觸摸春天讀后感

觸摸春天讀后感觸摸春天讀后感1

在語文書里，有一篇讓我受益匪淺的文章----觸摸春天》。它雖然只有2頁，但它讓我真正領(lǐng)悟到了生命的意義。

里面的主人公是一位十一二歲的盲女孩，她叫做清靜。她并沒有因?yàn)榭床坏饺康臇|西而感到一點(diǎn)點(diǎn)遺憾。她仍舊在春天里的公園里流連，去查找光明。

清靜走得很流暢，沒有一點(diǎn)磕磕絆絆。她在一朵月季花上停了下來，撫摸那朵完好無損的月季花。在春天的陽光下，清靜竟然摸到了睜著眼睛的蝴蝶這是清靜全新的經(jīng)受，在她的人生劃過一條極其優(yōu)美的'曲線。

看完這篇文章后，我深深體會到了生命的意義。我們可以白白糟蹋它，也可以好好利用它?？晌覀儽匦璧脤ψ约贺?fù)責(zé)，所以要好好珍惜這珍貴的生命。

雖然生命短暫，但我們可以讓有限的生命，表達(dá)出無限的價(jià)值!你假如像清靜那樣看不見世上的事，但你要鼓起士氣去面對，這樣你才真正知道你臉上的陽光已離你而去，但你心中的陽光并沒有離你而去。只要你專心去體會一樣?xùn)|西，它時(shí)時(shí)刻刻會從你心中發(fā)出劇烈的光輝。

觸摸春天讀后感2

今日，我們學(xué)習(xí)了《觸摸春天》這篇課文，使我感受很深。

課文講的是一個(gè)盲女孩清靜，她特別喜愛春天。一次“我〞在綠地里面的小徑上做操，清靜在花叢里穿梭。她走得很流暢，沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。清靜在一株月季花前，她極其精確地伸向一朵月季花，“我〞幾乎要喊出聲來了，因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ险Ｖ恢换ê?，清靜的手指悄然合攏，竟攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！

讀到這里，我對清靜產(chǎn)生了一種尊敬之情，心想：清靜雖然是個(gè)盲人，但她是用自己的心去感受春天的美妙，她喜愛春天、喜愛大自然、喜愛生活、喜愛生命，她的.內(nèi)心肯定是多姿多彩的。從清靜的身上我想到了我的鄰居：他也是個(gè)盲人，但他并沒有因此而悶悶不樂、失去信念。而是振作起來，努力用自己其它完好的器官，去創(chuàng)造奇跡。

清靜告知我們這樣一個(gè)道理：每一個(gè)人都有生活的權(quán)利，無論你是否擁有健全的體魄，只要喜愛生活與生命，就肯定能創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的繽紛世界，屬于自己的春天，讓自己的世界五彩斑斕、更加絢麗。和我們一起去享受春天的美妙吧！

觸摸春天讀后感3

前幾天，我們學(xué)習(xí)了《觸摸春天》這篇課文，課文主要講了清靜用自己的靈性捉住了一只蝴蝶。

從這篇課文我體會到我們不應(yīng)當(dāng)看不起那些盲人，因?yàn)樗麄円灿猩畹臋?quán)利，他們雖然瞎了，但是他們?nèi)詻]有放棄生存，他們內(nèi)心依舊是光明的，是暖和的，是開心的。他們還是對生活充滿了期望，充滿了憧憬。

文中還有一句話使我興奮不已：“清靜的手指悄然合攏，竟然捉住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶竟被這個(gè)盲女孩那奇妙的靈性捉住了，蝴蝶在她手指間撲騰，清靜的臉上充滿了驚異。這是一次全新的.經(jīng)受，這時(shí)，清靜的心靈來到了她從來沒有體驗(yàn)過的地方。〞這句話告知我，誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。誰都能把有限的生命做出無限的價(jià)值。

觸摸春天讀后感4

誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的繽紛世界。這是我從《觸摸春天》里明白的。

《觸摸春天》主要講了我的鄰居是一個(gè)盲童。早晨，我觀察她用奇妙的靈性捉住了一只蝴蝶，并放走了它的故事。

學(xué)了這篇課文，我明白了，每個(gè)人都擁有生活的權(quán)利，無論你是否擁有健全的體魄，只要你喜愛生活，就能創(chuàng)造出屬于自己的春天。

