班主任申請書

班主任申請書班主任申請書1

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！經(jīng)過三年的高中數(shù)學(xué)教學(xué)，我漸漸把握和熟識了高中的教學(xué)，并且已經(jīng)能在教學(xué)過程中與學(xué)生和諧相處，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。在這三年的教學(xué)過程中，我體驗到了教學(xué)的歡樂。

選擇教師這個行業(yè)，是我在高中階段就確定的。因為從我的老師特殊是班主任身上，我看到了當(dāng)老師的種種樂趣，以及在教學(xué)和班級管理中，可以充分發(fā)揮自己的才能，使得班級井然有序、和諧進展。這一切讓一個老師特別有成就感。同時，我也看到了一些老師在工作中的缺乏以及現(xiàn)階段教育中的缺乏之處。所以，我當(dāng)時特殊期望自己能從事教育這個行業(yè)，在實踐中不斷總結(jié)和改良教育教學(xué)方式，使之更加符合學(xué)生的進展要求。

當(dāng)老師，我認(rèn)為自己有兩個優(yōu)點：耐煩和細(xì)心。第一是耐煩，高中的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，假如我們在工作中能夠耐煩、沒有厭煩心情，保持激昂的狀態(tài)，學(xué)生也會從中受到感染，大大提高他們的學(xué)習(xí)熱情，我認(rèn)為這是做教師能給予他們的一個“軟環(huán)境〞，它對學(xué)生的學(xué)習(xí)和提高班級的凝聚力有著很大的影響。第二是細(xì)心，一方面是課上，我們在上課時要細(xì)心，多留意學(xué)生的精神狀態(tài)，以調(diào)整自己的教學(xué)；一方面是課后，在批改作業(yè)時，須仔細(xì)對待，抓住每一個詳情，每一個小問題都要留意，并且用恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭鷮W(xué)生準(zhǔn)時改正，雖然這要花費肯定的`時間，但這卻是一個對每一位學(xué)生提高成果都有幫助的重要方面。

當(dāng)班主任比一般任課教師更加的繁忙瑣碎，需要自己對工作有良好的協(xié)調(diào)能力及班級管理能力，我想繼續(xù)發(fā)揚耐煩和細(xì)心這兩大優(yōu)勢，并且在平常的工作中多學(xué)習(xí)。一個是向老班主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們在班級管理中的勝利閱歷；一個是自我多鉆研思索，在問題中學(xué)習(xí)進步，探究出有自己風(fēng)格的班主任管理之路。我會盡力地做到最好，因為我有對班主任工作的興趣作為強大的精神支柱。

所以，今日我申請擔(dān)任08級高一班主任，目的是為了鍛煉自己，實現(xiàn)自己對教育教學(xué)的理想和理想，并且期望自己能在班主任管理工作中作出一點成果，對學(xué)校作出一點奉獻。

望領(lǐng)導(dǎo)考驗我。

此致

敬禮！

申請人：xx

20xx年xx月xx日

班主任申請書2

敬重的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是20___汽車技術(shù)班的學(xué)生管理員xx，我志愿申請優(yōu)秀班主任此項殊榮。

自20___年9月帶班至如今已有了近乎一年。學(xué)期初自己有幸被選當(dāng)了20___級管理員，對自己無疑是一個人生的挑戰(zhàn)?；叵脒^去的一學(xué)期，在和同事、和學(xué)生的相處中，發(fā)生了很多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的見識，也從中吸取了許多的閱歷，在分院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生科的支持下，比較圓滿地完成了自己所承當(dāng)?shù)母黜椆ぷ魅蝿?wù)，不管是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了肯定的進步，為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

在這一年里，本班獲得了“迎校慶大合唱機械學(xué)院第二名〞“校運會精神文明獎〞“校運會優(yōu)秀組織獎〞“文明班級體〞等殊榮。

作為一名學(xué)生管理員，也更應(yīng)當(dāng)具備高尚的人格和社會責(zé)任感，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進校我就主動向黨員學(xué)習(xí)，向他們看齊。在我?guī)У膶W(xué)生中有幾名已經(jīng)是入黨主動分子了，我有時間是就找他們聊天，發(fā)覺他們優(yōu)點查找自己的缺乏，學(xué)生的進步對我來說壓力不小，這也是促進我自我提高的動力所在。在平常的工作中，也就十分注重對個人素養(yǎng)的全面提高，主動參與學(xué)校組織的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，爭取早日加入共產(chǎn)黨，給學(xué)生做一個好典范。

主動做好學(xué)生的思想政治工作；平常的學(xué)習(xí)生活中，通過自己和其他同學(xué)的不斷觀看，準(zhǔn)時了解每位學(xué)生的心情和思想狀況，發(fā)覺同學(xué)有思想波動準(zhǔn)時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在班上，給同學(xué)們做出各種正面教育，號召同學(xué)們學(xué)習(xí)黨的各項方針、政策，對思想上要求進步的同學(xué)給予主動支持和鼓舞，幫助這些同學(xué)不斷改良，使他們能夠全面進展自己，提高自己，縮短差距，讓他們也能夠早日加入共產(chǎn)黨。

能成為分院第二屆學(xué)生輔導(dǎo)員，我感到無比榮耀！想想剛到學(xué)校來的時候，我們的第一項工作是新生接待，當(dāng)時看到來自各地的新生由父母和家長伴隨送到學(xué)校，望著他們由于天氣的酷熱和路途的疲乏，每個人一身的汗水不說，一到學(xué)校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后，說實話我心里很不踏實，我怕自己帶不好他們，不僅給學(xué)校丟臉，更辜負(fù)了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感到自己的雙肩無比沉重，責(zé)任無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我肯定要盡自己所能，仔細(xì)地去做好這項工作，決不能辜負(fù)了學(xué)校和家長們的期望！

