2022年學校青年教師成長規(guī)劃實施方案

學校青年教師成長規(guī)劃實施方案一、指導思想青年教師是學校長遠發(fā)展的未來和希望,是學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關鍵所在,青年教師已成為我校教師隊伍的重要組成部分。面對教育改革新形勢,學校急需進一步加強青年教師培養(yǎng)工作。為此，經學校研究決定,特制定202X—202X青年教師三年成長規(guī)劃實施方案。二、培養(yǎng)目標.通過培養(yǎng),使廣大青年教師更加熱愛教育事業(yè),具備正確的教育觀和價值觀;具有高尚的職業(yè)理想和敬業(yè)精神;具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)和追求。.通過培養(yǎng),使廣大青年教師更加明確新形勢下的教育教學理念:具有更加扎實的教學基本功,能勝任小學學科教學;使青年教師具有一定的班級管理能力,能勝任班級管理工作；能將信息技術融入課堂教學中,不斷提高課堂教學有效性。.通過培養(yǎng),使廣大青年教師具備一定的教科研能力,具有扎實的專業(yè)知識和較深厚的教育理論修養(yǎng),能主持或參與課題研究,獨立完成校本研修工作。.經過培養(yǎng),能讓五分之一以上的青年教師迅速成為縣級及以上的骨干教師或學科帶頭人；能讓二分之一以上的青年教師在縣、市等各類優(yōu)質課、展示課等比賽中獲獎；能讓一大批青年教師迅速成為所授學科領域內具有一定影響力的知名教師。三、培養(yǎng)對象45周歲以內青年教師。四、培養(yǎng)措施.個人規(guī)劃結合自身實際,以三年為一個周期,制定青年教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表,明確達成目標。.青藍結對進一步強化實施師徒結對的“藍青工程”,簽訂培養(yǎng)協(xié)議,頒發(fā)指導證書、培養(yǎng)證書。做好活動記錄,及時上交教研室存檔。.個人學習政治學習:認真加強黨的教育方針、政策及教育法規(guī)學習,認真領會新形勢下的新課程理念,不斷更新教育教學觀念,不斷改進課堂教學方法,努力打造學科教學的高效、創(chuàng)新的課堂。業(yè)務學習:每位教師訂閱至少一本學科雜志（學校承擔一半訂閱費用）。青年教師更應該根據學科特點,積極自主學習,加強高考研究,力求更加精準把握高考全國卷的命題方向和特點,提升自身的課堂教學水平。.教學實踐校內交流:培養(yǎng)周期內,每學期聽課不少于6節(jié),每學期承擔校內公開課不少于一節(jié),并積極參與備課組研討活動,做好活動相關記錄與反思。校際交流:培訓周期內,至少承擔一次公開課教學;外出交流,需認真學習,認真撰寫學習心得一篇。學科研討:積極參與學科研討活動,每學期至少一次承擔學科研討課教學或學科講座任務,或上交一篇學科教學研討心得。5,自我提升學歷提升:學校鼓勵青年教師進行學歷提升學習。在學習過程中,保留相關文件或通知及收費票據,經學校批準,憑畢業(yè)或結業(yè)證明材料,學校將根據相關文件規(guī)定報銷相應費用。業(yè)務培訓:學校根據學科教學需要,遴選部分青年教師參加教育主管部門組織的培訓活動,所需學習費用由學校承擔。6,搭建平臺（1）搭建教學活動平臺教師匯報：青年教師（含新進教師）第一學年內每學期上一節(jié)匯報課,并認真撰寫一篇教后反思或教育敘事。專題講座:每學年開設一次學科講座（2）搭建教研活動平臺教學比賽：根據有關文件精神,青年教師必須全員參與學科競賽活動。獲獎后,學校憑獲獎文件及證書給予相應獎勵,并優(yōu)先推薦參加縣、市學科比賽,優(yōu)先推薦參加各級各類教育教學研討活動。學科論文：根據有關文件精神,鼓勵青年教師積極參與學科論文的評選。獲獎后,憑獲獎文件及證書學校給予相應獎勵。（3）搭建學生輔導平臺學生輔導:積極輔導學生參加由教育主管部門主辦的各種競賽,學生獲獎后,學校將給予輔導教師相應獎勵。（4）搭建課題研究平臺課題研究:學校為廣大教師,尤其是青年教師的課題研究創(chuàng)造條件,鼓勵青年教師積極申報或參與課題研究。結題后,憑結題文件和證書,學校給予相應獎勵。五、考核、評估及運用.建立教師成長檔案根據學校統(tǒng)一要求,建立教師個人成長檔案,并認真填寫江心沙學校青年教師個人發(fā)展規(guī)劃表。.學校每學期組織至少聽一節(jié)新進教師匯報課。指導教師做好安排,并做好評課總結。.學校定期組織檢查青年教師教案、作業(yè)批閱、活動記錄等。青年教師在培養(yǎng)周期內,需提供完整的學期、學年教學設計。.學校每學年對培訓教師進行一次過程性考核評估,給予優(yōu)秀、良好、合格等級評定,并評選出若干名優(yōu)秀青年教師,授予“校級優(yōu)秀青年教師”稱號,三年周期進行一次綜合性考核