河北省張家口市考研專業(yè)綜合真題(含答案)

河北省張家口市考研專業(yè)綜合真題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(25題)1.{an}是等差數(shù)列，前m項(xiàng)和Sm＝30，S2m＝100，則S3m＝()。

A.130B.170C.210D.230E.260

2.下面不屬于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論關(guān)于學(xué)習(xí)特點(diǎn)的論述是

A.學(xué)習(xí)的主動(dòng)建構(gòu)性B.學(xué)習(xí)的超越性C.學(xué)習(xí)的社會(huì)互動(dòng)性D.學(xué)習(xí)的情境性

3.以下變動(dòng)會(huì)使IS曲線右移的是()。

A.投資需求下降B.儲(chǔ)蓄意愿下降C.減少政府支出D.以上選項(xiàng)均正確

4.被稱為反應(yīng)變量，作為自變量作用于被試后產(chǎn)生的效應(yīng)，是研究者要測定的假定的結(jié)果變量，這種變量為()。

A.因變量B.自變量C.控制變量D.無關(guān)變量

5.某人獲得商業(yè)銀行的一筆按揭貸款，貸款總金額為100000元，貸款期限為2年，規(guī)定每年向銀行繳納的還款金額為60000元，則該筆按揭貸款的到期收益率約等于()。

A.10%B.12%C.13%D.20%

6.在一項(xiàng)有關(guān)英語單詞速記的實(shí)驗(yàn)中，研究者進(jìn)行了前測，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，隨后進(jìn)行了后測。研究者發(fā)現(xiàn)：參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)生的后測(后測的時(shí)間為前測的3天后)成績明顯提升，并開始大肆宣傳他們的速記方法十分有效。但有研究者認(rèn)為這一研究的內(nèi)在效度不足。這是因?yàn)?/p>

A.被試選擇B.選擇和成熟的交互作用及其他C.測量D.歷史

7.根據(jù)利率期限結(jié)構(gòu)理論的預(yù)期假說，如果預(yù)期收益率曲線是一條水平線，則()。

A.預(yù)期未來短期利率高于當(dāng)前短期利率

B.預(yù)期未來短期利率低于當(dāng)前短期利率

C.預(yù)期未來短期利率等于當(dāng)前短期利率

D.以上情況均有可能

8.對(duì)其度量的數(shù)值能夠進(jìn)行乘除運(yùn)算的量表是

A.稱名量表B.順序量表C.等距量表D.比率量表

9.無期徒刑減為有期徒刑時(shí)，應(yīng)當(dāng)把附加剝奪政治權(quán)利的期限改為()。

A.1年以上5年以下B.3年以上5年以下C.3年以上10年以下D.1年以上10年以下

10.下列行為中，屬于單方法律行為的是()。

A.追認(rèn)無權(quán)代理B.催告無權(quán)代理C.對(duì)要約的承諾D.交付租賃物

11.民事法律行為是合法行為，因此，民事法律行為的基本要素是()。

A.合法性B.行為人有行為能力C.意思表示D.行為人有意思能力

12.在我國直接隸屬于省、自治區(qū)下面的區(qū)域建制是()。

A.直轄市、自治州、縣、自治縣、市

B.自治州、縣、自治縣、市

C.自治州、縣、自治縣、市、區(qū)

D.自治州、縣、自治縣、民族鄉(xiāng)

13.李某欲到王家盜竊，正在翻箱倒柜時(shí)，忽聽到屋外有多人腳步聲，只好倉皇逃走。李某的行為屬于()。

A.犯罪預(yù)備B.犯罪未遂C.犯罪中止D.犯罪既遂

14.A，B兩地相距45公里，甲、乙兩人同時(shí)從A地出發(fā)到月地去，甲騎自行車每小時(shí)行15公里，乙步行每小時(shí)行5公里，甲到月地后停留了2小時(shí)再返回A地，途中與乙相遇，相遇時(shí)乙走了()公里。

A.30B.35C.25D.20E.40

15.當(dāng)預(yù)期收益率(市場利率)調(diào)整時(shí)，息票率與債券價(jià)格波動(dòng)幅度之間的關(guān)系是()。

A.息票率越高，債券的價(jià)格波動(dòng)幅度越大

B.息票率越低，債券的價(jià)格波動(dòng)幅度越大

C.息票率與債券的價(jià)格波動(dòng)幅度的關(guān)系不確定

D.以上選項(xiàng)均不正確

16.如圖3所示，在直角△ABC中，∠ACB=90°，DE過點(diǎn)C且平行于AB，若∠BCE=35°，則∠A的度數(shù)為()。

A.25°B.35°C.45°D.55°E.65°

17.在教育調(diào)查研究中，最基本、使用最廣泛的研究方法是()。

A.訪談?wù){(diào)查B.問卷調(diào)查C.測量調(diào)查D.調(diào)查表法

18.公民甲戶籍地為湖北，去深圳親戚家住了1個(gè)月，后來在北京做臨時(shí)工達(dá)2年，根據(jù)民法通則的規(guī)定應(yīng)以()為其住所。

A.湖北B.北京C.深圳D.湖北、北京、深圳

19.文化教育學(xué)批判的對(duì)象是()。

A.批判教育學(xué)B.實(shí)用主義教育學(xué)C.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)D.制度教育學(xué)

20.已知a-b＞0，a+b＜b，則有()。

21.趙文和周成共同出資購買了一間房并將其出租給鄭流。在租賃期間，周成欲轉(zhuǎn)讓自己的共同份額?，F(xiàn)趙文和鄭流都表示愿意購買，該房屋應(yīng)當(dāng)賣給誰?()