經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)和摸索，自己已逐步積累了一些閱歷，能夠比較沉著的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，不管是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語言表達能力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高。

作為一名學(xué)生管理員，我深知管理對于一個班級和每個學(xué)生的重要性，其中最關(guān)鍵的就是怎么去管。經(jīng)過一學(xué)期時間的磨合，我已經(jīng)清晰地了解到學(xué)生們自身各有的優(yōu)點，每個學(xué)生都有自己的特點。沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有依據(jù)它們的不同特點才能找到最合適的管理方法。特殊是對學(xué)生的批判教育，肯定要把握肯定的技巧，如今的大學(xué)生大多是獨生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對于大多數(shù)學(xué)生來說又都是第一次離開家，突然要單獨一個人去面對四周的一切，去處理發(fā)生在自己身上的許多事情，大多數(shù)學(xué)生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。不把握肯定的方式方法很簡單在不經(jīng)意間中傷到學(xué)生的自尊，結(jié)果必定是適得其反。我實行通過對學(xué)生檔案的了解以及課余聊天的方式，基本把握了班上同學(xué)的狀況。對于那些始終在父母嚴(yán)加管教下成長，還不成熟的學(xué)生，我的對策是要嚴(yán)格要求，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊急的氣氛一下子放松，一旦發(fā)覺他有什么錯誤時，毫不留情，嚴(yán)峻批判；對于那些各方面表現(xiàn)平平，但事事又有自己獨到見解的那種學(xué)生，我實行多人談話，以對其他人進步的表揚或?qū)﹀e誤者的批判，側(cè)面鼓舞或教育他；而對于那種自尊心特殊強的成熟學(xué)生，我不批判，只是表示對其所為很關(guān)懷的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理。

進入大學(xué)以后，許多學(xué)生一旦適應(yīng)了新的環(huán)境和學(xué)習(xí)、生活方式，便放松了學(xué)習(xí)，為了不讓同學(xué)們掉隊，不管是平常還是考試前，我都嚴(yán)格要求，并讓學(xué)習(xí)委員實行各種形式多幫助成果差的同學(xué)。在這一年里我也總結(jié)了許多，具體心得如下：

第一、這個管理者不肯定是一個“老好人〞，“老好人〞在管理學(xué)上不是一個好的管理者。對學(xué)生的縱容可能會一時取悅一小部分人，可是在這個過程中也會失去一大部分學(xué)生的支持。糾正和幫助一些學(xué)生改掉不好行為，為班級創(chuàng)造一個好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)才是我們的工作。“老好人〞只所以不好就是沒有從整體利益出發(fā)做事。沒有做好本職工作的人，不但單位不看好，學(xué)生也不會支持一個連本職工作都沒做好的人。

第二、這個管理者要有肯定的原則性；沒人會喜愛一個沒有原則的人。這個管理者可以是一個好人，在課下、校外可以和學(xué)生打成一片，但是在肯定的事情上，肯定的時間，肯定的場合我們肯定要有一個原則。也就是要求我們要有兩面性。不為人情犧牲自己的原則，在此原則、規(guī)則、紀(jì)律最大，絕不妥協(xié)。

第三、處事果斷。在面對突發(fā)事件時肯定要果斷，不要婆婆媽媽，瞻前顧后，遲疑不決。做事要大氣，俗話說，氣度決定格局。

第四、獨特化也是衡量一個管理者標(biāo)準(zhǔn)。做事時要擅長想方法，標(biāo)新立異，形成自己的有幾格，打造自己的人格魅力。

第五、要講誠信。說話要知無不言，言無不盡，真誠。對于做出的承諾肯定要履行，如不能履行肯定要給說一個合理的解釋，不找借口，不避諱，不推脫責(zé)任。

第六、要勇于承當(dāng)責(zé)任。對于自己所管理的人的過錯自己的要承當(dāng)責(zé)任，承認(rèn)那是因為自己的管理不善造成的。對于是自己的過失犯下的過錯就更要英勇的承當(dāng)起責(zé)任，并做出相應(yīng)的彌補。

第七、做事要公平，公正，公開。對于被管理者最怕的`就是主管領(lǐng)導(dǎo)做事厚此薄彼。所以我們做事在果斷的同時肯定要公平。同時，還要公正和公開。

第八、這個管理者還要博學(xué)。要多看，多想。能在學(xué)生的思想引導(dǎo)方面起到好的作用，在學(xué)生遇到困惑的時候能從多方面給其幫助和指導(dǎo)。并能勸說說生，讓學(xué)生心服口服。

第九、要有高度的責(zé)任心，發(fā)自內(nèi)心的為學(xué)生將來著想。在工作中對于學(xué)生不好的方面要準(zhǔn)時的引導(dǎo)，哪怕學(xué)生臨時不理解，但我們要知道學(xué)生在當(dāng)時可能不理解，可是以后他會感謝你的。一切工作都要圍繞著為學(xué)生將來負(fù)責(zé)展開。

第十，平宜近人。對學(xué)生不分彼此，都要真誠對待。

第十一、懂得寬容。對于專違犯紀(jì)律的學(xué)生肯定不能從些就對其有看法，要在批判教育后，讓其承當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任，事后要給其一個機會，不能老是翻舊帳。要告知學(xué)生“第一次是不知道，第二次是不當(dāng)心，可是諒解，第三次是有意，肯定要讓其承當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任。〞之后就要給他一個和大家一樣的待遇和看法。

經(jīng)過了不平凡的一年，我收獲了很多，我的人生之路上又增長了很多珍貴的閱歷。雖然碰壁和失落也不少，但挑戰(zhàn)到最終的我是充實的。我還是一個學(xué)生，一個只比自己學(xué)生高一屆的平凡學(xué)生，我嘗到了許多同齡人所沒有的園丁感受。我很快樂！

