四年級(jí)下學(xué)期水平總復(fù)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷

/四年級(jí)下學(xué)期水平總復(fù)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.看拼音寫詞語(yǔ)shàshígāosǒngníngjiéhóulóngfènɡxìhuǎngrándàwù____________________________________2.辨字組詞岡______澤______植______康______鋼______擇______殖______慷______3.判斷下列說(shuō)法是否正確。（1）《望洞庭》和《四時(shí)田園雜興》都是描寫祖國(guó)山水風(fēng)光的詩(shī)。（2）“無(wú)憂無(wú)慮、張口結(jié)舌、滿腔怒火、心喜若狂”是表示人的心情的成語(yǔ)。（3）“魚(yú)慣而出、聚睛會(huì)神、與世長(zhǎng)詞、爭(zhēng)先恐后”這組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字。（4）“桂林山水甲天下”，“甲”的意思是居第一位。（5）《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》。4.按要求填空A選字填空。跑捉翻①男孩子______到鋪滿青草的土坡上面，______跟頭，______蜻蜓，還有摔跤比賽。爬搭攀②鄉(xiāng)下人家總愛(ài)在屋前______一瓜架，讓那些瓜藤______上棚架，______上屋檐。B依據(jù)意思寫詞語(yǔ)。③因腿腳不便，走路一拐一拐的樣子?；蜃呗凡豁槙车臉幼?。______④因?yàn)橛幸蓡?wèn)而困惑不能理解。______⑤光彩極為鮮明，令人眼花繚亂；也用來(lái)形容某些藝術(shù)作品和藝術(shù)形象的極高成就。______5.對(duì)號(hào)入座：根據(jù)語(yǔ)境填寫合適的成語(yǔ)。諸葛亮是三國(guó)時(shí)期蜀漢的政治家、軍事家。人們常用______、______來(lái)贊頌諸葛亮的聰明才智。然而，自張飛、關(guān)羽、劉備、趙云相繼死后，諸葛亮獨(dú)自一人支撐蜀為實(shí)現(xiàn)劉備的遺愿，他______、______，但勢(shì)單力薄，最終______、______。6.按要求改寫句子（1）鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)。（縮句）（2）微波擴(kuò)散出水紋。（擴(kuò)句）（3）向?qū)O不情愿地抱起那只小龜。改成“把”字句：______改成“被”字句：______（4）有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？改成陳述句：______（5）我簡(jiǎn)直不敢相信那是真的。改成反問(wèn)句：______（6）圓圓的荷葉上滾動(dòng)著一顆顆水珠。改成比喻句：______7.根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思造句。溫和：①氣候不冷不熱：______。②不嚴(yán)厲，不粗暴；使人感到親切：______。8.判斷題（1）《觸摸春天》的主人公安靜是個(gè)聾啞女孩。（2）“這次，我為自己的女兒——14歲的溫迪而驕傲！”特意強(qiáng)調(diào)溫迪的年齡，是為了與文章開(kāi)頭當(dāng)年14歲的“我”進(jìn)行照應(yīng)，形成對(duì)比，從而引發(fā)讀者的深刻思考。（3）“荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)?！边@是一個(gè)總起句。（4）《扁鵲治病》告訴我們?cè)诖箅y來(lái)臨時(shí)，要善于想辦法保護(hù)自己。9.把句子補(bǔ)充完整（1）天上魚(yú)鱗斑，______。（2）______，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（3）晝出耘田夜績(jī)麻，______。（4）______，桃花流水鱖魚(yú)肥。（5）______，子規(guī)聲里雨如煙。10.普羅米修斯為人們?nèi)?lái)了______，宙斯知道后，不僅把他鎖在懸崖上，還派了一只鷲鷹______。11.你們班在學(xué)校拔河比賽中獲得了好成績(jī)，這是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果，就像《古今賢文》中所說(shuō)的______，______。

二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文，回答問(wèn)題紀(jì)昌學(xué)射<節(jié)選>紀(jì)昌對(duì)自己的成績(jī)感到很滿意，以為學(xué)得差不多了，就再次去拜見(jiàn)飛衛(wèi)。飛衛(wèi)對(duì)他說(shuō)：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，但你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西，看成一件很大東西的時(shí)候，你再來(lái)見(jiàn)我吧！”紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。他用一根長(zhǎng)頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來(lái)，練到后來(lái)，大得竟然像車輪一樣。（1）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。滿意——______記住——______開(kāi)始——______（2）“紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開(kāi)始練習(xí)起來(lái)?！边@句話寫出了______。（3）紀(jì)昌是如何練習(xí)眼力的？結(jié)果如何？13.仔細(xì)閱讀《黃河的主人》，你說(shuō)說(shuō)艄公是一個(gè)什么樣的人？14.親近自然。①地球上大片森林的消亡，沙漠綠洲迪拜的誕生給你這樣的啟示：______。②本冊(cè)課文中，一些可愛(ài)的小動(dòng)物值得你來(lái)贊美，如______的天鵝，______的老羚羊。

三、寫作(30分)15.上一題短文中的清潔工真讓人敬佩！在生活中,還有誰(shuí)讓你