中班科學毛毛蟲變蝴蝶教案_第1頁
中班科學毛毛蟲變蝴蝶教案_第2頁
中班科學毛毛蟲變蝴蝶教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

中班科學毛毛蟲變蝴蝶教案一、教學目標知識目標了解毛毛蟲的生長變化；了解蝴蝶的生命周期；理解毛毛蟲變蝴蝶的轉變過程。能力目標能夠觀察和描述毛毛蟲到蝴蝶的變化過程；能夠使用簡單的工具進行觀察和記錄。情感目標培養(yǎng)學生對自然界的熱愛和好奇心；培養(yǎng)學生的觀察和記錄能力；培養(yǎng)學生的合作意識。二、教學準備活體毛毛蟲和蝴蝶；活體工具，如放大鏡等；圖書、圖片等與毛毛蟲和蝴蝶相關的材料；課件、課件演示工具。三、教學內容和步驟1.毛毛蟲和蝴蝶的基本知識介紹讓學生圍繞毛毛蟲和蝴蝶的基本知識介紹展開討論。教師可以使用圖書、圖片等教具幫助學生了解毛毛蟲和蝴蝶的一些特征，如顏色、形狀、動作等。2.觀察和記錄毛毛蟲和蝴蝶的外觀特征請學生圍繞毛毛蟲和蝴蝶的外觀特征展開討論，教師可以使用圖書、圖片等教具幫助學生觀察和了解毛毛蟲和蝴蝶的外觀特征。3.毛毛蟲的生長變化讓學生觀察和記錄毛毛蟲在不同階段的外觀特征，并比較不同階段的異同之處，讓學生了解毛毛蟲在不同階段的生長變化。4.觀察和記錄蝴蝶的生命周期讓學生觀察和記錄蝴蝶在不同階段的外觀特征，如蛹和幼蟲的不同。通過這樣的觀察和記錄，讓學生了解蝴蝶的生命周期。5.理解毛毛蟲變蝴蝶的轉變過程讓學生通過觀察和記錄毛毛蟲到蝴蝶的轉變過程，了解毛毛蟲變蝴蝶的轉變過程。四、教學評估1.學生觀察和記錄能力的評估讓學生自行觀察并記錄毛毛蟲到蝴蝶的轉變過程，并對學生的觀察和記錄能力進行評估。2.學生合作意識的評估在讓學生合作進行學習的過程中，對學生是否積極參與合作、是否有禮貌、是否尊重他人等方面進行評估。3.結合平時表現進行評估結合學生日常表現和學習情況，對學生的綜合素質進行評估。五、教學擴展1.通過繪畫、制作展板等方式，深化對毛毛蟲到蝴蝶轉變過程的理解。2.觀察并記錄其他生物的生長變化。3.了解綿羊的產生過程，并觀察和記錄綿羊在不同階段的外觀特征。六、課后作業(yè)讓學生自行進行生物觀察和記錄，并通過繪畫、制作展板等方式展現觀察和記錄結果。并讓學生分享自己的觀察和記錄結果，加深學生對生物現象的了解和認識。七、教學反思中班是孩子的成長關鍵時期，通過觀察和探索了解天地萬物，深入了解生物的生長變化過程，有利于培養(yǎng)孩子對自然的熱愛和好奇心。本次課程通過讓學生觀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論