過去一年的工作，我發(fā)覺自己還有許多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻牢記肯定要給學(xué)生樹立一個主動、正面的典范，過去的一學(xué)期是學(xué)院也是我們每個老師探究的一學(xué)期，經(jīng)過這一學(xué)期的工作，我信任我們肯定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學(xué)生，爭取來年的美滿收獲。

此致

敬禮！

申請人：_____

20___年__月__日

班主任申請書3

敬重的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!我是******，我申請擔(dān)任我學(xué)院********專業(yè)新生學(xué)生班主任。學(xué)生班主任可以說是大一新生杠桿入校時接觸最多的人，學(xué)生班主任是幫助大一新生熟識校內(nèi)環(huán)境，盡快適應(yīng)大學(xué)生活的引導(dǎo)者，是大一新生全部困惑的解答者，學(xué)生班主任對于新同學(xué)適應(yīng)大學(xué)生活起著特別重要的作用。我的學(xué)生班主任對我的大學(xué)定位起著舉足輕重的作用，我也想為大一新生們盡我的一份力量。

我申請擔(dān)任學(xué)生班主任的緣由如下：

一、我熟識班級工作。

在過去的兩年大學(xué)生活中，我連續(xù)兩年擔(dān)任我班班長，我對班級工作特別的熟識，對大一新生來學(xué)校后需要做的工作了如指掌。而新生剛剛?cè)胄r又會面臨各種各樣的困惑，因此，我會對大一新生剛?cè)胄Ｋ龅母鞣N工作進行全面的指導(dǎo)，讓他們以最短的時間適應(yīng)大學(xué)生活，同時，我會對他們?nèi)康拿曰筮M行解答，會努力引導(dǎo)他們樹立正確的、主動地大學(xué)觀念。

二、我了解我們的專業(yè)。眾所周知，大一新生剛剛?cè)胄r會面對各種各樣的迷惑，而在全部的'迷惑中，最難以解答的就是關(guān)于專業(yè)方面的迷惑，這就需要一個了解專業(yè)的人給他們解答，我想，在全部的困惑中，這也是我們最需要給他們解答的問題，因為這個問題將影響著他們整個大學(xué)生活，直接影響著他們的大學(xué)生活如何>計劃，如何度過!如今我已經(jīng)是大三了，對我們的專業(yè)已經(jīng)做到了很了解，所以，我會給他們解答關(guān)于專業(yè)方面的迷惑，讓他們制定好大學(xué)>計劃。

三、我有很強的領(lǐng)導(dǎo)能力。在我擔(dān)任我們班班長的這兩年中，我們班的工作取得了十分優(yōu)秀的成果，得到了學(xué)院的一致認(rèn)可。我們班連續(xù)兩年被評為“紅旗團支部〞，我們班舉辦了各種各樣的班級活動，同時，班級同學(xué)主動參與學(xué)院組織的各項活動并取得了十分優(yōu)異的成果。在這兩年中，我學(xué)習(xí)成果優(yōu)異并獲得了“20xx-20xx國家勵志獎學(xué)金〞，成為預(yù)備黨員，在學(xué)院組織的多項活動中取得十分優(yōu)異的成果。我信任自己能做好學(xué)生班主任的工作，盡職盡責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)大一新生取得優(yōu)異的成果。

期望學(xué)院能給我這個機會，讓我的才能得以呈現(xiàn)!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

班主任申請書4

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

基于對學(xué)校共同信念的理解，再依據(jù)本人的實際情景，我想申請今年下學(xué)期的一個班的班主任。

在x校長和其他校領(lǐng)導(dǎo)帶著下，學(xué)校正邁向新的臺階。我想將我個人的期盼與學(xué)校的進展緊密地聯(lián)系在一齊，以顯示做為這個團體成員的一種力量。一個學(xué)校僅有上下一心，才能有一個開創(chuàng)性局面的打開，而學(xué)校的整體意圖需要落實到最基層的教師身上去，化為他們的行動。這樣，教學(xué)才能真正表達出其生命和活力。所以，我期望我能夠承當(dāng)起一個班級，用自我的全部學(xué)問與本領(lǐng)增添學(xué)生對于利益、對于將來的信念?！霸谳^深的層面上，我們碰到的情形不是學(xué)生在學(xué)業(yè)上感到的.困難，而是應(yīng)對成長所感覺到的靈魂上的深切的苦悶、焦慮與痛楚。作為一個有理性與良知的教育者，不僅僅要把教育的資料自然的融進學(xué)生的心中，還要扶助一個個柔弱的靈魂：給予學(xué)生自由與愛的信念、信念與動力的源泉。〞我期望將這個信念更好地貫徹于教育的實踐之中，加之我在學(xué)校居住，有更多的時間處理學(xué)生的各種狀況，這也增加了我堅持這個信念的信念。

對于自我以后的工作，我期望自我與科任教師們團結(jié)在一個團體中，用一種原則，一種作風(fēng)來齊心協(xié)力地工作，敬重他們，重視團體的作用，與他們共同商量教學(xué)問題，并期望達成簡便、開心、和諧的人際關(guān)系。我會盡力協(xié)調(diào)好本班課任教師之間的互相關(guān)系，使各科教師相互協(xié)作，團結(jié)一致，通力合作，構(gòu)成一個“有共同的見解，有共同的信念，彼此間相互幫忙，彼此間沒有猜忌，不追求學(xué)生對個人的愛戴〞的教師團體，并用這個團體的合力去教育學(xué)生，提高學(xué)生文化課成果。

特此申請!

