音體美教研組活動記錄

1/40實用精品文檔活動過活動過程記錄學(xué)科備課組別音體美活動地點教研組9.1主持人王亞平研修主題制定本學(xué)期教學(xué)計劃人員簽名認真探索“學(xué)”、“教”、“練”三環(huán)節(jié)教學(xué)模式，加強每一位一個有特色的教研組。通過教研活動不斷革新本組教師的教研究，在(一)加強教研組建設(shè)，以研促教教師專業(yè)素促進課堂2/40實用精品文檔(二)規(guī)范教學(xué)，明確教學(xué)要求揮自身(三)加強教師教學(xué)研究，提高教師科研的能力(四)注重教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，做好打造名3/40實用精品文檔4/40實用精品文檔動議5/40實用精品文檔活動過活動過程記錄學(xué)科備課組別音體美活動地點教研組9.1主持人王亞平研修主題如何使用導(dǎo)學(xué)案實現(xiàn)高效課堂人員簽名“學(xué)”“教”“練”三環(huán)節(jié)課堂效果的同時，也對被范2．教學(xué)課件的制作(讓媒體在教學(xué)中恰到好處的運異)6/40實用精品文檔活活動過程記錄二、具備扎實的基本功。7/40實用精品文檔議8/40實用精品文檔活動過活動過程記錄學(xué)科備課組別音體美活動地點教研組活動時間9.15主持人王亞平研修主題上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析人員簽名的項目是立定跳遠，也就是說，決定滿分的主要因素是的9/40實用精品文檔成10/40實用精品文檔議知彼，百11/40實用精品文檔活動過活動過程記錄學(xué)科備課組別音體美活動地點教研組活動時間9.22主持人王亞平研修主題音樂教學(xué)設(shè)計規(guī)模課及講座活動人員簽名課題田玉梅老師，進行自評及教學(xué)反思。然后各聽課教師點思想，理12/40實用精品文檔活活動過程記錄活動成果議教學(xué)效果非常的好，做課老師得到了各聽課教師的指導(dǎo)，聽課老師也吸收到了不少先進的方法，提高了教心同力13/40實用精品文檔活動過活動過程記錄學(xué)科備課組別音體美活動地點教研組活動時間9.29主持人王亞平研修主題在教學(xué)中，怎樣上好每一堂音體美課人員簽名三．根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況，專業(yè)要求適當(dāng)?shù)慕o，增14/40實用精品文檔活活動過程記錄活動成果議校教師來課堂給求適當(dāng)?shù)慕o15/40實用精品文檔活動過活動過程記錄學(xué)科備課組別音體美活動地點教研組主持人王亞平研修主題組內(nèi)匯報課活動總結(jié)人員簽名2.耐力跑有了要求，避免了學(xué)生偷懶現(xiàn)象，不自覺16/40實用精品文檔有助于學(xué)生的觀察和追趕17/40實用精品文檔染不了課到相議18/40實用精品文檔19/40實用精品文檔活動過程活動過程記錄活動人員簽名、課間操及體二、我校冬季活動啟動儀式將于月底舉行，教育局利用體育課對20/40實用精品文檔過過程記錄活動成果議教師明確了目標，有針對性的對學(xué)生進行冬季長跑21/40實用精品文檔參活參活人簽加動員名活動過程記錄活動在教學(xué)中如何關(guān)注個體差異，搞好因材施教在教學(xué)中設(shè)計層次評價，改變評分標準，對不同層次的學(xué)生，設(shè)置不同的評定分值，并不斷完善和提高各檔評分標準，讓不同學(xué)生在不同的基礎(chǔ)上，減少學(xué)習(xí)困難，增強自信心和榮譽感，體驗成就感和喜悅感，從而22/40實用精品文檔過過程記錄活動成果議教師要針對學(xué)生的個體差異，確定不同層次目標進行分層教學(xué)，體現(xiàn)了人文關(guān)懷與科學(xué)理念、社會意識相23/40實用精品文檔活動活動過程記錄展人員簽名活學(xué)生學(xué)好24/40實用精品文檔動動過程記錄活動成果議課要有自己學(xué)學(xué)科備課組別音體美活動地點教研組25/40實用精品文檔活動過程記活動過程記錄研修主題學(xué)困生輔導(dǎo)經(jīng)驗交流人員簽名的一項重要內(nèi)造出看視的新觀點結(jié)合進文化和社會生活中的各個方面，將看與想結(jié)合起來，給正常地開活26/40實用精品文檔動動過程記錄活動成果使同學(xué)們熱愛身邊的科學(xué)，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能。領(lǐng)導(dǎo)對評價及議組織了科學(xué)幻想繪畫、通過宣傳發(fā)動，吸引了大批學(xué)生參與到科技繪畫活動中來，并在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)和培學(xué)科備課組別音體美活動地點教研組27/40實用精品文檔活動過程活動過程記錄研修主題期中考試質(zhì)量分析人員簽名活28/40實用精品文檔動動過程記錄活動成果議學(xué)科備課組別音體美活動地點教研組主持人王亞平29/40實用精品文檔參活參活人簽加動員名活動過程記錄活動研修主題在教學(xué)過程中，教師如何與學(xué)生積極互動1.各位教師關(guān)于上課情況發(fā)表意見。30/40實用精品文檔過過程記錄活動成果議學(xué)科備課組別音體美活動地點教研組主持人王亞平個體差異，搞好因材施教31/40實用精品文檔人員簽名應(yīng)關(guān)注個體差異，搞好因材施教。，搞好因材施教?；顒舆^程記錄活動過程32/40實用精品文檔活活動成果議可以給差生留家庭作業(yè)，讓家長參與進來，一起改記錄學(xué)科備課組別音體美活動地點教研組主持人王亞平研修主題對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)33/40實用精品文檔人員簽名活動過程記錄活動過程記錄34/40實用精品文檔能讓學(xué)生真正認識到什么是美，音體美工作擔(dān)子很活動成果評價及重。議學(xué)科備課組別音體美活動地點教研組主持人王亞平研修主題培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣人員簽名35/40實用精品文檔活活動過程記錄活動1.談?wù)撛诒緦W(xué)科教學(xué)中學(xué)生存在的一些不良習(xí)慣。過程記錄36/40實用精品文檔活動成果議學(xué)科備課組別音體美活動地點教研組主持人王亞平研修主題把握教材，活用教材，認真?zhèn)湔n。人員簽名37/40實用精品文檔活動活動過程記錄活4．教學(xué)方法得當(dāng)，符合“課標”精神，遵循