現(xiàn)代漢語語法·詞語課件

現(xiàn)代漢語語法詞語湖南省石門縣第一中學(xué)高一語文組陳靜現(xiàn)代漢語語法·詞語

詞語的分類

實(shí)詞：名詞、動(dòng)詞、數(shù)詞、量詞、代詞、形容詞句子的語氣類虛詞：副詞、介詞、連詞、助詞、擬聲詞、嘆詞現(xiàn)代漢語語法·詞語

實(shí)詞·名詞句子的語氣類一、實(shí)詞1、名詞（1）名詞的語法功能①名詞大多可以受數(shù)量詞語的修飾。②名詞主要充當(dāng)主語、賓語和定語，可以和介詞構(gòu)成介詞短語。

③名詞一般不能重疊。④名詞不能受“不”修飾。

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實(shí)詞·名詞句子的語氣類（2）名詞中的特殊小類①方位詞：方位詞是表示方向或位置的詞，包括“上、下、左、右、前、后、東、西、南、北、中、里、外、內(nèi)、旁”以及前加“以、之”等構(gòu)成的“以上、以下、以前、以后、以外、以內(nèi)、之上、之下、之前、之后”等?，F(xiàn)代漢語語法·詞語

實(shí)詞·名詞句子的語氣類②時(shí)間詞：時(shí)間詞表示時(shí)間的位置，即時(shí)點(diǎn)或時(shí)刻，可以用來回答“什么時(shí)候”，也可以用“這個(gè)時(shí)候”、“那個(gè)時(shí)候”來指代。如：現(xiàn)在剛才將來上午中午前天去年平時(shí)當(dāng)時(shí)古代現(xiàn)代。時(shí)間詞可以充當(dāng)主語、介詞的賓語。跟一般名詞不同的是，時(shí)間詞經(jīng)常充當(dāng)狀語，而且既可以出現(xiàn)在主語前，也可以出現(xiàn)在主語后。

如：剛才他告訴我一件事?，F(xiàn)代漢語語法·詞語

實(shí)詞·名詞句子的語氣類③處所詞：處所詞表示空間位置，可以用來回答“哪兒”、“什么地方”之類有關(guān)處所的問題，也可以用“這兒、這里”、“那兒、那里”來指代。主要包括以下幾類：方位詞后加“邊、面”等構(gòu)成的合成詞：上面表示處所的名詞，如：附近、遠(yuǎn)處

表示地名、機(jī)構(gòu)的名詞，如：亞洲、中國(guó)

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實(shí)詞·數(shù)詞句子的語氣類2、數(shù)詞（1）基數(shù)詞和序數(shù)詞：一、二、第一

（2）數(shù)詞的語法功能：數(shù)詞的主要語法功能是與量詞組合，構(gòu)成量詞短語。除了數(shù)學(xué)運(yùn)算以及某些固定表達(dá)法，如“三心二意、五顏六色、七上八下、三三兩兩”、“一是一，二是二”、“六六大順、九九歸一”等外，數(shù)詞不能單獨(dú)充當(dāng)句法成分，也不能重疊?，F(xiàn)代漢語語法·詞語

實(shí)詞·量詞句子的語氣類3、量詞（1）單純量詞①名量詞，用來計(jì)量人或事物：個(gè)體量詞如“個(gè)、本、只、條、位、把”；集合量詞如“批、群、幫、套、雙、付”；類別量詞如“種、類、等、級(jí)”；度量衡量詞如“克、千克、噸、米、厘米”②時(shí)量詞：如“年、天、分、分鐘、秒”

③動(dòng)量詞：如“趟、次、陣、回、遍、頓”