在我的身邊，也有幾個(gè)這樣的例子。她就是海倫凱勒。她一歲的時(shí)候就失去了視覺和聽覺，變成了盲人。而在她快滿七歲時(shí)，沙莉小姐正式做了海倫凱勒的家庭教師。在在海倫凱勒滿七歲時(shí)，她與沙莉小姐發(fā)生了口角。

當(dāng)水流到她的手上時(shí)，她立刻知道了這個(gè)世界的每一樣?xùn)|西都有一個(gè)名字，因此喚醒了海倫凱勒心靈的.生命。從今她變得活潑、可愛，為此而更加努力學(xué)習(xí)。海倫凱勒在失去視覺、聽覺的狀況下，竟然寫出了《假如給我三天光明》這本小說！

“每個(gè)人都擁有生活的權(quán)利，無論你是否擁有健全的體魄，只要你喜愛生活，就能創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的春天。〞這句話，我再次體會到它的深刻意義。

觸摸春天讀后感5

《觸摸春天》這篇作文讓我懂得了：誰都有把握春天、喜愛春天的權(quán)利，只要專心去感受生命的美妙，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)附屬于自己的繽紛世界。

本篇課文的主人公是一位特別的小女孩。因?yàn)樗且晃幻ね?，它能夠用自己?dú)特的方式去觸摸春天，感受春天，令人印象深刻。

全文共有三大部分。第一部分是第一到第二自然段，是說介紹主人公。第二部分是第三到第五自然段，是說“我〞目睹清靜捉蝴蝶的全過程。第三部分是第六到第七自然段，是說清靜告知了“我〞一個(gè)道理。

在這篇課文中我最喜愛的`句子是：許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，清靜仰起頭來張望。此刻清靜的心上，肯定劃過一條秀麗的弧線，蝴蝶在他八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著翱翔的概念。盡管清靜什么要我看不見，但追隨這蝴蝶飛舞的軌跡，她豐富的內(nèi)心世界里，已經(jīng)感受到翱翔的歡樂，人生的美妙。

在這里，我祝清靜的眼睛早日康復(fù)。

觸摸春天讀后感6

今日，我遇到了一個(gè)盲人女孩，她的名字很清靜。清靜是個(gè)盲目的女孩，但她不會感到自卑。她喜愛生活，喜愛生活，喜愛大自然。一個(gè)春天的早晨，她穿梭在花叢中，平穩(wěn)地走著，沒有任何絆腳石。在花的指引下，她合上了一只蝴蝶，多么不行思議啊！正常人很難做到，但她很清靜。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多好斗好斗的人，比方有名作家海倫。凱爾，在她一歲半的時(shí)候，病得很厲害，變得又聾又瞎，然后失去了說話的能力。面對殘酷的命運(yùn)，她沒有絕望，放棄了自己，依靠自己不屈不撓的毅力和堅(jiān)韌不拔的精神，與疾病作斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，最終成為了一位有名的作家。還有有名的作曲家貝多芬，有名的作家張海迪。他們都創(chuàng)造了自己的'世界。

看自己，成天活“衣來伸手，飯來的小主人“的生活。我們遇到了一點(diǎn)挫折沮喪‘的’嘴。如今想想真是慚愧，我要學(xué)習(xí)他們珍惜生命，喜愛生活，打造一個(gè)屬于自己的多彩世界。

觸摸春天讀后感7

今日，我讀了吳玉樓老先生寫的一篇文章，名字叫做《觸摸春天》，讀完這一篇文章之后，我想了許多許多……

《觸摸春天》講數(shù)的是一個(gè)名叫清靜的小女孩在春天時(shí)，來到公園捕捉春天的事情，表達(dá)了對生命無限喜愛，字里行間流露著那份真摯的情感。

這篇文章讓我明白了：每個(gè)人，每條生命都有著自己生存的權(quán)利，都有享受春天的權(quán)利；只要我們喜愛生活，喜愛世界，就肯定可以創(chuàng)造出屬于自己的一個(gè)世界，編織一個(gè)屬于自己的多彩斑斕的'王國，編織一個(gè)屬于自己的最美妙的夢。

在這篇文章中，這一段話讓我感受最多：此刻清靜的心上，肯定劃過了一條秀麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，訴說著翱翔的概念。從這一段中，我仿佛透過文字，觀察了小女孩清靜伸著手，放飛了一只彩色的蝴蝶，這只彩色的蝴蝶在陽光下翩翩起舞，而清靜的臉上露出了美好的微笑。我想，那是滿足的微笑，那是在體會到自己生命意義之后最美的笑容！

