語言中的種種停頓。三、開啟“小標點，大人生”之旅（一）指導學生做《叢書》88頁1題A、3題B、7題A。1題A：人生在世，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受？還是追求寧靜淡泊的精神境界？3題B：面對這個問題，他很快陷入了沉思，因為他真的不知道有關(guān)部門會不會及時處理，會不會還像以前那樣互相推諉？7題A：如何引導學生正確使用網(wǎng)絡資源？這是值得家庭、學校、社會共同關(guān)注的重要問題。明確：“享受”后的問號改為逗號，“推諉”后的問號改為句號，“資源”后的問號改為逗號。歸納問號的用法：選擇問句，問號放在句末。例：我們是應該支持他呢，還是應該指責他呢？連續(xù)問句，每個問句末均用問號。例：可愛的，我將用什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？有的句子雖使用了疑問詞，但整個句子不是疑問句，句末不用問號。例：誰也說不清他到底是什么人。倒裝句，問號放在句末。領(lǐng)到新書了嗎，那幾個剛來的同學？（二）指導學生做《叢書》1題B、3題C、7題D。1題B：歌曲“最炫民族風”具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛。3題C：《春蕾杯》是由中國兒童少年基金會、中國紅十字會總會主辦，由首都師范大學《作文導報》承辦的一個面向全國中小學及各職高、中專學生的作文賽事。7題D：今年暑假，爸爸打算帶我到小說“邊城”中故事發(fā)生的原型地——湘西茶峒鎮(zhèn)去旅游。歸納：書名號（《》）：一種標志符號,它標志書名、篇名、戲劇名、歌曲名、報刊雜志名和法規(guī)文件等題名。練習：給下面的詞語填上正確的標點符號：我覺得青春這篇文章寫的不錯，但感覺青春這個題目擬的不好。明確：《青春》，“青春”（三）指導學生做《叢書》1題C、7題C、10題（1）。1題C：“我本來是沒有什么計劃使用林書豪的，但這家伙每天都在努力?！奔~約尼克斯主教練說：“是他站出來抓住了機會?！?題C：“在考場上千萬別慌，”老師再三對我們說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整?！?0題（1）：“行嘍，”小陳停了一會說：“叫我干什么我就干什么。”歸納：此三個小題考查的都是有關(guān)“說”的位置，“XX說”在中間，話在“XX說”前后，不能用冒號，用逗號。（此處重點板書）（四）承接上題提示：冒號，表示提示語之后或總括語之前的停頓，有提示下文或總括上文的作用。練習：11題（2）這本《浪花》詩集，內(nèi)容豐富，多種多樣，有氣勢磅礴的長篇史詩，情節(jié)跌宕的敘事詩，娓娓動聽的抒情詩和針砭時弊的諷喻詩。明確：“多種多樣”后的逗號改為冒號。（五）指導學生做11題（1）、（3）11題（1）古人說：“民不畏我嚴而畏我廉，民不敬我能而敬我公”。短短十幾個字，深刻揭示了為官者道德水準的重要性。11題（3）站在岳陽樓頭倚柱遠望，茫茫洞庭湖，盡收眼底。孟浩然詩云：“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城?！本褪钦鎸嵉膶懻铡Ｌ崾荆壕淠c號究竟是在引號內(nèi)還是在引號外，關(guān)鍵是看引用部分是獨立成句的，還是從屬于引用者的。練習：修改句子中用錯的標點。李白的詩多豪邁：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”?，F(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家說的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機。”明確：“不復回”后的句號放入引號內(nèi)，“生機”后的句號放在引號外。注：一般來說，前面用了冒號，便是提示下面的引文是獨立成句的。（六）指導學生做6題B、10題（4）6題B：徐悲鴻熟練地運用解剖、透視、和記憶形象的非凡能力，捕捉動物最為傳神的瞬間，把貓的嬌敏、牛的敦厚、鷹的雄健描繪得淋漓盡致。10題（4）各行各業(yè)都能出“狀元”、出“英雄”。明確：“透視”后的頓號去掉，“狀元”后的頓號改為逗號。提示：頓號分隔同類的并列的事，通常是單字、詞語或短句，當中的停頓較逗號短。連詞“或”“和”“及”等前不用頓號。并列短語作謂語時，并列短語之間一般用逗號而不用頓號。練習：我看見一個小姑娘，只有七、八歲光景，瘦瘦的蒼白的臉。明確：“七、八”之間的頓號去掉。提示：表概數(shù)時不用頓號，表確數(shù)時用。（七）引導學生快速完成《叢書》4、8、10題。由于之前題中的個別選項已經(jīng)做完，所以學生完成較快，重點講解：①4題C：《泥人張》節(jié)選自《俗世奇人》。（作家出版社2000年版）明確：句末括號應放在句號內(nèi)。提示：句內(nèi)括號：注釋或補充說明句子中的一部分詞語?！锞o貼在被注釋的詞語之后。句外括號：括號里的語句是注釋全句的。例：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。（荀子《勸學》）②8題：看月亮透過樹陰篩下的滿地光斑，閃閃爍爍，飄忽不定。聽月光在樹林里叮叮當當?shù)仫h落，在草地上和湖面上嘩啦嘩啦地擁擠。10題（2）：這幾年，我們學校在行政領(lǐng)導方面；在教學方面；在校園建設方面，都有很大的成績。提示歸納：逗號和分號，單句內(nèi)部用逗號，并列單句用分號，并列分句至少一邊逗才能用分號。（八）指導學生做第2題，5題A、C項。歸納常見破折號的用法：表示聲音的延長，表插說，表示注釋，表示語意的遞進，表示解釋說明，表話題的轉(zhuǎn)換。四、拓展練習再次展示“2015·貴州畢節(jié)”中考題，看看這次能否說出選項中的錯誤。下列句中標點符號使用正確的一項是（B

