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3.2.1圓錐的認識義務(wù)教育教科書（RJ）六年級數(shù)學(xué)下冊第三單元
日常生活中的圓錐形的物體情境引入這些物品的形狀都是圓錐體，簡稱圓錐。本書中所講的圓錐體都是指直圓錐側(cè)面底面新知探究拿一個圓錐形的實物，觀察一下它有哪些特點。h底面?zhèn)让鎴A錐的底面是一個圓，圓錐的側(cè)面是個曲面。從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高。測量圓錐的高想一想：圓錐與圓柱有哪些區(qū)別？底面?zhèn)让娓咧挥幸粋€兩個完全一樣的圓只有一條有無數(shù)條是曲面，展開后是扇形。曲面，沿高展開后是長方形（正方形）圓錐圓柱①圓錐的側(cè)面是一個曲面。(√
)×②圓柱的側(cè)面展開是長方形，圓錐的側(cè)面展開也是長方形。()③從圓錐的頂點到底面任意一點的連線叫做圓錐的高。()×④圓錐的底面是圓形的。()√判斷隨堂練習(xí)根據(jù)圓錐的特征，判斷下面圖形中哪些是圓錐？
123564下面圖形以綠色線為軸旋轉(zhuǎn)后會形成什么圖形？連一連。如圖，用紙片和小棒做成下面的小旗，快速旋轉(zhuǎn)小棒，觀察并思考紙片旋轉(zhuǎn)后所形成的圖形，再連一連。圓柱球圓錐只有
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