A.在同等條件下由趙文優(yōu)先購買

B.在同等條件下由鄭流優(yōu)先購買

C.根據(jù)趙文和鄭流的實(shí)際情況，視雙方實(shí)際需要程度確定由誰購買

D.在同等條件下由周成決定出賣給誰

22.按照事物的大小、輕重等特征依次排列，進(jìn)行分類和比較的測量是()。

A.定名測量B.定序測量C.定距測量D.比率測量

23.教育研究的發(fā)展還受到兩個(gè)方面因素的影響：一是馬克思主義辯證唯物論的產(chǎn)生和廣泛傳播：二是心理學(xué)及心理學(xué)研究方法的發(fā)展。這一時(shí)期是

A.古希臘時(shí)期一16世紀(jì)B.以分析為主的方法論時(shí)期C.形成獨(dú)立學(xué)科時(shí)期D.教育研究的變革時(shí)期

24.在一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)研究中，由于實(shí)驗(yàn)班相繼有同學(xué)參加各種競賽，在一個(gè)學(xué)期的教育實(shí)驗(yàn)中，這個(gè)實(shí)驗(yàn)班中的30人中先后有15人次沒有參與教育實(shí)驗(yàn)。對(duì)照班的學(xué)生則沒有這個(gè)現(xiàn)象。有人認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)研究的內(nèi)在效度不足，這是因?yàn)?/p>

A.被試選擇B.選擇和成熟的交互作用及其他C.被試缺失D.測驗(yàn)

25.在進(jìn)步教育運(yùn)動(dòng)中，認(rèn)為教育的目的在于為兒童提供每個(gè)發(fā)展階段所必需的作業(yè)和活動(dòng)。整個(gè)課程計(jì)劃以活動(dòng)為主。強(qiáng)迫的作業(yè)、指定的課文和考試都被取消的是()。

A.道爾頓制B.文納特卡計(jì)劃C.葛雷制D.有機(jī)教育學(xué)校

二、多選題(10題)26.法的規(guī)范作用可以概括為()。

A.社會(huì)作用B.指引作用C.預(yù)測作用D.評(píng)價(jià)作用

27.大陸法系與英美法系的區(qū)別在于()。

A.大陸法系只有制定法才是正式法律淵源，而英美法系則只有判例法才是正式的法律淵源

B.大陸法系國家法的基本分類是公法和私法，而英美法系無此分類

C.在訴訟程序上，大陸法系國家一般采用糾問制，而英美法系則一般采用抗辯制

D.大陸法系在法律職業(yè)教育方面突出法學(xué)理論，而英美法系的法律職業(yè)教育注重處理案件的實(shí)際能力

28.下列表述正確的是()。

A.中級(jí)人民法院副院長由省高級(jí)人民法院任免

B.中級(jí)人民法院副院長由省人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)任免

C.中級(jí)人民法院院長由省人民代表大會(huì)選舉

D.中級(jí)人民法院院長由省高級(jí)人民法院任免

29.合伙經(jīng)營期間發(fā)生虧損，退伙人已分擔(dān)合伙債務(wù)的，對(duì)其參加合伙期間的全部債務(wù)不應(yīng)如何承擔(dān)?()

A.負(fù)連帶責(zé)任B.負(fù)部分責(zé)任C.負(fù)補(bǔ)充責(zé)任D.不負(fù)責(zé)任

30.我國《商標(biāo)法》規(guī)定：“商標(biāo)使用人應(yīng)當(dāng)對(duì)其使用商標(biāo)的商品質(zhì)量負(fù)責(zé)。”該規(guī)范屬于()。

A.授權(quán)性規(guī)范B.義務(wù)性規(guī)范C.命令性規(guī)范D.確定性規(guī)范

31.如未成年人甲父母雙亡，祖父母去世。外祖父母年老體衰，甲又無兄弟姐妹，可擔(dān)任他的監(jiān)護(hù)人包括()。

A.民政部門B.甲的父親所在單位C.甲的母親所在單位D.甲住所地的居民委員會(huì)

32.根據(jù)憲法和法律規(guī)定，設(shè)立村民委員會(huì)應(yīng)當(dāng)依據(jù)的原則有()。

A.便于治安管理B.便于群眾自治C.有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.有利于社會(huì)管理

33.下列哪些犯罪的主體是特殊主體?()

A.巨額財(cái)產(chǎn)來源不明罪B.脫逃罪C.侵占罪D.武器裝備肇事罪

34.根據(jù)我國現(xiàn)行憲法規(guī)定，必須由實(shí)行區(qū)域自治的民族的公民擔(dān)任的職務(wù)有()。

A.自治區(qū)主席B.自治州州長C.自治縣縣長D.民族鄉(xiāng)鄉(xiāng)長

35.刑法所稱國家工作人員包括（）。

A.國家機(jī)關(guān)中從事公務(wù)的人員

B.國有企事業(yè)單位中從事公務(wù)的人員

C.人民團(tuán)體中從事公務(wù)的人員

D.其他依法從事公務(wù)的人員?

