三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)混合期末模擬試卷(部編人教版)_第1頁
三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)混合期末模擬試卷(部編人教版)_第2頁
三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)混合期末模擬試卷(部編人教版)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

/三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)混合期末模擬試卷（部編人教版）時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.在括號里填上合適的單位。一棵大樹高10______

一塊玻璃厚1______我家房子面積大約是120______

一張電話充值卡面積約20______2.按要求填空

3年=______個月

500平方分米=______平方米

70平方分米=______平方厘米

10.6元=______元______角3.857÷9的商是______位數(shù)，424÷4的商______有0，424÷6的商______有0。4.在橫線上填上“＞”“＜”“＝”。1噸______800千克6700千克______7噸1分米______100厘米8000米______8千米5.（1）操場的北面是______，食堂在操場的______面。（2）操場的東北方向是______。6.用2個邊長是1分米的正方形拼成一個長方形，拼成的長方形的面積是______平方分米。

7.小明早晨起來做下面一些事情。穿衣（3分鐘），洗漱（4分鐘），吃早飯（10分鐘），煮早飯（20分鐘），鍛煉身體（10分鐘）。小明至少花______分鐘才能做完這些事情。8.正方形有四條對稱軸。

二、綜合練習(xí)(40分)9.獵豹的奔跑速度肯定比汽車快。10.25×80的積末尾有2個0。11.邊長是100分米的正方形的面積是1平方米。12.下列數(shù)字是對稱的是（

）。

A.

B.

C.13.8米3分米寫成用“米”作單位的小數(shù)是8.3米。（判斷對錯）14.口算。24×20=240÷2=80×50=4.2-1.7=404÷8≈348÷5≈92-36=0×200=15.筆算。（1）45×36（2）530÷5（3）37×18（4）14.6+35.4（5）20-14.8（6）502÷716.同在大月的節(jié)日是（

）。

A.教師節(jié)和勞動節(jié)

B.元旦和兒童節(jié)

C.建軍節(jié)和國慶節(jié)

D.端午節(jié)和清明節(jié)17.只有（

）說得對。

A.上半年的天數(shù)和下半年的天數(shù)一樣多。

B.我是1992年2月30日出生的。

C.每年的6月1日是國際兒童節(jié)。18.右面圖形中①與②兩部分相比較，(

)。

A.周長和面積都相同

B.周長不同，面積相同

C.周長相同，面積不同

三、應(yīng)用練習(xí)(20分)19.將下列圖形右移4格20.脫式計(jì)算．（1）302×34－477÷9（2）456÷3＋324÷4（3）632＋(131×4－276)21.媽媽要買1包糖和1袋米，她帶25元夠嗎？22.王叔叔騎自行車去旅行。右邊是他前三天的行走路線。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論