申請人：XX

XX年XX月XX日

班主任申請書5

敬重的xx領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!本人是xx級xx班班主任。自20xx年參與工作以來，在xx中學(xué)任班主任工作xx年，這些年來，本人和學(xué)生一起成長。在班主任工作中，依法執(zhí)教，始終本著對學(xué)生，對家長，對社會高度負(fù)責(zé)的看法，始終不變的真心從教。虛心向同行學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)＜艺埥蹋厥馐强戳宋簳墓ぷ魉悸?，工作方法，班主任理念，我的班主任素養(yǎng)有了長足的'提高。我面對優(yōu)秀的學(xué)生，優(yōu)秀的學(xué)校，我加倍努力工作，成果有目共睹：近年來，我班組織了一些有聲有色的活動，其中一些有影響力的活動有：始終堅持班組評星，效果顯著;各科糾錯本建立與使用大面積提高了學(xué)生成果;主動探究新的教育教學(xué)方法，進行小組合作學(xué)習(xí)大膽嘗試;別開生面的家長會獲得學(xué)生、家長、及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同行好評;班級長期堅持課間操跑步;班級乒乓球賽;班級跳繩競賽;班級運動會;班會課每堂都仔細(xì)組織，選材精良。xx年兩度被縣教委評為優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員;文章在中國xx發(fā)表，并獲同行高度評價，;閱歷文章在直播演講，獲專家好評，優(yōu)秀學(xué)員;班主任論文獲縣_等獎;xx_班獲“〞稱號。多年來本人獲得過了一些榮譽，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可，但是“優(yōu)秀班主任〞是我始終期盼的榮譽。綜合以上的種.種緣由，本人懇切地期望領(lǐng)導(dǎo)們能夠考慮我的申請。

當(dāng)然假如沒能獲得“優(yōu)秀班主任〞，我也不會轉(zhuǎn)變始終以來的工作看法，我會繼續(xù)堅持，不斷的努力。我感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我的幫助和對我的栽培，我將努力工作。班主任的經(jīng)受讓我成長，班主任的工作讓我成熟，也不會遺忘自己曾經(jīng)收獲的班主任那份獨有的喜悅。

申請人：xxx

20xx年x月x日

班主任申請書6

敬重的的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我是來自制藥1011班的奉周玲，本著為同學(xué)們服務(wù)的思想，想申請當(dāng)11級新生的代理班主任。在過去的一年里，我始終擔(dān)任著班上體保、化學(xué)課代表、院外聯(lián)部干事，本學(xué)期擔(dān)任了系宣揚部副部長。在此期間，我始終堅持著自己的信念，勤勤懇懇，奮發(fā)圖強，并在上個學(xué)期取得了所學(xué)專業(yè)第一名。今日，我申請做代理班主任。我會繼續(xù)發(fā)揚自己的風(fēng)格，努力為新來的學(xué)弟學(xué)妹提供更好的服務(wù)，為系里、為學(xué)校奉獻自己的一份力量。

還記得自己剛剛?cè)胄r，是學(xué)長引導(dǎo)我們在大學(xué)中扎下根基，心里充滿了對他的感謝，歲月如水，轉(zhuǎn)瞬間就快成為了別人的學(xué)長。在過去的.日子里，我不段跟跟學(xué)姐、學(xué)長們溝通，在他們身上我學(xué)到了很多為人處事的方法。如今我想化感謝為力量，信任青出于藍勝與藍，我會比學(xué)長做得更好。

代理班主任不是一個僅僅是一個“榮譽稱號〞，而是學(xué)弟、學(xué)妹們在今后大學(xué)生活中的引路人。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。大一新生進入大學(xué)是第一次放下

高考

的重?fù)?dān)，開始自己的理想、興趣更深層次的奮斗；或許他們是第一次離開家庭生活，獨立參加團體和社會生活；還沒有足夠的自由處置生活的方法，學(xué)習(xí)中遇到的各類問題，對大學(xué)生活還有一些的不適應(yīng)。我想通過自己在這一年內(nèi)所得到的閱歷去引導(dǎo)他們解決這些難題。

我知道要成為一名合格的代理班主任就應(yīng)當(dāng)加強與學(xué)生溝通，主動關(guān)懷學(xué)生，遇事多與輔導(dǎo)員溝通，準(zhǔn)時匯報狀況；就應(yīng)當(dāng)提高業(yè)務(wù)水平，了解專業(yè)及學(xué)院狀況，能夠進行適當(dāng)介紹；就應(yīng)當(dāng)強調(diào)學(xué)生仔細(xì)遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、生活作風(fēng)；就應(yīng)當(dāng)對學(xué)生進行主動引導(dǎo)，以模范生為典范，禁止宣揚不良思想；就應(yīng)當(dāng)協(xié)助班主任定出班級負(fù)責(zé)人，指導(dǎo)班委制定班級工作

計劃

；就應(yīng)當(dāng)本著公平公正原則，真誠服務(wù)指導(dǎo)學(xué)生；還要具有較強的責(zé)任感，到處以身作則。

XXX

20xx年XX月XX

班主任申請書7

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！我是___級心理班的班主任。20___年9月?lián)伟嘀魅沃两瘢瑥氖掳嘀魅喂ぷ饕褲M一年。擔(dān)任班主任以來，本人和學(xué)生一起成長，在班主任工作中，始終本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的看法，始終不變的真心從教。正如領(lǐng)導(dǎo)們常說的那樣，班主任工作是份良心活，一年來我越來越深切的體會到了這句話的深意。在擔(dān)任班主任工作的一年來，我?guī)椭鷮W(xué)生解決了生活上思想上的各種問題。如今___級心理01班已經(jīng)成為一個具有較強凝聚力的班集體，榮獲了我院五四紅旗團支部、先進班集體的榮耀稱號。更有很多同學(xué)主動參與院系舉行的各項活動并都取得了優(yōu)異的成果。更有幾名同學(xué)曾代表我院去省市參與競賽也取得了相當(dāng)好的成果。在這一年的班主任工作中，我意識到，要想帶好一個班，首先班主任要以身作則，要建立一個肯為同學(xué)負(fù)責(zé)的班委會，要讓學(xué)生樹立起正確的觀念，要有一套規(guī)范的獎懲制度。我始終圍繞著這樣幾條開展工作，也初見成效。