三、判斷題(3題)36.安全檢查是企業(yè)根據(jù)生產(chǎn)特點(diǎn)，對(duì)生產(chǎn)過程中的安全進(jìn)行經(jīng)常性的、突擊性的或者專業(yè)性的檢查活動(dòng)。

A.是B.否

37.安全成本是實(shí)現(xiàn)安全消耗的人力和物力的和。

A.是B.否

38.安全收益即是安全產(chǎn)出。

A.是B.否

四、簡答題(5題)39.遺囑是需要具備特殊生效要件才能生效的法律行為。(北科2010年研)

40.簡述不可抗力事件的特征。(中央黨校2009年研)

41.民事責(zé)任與民事義務(wù)的區(qū)別。(首都經(jīng)貿(mào)2003年研)

42.簡述教育行動(dòng)研究的優(yōu)缺點(diǎn)。

43.蘇軾在北宋的意義及其對(duì)后代的影響。(復(fù)旦大學(xué)2005年)

五、案例分析題(2題)44.17周歲的高中生甲繼承其父價(jià)值15萬元的勞力士手表一塊。后未經(jīng)其母同意將該表以13萬元出賣給乙，因甲長得高大魁梧，舉止言談較老成，乙誤信其已成年，遂將此表買下。二日后，乙又將此表以13.8萬元轉(zhuǎn)賣給不知情的丙。甲母獲悉此事后，向乙交涉，認(rèn)為甲乙之間的買賣無效；又向丙主張乙無權(quán)轉(zhuǎn)賣此表，要求丙將此表還給自己。

試運(yùn)用民法原理及有關(guān)法律規(guī)定，分析說明以下問題：

(1)甲與乙的買賣是否有效?乙能否主張善意取得?為什么?

(2)甲母能否請(qǐng)求丙返還此表?為什么?

(3)甲與乙之間的關(guān)系應(yīng)如何處理?為什么?

45.公民蔣某與妻王某有婚生子甲和婚生女乙，甲與丙于1974年結(jié)婚后生有一女A，并收養(yǎng)一子B。乙與丁于1977年結(jié)婚后生有C、D兩個(gè)女兒。1995年以前，蔣某、王某一直與其子甲共同生活。1995年甲因病死亡，蔣某、王某因與兒媳丙共同生活不便，即去其女兒家與乙、丁共同生活。1997年蔣某死亡，1998年王某病重期間，乙于丙、A、B和丁、C、D等人均在場的情況下，當(dāng)眾明確表示放棄繼承父母遺產(chǎn)的權(quán)利。當(dāng)月15日，在乙護(hù)理其母去外地治病途中，因翻船事故二人同時(shí)落水，被救起后均已死亡。丁、C、D要求分割遺產(chǎn)，丙、A、B以乙生前已明確表示放棄繼承權(quán)，女婿、外孫女均無繼承權(quán)為由拒絕，雙方發(fā)生爭訟。

試分析：

此繼承糾紛如何解決?理由是什么?

參考答案

1.C解析：{an}是等差數(shù)列，從而Sm，S2m，-Sm，S3m，-S2m也是等差數(shù)列(對(duì)任意自然數(shù)m)，即

解得S3m＝210。

2.B建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)者的知識(shí)建構(gòu)過程具有三個(gè)重要特征：學(xué)習(xí)的主動(dòng)建構(gòu)性，每個(gè)學(xué)生利用自己已有的經(jīng)驗(yàn)建構(gòu)對(duì)新知識(shí)的理解；學(xué)習(xí)的社會(huì)互動(dòng)性，學(xué)習(xí)任務(wù)是通過學(xué)習(xí)者的溝通交流、共同分享學(xué)習(xí)資源完成的；學(xué)習(xí)的情境性，學(xué)習(xí)應(yīng)該在知識(shí)起作用的場景中進(jìn)行。

3.B解析：如果由于某種原因(如出現(xiàn)了技術(shù)革新，企業(yè)家對(duì)經(jīng)濟(jì)前景預(yù)期樂觀等)，在同樣利率水平上投資需求增加了，即投資需求曲線向左上方移動(dòng)，于是IS曲線就會(huì)向右上方移動(dòng)。反之，若投資需求下降，則IS曲線向左移動(dòng)。

假定人們的儲(chǔ)蓄意愿增加了，即人們更節(jié)儉了，這樣，儲(chǔ)蓄曲線就要向左移動(dòng)；如果投資需求不變，則同樣的投資水平現(xiàn)在要求的均衡國民收入就要下降。因?yàn)橥瑯拥倪@一儲(chǔ)蓄，現(xiàn)在只要有較低的收入就可以提供出來了，因此IS曲線就會(huì)向左移動(dòng)，即儲(chǔ)蓄曲線與IS曲線同方向變動(dòng)。

增加政府購買性支出，自發(fā)支出量變動(dòng)的作用等于增加投資支出，因此，會(huì)使IS曲線向右平行移動(dòng)；相反，減少政府支出，則會(huì)使IS曲線向左移動(dòng)。

因此，本題的正確選項(xiàng)為B。

4.A因變量是由自變量的變化而引起被試行為或者有關(guān)因素、特征的相應(yīng)反應(yīng)的量，它是研究中需要觀測的指標(biāo)。B項(xiàng)自變量是由研究者主動(dòng)操縱而變化的量，是能獨(dú)立變化并引起因變量變化的條件、因素和條件的組合。它又可稱為刺激變量，指在研究中有意加以改變的事物。D項(xiàng)無關(guān)變量是與某特定研究目標(biāo)無關(guān)的非研究變量，是除了自變量之外也能夠引起因變量變化的量。由于它對(duì)研究結(jié)果會(huì)產(chǎn)生影響，所以在研究過程中需要對(duì)其進(jìn)行控制。故本題的正確答案是A。

5.C[參考答案]C

6.C本題考查的是教育實(shí)驗(yàn)研究的內(nèi)在效度?？藏悹柡退固估J(rèn)為有八類新異變量與教育實(shí)驗(yàn)內(nèi)在效度有關(guān)或稱為內(nèi)在效度的威脅因素：(1)歷史；(2)成熟；(3)測驗(yàn)；(4)工具；(5)統(tǒng)計(jì)回歸；(6)被試選擇；(7)被試缺失；(8)選擇和成熟的交互作用及其他。被試選擇是指被試取樣不等，選擇被試的程序不適當(dāng)，沒有用隨機(jī)取樣和隨機(jī)分組的方法，因而造成了被試組之間存在系統(tǒng)性差異。被試缺失則是在一個(gè)延續(xù)時(shí)間較長的研究中，被試的更換、淘汰或中途退出可能對(duì)研究結(jié)果產(chǎn)生顯著的影響。在本題的說明中，發(fā)現(xiàn)前后測的間隔僅有3天。因此，本研究的內(nèi)在效度的不足可能性發(fā)生在測量上。因此，本題的答案為C。

