軍訓助教工作心得體會怎么寫（共6篇）

軍訓助教工作心得體會怎么寫（共6篇）篇：軍訓助教心得

社會實踐

我是一名學生，今年有幸作為助教和18級新生以及教官們度過了17天軍訓。時光如流水，17天助教生活就如白駒過隙般無聲無息的過去了，而這過去的17天，仿佛又是我生活的轉(zhuǎn)折一樣，為我指明了前進的方向。這段時間的經(jīng)歷，不僅是新生在成長，而更多的是讓我變得更加成熟穩(wěn)重。我們這些助教在8月21日來到學校做一些迎新準備活動，比如打掃教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生，為18級新生來到學校給他們提供一個良好的宿舍和學習環(huán)境。我們一開始工作的時候并不那么的協(xié)調(diào)，總會出現(xiàn)一些小問題，比如，分工不明確，重復工作之類的，這些我們都能理解，畢竟是一群剛互相接觸的同學，但也就是在這迎新準備工作中，讓我們彼此之間互相熟識，也就是在這一段時間我們助教們形成了默契，學會了如何合作，團結(jié)。這使我們在以后的合作工作中得到了質(zhì)的飛躍。在這17天的軍訓期間我深深感受到了18級新生以及助教，教官，老師，領(lǐng)導帶給我心靈上的震撼。一、堅強不屈的毅力精神

還記得第一天軍訓的下午，新生和教官們見面，我和其余的兩位助教被分到了十排（原計科系所有女生排）做助教，一開始覺得女生在家里面肯定都是嬌生慣養(yǎng)，都是家里面的寶，在以后的軍訓期間肯定會有很多瑣事，無法堅持到軍訓結(jié)束。但就是那一天下午讓我大吃一驚。雖然說因為身體原因下來休息的人有很多。我們十排也不例外。因為頭暈、皮膚過敏等各種原因無法訓練，但他們都是在旁邊休息了10幾分鐘之后就立馬要求歸隊。讓我不得不為她們的堅強不屈的毅力折服。還記得一個女生的腳因為訓練而被磨破。硬是堅持了下來，直到軍訓結(jié)束。不得不說“巾幗不讓須眉”。讓我對她們刮目相看。也正是他們的這種精神深深的影響了我。二、萬眾一心的團結(jié)精神

在軍訓期間，他們因為遲到、動作不標準或者沒有做到令行禁止等沒少受到懲罰。這些基本上是某個同學所犯的錯誤。導致他們整個集體受到懲罰。但是他們沒有一點怨言。反而還會安慰那個犯錯誤的同學。十幾天相處下來，集體觀念越來越濃。正如雷鋒所說的那樣“一滴水只有放進大海里才永遠不會干枯，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能最有力量?！弊屛艺J識到人只要團結(jié)，這樣能夠產(chǎn)生更大的力量，才能創(chuàng)造奇跡。不論是孟夫子的“天時不如地利，地利不如人和”還是范暉的“同舟共濟，患實共之”，說的都是人與人之間要團結(jié)協(xié)作，可見“團隊精神”的重要性，我們有熱血更有燃燒熱血的個性，我們獨立更有獨立后對事物獨特的見解，而“團隊精神”正是將我們的個性融合，在達到目的的同時也讓我們盡展個性。在集體中，我們學會了相互包容，彼此諒解；學會了忍讓，一時間中華民族的傳統(tǒng)美德盡顯無疑，而我們也在團體中真正實現(xiàn)了自我價值。風雨同舟的友誼

每天面對著一個個洋溢著青春與激情的學弟學妹們，仿佛時光倒退了一樣，又回到了我上年剛步入大學生活的自己。只是這一次我是以一個不同的身份去經(jīng)歷一切，別有風味。軍訓在新生心目中是艱苦，嚴厲與炎熱的，當我們也可以用另外一些詞去形容它，比如堅持，奮斗與成長，只要用一種不同的心態(tài)去看待他，我們會發(fā)現(xiàn)軍訓可以讓人掙一份迎新，軍訓里有斗智昂揚的軍歌，有規(guī)范生活，提高生活品質(zhì)的那入又混著汗水的堅固友誼。在這個過程中，今生一直在成長，我們也一直在成長。四、與18級新生的同甘共苦精神老師，助教，教官與18級新生同甘共苦，早晨頂著夜幕陪他們做操，訓練時與他們共享陽光，風雨中與他們一起哆嗦，挨訓時與他們一起難過。當他們軍訓的時候，為他們打水。還要時刻關(guān)注他們的狀態(tài)。如果有狀態(tài)不佳的同學，要及時跟他們溝通。了解他們的情況。當他們下訓的時候，給他們做一些思想工作。我還記得我在講評的時候，給他們經(jīng)常說了三個內(nèi)容“態(tài)度決定一切、把握機遇，展現(xiàn)自我、集體利益大于一切?！笔顾麄兠總€人都明確自己的目標和方向。也為軍訓工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。五、一絲不茍的盡心盡責