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實(shí)詞·量詞句子的語氣類（2）復(fù)合量詞復(fù)合量詞是兩個(gè)量詞的連用，可以分為兩類：一類是相乘關(guān)系，常見的有“架次、人次、噸公里、秒立方米”。如“5萬人次”可以是1萬人每人5次，也可能是5萬人每人1次，或者其他人數(shù)和次數(shù)的積為5萬的所有可能性。另外一類是選擇關(guān)系，兩個(gè)量詞分別計(jì)量不同的事物，常見的有“臺(tái)套、篇部、件套”等。如“10篇部”意為論“篇”（如文章）和論“部”（如專著）的項(xiàng)目總和為10?，F(xiàn)代漢語語法·詞語

實(shí)詞·量詞句子的語氣類（3）量詞的語法功能量詞不能單獨(dú)充當(dāng)句法成分，通常和數(shù)詞一起組合成量詞短語，表示事物或動(dòng)作行為的數(shù)量特征。

（4）數(shù)量的表達(dá)①概數(shù)：用相鄰數(shù)詞連用表示概數(shù)，如：兩三個(gè)；

數(shù)詞后加“把、來、多”表示概數(shù)，如：百把本書；用“左右、上下、許多、好些、若干”等詞語表達(dá)，如兩米左右

等?，F(xiàn)代漢語語法·詞語

實(shí)詞·量詞句子的語氣類②分?jǐn)?shù)和倍數(shù)分?jǐn)?shù)既可用于表達(dá)數(shù)量的增加，也可以用于表達(dá)數(shù)量的減少。倍數(shù)只能用于表達(dá)數(shù)量的增加，不能用于表達(dá)數(shù)量的減少。如不能說“成本降低了五倍”

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實(shí)詞·量詞句子的語氣類③二、兩和倆第一，在一般量詞前，用“兩”不用“二”，如“兩本書”，不說“二本書”，但如果是系數(shù)詞與位數(shù)詞連用，則用“二”不用“兩”。如“二十二”不說“兩十兩”。第二，度量衡量詞前，都可以用，但量詞“兩”之前只能用“二”，在大小度量衡單位連用時(shí)，最前面的都可以用，但后面的只能用“二”。如“兩米二”

系數(shù)詞：一二兩三四五六七八九十零半位數(shù)詞：十百千萬億現(xiàn)代漢語語法·詞語

實(shí)詞·量詞句子的語氣類第三，在序數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)及數(shù)學(xué)運(yùn)算中，用“二”不用“兩”。表序數(shù)時(shí)“兩點(diǎn)鐘”是一個(gè)例外，這里的“兩”表示序數(shù)。第四，表虛指時(shí)，用“兩”不用“二”，如“說兩句”、“有兩下子”。第五，“倆”是兩個(gè)的合音，音liǎ。大致說來凡可以用“兩個(gè)”的地方都可用“倆”。如“哥兒倆、父子倆、他們倆”等?！皞z”常用在名詞或代詞后面，也可用于名詞之前。如“倆學(xué)生”。與代詞連用時(shí)，只能用在代詞后面，不能用在代詞之前，如“他們倆、咱們倆”。由于“倆”本身已包含了量詞“個(gè)”，使用時(shí)要避免再出現(xiàn)與之搭配的量詞。現(xiàn)代漢語語法·詞語

實(shí)詞·動(dòng)詞句子的語氣類4、動(dòng)詞（1）動(dòng)詞的意義分類表示動(dòng)作行為，如：走、吃、看、說、學(xué)習(xí)表示心理活動(dòng)，如：愛、喜歡、討厭表示可能、應(yīng)該或意愿，如：能、能夠

表示判斷，如：是、為（wéi）表示動(dòng)作行為進(jìn)行的趨向，如：上、下、進(jìn)有的動(dòng)詞沒有實(shí)在的意義，要求其他動(dòng)詞充當(dāng)賓語，如：進(jìn)行、加以、給以

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實(shí)詞·動(dòng)詞句子的語氣類（2）動(dòng)詞的基本功能①多數(shù)動(dòng)詞可以帶賓語和補(bǔ)語