7.C[參考答案]C

[分析]

根據(jù)利率期限結(jié)構(gòu)理論的預(yù)期假說，如果預(yù)期收益率曲線是一條水平線，則預(yù)期未來短期利率不變。

8.D本題考查的是測量調(diào)查的類型。比率量表有相等單位，亦有絕對(duì)零點(diǎn)，因此對(duì)比率量表的數(shù)值可進(jìn)行乘除運(yùn)算。因此本題選D。

9.C解析：剝奪政治權(quán)利，是指剝奪犯罪分子參加國家管理與政治活動(dòng)的權(quán)利的刑罰方法，屬于資格刑。根據(jù)《刑法》第55條、第57條的規(guī)定，剝奪政治權(quán)利的期限有以下四種情況：(1)獨(dú)立適用剝奪政治權(quán)利或者主刑是有期徒刑、拘役附加剝奪政治權(quán)利的，期限為1年以上5年以下。(2)判處管制附加剝奪政治權(quán)利的期限與管制的期限相等。(3)判處死刑、無期徒刑的，應(yīng)當(dāng)剝奪政治權(quán)利終身。(4)死刑緩期執(zhí)行減為有期徒刑或者無期徒刑減為有期徒刑的，應(yīng)當(dāng)把附加剝奪政治權(quán)利的期限改為3年以上10年以下。所以《刑法》第57條第2款明確規(guī)定，在死刑緩期執(zhí)行減為有期徒刑或者無期徒刑減為有期徒刑的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)把附加剝奪政治權(quán)利的期限改為3年以上10年以下。

10.A解析：單方法律行為是依當(dāng)事人一方的意思表示即可產(chǎn)生法律后果的法律行為。A中被代理人追認(rèn)無權(quán)代理，則將發(fā)生有權(quán)代理的法律后果，而無須他人的意思表示。B中催告無權(quán)代理并不能直接產(chǎn)生法律后果。C中承諾是對(duì)要約方的要約的同意，需要約方與承諾方雙方的意思表示才能產(chǎn)生法律后果。D中交付租賃物是履行合同的行為。

11.C解析：此題考查民事法律行為的基本要素。A項(xiàng)合法性是民事法律行為能夠產(chǎn)生預(yù)期效果的條件,非基本要素。B項(xiàng)行為人有行為能力是民事法律行為產(chǎn)生效力的前提。C項(xiàng)意思表示才是民事法律行為的基本要素。民事法律行為是人們有目的、有意識(shí)的行為,所以,民事法律行為以意思表示為核心和基本要素。D項(xiàng)行為人有意思能力只是作出有效意思表示的前提,并非民事法律行為的基本要素。

12.B解析：根據(jù)《憲法》第30條的規(guī)定：中華人民共和國的行政區(qū)域劃分如下：(1)全國分為省、自治區(qū)、直轄市；(2)省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市；(3)縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。直轄市和較大的市分為區(qū)、縣。自治州分為縣、自治縣、市。自治區(qū)、自治州、自治縣都是民族自治地方。自治鄉(xiāng)不是民族自治地方的行政區(qū)域。

13.B解析：首先，李某已經(jīng)著手實(shí)施盜竊行為(在王家翻箱倒柜)，而不是為犯罪準(zhǔn)備工具、制造條件，因此，李某的行為不屬于犯罪預(yù)備。其次，李某最終未能達(dá)到盜竊的目的，其原因是因?yàn)槁牭轿萃庥卸嗳四_步聲這一外在因素，而不是自動(dòng)放棄盜竊，因此，他的行為也不屬于犯罪中止。再次，因?yàn)槔钅匙罱K沒有實(shí)現(xiàn)瓷竊的目的，即沒有盜取有關(guān)財(cái)物，所以不構(gòu)成犯罪既遂。李某已經(jīng)著手實(shí)施盜竊行為，由于其意志以外的因素，使其不敢繼續(xù)實(shí)施盜竊行為，這屬于犯罪未遂的情形；

14.A解析：根據(jù)題意：甲從A地出發(fā)到在B地停留2小時(shí)，所用的時(shí)間為

45÷15+2＝5(小時(shí))

乙在5小時(shí)中行走的路程為5×5＝25(公里)，所剩路程，甲、乙兩人相向而行，相遇所用的時(shí)間為

(45-25)÷(5+15)＝1(小時(shí))

相遇時(shí)乙行走的總路程為5×(5+1)＝30(公里)

15.B[參考答案]B

[分析]

債券的到期時(shí)間決定了債券的投資者取得未來現(xiàn)金流的時(shí)間，而息票率決定了未來現(xiàn)金流的大小。在其他屬性不變的條件下，債券的息票率越低，債券價(jià)格隨預(yù)期收益率波動(dòng)的幅度越大。

16.DD。

[分析]由AB∥DE，可知∠B＝35°，

從而∠A＝55°。

17.B

18.B解析：根據(jù)民法通則的規(guī)定，公民的住所為其戶籍所在地，經(jīng)常居住地(即公民離開其住所連續(xù)居住1年以上的地方)與戶籍所在地不一致的，以經(jīng)常居住地為其住所。本題中甲離開其戶籍地湖北，在北京做臨時(shí)工達(dá)2年，北京為其經(jīng)常居住地，故應(yīng)認(rèn)定為其住所。

