初中英語(yǔ)-初中 英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計(jì)Unit2IthinkthatmooncakesaredeliciousSectionA1a-2d教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1.知識(shí)目標(biāo)：1)能掌握以下單詞：mooncake,lantern,stranger,relative,puton,pound.2)能掌握以下句型：WhatdoyoulikebestabouttheDragonBoatFestival?Ilovetheraces.Ithinkthatthey’refuntowatch.Iwonderifit’ssimilartotheWaterFestivaloftheDaipeopleinYunnanProvinceI’veputonfivepounds.2.能力目標(biāo)通過(guò)聽(tīng)說(shuō)技能的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)對(duì)重大節(jié)日以及節(jié)日活動(dòng)表達(dá)看法。3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)對(duì)節(jié)日及活動(dòng)的學(xué)習(xí)討論，學(xué)生能夠善于表達(dá)自己的看法與觀點(diǎn)，形成正確的思維方式和美好的生活情感。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：熟練運(yùn)用think,believe,wonder等詞表達(dá)看法與觀點(diǎn)的賓語(yǔ)從句。2.教學(xué)難點(diǎn)賓語(yǔ)從句中主句與從句的時(shí)態(tài)。三、教學(xué)過(guò)程Step1WarmingupandleadinginStep2PresentationPart1HowmanyfestivalsdoyouknowFreetalkLetstudentssayoutthefestivalstheyknow學(xué)生在小組內(nèi)說(shuō)出他們知道的節(jié)日，比一比誰(shuí)說(shuō)得多ThenmatchthepictureswiththedescriptionsWhatactivitiesdopeopledoonthesefestivals？S:Peoplecanhavezongziandhavethedragonboatraces利用換燈片學(xué)習(xí),了解這些重大節(jié)日的活動(dòng)利用圖文信息，學(xué)習(xí)新句型。A:WhatdoyoulikebeatabouttheChineseSpringFestival？B：Ilovetomeettherelatives.Ithinkthatchildrenareveryhappytogettheredpacket教學(xué)：Ithink/wonder/believe/guess....＋that從句表達(dá)內(nèi)心想法，感覺(jué)的句型。Pairwork：Lookatthepicturesandhavethestudentsmakethesimilarconversations.(設(shè)計(jì)意圖：利用直觀，清晰的圖片，練習(xí)本課的重點(diǎn)句型。）Part2Listeninghouse教學(xué)1b—1cListenandcircleTorFFirstletstudentslookatthechart。Askthemtoreadthesentences。NextlistentothetapeandcircleTorFFinallycheektheanswersandreadthereadthelisteningtext。（讀的環(huán)節(jié)可以設(shè)計(jì)成一個(gè)活動(dòng)模仿秀，學(xué)生在模仿秀中可以進(jìn)行正音，培養(yǎng)語(yǔ)感，加深對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的理解）學(xué)生展開(kāi)Pairwork活動(dòng)。（完成1c部分口語(yǔ)交際的教學(xué)任務(wù)）FirstgetstudentstoaskandanswerinpairsbyusingtheinformationinthechartaboveA:WhatdoesBillthink？B:Hethink......教學(xué)2a2bT：DoyouknowwhatWuMingandHarryaretalkingabout？Listenandcirclethecorrectwordsineachsentencein2athenchecktheanswers。Listenagain。Completethesentencesaccordingtothelisteningcontent。Hethinks__________and_____werethefunactivitiesHethinks__________and_____werethedownsides。（設(shè)計(jì)意圖：2b的聽(tīng)力任務(wù)設(shè)計(jì)成補(bǔ)全句子的形式，及訓(xùn)練了學(xué)生的聽(tīng)力能力，同時(shí)又突出了本單元的目標(biāo)語(yǔ)言——賓語(yǔ)從句。）教學(xué)2cFirstrole——PlaytheconversationsbetweenWuMingandHarry。Thenreadandthink觀察：1Iveputonfivepounds.2Thecomputercosts600pounds。3.Iguessthefoodwasdelicious。思考：句1中puton______,而Pleaseputonthecoatitcoldoutside。中puton意思是________.句12中pound意思各是____________.句3中主句與從句的時(shí)態(tài)不同說(shuō)明了_______________.AsmallreportGiveareportaboutWuMingaccordingtotheinformationabove.DoitlikethisWuMingandHarryare....WuMingwentto...Forhisvacation.Hedidalotoffunactivities...(設(shè)計(jì)意圖：小小的報(bào)道，把2a，2b兩部分聽(tīng)力內(nèi)容加以融合，為學(xué)生提供綜合運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)）Step3Expansionandextension1，Role—play（播放2d部分的課件，讓學(xué)生帶著問(wèn)題跟讀并回答.板書設(shè)計(jì)：Unit2IthinkthatmooncakesaredeliciousSectionA1a-2dtheWaterFestivalIthinkthattheyarefuntowatch.theDragonBoatFestivalIwonderifit’ssimilartotheWaterFestivaltheChineseSpringFestivaloftheDaipeopleinYunnanProvincetheLanternFestival學(xué)情分析unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious_英語(yǔ)_初二_陳永霞_3711221201