）A.魯迅先生稱贊“史記”是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。B.“嘎——”傳過來一聲水禽被驚動的鳴叫。C.人生在世，最高價值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是處于自己直覺的驅(qū)使？D.飛機在600米高空水平飛行時，只能看到兩側(cè)八、九公里和前方一、二十公里范圍內(nèi)的地面。明確：A選項中“史記”中的雙引號改為書名號，C項中“美麗”后的問號改為逗號，D項中兩處頓號刪去。（教師過渡：看來經(jīng)過這節(jié)課的學習，大家基本掌握了常見標點符號的用法，但要快速提高自己的做題速度和準確度，還需要經(jīng)過大量的練習。）五、鞏固訓練做“專項復習”1—3題。1、（2015年中考四川廣安卷）下列句子中標點符號使用正確的一項是（

）A．太陽太強烈，會把五谷曬焦，雨水太猛，也會淹死莊稼。B．我不知道成語“世外桃源”出自哪部著作？C．母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。”的詩句。D．我每次讀《阿長與<山海經(jīng)>》的時候，都會被阿長那淳樸的愛所感動。2、（貴州遵義）下列句子的標點符號，使用正確的一項是（

）A.“非也非也?！崩钍逋恍?，“咸，有咸的滋味；淡，有淡的妙處。在我看來，好壞都是?！薄.人，稍不留意就會被繩子束縛住。那么，在俗世里，繩子指的是什么

？金錢，權(quán)力，欲望？是，都是。C.信賴感靠什么建立？我覺得這里面一定有非常復雜的成分吧：比如誠實、信仰、善良、默契、溫情……等。D.雅安地震中李永剛的事跡告訴我們：當你抱著僥幸等待，你很可能受到命運的虐待；當你抱著危機謀劃，機遇就不會從你身邊走遠。3、（江蘇泰州）下列標點符號使用有錯誤的一項是（