19.C文化教育學(xué)又稱為精神教育學(xué)，是19世紀(jì)末出現(xiàn)在德國的一種教育學(xué)說。代表人物是狄爾泰、斯普朗格、利特等。文化教育學(xué)強(qiáng)調(diào)的是把人看成是完整的人，教育的過程是一種歷史文化過程。且教育研究要用理解與解釋的方式進(jìn)行。反對(duì)實(shí)驗(yàn)教育學(xué)夸大量化研究。A項(xiàng)批判教育學(xué)、B項(xiàng)實(shí)用主義教育學(xué)及D項(xiàng)制度教育學(xué)不符合題意，故本題的正確答案是C。

20.B答案是：B。

[分析]由a-b＞a，可知-b＞0，即b＜0．由a+b＜b，

可得a＜0，從而有ab＞0，a+b＜0，a-b，b-a的符號(hào)無法確定。

21.A解析：此題考查的是優(yōu)先購買權(quán)的問題。根據(jù)我國法律規(guī)定，共有人在其他共有人出售其份額時(shí)，承租人在出租人出售租賃物時(shí)都享有在同等條件下優(yōu)先購買的權(quán)利。當(dāng)兩者發(fā)生沖突時(shí)，由于共有財(cái)產(chǎn)權(quán)屬于物權(quán)，而租賃權(quán)屬于債權(quán)，依物權(quán)優(yōu)先于債權(quán)的原理，共有人應(yīng)優(yōu)先于承租人享有購買權(quán)。

22.B定序測量也叫等級(jí)測量或順序測量，是對(duì)測量對(duì)象的等級(jí)或順序的鑒別。這一測量過程根據(jù)變量的屬性進(jìn)行邏輯排列。不同的屬性代表了變量特質(zhì)的相對(duì)程度。A項(xiàng)定名測量是對(duì)事物的類別或性質(zhì)的鑒別。這種測量僅僅是對(duì)變量按照完備性和排他性特征進(jìn)行分類，其中的數(shù)字僅僅是代表或表示事物，無任何數(shù)量大小的含義，沒有數(shù)字次序的意義，如性別、出生地、宗教黨派等。C項(xiàng)定距測量也稱區(qū)間測量，是對(duì)測量對(duì)象之間的數(shù)量差別或間隔距離的測量。和定序測量相比，定距測量又提高了一個(gè)層次，它不僅反映了高低順序，而且結(jié)果可以進(jìn)行加減運(yùn)算。D項(xiàng)比率測量又稱定比測量，它是對(duì)測量對(duì)象之間的比例或比率關(guān)系的測量，故本題的正確答案是B。

23.C本題考查的是教育研究的發(fā)展歷程。在20世紀(jì)初到20世紀(jì)50年代，教育研究從哲學(xué)方法論中分化出來，形成獨(dú)立的學(xué)科。這一時(shí)期的代表人物有杜威、梅伊曼、拉伊。這些研究成為一門獨(dú)立的學(xué)科。具體表現(xiàn)為：教育科學(xué)研究從哲學(xué)方法論中分化出來，成為獨(dú)立的學(xué)科，教育研究方法體系開始形成：構(gòu)成教育研究體系的大部分方法是從其他學(xué)科移植而來的；教育研究中的兩個(gè)基本派別——進(jìn)步派、傳統(tǒng)派為方法論的發(fā)展開拓了新領(lǐng)域；在研究的探討中，帶有實(shí)用主義傾向；在教育研究形成獨(dú)立學(xué)科的同時(shí)，教育科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)分科的學(xué)科研究方法也取得顯著進(jìn)展。教育研究的發(fā)展還受到兩個(gè)因素的直接影響——馬克思主義辯證唯物論的產(chǎn)生和廣泛傳播、心理學(xué)及心理學(xué)研究方法的發(fā)展。因此，本題的答案為C。

24.C本題考查的是教育實(shí)驗(yàn)研究的內(nèi)在效度?？藏悹柡退固估J(rèn)為有八類新異變量與教育實(shí)驗(yàn)內(nèi)在效度有關(guān)或稱為內(nèi)在效度的威脅因素有：(1)歷史；(2)成熟；(3)測驗(yàn)；(4)工具；(5)統(tǒng)計(jì)回歸；(6)被試選擇；(7)被試缺失：(8)選擇和成熟的交互作用及其他。被試選擇是指被試取樣不等，選擇被試的程序不適當(dāng)，沒有用隨機(jī)取樣和隨機(jī)分組的方法，因而造成了被試組之間存在系統(tǒng)性差異。被試缺失則是在一個(gè)延續(xù)時(shí)間較長的研究中，被試的更換、淘汰或中途退出可能對(duì)研究結(jié)果產(chǎn)生顯著的影響。在本題的說明中，實(shí)驗(yàn)班有被試的缺失情況，而對(duì)照組沒有。這是影響教育實(shí)驗(yàn)研究內(nèi)在效度的八類因素中的“被試缺失”一項(xiàng)。因此，本題的答案為C。

25.D1907年，美國女教育家約翰遜在亞拉巴馬州的費(fèi)爾霍普創(chuàng)辦了費(fèi)爾霍普學(xué)校，該校以“有機(jī)教育學(xué)?！倍劽?。約翰遜借用“有機(jī)教育”的概念，認(rèn)為其目標(biāo)在于發(fā)展人的整個(gè)機(jī)體，包括培養(yǎng)感覺、體力、智力和社會(huì)生活能力，以改善生活和文化。約翰遜稱她的教育方法在于遵循學(xué)生的自然生長，是“有機(jī)的”，學(xué)校的目的在于為兒童提供每個(gè)發(fā)展階段所必需的作業(yè)和活動(dòng)。約翰遜的有機(jī)教育學(xué)校的整個(gè)課程計(jì)劃以活動(dòng)為主。故本題的正確答案是D。

