部編版三年級語文下冊我的植物朋友課件

我的植物朋友0

導入新課春回大地，萬物復蘇，我們可以在春季里，欣賞最美的景物。我們在這一單元一起欣賞了哪些春天的景物？0導入新課

讓我們去植物園參觀一下，看看有哪些植物朋友，把它們介紹給你的伙伴。0名稱：桃花樣子：花骨朵兒脹鼓鼓的。已經(jīng)綻放的花朵，一個花瓣兒挨著一個花瓣兒，圍成圓形。顏色：粉紅氣味：淡淡的清香。其他：春天開放，結出的果實就是桃子。也有只開花不結果的觀賞桃花。顏色還有鮮紅的、純白的。

明確要求0寫作要求1照樣子，為植物朋友制作觀察記錄卡。2寫之前，觀察一下。3寫清觀察過程和感受。4運用新的詞語和寫作方法。5小組之間相互學習，修改提高。明確要求0選擇材料氣度不凡的迎春花榮秀美的月季形態(tài)各異的多肉沁人心脾的玉蘭0選擇材料小組討論你選擇的植物是什么？小組成員交流一下經(jīng)驗。0寫作構思1可以同學之間交流獲取。2可以通過日常觀察獲得。3可以讓教師、家長提供參考。明確寫哪種植物0抓住植物的主要特點寫作構思植物看一看摸一摸……聞一聞0成竹在胸，確定怎么寫。寫作構思試著運用本單元學習的寫作方法。要有一個主題，表達自己對植物的情感。學以致用，用上好詞佳句。0試著運用本單元學習的寫作方法。寫作構思總分分總總分總結構方式0試著運用本單元學習的寫作方法寫作構思方法寫作擬人對比襯托遠近結合法比喻0寫作構思學以致用，用上好詞佳句。關于春天春光明媚鶯歌燕舞桃紅柳綠關于花朵繁花似錦百花齊放花枝招展關于綠葉關于喜愛枝繁葉茂愛不釋手根深葉茂依依不舍綠葉成陰流連忘返0總結提綱寫作構思怎么引出你要寫的對象。交代清楚該對象的主要特點。表現(xiàn)人與植物的感情，升華主題。開頭正文結尾0寫作修改小組修改分小組修改，讀給同學聽一聽。句子通不通，有沒有錯字，標點是不是正確。0作品展示你們小組誰寫得最美，請上來讀一讀吧！0學生寫作請同學規(guī)范書寫，詞句優(yōu)美，書寫工整。0人教版語文四年級下冊第一課時第二課時22我們奇妙的世界人教版語文三年級下冊

三桅帆船指的是一種船。它的船體結構更加合理，有三根桅，能利用65度角以內的風行駛，能裝載大量生活必需品，可以在海上連續(xù)待上數(shù)月，甚至可以環(huán)繞地球航行。三桅船

船的一種。它的船體結構更加合理，有三根桅桿，能利用65度角以內的風行駛，能裝載大量生活必需品，可以在海上連續(xù)待上數(shù)月，甚至可以環(huán)繞地球航行。第一課時變無雕飾波呈現(xiàn)光輝突芒

蠟燭chénɡdiāobiànhuī

làzhúxínɡm(xù)ánɡ連型幻光光模我會認乘千乘之國shènɡ在大樹下乘涼。多音字chénɡ我們奇妙的世界。奇qí今天我們數(shù)學課學的是對奇數(shù)的認識。jī呈幻蠟燭誘潤乘芒劍普通我會寫模型左右結構燭幻誘蠟劍潤框架結構乘上下結構芒普呈型生字歸類模半包圍結構通識字方法加一加：

口+王=呈

蟲+昔=蠟

火+蟲=燭

禾+北=乘

篆文既是形聲字又是會意字。①本義，名詞：古代一種光焰小的火把。燭光

、燭火。②動詞：照亮，照見。燭照萬物

隸書字理識字

燭楷體誘yòu筆順：點,橫折提,撇,橫,豎,撇,捺,橫折折折鉤,撇第八筆是橫折折折鉤易寫錯幻huàn不要多寫“丿”。部首:幺

識字游戲我們去旅行雕飾蠟燭光輝模型光芒誘人詞語解釋雕飾：用雕刻或雕塑進行裝飾。一個雕塑家專心地雕飾著他的作品。余暉：傍晚的陽光。落日余暉灑在湖面上,分外的美麗。圓潤：本文指櫻桃表面光滑潤澤。

翩翩起舞：形容輕快地跳起舞來。1.默讀課文，思考：作者眼中的世界是怎樣的？作者從哪些方面介紹了世界的奇妙？整體感知作者眼中的世界是奇妙的。從“天空”和“大地”兩方面介紹世界的奇妙。