上好一節(jié)課，課前的準(zhǔn)備是十分重要的，其中有對(duì)教材的熟悉，對(duì)考綱的熟悉，而重中之重則是對(duì)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行分析。下面我將談?wù)勎覍?duì)這一課時(shí)的學(xué)情分析：

一

學(xué)生的“已知”。這一課時(shí)主要講的是世界各地的節(jié)日。關(guān)于中國(guó)的節(jié)日，例如：春節(jié)，元宵節(jié)，，端午節(jié)，潑水節(jié)等等，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是較為熟悉的，我就把這部分歸為學(xué)生的已知，可以請(qǐng)學(xué)生代表來(lái)說(shuō)說(shuō)這些節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣及由來(lái)。另外，這一單元將學(xué)習(xí)的是賓語(yǔ)從句這一種復(fù)合句，那么學(xué)生已經(jīng)掌握的簡(jiǎn)單句將是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我可以借助小黑板等工具復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單句，學(xué)習(xí)新知識(shí)——賓語(yǔ)從句。

二學(xué)生的“能知”。所謂“能知”就是通過(guò)一課時(shí)的學(xué)習(xí)后學(xué)生能夠掌握的。關(guān)于不同節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣和時(shí)間由來(lái)，學(xué)生是能知的。對(duì)于難點(diǎn)及重點(diǎn)賓語(yǔ)從句，在短期內(nèi)學(xué)生可能就會(huì)出現(xiàn)“能知”與“不能知”兩種情況。這樣就要求對(duì)不同學(xué)生提出不同要求，進(jìn)行難中易不同程度的練習(xí)，希望在長(zhǎng)期的練習(xí)中達(dá)到大部分學(xué)生的“能知”。對(duì)于這一單元出現(xiàn)的一些新單詞：mooncake,lantern,

stranger,

relative,

put

on,

pound

等學(xué)生通過(guò)努力也是“能知”的。在本課時(shí)結(jié)束后對(duì)于一些節(jié)日的討論在聽(tīng)，說(shuō)，也是“能知”的。

三

學(xué)生的“想知”。除了教學(xué)大綱要求的教學(xué)目標(biāo)外，學(xué)生的求知欲以及興趣所在，可能有一些內(nèi)容，例如本單元出現(xiàn)的一些節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣學(xué)生可能有更細(xì)的了解的愿望，但課堂上的時(shí)間有限，我覺(jué)得可以讓有興趣的同學(xué)課下通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等渠道去了解而不要過(guò)多占用課堂時(shí)間。也可以通過(guò)早自習(xí)讓學(xué)生自己了解的節(jié)日的細(xì)節(jié)用學(xué)過(guò)的語(yǔ)言和同學(xué)們進(jìn)行分享。

四

“怎么知”。

這一過(guò)程是很重要的，就是從“未知”到“已知”采取的方法。我打算從已知的簡(jiǎn)單入手，例如叫學(xué)生翻譯簡(jiǎn)單句：潑水節(jié)是有趣的

Water

Festival

is

really

fun.