這篇《觸摸春天》使我受益匪淺！

觸摸春天讀后感8

讀了《觸摸春天》一課，我被深深地感動了。

文中的清靜是一位盲童。雖然她失去了視力，但并沒埋怨命運(yùn)的不公。讀完課文，我驚異地想：“她怎能捉到一只靈活的蝴蝶呢？是她有奇妙的靈性嗎？〞但我又想：“不！她是個(gè)喜愛生活的女孩，她用手去觸摸春天，用手去感受春光。〞蝴蝶帶給它的是一次全新的經(jīng)受。是呀，誰都有生活的權(quán)利，誰都可以假造一個(gè)屬于自已的繽紛世界。清靜用她獨(dú)特的方式假造了一個(gè)屬于自已的世界，她生活的無憂無慮。

學(xué)完這篇課文，我思緒萬千。在生活中，也有很多像清靜這樣的人?？?！盲人歌手楊光。他在小時(shí)侯就失去了視力。但在星光大道的舞臺上，唱出了人的'心靈、情感的美妙和生活的恩賜。他還會仿照各種名人的聲音。無臂雷慶瑤也是一個(gè)身殘志堅(jiān)的殘疾名人。她雖然被雷電奪去了雙臂，但她克服常人無法想象的困難，用雙腳學(xué)會了一切。還有邰麗華，她在小時(shí)侯失去聽力，卻為了舞蹈夢不斷地前進(jìn)著。最終，她萬為了感動中國人物中20xx年的十大人物之一，現(xiàn)任中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長。她們都是殘疾人，她們通過了不懈的努務(wù)，最終成為了有名的名人。

誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自已的繽紛世界。讓我們?yōu)榱俗砸训哪繕?biāo)奮斗吧！

觸摸春天讀后感9

讀過觸摸春天這一課我知道了：每個(gè)人都要喜愛生活、喜愛生命，要把自己的人生活得多姿多彩。生命就像一個(gè)玻璃杯，等著我們一點(diǎn)一點(diǎn)去盛滿美味的果汁；生命就像一張白紙,讓我們在上面添加色彩。

課文講了一個(gè)盲女孩—清靜的故事，并表示了清靜雖然是個(gè)盲童，她的眼睛雖然看不見春天，但清靜卻專心靈來感受春天的美妙！

我們家旁邊也住著一個(gè)和清靜一樣的小女孩兒—文文。她從小就失去了雙手，但她從來也沒有埋怨過什么人，因?yàn)樗矏凵?、喜愛生命。她也知道：每個(gè)人的生命都是珍貴的，我們要好好的使用它，不能白白的糟蹋它。即使我們是蠟燭也要:“蠟炬成灰淚始干〞;即使我們死后連尸骨都腐爛了,也要變成磷火在荒野中燃燒;即使我們是火柴,也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃爍。

讀過《觸摸春天》一課,我明白了每個(gè)人都有生活的權(quán)利,身為盲童的清靜和雙手殘疾的文文都能如此身殘志不殘，更何況身體健全的我們呢?同學(xué)們，加油！去追逐自己的'夢想，放飛夢想，只要我們喜愛生活、喜愛生命，就肯定能創(chuàng)造出一個(gè)屬于我們自己的春天，編織出屬于我們自己的五彩斑斕的世界！

觸摸春天讀后感10

觸摸春天讀后感通過閱讀這篇課文我知道了只要喜愛大自然就會創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡。他悟到了人生真諦，誰都有把握春天的權(quán)利，只要專心去感受春天的美妙才能創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的春天。我也明白了每個(gè)人都有擁有生活的.權(quán)利，無論你是否擁有健全的體魄，只要喜愛生活喜愛生命就能創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天，編織出屬于自己五彩斑斕的世界。這原來不是一個(gè)盲童所能做到的，還不如說是蝴蝶被盲女的靈性所捕捉，我仿佛觀察了她多姿多彩的世界，清靜的眼睛雖然失明，但她心靈的眼睛并為關(guān)閉，她是在用全部的身心去感受多姿多彩的世界，在她內(nèi)心世界里也有一幅明媚動人的景像。

