高考語文仿寫練習課件

1、在橫線處填寫恰當?shù)木渥樱?構(gòu)成前后連貫、合理的排比句

。

人的一生像金，要剛正，人格須挺立；——,——,——；人的一生像水，要靈活，方法須隨和；——,——；人的一生像土，要本色，作風須樸實。

參考答案

(1)人的一生像木，①要充實，內(nèi)涵須深刻；②要正直，立場須堅定；③要成材，身心須健康；④要牢固，信念須堅定；

(2)人的一生像火，①要耀眼，事業(yè)須旺盛；②要蓬勃，體力須充沛；③要熱情，態(tài)度須誠摯；④要燃燒，性格須熱情。

簡析：這道題是考查“仿用句式”的同時，還考查“擴展語句”和“正確運用修辭方法——比喻、排比”。排比句的五個喻體分別為“金”“木”“水”“火”“土”。釋喻部分前一分句要與喻體有一致性，后一分句再扣住人；釋喻要兼顧本體、喻體，具有合理性；選擇詞語盡量避免重復，語義覆蓋盡可能完整。

2、請仿照下面詩歌前兩節(jié)的格式，續(xù)寫第三、第四節(jié)。（4分）

我是雪

我被太陽翻譯成水

我是水

我把種子翻譯成植物

示例一我是植物我被春天翻譯成花朵

我是花朵我把秋天翻譯成果實示例二、我是雨我把大地翻譯成新綠

我是新綠我被春天翻譯成生機本題采用仿照詩歌前兩節(jié)的格式，續(xù)寫第三、四節(jié)的形式，考查考生語言表達的連貫得體能力、把握詩意以及運用一定修辭方法的能力。解答本題時，首先要聯(lián)系詩意。要注意前面兩節(jié)詩歌中所涉及到的雪、水、植物的關(guān)系，并且還應注意到上下兩節(jié)間所構(gòu)成的頂真關(guān)系?！绊斦妗边@種修辭方式，盡管在中學不作要求，但我們完全可以從詩意上體會到。體會到了這種關(guān)系，也就明確了詩歌上下文的思路。3.仿照下列句子的句式，再寫兩個句子。也許，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，為生命添一分綠意，增一道風景。

也許，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，為生命添一分綠意，增一道風景。

也許，你升不成光芒萬丈的太陽，但你依然可以升成一輪皎潔的月亮或一顆微弱的星辰，為大地添一分光明，增一分熱量。也許，你妝扮不成雍容華貴的牡丹，但你依然可以長成一朵野花或一棵小草，為人類添一縷芳香，增一分活力。5.根據(jù)下面一副對聯(lián)的上聯(lián)，對出下聯(lián)。上聯(lián)：英雄出少年揚鞭策馬河山萬里建功業(yè)下聯(lián)：上聯(lián)：英雄出少年揚鞭策馬河山萬里建功業(yè)

才俊滿郡園揮毫潑墨青春十載展宏圖

6、.仿照下面文字中的畫線句子，在橫線上續(xù)寫兩句話?，F(xiàn)如今，“個性”早已成為新新人類的宣言?！澳阏嬗袀€性”成為一種語言的時尚。其實，個性不是奇裝異服，不是夸夸其談。我們是否可以這樣理解：個性就是“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的屈原那忠貞愛國的熱切與無望；；。當個性化為一種精神、一份力量，當個性成為一種氣質(zhì)、一種風度時，你能不快樂地接受并享有嗎?.解析：本題是一道嵌入式仿寫題。做這類題首先要審清題目要求，即仿寫兩個句子；然后，要分析畫線句子所隱含的信息。其中，這道題的句式特點為“個性就是……‘……’……”。解答此題，要看清句子所運用的“引用”修辭格，并能揭示出所寫人物的個性品質(zhì)，否則，所寫文字將不符合要求。答案：示例：個性就是“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的李白那蔑視權(quán)貴的不羈與灑脫個性就是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同那蹈死不顧的英勇與豪邁7.續(xù)寫恰當?shù)恼Z句，與前文標有橫線的部分語意相連，且句式相同。激情是燦爛的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花兒就會枯萎。激情是跳蕩的火焰，。激情是茂盛的樹林，。.熾熱鮮艷，令人陶醉，但若不添柴加煤，火焰就會熄滅。郁郁蔥蔥，生機盎然，但若不保護管理，森林就會消失。8.仿照下列句式和修辭特點寫兩個句子。大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱。①，是因為，理想和信仰就是。②，是因為，理想和信仰就是。.①航船乘風破浪，是因為有精確的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤。②列車風馳電掣，是因為有穩(wěn)固的鐵軌，理想和信仰就是人生列車的鐵軌。9.(創(chuàng)新題)

仿照下面兩個比喻句的形式，以“真誠”為開頭，寫兩個句式相同的比喻句。人生猶如一個愛出謎語的頑童，總是出一些難題讓你解答。人生猶