一、學(xué)高為師，身正為范

在擔(dān)任班主任的歲月中，我始終堅持這個原則。凡是要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到。比方每次開班委會我總是提前到教室，而且一再強調(diào)上課紀(jì)律，要求每名同學(xué)都不遲到不早退。上課期間手機調(diào)至震動等。而且時常給學(xué)生提出一些為人之道，我首先以我為例，先正己，后要求別人。對學(xué)生說實話，說真話，不偏不倚，不以自己的好惡而行事。

二、努力打造過硬的班委會

新生入學(xué)，我都是先讓學(xué)生毛遂自薦，組建班委會，然后進行培訓(xùn)，經(jīng)過一段時間的考查，對班委會成員做出調(diào)整。固定以后，再進行嚴(yán)格要求，我要求班干部以身作則，各司其職，相互協(xié)作。正班長管理班級全面工作，并對班務(wù)日志進行細(xì)致記載；副班長抓紀(jì)律；體育委員負(fù)責(zé)每天早上早訓(xùn)的出勤率和每天兩操狀況；宣揚委員負(fù)責(zé)每周向?qū)W校遞交廣播宣揚稿件；生活委員負(fù)責(zé)支配每天的衛(wèi)生值日工作；文藝委員負(fù)責(zé)班里重大節(jié)日活動節(jié)目支配及排練工作。要求他們在思想上、學(xué)習(xí)上、行動上、工作上等方面嚴(yán)格要求自己，到處做同學(xué)們的表率。正因此，我班的紀(jì)律嚴(yán)明，思想統(tǒng)一，常常得到院系領(lǐng)導(dǎo)的表揚。

三、理念領(lǐng)先行動

我把理念的灌輸貫穿我的班主任工作之中，每屆學(xué)生，我都要求學(xué)生具備：

1〕吃苦是福的思想。我的教育理論是，進入大學(xué)就在各方面都得到全面鍛煉。年輕人吃點苦是磨練，溫室里的.花朵是不能接受風(fēng)雨的洗禮的。

2〕老實守信的作風(fēng)。在紛繁冗雜的現(xiàn)代社會，教育學(xué)生老實守信無疑跟不上形勢，但我的理論是，守住自己的內(nèi)心，問心無愧。做人如此，學(xué)習(xí)上考試中同樣如此。

3〕感恩父母的道德。“生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。〞只有懂得感恩，才能明白自己的任務(wù)和責(zé)任，才能夠始終抱定自己的信念。才能養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。

4〕奮勇爭先的精神。我通過各種方式激勵學(xué)生的上進心和求勝欲，“盡吾力，而后無悔〞，你可以不是第一，但肯定是你的最好。

四、獎勤罰懶、奮勇爭先

表揚和鼓舞可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識自我，點燃他們努力奮進的星星之火，鼓舞他們放飛期望的士氣。其具體做法是：先制定出盡可能大家都滿意的獎懲措施，在班會上通過，然后由班委和學(xué)習(xí)小組監(jiān)督執(zhí)行，每學(xué)期都進行講評，對學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀、工作杰出的同學(xué)進行豐厚的物質(zhì)嘉獎。對犯了錯誤或紀(jì)律的同學(xué)進行批判教育。端正學(xué)習(xí)看法，提高學(xué)習(xí)效率。我并不沉迷榮譽，但是卻對班主任的榮譽有著期盼，我認(rèn)為“優(yōu)秀班主任〞是對我班主任工作的和認(rèn)可，同時也是一種激勵，激勵我無論在哪個崗位，無論做什么性質(zhì)的工作都始終堅守信念不斷向前。綜合以上的種種緣由，本人懇切地期望系領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的申請。

當(dāng)然假如沒能獲得“優(yōu)秀班主任〞，我也不會轉(zhuǎn)變始終以來的工作看法，我會繼續(xù)堅持，不斷的努力。我感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我的幫助和對我的栽培，我將努力工作，無論在哪個崗位，無論什么性質(zhì)的工作，我都始終不忘自己的職責(zé)，班主任的經(jīng)受讓我成長，班主任的工作讓成熟，也不會遺忘自己曾經(jīng)收獲的，來公共衛(wèi)生系全體教師的鼓舞和祝愿。

此致

敬禮！

申請人：_____

20___年__月__日

班主任申請書8

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

我申請下學(xué)期擔(dān)任初三、一或二班的助理班主任，期望領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會。申請擔(dān)任助理班主任有以下幾個緣由：

除了眾所周知的職稱晉升的需要，更多的是我認(rèn)為我能夠勝任助理班主任的工作，能夠幫助我的學(xué)生解除困惑，讓他們集中精力用心學(xué)習(xí)。

首先，我對這兩個班很熟識。

這兩個班的學(xué)習(xí)我已經(jīng)帶了兩年半，對他們每個人我都很了解，每天和他們在一起，他們的獨特，他們的優(yōu)缺點，甚至他們每一天心情上的改變我都看在眼里。我知道什么時候該安撫，什么時候該批判，該用什么方式去激發(fā)他們的斗志。