26.BCD解析：本題考查對(duì)法的規(guī)范作用的了解。因?yàn)榉ǖ淖饔脤?duì)象有行為和社會(huì)兩部分，所以法的作用可以分為法的規(guī)范作用和法的社會(huì)作用。法的規(guī)范作用是法對(duì)于人的行為的作用，法的社會(huì)作用是法對(duì)于社會(huì)關(guān)系的作用。根據(jù)法的規(guī)范作用的不同對(duì)象，即不同，的行為，法的規(guī)范作用可分為指引作用、預(yù)測作用、評(píng)價(jià)作用、教育作用、強(qiáng)制作用。故本題的答案是B、C、D三項(xiàng)，而A項(xiàng)法的社會(huì)作用是與規(guī)范作用共同構(gòu)成法的作用的兩部分內(nèi)容。

27.BCD解析：首先產(chǎn)生于歐洲大陸后來又?jǐn)U大到拉丁族和日耳曼各國的大陸法系和以英國普通法為基礎(chǔ)發(fā)展起來的英美法系在宏觀上的主要區(qū)別在于：(1)法律淵源傳統(tǒng)上，大陸法系以制定法為主要淵源，而英美法系以判例法為正式法律淵源。(2)法典編纂傳統(tǒng)上，大陸法系的基本法一般采取系統(tǒng)的法典形式，而英美法系的制定法大多是單行的法律和法規(guī)。(3)法律結(jié)構(gòu)傳統(tǒng)上，大陸法系法律的基本結(jié)構(gòu)是在公法和私法的分類基礎(chǔ)上建立，英美法系的基本結(jié)構(gòu)是在普通法和衡平法的基礎(chǔ)上建立的。(4)法律適用傳統(tǒng)上，大陸法系重法律解釋，英美法系重法律判例。(5)訴訟程序傳統(tǒng)上，大陸法系傾向于職權(quán)主義，英美法系傾向于當(dāng)事人主義。(6)職業(yè)教育傳統(tǒng)上，大陸法系突出法學(xué)理論，而英美法系注重處理案件的實(shí)際能力。對(duì)照以上幾點(diǎn)可以看出，本題的正確答案應(yīng)是B、C、D，而選項(xiàng)A則犯了絕對(duì)化的錯(cuò)誤，大陸法系主要以制定法為法律淵源，但不是只以制定法為法律淵源，同理，英美法系主要以判例法為法律淵源，但不是只以判例法為法律淵源，故選項(xiàng)A不正確。

28.BC解析：《憲法》第101條第2款規(guī)定，縣級(jí)以上的地方各級(jí)人民代表大會(huì)選舉并且有權(quán)罷免本級(jí)人民法院院長和本級(jí)人民檢察院檢察長。在省內(nèi)按地區(qū)設(shè)立的和在直轄市內(nèi)設(shè)立的中級(jí)人民法院院長，由省、直轄市人民代表大會(huì)選舉，副院長、庭長、副庭長、審判員由省、直轄市人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)任免。

29.BCD解析：在合伙經(jīng)營期間，退伙人應(yīng)當(dāng)對(duì)退伙前合伙組織的債務(wù)承擔(dān)無限連帶責(zé)任，即使退伙人已分擔(dān)合伙債務(wù)，也不影響無限連帶責(zé)任的承擔(dān)。

30.BCD解析：義務(wù)性規(guī)范，是指在內(nèi)容上規(guī)定人們的法律義務(wù)，即有關(guān)人們應(yīng)當(dāng)作出或不作出某種行為的規(guī)范。命令性規(guī)范是指規(guī)定人們的積極義務(wù)，即人們必須或應(yīng)當(dāng)作出某種行為的規(guī)范。確定性規(guī)范是指內(nèi)容本已明確肯定，無須再援引或參照其他規(guī)則來確定其內(nèi)容的法律規(guī)則。

31.ABCD解析：沒有法定或指定的監(jiān)護(hù)人的，由未成年人的父母所在單位或者未成年人住所地的居民委員會(huì)、村民委員會(huì)或者民政部門擔(dān)任監(jiān)護(hù)人。

32.BCD考查要點(diǎn)是村民委員會(huì)的設(shè)立原則。《村民委員會(huì)組織法》第3條第1款規(guī)定，村民委員會(huì)根據(jù)村民居住狀況、人口多少，按照便于群眾自治，有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)管理的原則設(shè)立。據(jù)此，設(shè)立村民委員會(huì)所依據(jù)的原則包括便于群眾自治、有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)管理?？梢?，選B、C、D項(xiàng)。

33.ABD解析：犯罪主體，是指實(shí)施了危害社會(huì)的行為，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任的人。根據(jù)犯罪主體是否要求一定的身份，犯罪主體可以分為一般主體和特殊主體。大部分犯罪的主體都是一般主體。所謂特殊主體，指的是具有我國刑法分則所規(guī)定的某些犯罪所要求的特定身份的犯罪主體。根據(jù)我國刑法分則的規(guī)定，巨額財(cái)產(chǎn)來源不明罪的主體必須是國家工作人員；脫逃罪的主體必須是依法被關(guān)押的罪犯、被告人、犯罪嫌疑人；武器裝備肇事罪的主體必須是軍人；侵占罪的主體則為一般人。所以，本題中，主體是特殊主體的犯罪是：巨額財(cái)產(chǎn)來源不明罪、脫逃罪和武器裝備肇事罪。