）A．我問那個賣牡蠣的人：“應該付您多少錢，先生？”B．今年4月1日，在泰州市國際寫作中心，舉行了“秋雪湖之春”書畫家筆會。C．《濟南的冬天》節(jié)選自長篇散文《一些印象》。（《老舍全集》，人民文學出版社1999年版）D．上午八點，社會各界為雅安地震遇難者舉行默哀儀式，汽笛聲、防空警報聲一齊響起。答案提示：1、D2、D3、C【板書設計】標點XX說：“……”“……，”XX說，“……”“……，”XX說。學情分析學生特點處在九年級的畢業(yè)生抽象思維漸長于形象思維，能夠理解句子中的隱含信息。整體較樂于發(fā)言，個別學生活躍，但在錄播室內(nèi)有些拘謹。大部分學生喜歡跟老師合作，同時專注度較高，能認真地完成相關(guān)習題。但部分學生動手習慣不好，顯現(xiàn)出懶惰的習性。在聽課時沒有動手標記的習慣，因此在講課時要適時對學生加以提示。2、學生已有知識經(jīng)驗學生已具備基本的詞匯、語法知識，能夠理解課文中的語言難點。但在“標點”的使用上，很多學生能夠選出正確的選項，卻無法說出錯誤的原因。可見部分學生語感較強，但對常用標點的使用技巧不很了解。因此通過例題歸納相關(guān)常用標點的使用技巧后，應利用大量的練習進行鞏固訓練。3、學生學習能力和學習風格學生到了九年級出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，優(yōu)秀生和后進生的學習能力有顯著的差別，優(yōu)秀生學習主動性強，能超前完成布置的任務，后進生往往出現(xiàn)拖沓、懈怠的現(xiàn)象。根據(jù)二者的區(qū)別，在制定學習任務和練習內(nèi)容時應有層次性?！缎它c，大人生》效果分析做到正確掌握標點符號的使用并非一朝一夕之功，靠的是方法加訓練的厚積薄發(fā)。通過一節(jié)課的學習，學生在知識積累和做題方面有了很大進步，產(chǎn)生了很好的效果。課前故事導入使學生對標點的作用有了初步了解，活躍了課堂氣氛。對習題的歸納總結(jié)，使學生能較為明確地掌握常見標點的使用方法。中考題的選擇，使訓練有針對性，課堂時效性增強，提高了課堂效率。課堂開始和結(jié)束前設計的同一中考題，使學生經(jīng)過一節(jié)課的學習，對常見標點符號的使用有了更明確的認識。教材分析標點符號是書面語中不可缺少的部分，用來表示停頓、語氣及詞語的性質(zhì)和作用。因此要做到書寫規(guī)范、使用正確，必須在識記、理解和分析綜合的基礎(chǔ)上靈活運用。從近幾年中考試題中，可以看出中考對“標點符號”的要求是：①判斷標點運用是否正確；②直接給句子加標點；③分析標點符號的表達作用。試題特點是把標點符號的使用規(guī)則和正確表達文意結(jié)合起來考查。常見題型有：①選擇題，要求選出選項中標點符號使用正確或不正確的一項；②改錯題，對使用錯誤的標點符號進行辨識并修改。其中以選擇題考查幾率較大。中考專項復習——標點1、（2015年中考四川廣安卷）下列句子中標點符號使用正確的一項是（

）A．太陽太強烈，會把五谷曬焦，雨水太猛，也會淹死莊稼。B．我不知道成語“世外桃源”出自哪部著作？C．母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢?！钡脑娋洹．我每次讀《阿長與<山海經(jīng)>》的時候，都會被阿長那淳樸的愛所感動。2、（貴州遵義）下列句子的標點符號，使用正確的一項是（

）A.“非也非也。”李叔同淡淡一笑，“咸，有咸的滋味；淡，有淡的妙處。在我看來，好壞都是?！?。B.人，稍不留意就會被繩子束縛住。那么，在俗世里，繩子指的是什么

？金錢，權(quán)力，欲望？是，都是。C.信賴感靠什么建立？我覺得這里面一定有非常復雜的成分吧：比如誠實、信仰、善良、默契、溫情……等。D.雅安地震中李永剛的事跡告訴我們：當你抱著僥幸等待，你很可能受到命運的虐待；當你抱著危機謀劃，機遇就不會從你身邊走遠。3、（江蘇泰州）下列標點符號使用有錯誤的一項是（

）A．我問那個賣牡蠣的人：“應該付您多少錢，先生？”B．今年4月1日，在泰州市國際寫作中心，舉行了“秋雪湖之春”書畫家筆會。C．《濟南的冬天》節(jié)選自長篇散文《一些印象》。（《老舍全集》，人民文學出版社1999年版）D．上午八點，社會各界為雅安地震遇難者舉行默哀儀式，汽笛聲、防空警報聲一齊響起。4、（2015屆天津中考）下面句子中的標點符號，使用不正確的一項是（

）A．哪怕找不到大海，也要邁出尋覓的腳步；哪怕腳印被掩埋，也請珍惜走過的路。B．我市今年舉辦的旅游節(jié)，融文化性、趣味性、藝術(shù)性為一體，異彩紛呈。C．明天參觀天津自然博物館，你是打算自己去呢，還是和大家一起去？D．英國詩人雪萊在他著名的《西風頌》里寫道：“冬天已經(jīng)到了，春天還會遠嗎”？

5、（2015屆江蘇泰州中考）下列標點符號使用有錯誤的一項是（

）A．《泰州晚報》刊登文章，解答如何申報“青少年科技創(chuàng)新市長獎”？B．我市推動醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)鏈前延后伸，全力建設醫(yī)、藥、養(yǎng)、游一體的大健康產(chǎn)業(yè)集聚示范區(qū)。C．一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么樣，就怎么樣。D．由泰州團市委扶持投拍的微電影《人戲》，成功入圍2015年第68屆戛納電影節(jié)“短片角”。6、（2015屆貴州黔南州中考）下列句子中標點使用正確的一項是（

