部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)-日月明（）〔教案〕

/部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)-日月明（）（教案）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握以下知識(shí)：了解日月明的基本概念和特點(diǎn)；掌握相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，并學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述日月明；學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察日月明，由內(nèi)心發(fā)出的贊美之情。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；通過(guò)教師引導(dǎo)和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和感性認(rèn)識(shí)；3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和探究精神；培養(yǎng)學(xué)生的美感和情趣；讓學(xué)生知道，日月明是一個(gè)人類(lèi)永恒的話(huà)題。二、教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生掌握日月明的概念、特點(diǎn)和表達(dá)方式；培養(yǎng)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)和表達(dá)問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、口語(yǔ)表達(dá)和理解能力；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、好奇心、探究精神和美感。四、教學(xué)方法通過(guò)以下教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：聽(tīng)說(shuō)結(jié)合的教學(xué)法；意象教學(xué)法；合作學(xué)習(xí)法；情感教育法；探究式學(xué)習(xí)法；應(yīng)用型學(xué)習(xí)法；群體贊賞教學(xué)法。五、教學(xué)過(guò)程1.情境營(yíng)造通過(guò)播放周杰倫的《彩虹》，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想到那片場(chǎng)景下天空的美麗與神秘。2.游戲啟蒙通過(guò)小游戲增加學(xué)生對(duì)日月明的好奇心和新奇感。3.教學(xué)講解通過(guò)PPT等教具，向?qū)W生傳授日月明的知識(shí)和表達(dá)方式；用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度多方面認(rèn)識(shí)到日月明。4.探究式學(xué)習(xí)按照教師給出的要求，小組內(nèi)探究各自觀察到的日月明特點(diǎn)，并用自己的話(huà)表達(dá)出來(lái)；小組間相互分享討論，從而讓大家對(duì)日月明的認(rèn)識(shí)更全面深入。5.集體贊美通過(guò)比較組織全班同學(xué)對(duì)日月明進(jìn)行集體贊美，培養(yǎng)學(xué)生的美感和情趣。六、教學(xué)評(píng)價(jià)教師教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)觀察、講解、引導(dǎo)和輔導(dǎo)的方式，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，為下一步的學(xué)習(xí)指明方向。學(xué)生自主評(píng)價(jià)通過(guò)小組自評(píng)、班級(jí)評(píng)比等方式，讓學(xué)生通過(guò)比較更好地發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步和不足，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。七、課堂延伸閱讀課：讓學(xué)生找到關(guān)于日月明相關(guān)的課文進(jìn)行閱讀，并通過(guò)朗讀、解讀和背誦等方式鞏固所學(xué)知識(shí)；作文課：讓學(xué)生寫(xiě)一篇《美麗的日月明——我的感受》，以此表達(dá)自己對(duì)日月明的感悟和贊美，同時(shí)鞏固所學(xué)語(yǔ)言表達(dá)技巧。八、教學(xué)反思通過(guò)本課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)教師在教授日月明這一話(huà)題時(shí)，需要更多地引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且需要采用更具有趣味性和啟發(fā)性的教學(xué)方式，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。同時(shí)，要注重情感教