其次，我的親和力。許多學(xué)生和我很親近，包括學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)差的，都情愿信任我。我也情愿以我比他們略豐富的`生活閱歷去引領(lǐng)他們，能夠解除他們的困惑，讓他們少走一些彎路。

再次，作為語文老師我有更多的渠道和學(xué)生溝通。日記是一個渠道，平常授課時的課文講授也是了解學(xué)生和教育學(xué)生的渠道。因為做過班主任，我知道班主任工作是份良心活。我認(rèn)為我有足夠的責(zé)任心、愛心去幫助這幫孩子們。

雖然擔(dān)任過班主任，但隔的時間已久，學(xué)生思想也發(fā)生了很大改變，所以我還要在做班主任實踐過程中不斷和趙主任溝通學(xué)習(xí)，不斷的吸取做班主任的閱歷。

假如領(lǐng)導(dǎo)能同意我的申請，我將盡力協(xié)助趙主任教育學(xué)生，培育學(xué)生，提高成果，以到達預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

特此申請，敬請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！

申請人：王娟

20xx年x月x日

班主任申請書9

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

抱著為祖國教育事業(yè)奉獻自己的青春的理想，懷著對太陽下最光芒的職業(yè)的無限景仰，五年前加入一中這個暖和、團結(jié)的大集體。轉(zhuǎn)瞬之間，已經(jīng)過了我的第五個教師節(jié)?；叵雭頃r的路，我取得的`每一點成果，獲得的每一個喜悅，都充滿了領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和信任，飽含了同事們對我?guī)椭c愛惜。正是因為領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任，因為同事的幫助與愛惜，我在一中這個充滿了溫情和愛的秀麗的大家庭里美好地成長。

教師是個如此榮耀的職業(yè)。做了一輩子教師的父親也教育我，做老師，要甘于清貧，要勇于奉獻，才能取得讓自己自豪的成果。我也曾始終努力的以“身正為師，學(xué)高為范〞的宗旨仔細(xì)地從事我的教育教學(xué)工作。工作幾年來，曾有許多同事、朋友跟我說，當(dāng)老師太清貧了，還是換個工作吧。那時侯，我不以為然。我認(rèn)為，教師是一個平凡而又偉大的職業(yè)，是播種期望、點亮明天的事業(yè)，就算清貧點，但是那種桃李滿天下的喜悅是常人難以體會的。而且我信任，我們的學(xué)校處在全國著名的教育強區(qū)，教師的待遇肯定會提高的。

然而，現(xiàn)實的壓力是如此的巨大。家庭的壓力，經(jīng)濟的壓力，壓得讓我無法喘息。我為人子，父母為我付出了太多太多，而我卻回報的太少太少。看著日益年老的父母，而我，卻在廣州連自己的一片瓦也找不到，又怎能讓父母有個比較安心的晚年呢？

想了好久好久，我決定告辭我深愛的教育事業(yè)，告辭給我暖和和關(guān)心的一中。所以在此，我嚴(yán)肅地向敬重的領(lǐng)導(dǎo)提出辭職。特別感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和理解。在正式離職之前，我會繼續(xù)仔細(xì)的工作，協(xié)助做好相關(guān)工作的交接，站好最終一班崗。

我信任，我深愛的一中定能不斷前進，立下一個又一個鮮亮的里程碑。祝愿一中。

此致

敬禮！

班主任申請書10

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

基于對學(xué)校共同信念的理解，我申請一個班的副班主任。

在學(xué)校走上新的臺階并不斷進步的時候，我想將我的個人期盼與學(xué)校的進展緊密地聯(lián)系在一起，以顯示做為這個集體成員的一種能量。一個學(xué)校只有上下一心，才能有一個開創(chuàng)性的局面的打開。而學(xué)校的`整體意圖需要落實到最基層的教師身上去，化為他們的行動，這樣，教學(xué)才能真正表達出其生命和活力。我期望我能理解領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)的深遠專心。

我期望我能夠承當(dāng)起一個班級，去增添學(xué)生的對于前途，對于將來的信念。在較深的層面上，我們碰到的情形不是學(xué)生在學(xué)業(yè)上感到的困難，而是面對成長所感覺到的靈魂上的深切的苦悶、焦慮與痛楚。作為一個有理性與良知的教育者，不僅要把教育的內(nèi)容自然的融進學(xué)生的心中，還要扶助一個個柔弱的靈魂：給予學(xué)生自由與愛的信念、信念與動力的源泉。我期望將這個信念更好地貫徹于教育的實踐之中。

我期望自己能輔助班主任做好學(xué)生管理工作，與任課教師的關(guān)系仍舊是平等互助的同事關(guān)系。我期望我能將課任老師們團結(jié)在一個集體里，受著一種思想，一種原則，一種作風(fēng)的鼓舞能齊心一致地工作，并使公正的規(guī)則和民主的程序在課堂和班級管理中得到仔細(xì)的表達。敬重其他教師的民主權(quán)利，重視團體的作用，與課任老師共同制定計劃，商量問題，以民主方式指導(dǎo)和組織教學(xué)活動，并期望達成輕松、開心、和諧人際關(guān)系。我會盡力協(xié)調(diào)好本班任課教師之間的互相關(guān)系，使各科教師相互協(xié)作，團結(jié)一致，通力合作，形成一個有共同的見解，有共同的信念，彼此間相互幫助，彼此間沒有猜忌，不追求學(xué)生對個人的愛戴〔馬卡連柯語〕的教師集體，并用這個集體的合力去教育學(xué)生。

期望學(xué)校能重視我的申請，給予仔細(xì)討論。我期盼著學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。(本人任教：初三4班，初二2和6班物理)