老師們每天都在軍訓場看著這些稚氣未脫的新生們，還會在新生家長群里每天更新18級新生的生活照，讓家長放心自己的孩子，讓家長能夠放心的把學生交給學校，交給老師。教官們每天都扯著喉嚨在喊，新生一次次的做錯動作，教官們就一次次的糾正錯誤，不厭其煩。助教們負責組織晚上入學教育，給新生解惑，給他們解答一些新生的疑難雜惑。訓練場上回蕩著同學們嘹亮的口號聲：“一，二，三，四……”稍息，立正，靜止轉(zhuǎn)法，齊步走……這些動作看起來簡單，可學起來就沒那么容易了。握拳，擺臂，步子都有嚴格的要求。而且光動作到位還不行，還得做到整齊劃一。訓練是辛苦的，休息是快樂的。休息哨一吹，全場歡呼。休息時，就免不了和教官閑聊，促進軍民交流嘛。練期間休息時的小娛樂可能是新生們最喜歡的環(huán)節(jié)因為那讓新生既得到了休息又讓新生的才藝得以外漏也教會了我們在如何帶動大家的氣氛苦中作樂緩解軍訓時心情。讓大家更有信心將軍訓進行到底。也正是這些娛樂活動，讓新生不感到那么的累，這就是苦中作樂吧！軍訓中雖苦亦甜，雖累亦美.綠色的軍裝成為一道靚麗的風景線;嘹亮的口號化作一道唯美的歌；整齊的步伐升成為一股驚天動地的力量.鐵的紀律造就自我，更造就了鋼鐵般的軍隊.在最后一天的會操中，我望著他們18級踏著正步走過主席臺接受首長的檢閱時，心中為他們充滿了自豪與驕傲.在軍訓快結(jié)束的那幾天，由于助學金和班委的事情不得不按照班級進行。每個18級班級都有一個負責人，我自愿承擔起了我的直系班級的負責人，也就是在這幾天中，我的成長更加的迅速。還記得那幾天晚上都是熬夜熬到1/2點給他們整理照片，申請表，申請書等。犧牲自己的休息時間，就是為了白天的時候少當誤他們的休息時間，讓他們能夠得到充足的休息時間。在這一段時間，協(xié)助他們評定自己班級的貧困助學金，給他們班級挑選得力的班級管理者。充分的考慮他們每一個人的性格，每一個人的細節(jié)?？峙乱驗樽约旱氖д`導致一個班級的班風學風存在瑕疵。讓我深深地感受到了自己身上的擔子。正所謂“沒有壓力就沒有動力”，也正是壓在我身上的這些擔子，讓我感受到了責任的擔當。人只有在困難中，才能真正認識自我。的確如此，這個臨時負責人給了我這樣的機會。我認識到了自己的缺點與不足，也看清了自己的優(yōu)點與長處。臨時負責人也給了我思考人生的時間，讓我明白了許多道理。如果一個人正在遭受困難，那么此時他的思想便是最理性的；當這個人面對挑戰(zhàn)時，他將無所畏懼，勇往直前。在鍛煉自己的同時，也獲得了友誼。軍訓期間，和18級新生同甘共苦，一起又度過了我大人只有在苦難中，才能真正認識自我。的確如此，軍訓給了我這樣的機會。我認識到了自己的缺點與不足，也看清了自己的優(yōu)點與長處。軍訓也給了我思考人生的時間，讓我明白了許多道理。如果一個人正在遭受苦難，那么此時他的思想便是最理性的；當這個人面對挑戰(zhàn)時，他將無所畏懼，勇往直前。第二次的軍訓，比他們要熟悉學校一年，他們也會在私底下向我一些生活上的瑣事，我也會一一的細心的給他們答復，也正是這樣，結(jié)下了深厚的友誼，現(xiàn)在軍訓已經(jīng)結(jié)束了，他們見到我就會打招呼“學長好”、“學長好”“學長好”的。讓我心頭一股暖流涌動。這短短的時光里有了這么多認識自己的學弟學妹們，讓我感到很高興。從這次軍訓做助教的經(jīng)歷中讓我學到了好多自己可能以后無法體驗的東西。這次助教經(jīng)歷不僅為我們在以后的學習工作中能游刃有余、得心應手也讓我們意志、社交能力、溝通能力等各方面都得到了很好的鍛煉。我想這次培訓將成為我成長過程長中不可忽視的經(jīng)歷。第2篇：軍訓助教工作軍訓助教工作總結(jié)

