電子商務(wù)概論課程說課1課件

說《電子商務(wù)概論》0說課提綱課程定位課程目標(biāo)12教學(xué)效果課程內(nèi)容教學(xué)資源和師資隊(duì)伍3567課程改革思路4課程教學(xué)設(shè)計(jì)1一、課程定位高職高專教育的培養(yǎng)目標(biāo)，我院的《電子商務(wù)概論》教學(xué)的定位：必需與夠用，突出基本知識(shí)的掌握，著重應(yīng)用能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)實(shí)用意識(shí)的形成。

2一、課程定位本課程是電子商務(wù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，同時(shí)也是全校各專業(yè)的選修課程。高職高專教育的培養(yǎng)目標(biāo)要求我們的學(xué)生必須具備以下三方面的能力：應(yīng)具有的專業(yè)技術(shù)能力信息素養(yǎng)利用電子商務(wù)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力

具備一定的網(wǎng)絡(luò)營銷能力3一、課程定位職業(yè)資格考試《電子商務(wù)概論》是參加助理電子商務(wù)師和電子商務(wù)師職業(yè)資格考試的理論基礎(chǔ)。升學(xué)就業(yè)1.為后續(xù)相關(guān)電子商務(wù)類的課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，并為今后崗位任職使用電子商務(wù)解決電子商務(wù)方面的相關(guān)問題儲(chǔ)備能力。2.本課程的設(shè)置對(duì)學(xué)生畢業(yè)后迅速適應(yīng)崗位需要、在工作崗位上具有可持續(xù)發(fā)展的再學(xué)習(xí)能力，對(duì)電子商務(wù)技術(shù)與課程整合的學(xué)習(xí)具有非常重要的作用。4二、課程目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：

1.了解電子商務(wù)的基本概念、基本技術(shù)、基本原理等。

2.掌握電子商務(wù)的商務(wù)業(yè)務(wù)流程、電子商務(wù)安全問題的判別和解決方法、電子商務(wù)物流的應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)營銷的技巧，網(wǎng)絡(luò)銀行的應(yīng)用等。能力、素質(zhì)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生從事電子商務(wù)活動(dòng)的組織和管理能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具從事電子商務(wù)崗位的能力，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢提高從事商務(wù)活動(dòng)的技巧，應(yīng)用電子商務(wù)手段解決工作生活的問題。5三、課程內(nèi)容主要內(nèi)容：本課程是以互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下商務(wù)活動(dòng)過程為主線，介紹電子商務(wù)的理論基礎(chǔ)、相關(guān)技術(shù)和行業(yè)應(yīng)用等內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容分為三個(gè)功能模塊。即理論法規(guī)篇，包括電子商務(wù)的基本知識(shí)、框架、交易流程及商務(wù)鏈和相關(guān)的法律制度；技術(shù)支持篇包括電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)技術(shù)、安全技術(shù)、支付技術(shù)和物流技術(shù)；行業(yè)應(yīng)用篇包括電子政務(wù)，企業(yè)信息化等。教學(xué)重點(diǎn):掌握網(wǎng)絡(luò)攻擊的識(shí)別及解決方法、掌握電子支付工具的使用方法、掌握物流的特點(diǎn)及使用，掌握網(wǎng)絡(luò)營銷策略的選擇和營銷手段的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：電子商務(wù)技術(shù)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)攻擊的識(shí)別及解決方法、物流配送中心的選址技術(shù)、供應(yīng)鏈管理技術(shù)的使用、網(wǎng)絡(luò)營銷的實(shí)施。6三、課程內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配講授實(shí)操一.電子商務(wù)概述22二.電子商務(wù)技術(shù)基礎(chǔ)11三.電子商務(wù)系統(tǒng)的安全21四.電子支付44五.電子商務(wù)與物流22六.網(wǎng)絡(luò)營銷44七.電子商務(wù)法律與法規(guī)10八.電子政務(wù)九.企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用01合計(jì)16167四、課程教學(xué)設(shè)計(jì)1、學(xué)情分析