一位盲童都可以這樣頑強(qiáng)我們就更應(yīng)當(dāng)喜愛生命，喜愛大自然了，所以我們也要像清靜那樣用手觸摸春天，專心感受生命的美妙！

觸摸春天讀后感11

我讀了《觸摸春天》覺的那個(gè)清靜很可憐，他看不見小狗狗怎么爬，看不見花兒怎么開，看不見陽光照耀大地。

清靜的眼里全是黑暗，但，在她的心里，地球上的一切卻都變成了五光十色的了。

她用觸覺去感受蝴蝶飛行的方向、路線、飛過的弧線。清靜從不會把自己當(dāng)做是一個(gè)盲人，她專心靈去感受春天。

我們應(yīng)當(dāng)向清靜學(xué)習(xí)。誰都可以創(chuàng)造自己喜愛的'世界，誰都有自己生活的天地。我們的生命都是重要的。

每一個(gè)人都生活在地球上，一個(gè)人代表一朵云，有一朵云飄走了，看不出什么，可一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……云一個(gè)個(gè)飄走，會出現(xiàn)很大的漏洞。

所以，我們每一個(gè)人都是有用的，世界失去一個(gè)人，都會少一份精彩的。這課真是讓我深受感悟??！

觸摸春天讀后感12

我讀了《觸摸春天》這篇文章，知道了它講的是：小女孩清靜，是個(gè)盲童，但是她走路很流暢，而且，有一個(gè)早晨，她還精確無誤的把手伸向一朵月季花，攏住了花上的蝴蝶，又把它放生了。

一個(gè)盲女孩對生活的期盼都那么高，我們健全的人更應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，長大成為祖國的棟梁。

清靜很有靈性，一只無聲無息的蝴蝶，都被她攏住了，真是奇跡!清靜樂觀、英勇，她不像其它的盲人，很少下樓。就算下樓，也要家人陪伴。而清靜不同，單獨(dú)下樓。她英勇是因?yàn)樗伊鲿车?、像正常人一樣大步的`向前走。

從這篇文章中，我想起了一個(gè)關(guān)于盲人的小故事：有一個(gè)人，在一個(gè)村莊里迷了路，這時(shí)，他碰見了一個(gè)小男孩，于是那人問小男孩該怎樣走出去，小男孩叫那個(gè)人跟著他走就行了，在半路的交談中得知，小男孩是個(gè)盲人，那人震驚了……

就是這樣，有些生理上的盲人，心靈卻不盲，清靜也是這樣的人。他們很有志向!他們對生活樂觀的精神值得我們學(xué)習(xí)!

觸摸春天讀后感13

今日，我學(xué)習(xí)了第17課《觸摸春天》。有許多感受想和大家溝通溝通。

這篇課文主要講了清靜〔一個(gè)盲女孩的名字〕觸摸春天的故事，反映了她對大自然和生活的喜愛。我想：我們都有一雙光明的眼睛，卻發(fā)覺不了這個(gè)世界的美，也不喜愛生活。而一個(gè)盲女孩卻如此喜愛生活，在她的心里世界是秀麗的。法國有名雕塑家羅丹曾經(jīng)說過：“美處處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)覺。〞盲女孩的.眼睛就是一雙會發(fā)覺美的眼睛，而我們呢？盲女孩如此喜愛生活，喜愛大自然，但我們呢？其實(shí)，一個(gè)身體健康的人是體會不到生活的美好的。相反，假如是一個(gè)殘疾人，他才能體會到他以前是一個(gè)身體健康的人時(shí)的生活是多么美好。美國有名的盲人女作家——海倫·凱勒就是一個(gè)殘疾而又特別喜愛生活的人，她也認(rèn)為只有當(dāng)一個(gè)人落下殘疾時(shí)才會懊悔莫及：原來我以前的生活是多么歡樂，多么美好??！

所以，我們作為一個(gè)身體健康的人，肯定要去喜愛生活！

觸摸春天讀后感14

今日，我們春游了！今日，我們放飛心情了！

天很高很藍(lán)，空氣清爽，像被濾過似的。春姑娘悄悄地裝扮著大地。河水叮叮咚咚彈著鋼琴，柳樹梳理著自己秀麗的長發(fā)，花兒們一朵朵，一簇簇，爭奇斗艷。

公園開得最盛的要數(shù)玉蘭花了。一朵朵潔白的玉蘭像一只只玉鈴在風(fēng)中搖擺著。側(cè)耳傾聽，那清脆悅耳的`沙沙聲從風(fēng)中傳送過來。有的含苞欲放，像一枝白燭；有的倒掛枝頭，似女子金釵倒插。這兒一簇，那兒一簇的爭奇斗艷，花骨朵中散發(fā)出濃郁的香味醉倒了游人。

腳下的草葉上，滴著點(diǎn)點(diǎn)露珠，像鑲在翡翠上的珠寶，閃著五顏六色的光華。我看到草叢中夾著