總結(jié)之前的軍訓助教工作，有許多感想不得不說。先說說做的不錯的地方吧，每個助教都很負責，有熬夜眼睛水腫的很厲害的，有為了軍訓逃課的，還有熬夜看軍訓日記的……付出了努力，當然我們也獲得了最后的喜悅。再來分析一下軍訓過程中存在的問題吧：第一點：

宣傳力度不夠，去年軍訓的時候，宣傳工作人員進入狀態(tài)慢，前兩天的宣傳力度遠不如別的系，還好在后來投入很大精力才追了上去。第二點：

我覺得便是分工的不明確，或許一開始可能已經(jīng)分好工作，但還是存在一些不明確的地方，所以最終導致做了不少重復工作，以及有些時候人員安排不到位。第三點：

軍訓工作的標準不夠明確，這里問題最大的就是宿舍的物品擺放和衛(wèi)生，這一塊一直是去年軍訓投入精力最大的地方，但效果卻不是那么明顯，今年有待加強。第四點：

對于傷病號的確認問題，去年軍訓各個連隊普遍存在的問題，就是對于傷病號的確認問題，現(xiàn)在的新生大都是嬌生慣養(yǎng)的一代，有些人是真的體質(zhì)差，有些人則是受不了一點點苦，渾水摸魚。第3篇：助教心得體會

心得體會

自從成為了一名理學院助教時，就感覺到自己的責任。作為助教不僅僅是一名老師的助手更重要的是自己的雙重的身份，老師和學生。老師就是要把學生的學習、生活放在第一位，以學生為核心，而自己是一名在校研究生怎樣去平衡自己的工作和學習，自己也在深思怎樣才能把工作做得又好又不能耽誤自己的課程。4月3日，研究生部管理辦公室請專業(yè)老師對我們所有助管、助教進行了辦公室禮儀、公文寫作、師風師德培訓等。從禮儀培訓中學會了自己平時在工作、生活中的細節(jié)問題，例如，衣服的搭配、顏色的深淺、妝的濃淡、與人相處的禮貌禮節(jié)問題。聽到這些就特別有興趣，人都是在一個群體中生活，就想到自己怎樣給別人一種美的享受，怎樣才能給人以良好的印象。雖然是短短的幾十分鐘的講課，但老師的言傳身教讓我們很樂意去實踐，爭取把自己最美的一面展現(xiàn)出來。在公文寫作的培訓之前，大家都對公文寫作充滿了期待，例如特別是辦公人員很多時候就會寫到紅頭文件、通知、決定等，但是一遇到這些問題，大家都會頭疼，有很多固定格式大家都不懂，在平時的工中也很容易犯錯。我聽了老師的公文培訓后，有了更大的信心自己再遇到這些問題時應該怎樣處理，而且公文寫作培訓特別實用，當代社會無論什么職位都是復合型職位，都需要人們有多方面的能力，對自己現(xiàn)在的工作和今后的求職都有非常大的益處。以前對老師的理解很多時候是片面的，以為只要老師把知識傳授給學生，關(guān)心學生的生活，在上了老師的師德師風培訓后，才感覺自己要學習的地方很多，我們要愛教師這個職業(yè)，要愛我們的每位學生，根據(jù)她們的特點去傳授知識文化，要根據(jù)她們的具體情況去關(guān)心愛護她們。自己現(xiàn)在已經(jīng)是理學院的一名助教老師，自己在學生心中就是一名老師，在工作中一定盡職盡責，在生活中多幫助有困難的同學，特別是在平時批改作業(yè)時一定細心、仔細。努力做到一名老師應該的責任和對學生的關(guān)懷。希望自己通過今后的助教工作，提高自己的工作能力，努力改正自己以前的小缺點，爭取在工作中做到完美。第4篇：助教心得體會