34.ABC解析：根據(jù)我國《憲法》第113條和第114條的規(guī)定，自治區(qū)、自治州、自治縣的人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)中應(yīng)當(dāng)有實(shí)行區(qū)域自治的民族的公民擔(dān)任主任或副主任。自治區(qū)主席、自治州州長、自治縣縣長由實(shí)行區(qū)域自治的民族的公民擔(dān)任。

35.ABCD《刑法》第93條規(guī)定：“本法所稱國家工作人員，是指國家機(jī)關(guān)中從事公務(wù)的人員，、國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位、人民團(tuán)體中從事公務(wù)的人員和國家機(jī)關(guān)、國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位委派到非國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體從事公務(wù)的人員，以及其他依照法律從事公務(wù)的人員，以國家工作人員論?！备鶕?jù)這一規(guī)定，本題的正確答案是ABCD。

36.Y

37.N安全成本是實(shí)現(xiàn)安全消耗的人力、物力、財(cái)力的總和，包括實(shí)現(xiàn)某一安全功能所支付的直接和間接費(fèi)用。

38.Y

39.這種說法是正確的。遺囑是遺囑人生前在法律允許的范圍內(nèi)按照法律規(guī)定的力‘式處分其個(gè)人財(cái)產(chǎn)或者處理其他事務(wù)并在其死亡后發(fā)生效力的單方法律行為。這種說法是正確的。遺囑是遺囑人生前在法律允許的范圍內(nèi),按照法律規(guī)定的力‘式處分其個(gè)人財(cái)產(chǎn)或者處理其他事務(wù),并在其死亡后發(fā)生效力的單方法律行為。

40.所謂不可抗力是指不能預(yù)見、不能避免并不能克服的客觀情況。因不可抗力造成他人損害的一般不承擔(dān)民事責(zé)任但法律另有規(guī)定的除外。不可抗力事件具有以下特征：(1)不能預(yù)見指根據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)技術(shù)水平一般對(duì)事件的發(fā)生沒有預(yù)知的能力。(2)不能避免指當(dāng)事人客觀上不能阻止這一意外情況的發(fā)生。(3)不能克服指當(dāng)事人已經(jīng)盡最大努力和采取一切可以采取的措施仍不能克服由此造成的損害后果它表明某事件的發(fā)生及其損害后果具有必然性。所謂不可抗力,是指不能預(yù)見、不能避免并不能克服的客觀情況。因不可抗力造成他人損害的,一般不承擔(dān)民事責(zé)任,但法律另有規(guī)定的除外。不可抗力事件具有以下特征：(1)不能預(yù)見,指根據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)技術(shù)水平,一般對(duì)事件的發(fā)生沒有預(yù)知的能力。(2)不能避免,指當(dāng)事人客觀上不能阻止這一意外情況的發(fā)生。(3)不能克服,指當(dāng)事人已經(jīng)盡最大努力和采取一切可以采取的措施,仍不能克服由此造成的損害后果,它表明某事件的發(fā)生及其損害后果具有必然性。

41.民事責(zé)任對(duì)民事法律責(zé)任的簡稱是指民事主體在民事活動(dòng)中因?qū)嵤┝嗣袷逻`法行為根據(jù)民法所承擔(dān)的對(duì)其不利的民事法律后果或者基于法律特別規(guī)定而應(yīng)承擔(dān)的民事法律責(zé)任。民事責(zé)任屬于法律責(zé)任的一種是保障民事權(quán)利和民事義務(wù)實(shí)現(xiàn)的重要措施。民事義務(wù)是指義務(wù)主體為滿足權(quán)利人的利益需要在權(quán)利限定的范圍內(nèi)必須為一定行為或不為一定行為的約束。二者的區(qū)別主要有以下幾個(gè)方面：(1)在合同到期前合同當(dāng)事人只有民事義務(wù)而無民事責(zé)任。(2)民事責(zé)任與民事義務(wù)的主體并不完全相同。在保證制度中民事義務(wù)的主體是合同當(dāng)事人而民事責(zé)任的主體則可能是合同當(dāng)事人之外的第三人。(3)民事責(zé)任與民事義務(wù)的范圍并不完全相同。在履約方財(cái)產(chǎn)不足以清償所有債務(wù)時(shí)民事責(zé)任的范圍就小于民事義務(wù)的范圍。(4)民事義務(wù)是民事責(zé)任的前提和基礎(chǔ)無民事義務(wù)即無民事責(zé)任；民事責(zé)任是民事義務(wù)的保障有民事義務(wù)不一定發(fā)生民事責(zé)任。民事責(zé)任,對(duì)民事法律責(zé)任的簡稱,是指民事主體在民事活動(dòng)中,因?qū)嵤┝嗣袷逻`法行為,根據(jù)民法所承擔(dān)的對(duì)其不利的民事法律后果或者基于法律特別規(guī)定而應(yīng)承擔(dān)的民事法律責(zé)任。民事責(zé)任屬于法律責(zé)任的一種,是保障民事權(quán)利和民事義務(wù)實(shí)現(xiàn)的重要措施。民事義務(wù),是指義務(wù)主體為滿足權(quán)利人的利益需要,在權(quán)利限定的范圍內(nèi)必須為一定行為或不為一定行為的約束。二者的區(qū)別主要有以下幾個(gè)方面：(1)在合同到期前,合同當(dāng)事人只有民事義務(wù)而無民事責(zé)任。(2)民事責(zé)任與民事義務(wù)的主體并不完全相同。在保證制度中,民事義務(wù)的主體是合同當(dāng)事人,而民事責(zé)任的主體則可能是合同當(dāng)事人之外的第三人。(3)民事責(zé)任與民事義務(wù)的范圍并不完全相同。在履約方財(cái)產(chǎn)不足以清償所有債務(wù)時(shí),民事責(zé)任的范圍就小于民事義務(wù)的范圍。(4)民事義務(wù)是民事責(zé)任的前提和基礎(chǔ),無民事義務(wù)即無民事責(zé)任；民事責(zé)任是民事義務(wù)的保障,有民事義務(wù)不一定發(fā)生民事責(zé)任。

