蘇教版高中語(yǔ)文-唐詩(shī)宋詞選讀(選修)第9課題-01-定風(fēng)波(莫聽(tīng)穿林打葉聲)課件

課程名稱：語(yǔ)文選修主講教師工作單位：吳江松陵高級(jí)中學(xué)年級(jí)：高二版本：蘇教版姓名：陸斯斯蘇州市“一師一優(yōu)課、一課一老師”課堂實(shí)錄問(wèn)汝平生功業(yè)？黃州、惠州、儋州。定風(fēng)波蘇軾聽(tīng)朗讀，有哪些地方不能讀懂？

定風(fēng)波

三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)。已而遂晴，故作此詞。

莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺?lái)瀟灑處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。聽(tīng)朗讀，有哪些地方不能讀懂？

定風(fēng)波

三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)。已而遂晴，故作此詞。

莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺?lái)瀟灑處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴?！靶绿煜露俊钡臇|坡詞欲賞其“新”，先賞其“心”回顧《念奴嬌·赤壁懷古》

看一看在這兩首詞中蘇東坡的情感有什么不同？

念奴嬌·赤壁懷古大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是：三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間、強(qiáng)虜灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人間如夢(mèng)，一尊還酹江月。詞心

一蓑煙雨任平生。問(wèn)：“雨具先去”，何來(lái)“一蓑”？

虛寫(xiě)誰(shuí)怕？

即不怕。這是蘇軾看待自己人生的態(tài)度，那么他是怎樣看這個(gè)世道的呢？歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。歸去？讓我們想到誰(shuí)？陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”遠(yuǎn)離塵世支撐他的力量是什么？儒家入世思想為民請(qǐng)命的道義擔(dān)當(dāng)?shù)兰遥弘S緣、隨性{

不以物喜，不以己悲“新天下耳目”的“新”如何體現(xiàn)？形式上：以詩(shī)入詞詞風(fēng)上：豪放派的奠基人內(nèi)容上：