教學(xué)對(duì)象：電子商務(wù)專業(yè)一年級(jí)新生，全校各專業(yè)的大二或大三學(xué)生。對(duì)計(jì)算機(jī)常用操作、互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)上購物較感興趣

對(duì)電子商務(wù)的理論體系、常用操作流程不了解

有一定的營銷和商務(wù)基礎(chǔ)，但對(duì)電子商務(wù)概念模糊8四、課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例介紹實(shí)操鞏固案例分析知識(shí)講解理論聯(lián)系實(shí)際的能力，加深理論的學(xué)習(xí)案例分析能力的培養(yǎng)和知識(shí)的引入引入相關(guān)案例，為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊解決問題能力，鞏固所學(xué)知識(shí)整個(gè)教學(xué)過程主要采用“案例介紹案例分析知識(shí)講解實(shí)操鞏固”的四步驟教學(xué)模式進(jìn)行課程教學(xué)。9四、課程教學(xué)設(shè)計(jì)2、教學(xué)手段：多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)踐教學(xué)103、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：整體和細(xì)節(jié)相結(jié)合；經(jīng)驗(yàn)觀察法;對(duì)比的方法;實(shí)踐參與;假想的方法四、課程教學(xué)設(shè)計(jì)了解電子商務(wù)的整體結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)——商務(wù)模式。信息技術(shù)不斷發(fā)展，電子商務(wù)是在發(fā)展的狀態(tài)，營銷方式不斷更新。對(duì)比傳統(tǒng)方式和網(wǎng)絡(luò)方式的差異。逛逛網(wǎng)上書店，論壇參與討論、建自己的個(gè)人主頁、申請(qǐng)博客空間等。電子商務(wù)行業(yè)沒有永遠(yuǎn)正確的人，只有不斷涌現(xiàn)的成功者。11五、教材與參考資料

1.教材

本課程選用普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材《電子商務(wù)基礎(chǔ)》作為教材。同時(shí)參考高等教育出版社、人民郵電出版社、清華大學(xué)出版社、北京大學(xué)出版社、機(jī)械工業(yè)出版社等多版本教材，對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了優(yōu)化和組合，構(gòu)建《電子商務(wù)概論》課程新體系。12五、教材與參考資料2.參考資料參考教材網(wǎng)絡(luò)資源參照網(wǎng)絡(luò)最新資源，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，保持教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和前瞻性，適應(yīng)電子商務(wù)發(fā)展的實(shí)際要求。13五、教學(xué)資源和師資隊(duì)伍

序號(hào)實(shí)驗(yàn)室名稱實(shí)現(xiàn)功能1電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室實(shí)戰(zhàn)演練2移動(dòng)商務(wù)實(shí)驗(yàn)室演練3經(jīng)貿(mào)網(wǎng)上商城實(shí)戰(zhàn)演練4淘寶網(wǎng)實(shí)戰(zhàn)3.實(shí)踐條件14五、教學(xué)資源和師資隊(duì)伍4.師資隊(duì)伍15六、教學(xué)效果1.考核方式：

由于《電子商務(wù)概論》課程教學(xué)方法和手段多樣性，決定了考試方式的靈活性和必要性，重點(diǎn)是考核方式和成績?cè)u(píng)定方法?？傇u(píng)成績=形式性考核（40%）+終結(jié)性考核（60%）上機(jī)實(shí)踐（50%）+平時(shí)考勤（30%）+作業(yè)（20%）

筆試16

2.教學(xué)效果

學(xué)生對(duì)本課程的教學(xué)效果比較滿意。后續(xù)課程的相關(guān)教師反映情況良好。認(rèn)為本專業(yè)學(xué)生對(duì)本課程的內(nèi)容掌握扎實(shí)，學(xué)生分析能力比較強(qiáng)。不足在于學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力不夠扎實(shí)。六