②多數(shù)動(dòng)詞可以后附“了、著、過”③多數(shù)動(dòng)詞可以重疊，重疊以后表示時(shí)量短或動(dòng)量?、芙^大多數(shù)動(dòng)詞可以受副詞修飾現(xiàn)代漢語語法·詞語

實(shí)詞·動(dòng)詞句子的語氣類（3）趨向動(dòng)詞趨向動(dòng)詞可以帶表示動(dòng)作行為主體的賓語，即施事賓語。如：來了一輛車、進(jìn)來兩個(gè)人。單純趨向動(dòng)詞可以帶表處所的賓語，如：來北京、去上海、回老家。

復(fù)合的趨向動(dòng)詞“起來”和“下去”用在動(dòng)詞或形容詞后面除表示動(dòng)作進(jìn)行的趨向外，還可以表示動(dòng)作或性質(zhì)的“開始”或“繼續(xù)”，趨向意義已經(jīng)虛化，這是它們的引申用法?！捌饋怼北硎尽伴_始”，“下去”表示“繼續(xù)”。如“唱起來、說下去、好起來、暗下去”等現(xiàn)代漢語語法·詞語

實(shí)詞·動(dòng)詞句子的語氣類（4）能愿動(dòng)詞表示可能：能、能夠、可能、可能表示意愿：要、敢、肯、愿、愿意表示應(yīng)該：該、應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)能愿動(dòng)詞可以做謂語，可以單獨(dú)回答問題，但不能帶賓語，經(jīng)常出現(xiàn)于其他謂詞性成分前充當(dāng)狀語，如“應(yīng)該知道、能解決”。現(xiàn)代漢語語法·詞語

實(shí)詞·動(dòng)詞句子的語氣類5、形容詞（1）性質(zhì)形容詞和狀態(tài)形容詞（2）形容詞的基本功能形容詞都可以充當(dāng)謂語；絕大多數(shù)形容詞可以作定語；形容詞可以做狀語；形容詞不能帶賓語；性質(zhì)形容詞可以受程度副詞修飾，狀態(tài)形容詞不受程度副詞修飾；絕大多數(shù)形容詞可以重疊。現(xiàn)代漢語語法·詞語

實(shí)詞·代詞句子的語氣類6、代詞⑴、人稱代詞

“您”是“你”的尊稱，如“您真有福氣。”“您慢走。”“您”的復(fù)數(shù)形式是“您們”，不過只是偶爾在書面特別是書信中使用，口語里一般說“您幾位”。如“讓您幾位久等了，真對(duì)不起！”“他們”可專指男性，也可兼指男性和女性。“她們”專指女性，書面語中有時(shí)表示男女兼有時(shí)用“他（她）們”或“她（他）們”，是不規(guī)范的?，F(xiàn)代漢語語法·詞語

實(shí)詞·代詞句子的語氣類⑵、疑問代詞

⑶、指示代詞指示代詞主要以“這、那”為基礎(chǔ)構(gòu)成，可分為兩組：這：這兒、這里、這會(huì)兒、這些、這么、這樣、這么樣那：那兒、那里、那會(huì)兒、那些、那么、那樣、那么樣

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虛詞·副詞句子的語氣類二、虛詞1、副詞（1）副詞基本功能副詞的主要功能是修飾謂詞性成分作狀語，表示時(shí)間、范圍、程度、語氣、肯定、否定、方式等意義。

副詞不能作定語

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虛詞·副詞句子的語氣類（2）副詞的分類①程度副詞：更、越發(fā)、稍、稍微

②范圍副詞：都、全、大多、皆、盡③時(shí)間副詞：曾經(jīng)曾業(yè)已已經(jīng)已④否定副詞：不、沒、沒有、未、別、非⑤語氣副詞：的確、確實(shí)、其實(shí)、難道⑥情態(tài)副詞：親自、親口、親手、親眼