助教心得體會

本學期的外教老師是來自英國的Rich，他純正的英語口語發(fā)音和生動活潑的課堂讓我受益匪淺。外教的課堂教學設(shè)計與我們的課堂有所差異，在不同的教學形式和孩子們不同的反饋下，我有以下幾點體會。第一，外教所設(shè)計的活動具有高度的擬真性，它可以將教學目的、訓練內(nèi)容有機地結(jié)合在一起，創(chuàng)造情境，激發(fā)并保持學生的學習興趣，充分調(diào)動其學習的積極性，從而取得事半功倍的教學效果。外教的課堂教學給我們的感覺一直是通過獲得經(jīng)驗來創(chuàng)造知識的過程。它強調(diào)教學的主體是學生，教師的主要任務(wù)不在于教學，而是作為輔導者加強對學生的主動意識和積極性的培養(yǎng)，放手讓學生進行參加體驗。和外教的近距離互動，使學生可以在學習專業(yè)知識同時可以有效提高英語的聽、說能力，讓語言能力不再成為限制學生學習效果。第二，外教組織教學的形式多樣，根據(jù)不同年齡段的學生特點設(shè)計了豐富多彩的課堂活動，如：將學生分成若干組，并讓學生自己以動物命名自己的小組。這個活動激發(fā)了學生上課發(fā)言的積極性，并且培養(yǎng)了學生們的團隊意識，能讓大家共同努力，共同合作。第三，外教組織教學的過程融入學生，充分挖掘孩子們感興趣的東西，投其所好，在肢體語言的幫助下、在快樂中學習和運用所學新知。雖然只是一二年級的小朋友，但通過肢體語言和外教生動的教學活動，孩子們能夠理解和回應外教。第四，外教較為注重孩子們對學習內(nèi)容的理解和運用，但在孩子們英語口語發(fā)音發(fā)面有所欠缺。在教學過程中，外教不是特別注意糾正孩子們的語音、語調(diào)，而在我們牛津英語學習的過程中，對學生的發(fā)音比較重視。第五，對于外教課堂活動內(nèi)容的設(shè)計，外教比較多地從各個主體出發(fā)，我覺得能夠更多地從課本出發(fā)，與牛津英語所學的同步。比如我們遇到過這樣一個問題，牛津英語課本上詞組跳繩是skiparope，而外教上課所教是skiprope，孩子們是聽從哪個版本，這會讓他們感到混淆。這一學期的外教助教工作給我?guī)砹瞬簧偈斋@，能將所得運用到自己的課堂上，更好得實現(xiàn)有效化課堂教學。第5篇：助教心得體會

XX市全市支部書記培訓——助教心得體會

作為助教參加這次“三年聘期，三年奪冠”村支部書記培訓，受益良多。主動意識和積極性的培養(yǎng)，放手讓學生進行參加體驗。和外教的近距離互動，使學生可以在學習專業(yè)知識同時可以有效提高英語的聽、說能力，讓語言能力不再成為限制學生學習效果。所學的同步。比如我們遇到過這樣一個問題，牛津英語課本上詞組跳繩是skiparope，而外教上課所教是skiprope，孩子們是聽從哪個版本，這會讓他們感到混淆。這一學期的外教助教工作給我?guī)砹瞬簧偈斋@，能將所得運用到自己的課堂上，更好得實現(xiàn)有效化課堂教學。篇3：我的助教心得

從四月份開始參加助教工作到現(xiàn)在已經(jīng)有三個月的時間了，也是在一個偶然的情況下得到了這個機會，現(xiàn)在就自己的助教工作經(jīng)歷談?wù)勛约旱母惺堋Ｊ紫?，先談?wù)勛约簠⒓舆@個兼職的初衷吧。我本身的專業(yè)是歷史學師范類，以后打算從事的職業(yè)是一名教師。但是大三大四要準備準備考研，所以可能就不會把太多的精力放在實習上，這樣就可能不太能在工作前接觸教師行業(yè)更深層次的一些方面。因此，當我知道了新東方助教的工作之后我積極地報名參加，一方面能通過兼職獲得一些經(jīng)濟上的補助，更重要的是助教工作能讓我作為一名老師（姑且這樣說吧）與更多的學生接觸，知道如何與他們相處，并且從新東方的老師們身上學到更多，我相信這對我日后的工作必將大有裨益。其次，便要說到我在這份工作當中的種種感受了。因為我畢竟是

可能有些不適應。但是在正式工作之前通過毛毛老師的詳細介紹，對整個工作的內(nèi)容都有了了解，所以也就省去了一些擔憂。當我真正開始工作的時候并沒有遇到太多的困難，而且跟的老師還夸我做的不錯，對我來說無疑是最大的鼓勵，讓我信心大增，更加下定決心把工作做好。平時的工作基本就是幫老師收發(fā)、批改作