）A．魯迅是喜歡百草園呢？還是喜歡三味書屋？B．“我的朋友啊，”他說，“我——我——”C．“鞠躬盡瘁，死而后已，”正好準確地描述了他的一生。D．她打掃衛(wèi)生不認真，對待孩子不耐心，買菜報花賬，好吃懶做，等等……真讓人忍無可忍！7、（2015屆臨沂中考）下列句子中標點符號使用不正確的一項是（

）A．盧溝橋上的石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。B．第一次的感覺真奇妙。細細回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象？C．快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？我曾讀到一個警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏?！盌．每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。8、（2015屆湖北隨州中考）下列句子中，標點符號使用有誤的一項是（

）

A．反腐不僅要懲治于后，更應預防于先；不僅需達到“不敢腐”“不能腐”的效果，更需激發(fā)“不想腐”“不愿腐”的自覺。

B．中央電視臺5月1日推出的政論片《勞動鑄就中國夢》，起到了鼓舞士氣的宣傳作用，傳遞出中國人民實現(xiàn)偉大民族復興的中國夢的勞動情懷。

C．NBA總決賽正如火如荼地進行，球迷們都在紛紛競猜騎士隊和勇士隊誰能奪得總冠軍？

D．當下新媒體以自己強大的沖擊力，推出了眾多的引入注目的明星——歌星、舞星、政壇風云人物……9、（2015屆湖北恩施州中考）下列句子中標點符號使用正確的一項是（

）A．天剛蒙蒙亮，薄霧還還未散去，田家的燒餅、潘家的包子、李家的腸子面等……熱騰騰的蒸汽攪合在一起，喚醒了整座老城。B．中國政府再次發(fā)出：“釣魚島自古以來是我國神圣的領(lǐng)土，不容任何人侵犯”的警告。C．快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？我曾讀到一個警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏”。D．《辭?！芬研纬梢粋€“家族”，《辭海（彩圖版）》便是這個家族的新成員。10、下列各句中，標點符號使用正確的一句是

（）

A．她認真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題？

B．以前可能因為年齡小，不知道珍惜時間，現(xiàn)在我才體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話的真正含義。

C．每當疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把……頂住疼痛部位。

D．“真不是和你說著玩兒，”洪民一本正經(jīng)地說，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準能完成”。11、（2014湖北鄂州）下面句子中的標點符號，使用正確的一項是（

）A．人們?yōu)槭裁雌珢壑?？有一種解釋是，“為植物中最高尚之品，虛心，直節(jié)，”所謂未曾出土便有節(jié)，縱使凌云仍虛心。B．我國第一座自主設計、自行建造的國產(chǎn)化商業(yè)核電站——秦山第二核電廠的2號機組反應堆首次臨界試驗獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。C．網(wǎng)絡技術(shù)對藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對新藝術(shù)形式的催生已初露端倪。人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導致藝術(shù)的沉淪？還是會迎來新時代的文藝復興？D．各種非法添加劑仍在農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、運輸環(huán)節(jié)屢禁不止?？蜌獾卣f，是生產(chǎn)經(jīng)營者普遍缺乏法制意識、質(zhì)量安全意識，不客氣地說，是缺德。12、下列各句中，標點符號使用正確的一項是（）A．劉勰說得好：“句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密”。無論繁簡，要是拿“無可削”“不得減”的標準，就都需要提煉。

B．“進化論嘛！”魯迅先生微笑著說：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個結(jié)論：可怕的進化論思想?！?/p>

C．據(jù)王粲的《英雄記鈔》說，諸葛亮與徐庶、孟公威等一道游學讀書，“三人務于精熟，而亮獨觀其大略”。

D．我們必須了解這樣做有什么好處，不這樣做有什么壞處?

13、下列句子中的標點符號，使用正確的一項是（）A.楊絳的學生這樣評價她：無事，決不惹事，有事，決不怕事。B.讀宋詞，往往會讀出感傷、哀愁、憂思……等情感。C.你參加《翰墨飄香》主題書法大賽了嗎？獲得了第幾名？D.紙質(zhì)書、電子書，手抄本、印刷本，書的載體、形式變了，喜歡閱讀應不拘泥于是什么書。14、選出標點正確的一句（）A．山海關(guān)，這號稱天下“第一關(guān)”的山海關(guān)！

B．山海關(guān)，這號稱：“天下第一關(guān)”的山海關(guān)