然后用I

know

連接這一句子。以此類推，叫學(xué)生從句子的練習(xí)中找出規(guī)律發(fā)現(xiàn)規(guī)律。效果分析通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生很好的掌握了本課時(shí)單詞：能掌握以下單詞：mooncake,lantern,stranger,relative,puton,pound.以及句型能掌握以下句型：WhatdoyoulikebestabouttheDragonBoatFestival?Ilovetheraces.Ithinkthatthey’refuntowatch.Iwonderifit’ssimilartotheWaterFestivaloftheDaipeopleinYunnanProvinceI’veputonfivepounds.通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練提高了學(xué)生們的綜合聽(tīng)說(shuō)能力。在情感態(tài)度上，通過(guò)對(duì)節(jié)日及活動(dòng)的學(xué)習(xí)討論，學(xué)生能夠善于表達(dá)自己的看法與觀點(diǎn)，形成正確的思維方式和美好的生活情感。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握了更多節(jié)日，并領(lǐng)會(huì)詞匯含義，再通過(guò)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)表達(dá)自己的看法。練習(xí)形式多樣，學(xué)生積極性高。最終學(xué)生能夠?qū)?jié)日及活動(dòng)看法表達(dá)轉(zhuǎn)化為賓語(yǔ)從句，完成了語(yǔ)言輸出。效果很好！Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious教學(xué)反思本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為人教版（新目標(biāo)）英語(yǔ)Goforit第二單元第一課時(shí)，主要以聽(tīng)和說(shuō)為主來(lái)使學(xué)生掌握目標(biāo)短語(yǔ)和句型。這節(jié)課重點(diǎn)解決對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解、掌握和運(yùn)用，旨在熟練掌握并為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。本節(jié)課我感覺(jué)比較滿意的地方有以下幾點(diǎn)：1.看圖學(xué)習(xí)法：為了吸引學(xué)生的興趣，先圍繞傳統(tǒng)節(jié)日的PPT引出本節(jié)課的內(nèi)容。本節(jié)課的重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)賓語(yǔ)從句，理解that和if/whether讓學(xué)生根據(jù)描述并造句，在吸引學(xué)生的注意力的同時(shí)使學(xué)生熟練掌握知識(shí)。2.PPT制作的精美，全英文授課。PPT中對(duì)本節(jié)課目標(biāo)的呈現(xiàn)和重難點(diǎn)需要注意的部分采取箭頭和縮放等多媒體的多種方式呈現(xiàn)，更直觀。英文授課增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的感知能力。3.各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置層層遞進(jìn)，由易到難。在學(xué)習(xí)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行了拔高練習(xí)。這節(jié)課我覺(jué)得需要改進(jìn)的地方有：1、學(xué)生在展示環(huán)節(jié)中，課堂的把控和應(yīng)變能力不足，一定程度沒(méi)能對(duì)回答問(wèn)題的正確與否一一作出判斷。2、課堂的時(shí)間把握不足，對(duì)知識(shí)的拓展練習(xí)較少。通過(guò)對(duì)本節(jié)課上自己的教學(xué)方式和技能的惠顧，再與其它老師的比較，我發(fā)現(xiàn)自身技能方面仍有很多不足，在課堂容量的設(shè)計(jì)和教學(xué)重難點(diǎn)的突出，課堂的掌控能力和時(shí)間把握能力方面都需要不斷的鍛煉和提高。因此，提高自身素質(zhì)仍是我以后工作的主要方向。Unit2SectionA1a—2d教材分析Unit2SectionA中的1a—2d的聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)主要圍繞“節(jié)日與習(xí)俗”展開(kāi)，先讓學(xué)生通過(guò)解讀圖片，談?wù)摵兔枋霾煌幕尘跋碌墓?jié)日與習(xí)俗，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)自己的看法。本課時(shí)話題貼近生活實(shí)際，很容易引起學(xué)生的興趣，有利于教學(xué)的高效開(kāi)展。學(xué)生在學(xué)習(xí)了中外重大節(jié)日與活動(dòng)中，能夠做出個(gè)人反應(yīng)，使用賓語(yǔ)從句和感嘆句，熟練地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，態(tài)度和看法。再通過(guò)聽(tīng)訓(xùn)練學(xué)生捕捉信息，然后通過(guò)結(jié)對(duì)操練使其學(xué)會(huì)在真實(shí)情境中運(yùn)用賓語(yǔ)從句。本部分的教學(xué)重點(diǎn)熟練運(yùn)用think,believe,wonder等表達(dá)看法和觀點(diǎn)的賓語(yǔ)從句。教學(xué)難點(diǎn)是賓語(yǔ)從句中主句與從句的時(shí)態(tài)。讓口語(yǔ)化表達(dá)轉(zhuǎn)化為描述性的語(yǔ)言，完成筆頭輸出。測(cè)評(píng)練習(xí)Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious根據(jù)句意漢語(yǔ)提示完成單詞InChina,therearemanytraditional_________（節(jié)日）.Peopleofteneat______________(月餅).______________(燈籠)Festivalisaninterestingfestival.OnSpringFestival,weneedtovisitour________（親戚）.Thechildrenaretoldbytheirparentsnottotalkwith_____________（陌生人）.二．根據(jù)漢語(yǔ)完成句子1.比爾想知道明年他們是否會(huì)在次吃粽子。Bill_____________________theyhavezongziagain2.我認(rèn)為我增加了5磅的體重！IthinkthatI______________5______________3我認(rèn)為觀看龍舟賽很有趣。.Ithinkthattheracesare____________4.兩周后，我將去清邁。I’mgoingtoChiangMai_________________5.因?yàn)樾履晔乔鍧嵑蜎_走壞東西的時(shí)間。Becausethenewyearisatimefor_______and___________________badthings.【鞏固練習(xí)】I.單項(xiàng)選擇()1.______fantasticthedragonboatteamswere.A.WhatB.HowC.Whata()2.Amythinksitisverydifficult______Englishwel