申請人：***

20xx年8月28日

班主任申請書11

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我叫xxx，女，現(xiàn)年x歲，來校任教一年有余，這一年多來，我工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，真正做到了教書育人，為人師表。

經(jīng)過一年多的`教學(xué)實踐，我深刻認(rèn)識：班主任工作是教師能力得以提高的一個很好的平臺，同時班主任工作在學(xué)校管理方面起到了至關(guān)重要的作用。我覺得要想提高自己的業(yè)務(wù)水平和各方面能力，要想當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，就必需從班級管理做起，從做好一名班主任做起。

假如自己能有幸當(dāng)一名班主任，我肯定虛心向其他班主任學(xué)習(xí)、討教工作閱歷，注重理論學(xué)習(xí)與自身修養(yǎng)，注重多以學(xué)生為重，為學(xué)生考慮，把學(xué)生的利益放在首位。同時協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門，不但管理好學(xué)生，同時服務(wù)、幫助、愛惜學(xué)生。

懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮我的申請，給我一次當(dāng)班主任的機會，我堅信自己能擔(dān)此任。

特此申請！

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年x月x日

班主任申請書12

這一學(xué)年，我本著一切為了孩子的教育理念，遵守國家法律和學(xué)校紀(jì)律的狀況下，圓滿完成了xx——xx學(xué)年的工作任務(wù)。

用自己的勤奮和智慧管理班級，在學(xué)校的常規(guī)檢查中始終保持在年級前列；一年來的期中、期末考試班級各科成果進步很大，基本上都保持在年級前列，孩子們進步的遠遠大于退步和不進步的；做孩子的真摯朋友、用真愛去感化孩子、創(chuàng)造和諧班級；強化責(zé)任與服務(wù)意識，為學(xué)校、家長、學(xué)生、自己負(fù)責(zé)，服務(wù)好自己的孩子。學(xué)校舉行的升旗活動，實行創(chuàng)新思維模式，創(chuàng)學(xué)校的升旗楷模；用不成熟的模式創(chuàng)造了期中考試總結(jié)家長會文藝匯演，深受家長和校領(lǐng)導(dǎo)的欣賞；這一年兩度獲得學(xué)?！澳７栋嘀魅唯?、上學(xué)期被評為“學(xué)校主人翁〞、本學(xué)期被學(xué)生評為“最寵愛的老師〞、本學(xué)期獲得德育論文二等獎；在學(xué)校舉行的大型活動歌詠競賽中，我們班榮獲一等獎；在學(xué)校舉行的大型活動“愛我xx〞征文演講競賽中，我班獲得二等獎。我的宗旨是：努力創(chuàng)老師上課舒心班級，家長滿意班級，學(xué)生悅心班級而奮斗！

我不去做速度與激情的表演；我需具有永不言敗的戰(zhàn)斗精神；永久堅信自己可以做得更好的決心；不到最終一秒決不服輸?shù)腵精神；我要用這種決不服輸?shù)谋绕淳窀腥局野嗝恳粋€孩子；我要用自己的汗水、譜寫著五班燦爛的明天。

我不行能轉(zhuǎn)變孩子的命運，但我想去用行動影響他們的一生，我要在我們五班的講臺上以新的教育理念詮釋我的人生，如今五班還不夠好，緣由在我的領(lǐng)導(dǎo)，本年度一如既往推行我的創(chuàng)新理念，使五班會變得更好。

在今后的日子里，我會在任課老師的幫助下，把五班的孩子培育成一支敢打硬仗的獵鷹團隊，努力、刻苦、奮斗。讓孩子覺得在五班能找到學(xué)習(xí)的歡樂；情愿生活在這樣一個校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、班風(fēng)醇厚、學(xué)風(fēng)濃郁的環(huán)境里讀書，來提升自己。用我的行動，從自己做起，從如今做起，創(chuàng)造我的夢，創(chuàng)造秀麗的五班夢。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年x月x日

班主任申請書13

敬重的xx領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！本人是xx級xx班班主任。自xx年參與工作以來，在xx中學(xué)任班主任工作xx年，這些年來，本人和學(xué)生一起成長。在班主任工作中，依法執(zhí)教，始終本著對學(xué)生，對家長，對社會高度負(fù)責(zé)的看法，始終不變的真心從教。虛心向同行學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)＜艺埥?，特殊是看了魏書生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素養(yǎng)有了長足的提高。我面對優(yōu)秀的學(xué)生，優(yōu)秀的學(xué)校，我加倍努力工作，成果有目共睹：近年來，我班組織了一些有聲有色的'活動，其中一些有影響力的活動有：始終堅持班組評星，效果顯著；各科糾錯本建立與使用大面積提高了學(xué)生成果；主動探究新的教育教學(xué)方法，進行小組合作學(xué)習(xí)大膽嘗試；別開生面的家長會獲得學(xué)生、家長、及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同行好評；班級長期堅持課間操跑步；班級乒乓球賽；班級跳繩競賽；班級運動會；班會課每堂都仔細(xì)組織，選材精良。xx年兩度被縣教委評為優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員；文章《xx》在中國xx發(fā)表，并獲同行高度評價，；閱歷文章《xx》在直播演講，獲專家好評，優(yōu)秀學(xué)員；班主任論文《xx》獲縣xx等獎；xx班獲“〞稱號。多年來本人獲得過了一些榮譽，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可，但是“優(yōu)秀班主任〞是我始終期盼的榮譽。綜合以上的種種緣由，本人懇切地期望領(lǐng)導(dǎo)們能夠考慮我的申請。

當(dāng)然假如沒能獲得“優(yōu)秀班主任〞，我也不會轉(zhuǎn)變始終以來的工作看法，我會繼續(xù)堅持，不斷的努力。我感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我的幫助和對我的栽培，我將努力工作。班主任的經(jīng)受讓我成長，班主任的工作讓我成熟，也不會遺忘自己曾經(jīng)收獲的班主任那份獨有的喜悅。