42.（1）優(yōu)點(diǎn)：①靈活，能適時(shí)做出反饋與調(diào)整；②能將理論研究與實(shí)踐問題結(jié)合起來；③對(duì)解決實(shí)際問題有效。（2）缺點(diǎn)：①研究過程松散、隨意，缺乏系統(tǒng)性，影響研究的可靠性；②研究樣本受具體情境的限制，缺少控制，影響研究的代表性。

43.首先蘇軾獎(jiǎng)掖、團(tuán)結(jié)了一批重要作家如“蘇門四學(xué)士”、“蘇門六君子”等他們?cè)趧?chuàng)作上各有建樹為宋代文學(xué)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。其次蘇文在實(shí)用性、審美性、通俗性諸方面都達(dá)到了一定高度一直被后代文人奉為典范其政論、史論文成為后世科舉士子摹擬的范文；其小品文被明代的竟陵派、公安派視為學(xué)習(xí)的標(biāo)本。蘇詩是北宋詩壇的一座豐碑直接影響了有宋一代的詩歌面貌；金代奉蘇詩為楷模產(chǎn)生了所謂的“蘇詩運(yùn)動(dòng)”；蘇詩還對(duì)明代的公安派、清代的宗宋派有重要的啟迪。蘇詞首開豪放詞風(fēng)使宋詞的創(chuàng)作發(fā)生了重要轉(zhuǎn)型并直接為南宋的愛國詞派所繼承其影響還一直波及到清代的陽羨詞派。最后蘇軾執(zhí)中持平的品格飄逸灑脫的襟懷寵辱不驚的處世姿態(tài)開朗幽默的“坡仙”氣質(zhì)超然達(dá)觀的人生態(tài)度等共同構(gòu)筑成他獨(dú)具魅力的人格范式為后人景仰、傾慕更為深刻地影響著封建士人的精神與心態(tài)。首先,蘇軾獎(jiǎng)掖、團(tuán)結(jié)了一批重要作家,如“蘇門四學(xué)士”、“蘇門六君子”等,他們?cè)趧?chuàng)作上各有建樹,為宋代文學(xué)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。其次,蘇文在實(shí)用性、審美性、通俗性諸方面都達(dá)到了一定高度,一直被后代文人奉為典范,其政論、史論文成為后世科舉士子摹擬的范文；其小品文,被明代的竟陵派、公安派視為學(xué)習(xí)的標(biāo)本。蘇詩是北宋詩壇的一座豐碑,直接影響了有宋一代的詩歌面貌；金代奉蘇詩為楷模,產(chǎn)生了所謂的“蘇詩運(yùn)動(dòng)”；蘇詩還對(duì)明代的公安派、清代的宗宋派有重要的啟迪。蘇詞首開豪放詞風(fēng),使宋詞的創(chuàng)作發(fā)生了重要轉(zhuǎn)型,并直接為南宋的愛國詞派所繼承,其影響還一直波及到清代的陽羨詞派。最后,蘇軾執(zhí)中持平的品格,飄逸灑脫的襟懷,寵辱不驚的處世姿態(tài),開朗幽默的“坡仙”氣質(zhì),超然達(dá)觀的人生態(tài)度等,共同構(gòu)筑成他獨(dú)具魅力的人格范式,為后人景仰、傾慕,更為深刻地影響著封建士人的精神與心態(tài)。

44.(1)甲與乙的買賣應(yīng)認(rèn)定無效。甲是17周歲的高中生，為未成年人、限制民事行為能力人，依照民法通則的規(guī)定，限制民事行為能力人實(shí)施與其年齡、智力不相適應(yīng)的民事行為，應(yīng)當(dāng)征得其法定代理人的同意，未征得同意且法定代理人拒絕追認(rèn)的，其行為無效。本案中買賣的標(biāo)的額較大，與甲的年齡、智力并不相適應(yīng)，甲的法定的代理人又是明確表示反對(duì)的，所以，甲與乙的買賣行為無效。

乙不能主張善意取得。善意取得是指無權(quán)處分他人財(cái)產(chǎn)(包括動(dòng)產(chǎn)與不動(dòng)產(chǎn))的占有人，在將其占有的他人財(cái)產(chǎn)不法讓與第三人后，如果受讓人在取得該財(cái)產(chǎn)時(shí)系出于善意，即取得該財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)，原財(cái)產(chǎn)所有人不得要求受讓人返還。其所謂的善意，是指不知道處分人沒有處分權(quán)，而非不知道處分人無行為能力。此案中乙誤信甲有行為能力，不能主張善意取得制度的適用。

(2)甲母不能要求丙返還手表。因?yàn)榧滓抑g的買賣無效，乙不能取得該手表的所有權(quán)，其轉(zhuǎn)賣手表給丙的行為是無權(quán)處分，而丙是通過買賣行為(法律行為)從無處分權(quán)人乙處取得手表，且丙在受讓該手表時(shí)，主觀上是善意的，其并不知道乙對(duì)手表無處分權(quán)。所以，丙的行為符合善意取得制度的構(gòu)成要件，丙依善意取得手表的所有權(quán)。

(3)乙應(yīng)支付給甲0.8萬元。甲與乙之間的買賣無效，依法應(yīng)雙方返還，甲應(yīng)返還給乙13萬元的價(jià)款；乙已經(jīng)將手表轉(zhuǎn)賣給丙，不能返還原物，但其無權(quán)處分他人財(cái)產(chǎn)所