2.默讀課文，思考：本文先總的介紹“我們的世界是奇妙的”，再具體描寫_

______是怎樣奇妙，__________又是怎樣奇妙的,最后寫世界上奇妙的事物是無窮的。大地天空總起—分述—總結一、填上合適的詞語。（）的故事（）的形狀

（）的天空（）的鏡子藍色奇妙有趣奇妙課堂演練

1.“翩翩起舞”的“翩”讀piān

，不讀shān。（）

2.“誘人”的“誘”讀xiù，不讀yòu

。（）√×二、判斷對錯。三、把下列詞語和相應的解釋連起來。雕飾余暉圓潤本文指櫻桃表面光滑潤澤。用雕刻或雕塑進行裝飾。傍晚的陽光。這節(jié)課我們繼續(xù)學習《我們奇妙的世界》，看看我們的世界有多么奇妙。第二課時齊讀第一自然段，想一想：這一段寫了什么內容？互動課堂這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。開篇點題自由讀課文第2-8自然段，畫出總起句。

你看，天空——總起句天空展示的哪些景象讓你感受到了世界的奇妙？

清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽像大火球一樣升起來了。日出顏色奇妙比喻

有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙故事……云彩形狀奇妙省略號是什么意思？是指各種形狀的云彩，讓人產(chǎn)生的無數(shù)想象，還有很多你能想象出云彩的哪些形狀？

云彩有的像駿馬在草原上奔馳，有的像羊在低頭吃草………

當云彩變得又黑又重時，雨點就會噼噼啪啪地降落到大地上。雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。雨點奇妙水洼奇妙

運用比喻的修辭，使水洼的樣子更加具體形象。一天結束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。比喻星星奇妙落日奇妙小討論：和原句對比讀，哪句話給你印象更為深刻?句式整齊，突出事物特點。太陽升起來了。群星在發(fā)光。太陽像大火球一樣升起來了。群星像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。比喻讀一讀，寫一寫。太陽像大火球一樣升起來了。群星像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。獵狗像箭一樣跑走了。雪像花瓣一樣從天空飄落下來?！扒宄?，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽就像一個大火球一樣升起來了?！崩首x時語調輕快，流露驚奇之情。朗讀指導

天空的日出、云彩、雨點、落日、星星，讓我們感受到了世界的奇妙。表達了作者對大自然的熱愛之情。自由讀課文第9-16自然段，找出這部分內容的總起句。再看大地——總起句大地展示的哪些景象讓你感受到了世界的奇妙？

我們能看到植物生長的奇跡極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。這里破折號的作用是什么？解釋說明植物生長奇妙我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子淺黃色的梨。果實奇妙“我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨?！币x收獲的喜悅之情。朗讀指導夏日，樹葉帶給我們這么多綠蔭。夏日的綠蔭奇妙秋天的光芒、動物、風和落葉奇妙秋天帶著金黃色的光輝神奇地來到了，那時，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。

我們領略秋風的勁吹——樹枝顫動，樹葉飄落。冬天，我們看到了房檐下垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。把冰雪比作刀劍把水滴比作珍珠比喻冬天的冰雪奇妙

大地上有春天的植物生長，夏日的樹蔭，秋天的光芒、動物、風和落葉，冬天的冰雪等等事物，讓我們感到奇妙。表達了作者對大自然的熱愛之情。仿寫一段描寫奇妙世界的比喻句。

調皮的雨點兒像誰扔下來的鋼珠一樣砸在河面上，濺起高高的水花;像篩豆子似的往下直掉，打碎了如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒。小練筆齊讀課文最后兩自然段，看看這兩段告訴了我們什么？只要我們仔細地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們去尋找。這里指留心觀察感悟奇妙這兩段和文中哪段對應？有什么作用？最后兩段與第1自然段是首尾照應關系。文末總結，與文首照應，更加強烈的表達了作者的思想感情。討論：結合生活，說說你對“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。（課后第二題）

自然界的萬事萬物都是在變化當中的，都是美的，但這種美需要我們去尋找。比如家中的植物，它的發(fā)芽、長葉、開花，只要仔細觀察，就能發(fā)現(xiàn)它的美麗。翩翩起舞斤斤計較亭亭玉立頭頭是道念念不忘心心相印

詞語積累我們奇妙的世界天空清晨：太陽雨中、雨后傍晚夜晚景色美麗大地春天夏日秋天冬天財富豐富喜愛結構梳理主題概括

天空的日出、（）、雨點、（）、星星，還有春天的植物生長、()、秋天的落葉、()這些事物，都是平常我們見過的、極普通的事物?？墒亲髡邊s用一雙尋找的眼睛發(fā)現(xiàn)了它們的奇妙。看來，生活不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

云彩夏日的樹蔭冬天的冰雪落日戈壁拓展延伸雪山高原生活中從不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

——羅丹例：開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。一、仿照例子寫句子。火紅的楓葉就像火花一樣紛紛地飄落