申請人：xx

20xx/x/x

班主任申請書14

敬重的x老師：

您好！

不涉及個人能力，不談起個人目的，首先我想陳述的便是當(dāng)班導(dǎo)是我從x年那個夏天入學(xué)以來始終到如今未曾轉(zhuǎn)變過的一個夢想。這份向往，當(dāng)我還在大一新生階段，在我對大學(xué)還不太理解的時侯，已經(jīng)用我那稚嫩的文筆堅決地寫進了大學(xué)生涯規(guī)劃中，鐫刻在自己的腦海。當(dāng)上班導(dǎo)，是大學(xué)四年奮斗中一個單純而又美妙的目標(biāo)。

很榮幸在我入學(xué)之初遇到四位和善負(fù)責(zé)的班導(dǎo)，楊楊，王斯瑤，李怡和高攀。一個多月的伴隨，他們給了我進入大學(xué)最初和最直觀的理解，給了我大學(xué)四年中很重要的指導(dǎo)。和他們的相伴雖然只有一個月，但是我們的聯(lián)系不會間斷，他們照舊會是我學(xué)習(xí)和生活中的導(dǎo)師。

在我的眼中，班導(dǎo)這一職位無疑是神圣的，因為不僅僅是個人價值的實現(xiàn)，更是在給予下一屆新生進入大學(xué)最初的紀(jì)念。所以我覺得作為一個班導(dǎo)，最重要的一點是無私奉獻，仔細(xì)負(fù)責(zé)。我始終記得我們軍訓(xùn)的時候，再曬得太陽，班導(dǎo)們也不會打傘遮陽，陪著我們揮汗如雨，因為他們的奉獻，因為他們的負(fù)責(zé)，和我們一起同甘共苦。

其次，班導(dǎo)要有自己的人格魅力。班導(dǎo)，就要通過自己的生活經(jīng)受告知新生大學(xué)應(yīng)當(dāng)怎么過，怎樣才能少犯錯，在新生入學(xué)最初的日子，讓他們對學(xué)校，對我們經(jīng)貿(mào)學(xué)院擁有一份歸屬感，確定自己。班導(dǎo)，要做新生最親近的學(xué)長學(xué)姐，做新生大學(xué)最值得依靠的朋友。

最終一點，我覺得一個好的班導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)是在新生需要幫助的時候可以毫無顧忌的尋求幫助的人。所以班導(dǎo)的意義不僅在于新生入學(xué)的第一個月，也在于對他們大學(xué)后幾年的伴隨。所以班導(dǎo)不是用來管理新生的，而是用來陪伴他們，帶著他們獨立自主。

在進行每一項任務(wù)之前，在做每一個申請之前，我都很喜愛好好反思一下自己，想想我是否有這個能力勝任一件事情。我有別出心裁的優(yōu)勢，但也有讓我局限的.缺點，所以如何將自身優(yōu)點發(fā)揮到最大，讓缺點的影響削減到最低是我做事情之前最先的考慮。首先，我想闡述一下自身的優(yōu)勢，尤其是我自身可以給新生帶來的資源優(yōu)勢。

1、對北校、南校以及湖大周邊地區(qū)特別了解。

信任對于一個剛剛?cè)雽W(xué)的新生來說，他們最想了解的肯定是學(xué)校的建筑、各個地點等概況。作為在北校生活了兩年的學(xué)生，因為學(xué)生會以及社團工作中的職責(zé)需要，無論是校區(qū)還是公寓，我都很有了解，并且人際之間有很廣的溝通。作為x年院新生定向隊的隊員以及x級新生定向隊的助理教練，對于南校的布局、地理也特別熟識。

我是一個喜愛戶外的人，因此假日空閑時間，我會和朋友一起租輛自行車，穿行于長沙的大街小巷，所以我可以是一個逛遍長沙很好的導(dǎo)游。在x年的暑假，一個月的時間，我為協(xié)會迎新制作著新生手冊，操辦著文字、圖片、資料收集全部的內(nèi)容。在那段日子，我每天往返于南校和北校，在聯(lián)系商家的時候走過了很多的街道和站臺?；蛟S當(dāng)時很累，但如今，這份經(jīng)受就是我的珍貴財寶，是我像別人介紹時珍貴的資源。

2、對學(xué)生的生活，對學(xué)?；蛘呱鐖F的各種活動特別了解。

我并不是一個閉塞的人，我喜愛與人聊天，喜愛與人溝通，所以我可以接觸到各種生活，體驗不一樣的大學(xué)激情。新生剛?cè)雽W(xué)都會有一個迷茫期，不知道自己到底該怎樣開啟不同于高中的生活，當(dāng)年我自己也是。我想我會是一個引導(dǎo)著，可以給他們介紹正確的生活方式。

作為學(xué)生的我很主動參與學(xué)校的各種活動，尤其在大一的時候，我始終活躍在各個活動中，只要有機會，我都會去試一試。院級活動方面，在大一上學(xué)期，我參與新生定向賽，成為院新生籃球隊隊員，新生書畫賽、園區(qū)布展作品征集等都會有我的書法作品，過關(guān)斬將參加湖南經(jīng)視寢室文化節(jié)并將我們的舞蹈跳到南校大禮堂。在社團活動上，我可以更加自信的介紹，如今的我是定協(xié)副會長的身份，從大一開始便參加或者策劃組織過許多活動，并且有許多校級間的溝通。

假如一個新生問我怎樣在大學(xué)中參加，我想我的閱歷會是他最好的參考。

3、從個人角度，我是一個不斷追求著自身進步的人。