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虛詞·介詞句子的語氣類2、介詞表示施事：把、將、管、拿表示受事：被、叫、讓、給、由、為表示對(duì)象：和、跟、同、與、對(duì)、對(duì)于表示依憑：用、以、憑、依照、根據(jù)、按照表示時(shí)間：在、當(dāng)、從、自、自從表示處所：在、從、向、朝、沿著、順著表示比較：比、較、較之、于表示原因、目的：因、因?yàn)?、為、為了表示關(guān)涉：至于、關(guān)于、對(duì)于、除、除了現(xiàn)代漢語語法·詞語

虛詞·介詞句子的語氣類動(dòng)詞和介詞的區(qū)別主要表現(xiàn)在以下方面：①介詞不能單獨(dú)使用，必須附著在其他實(shí)詞或短語前面，構(gòu)成介詞短語

②介詞不能帶“了、著、過”等動(dòng)態(tài)助詞，絕大多數(shù)動(dòng)詞可以現(xiàn)代漢語語法·詞語

虛詞·連詞句子的語氣類3、連詞連詞是連接詞、短語、分句或句子的虛詞，連詞的功能主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：⑴、連接體詞性成分還是連接謂詞性成分⑵、連接詞、短語還是連接分句、句子⑶、介詞和連詞的區(qū)分現(xiàn)代漢語語法·詞語

虛詞·助詞句子的語氣類4、助詞結(jié)構(gòu)助詞：的、地、得動(dòng)態(tài)助詞：了、著、過時(shí)制助詞：的、來著比況助詞：似的、一樣、一般、般、樣其他助詞：第、老、初，把、來、多、上下、左右；等、等等；所、被、給、連現(xiàn)代漢語語法·詞語

虛詞·語氣詞句子的語氣類5、語氣詞

單音節(jié)的：的、了、吧、嗎、呢、啊、呵、呀、哇、哪、喲、唄、啦、嘍、么、吶、咧雙音節(jié)的：罷了、而已語氣詞是只能出現(xiàn)在句子或分句的末尾的虛詞，是現(xiàn)代漢語中語氣表達(dá)的重要因素之一。現(xiàn)代漢語的語氣主要借助于語調(diào)、語氣副詞和語氣詞來表達(dá)。現(xiàn)代漢語語法·詞語

虛詞·語氣詞句子的語氣類5、擬聲詞和嘆詞⑴、擬聲詞擬聲詞是模擬自然界各種聲音的詞，如“叭、咚、咣、轟隆、丁當(dāng)、嘩啦、乒乒乓乓、嘰嘰喳喳、劈里啪啦”等。擬聲詞可以單獨(dú)成句，或者充當(dāng)句子的獨(dú)立成分。如“轟??！”/“叭，叭，傳來兩聲槍聲?！睌M聲詞也可以充當(dāng)定語、狀語、補(bǔ)語等成分。如“丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簟?“劈里啪啦地響了起來”/“睡得呼呼的”?，F(xiàn)代漢語語法·詞語

虛詞·語氣詞句子的語氣類⑵、嘆詞嘆詞是表示感嘆、呼喚、應(yīng)答等的詞。嘆詞的獨(dú)立性很強(qiáng)，主要充當(dāng)句子的獨(dú)立成分，或者單獨(dú)成句。如：唉！又輸了。哎呀，你放開手吧?，F(xiàn)代漢語語法·詞語

詞的兼類現(xiàn)象句子的語氣類

三、詞的兼類詞的兼類好比人的兼職，指的是同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境中兼有幾類詞的語法特點(diǎn)這種現(xiàn)象。

端正：他們端正了態(tài)度（動(dòng)詞）他們的態(tài)度很端正（形容詞）科學(xué)：努力學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)（名詞）這種方法比較科學(xué)（形容詞）讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國(guó)作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國(guó)劇作家?詩(shī)人]要學(xué)會(huì)讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國(guó)科學(xué)家)了解一頁(yè)書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國(guó)作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國(guó)想思家]讀書而不能運(yùn)用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國(guó)政治家)書籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大