下學期教育教學工作總結5篇精選

第第頁下學期教育教學工作總結5篇精選下學期教育教學工作總結范文5篇精選教學工作要立足現在，放眼將來，轉變思想，樂觀探究，改革教學。下面是小偏整理的下學期教育教學工作總結范文5篇精選，感謝您的每一次閱讀。下學期教育教學工作總結一本學期即將結束。這個學期我兼代九(1)班思想品德，可以說緊急勞碌而收獲多多?？傮w看，我專心執(zhí)行教育教學工作計劃，從各方面嚴格要求自己，開學初，結合學生實際情況，制訂教學計劃。同時在教導處教研組的領導下，立足現在，放眼將來，轉變思想，樂觀探究，改革教學。在連續(xù)推動我校自主高效課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和思品課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，樂觀探究，改革教學方法，收到了較好的效果?，F將本學期的工作總結如下：一、專心鉆研教材教法，熟透教學內容我專心學習了教材、教法、課程標準，了解了教材的基本思想、基本概念及教材的結構、重點與難點，把握了學問的邏輯，就教材的教學做了全盤計劃，并虛心向有閱歷老師請教學習，樂觀主動參與教研活動，保證思品教學順利進行。二、努力規(guī)范教學常規(guī)，提高教學質量在教學上，我嚴格要求自己，主要在以下幾項工作中作了努力與提高：1、準時備課。每次上課前，我都專心鉆研教材，閱讀老師用書，查閱相關資料，遇到不清楚的問題，準時請教相關老師和網上查找，把整堂課預備得充實而到位，把課堂教學真正落到實處。2、專心上課。課堂是學生的主陣地。我認為只要學生上課專心聽講，樂觀參與討論，合作學習，課后溫習鞏固，可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問題，要求不同層次的學生勤動腦，樂觀參與到課堂活動中去。以此來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成果。思想品德教學工作總結3、適當布置作業(yè)。課后落實是學生鞏固學問不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固學問的一條重要途徑。每節(jié)課后，我都依據學生的實際情況布置肯定量的作業(yè)，并要求準時上交，準時批改，然后準時發(fā)覺并訂正學生的錯誤。4、努力做好培優(yōu)補差工作。我主要通過每次的測試，有針對性地對不同學生進行輔導，重點關注優(yōu)生和差生思想轉化。三、不足之處還需改正在取得上述成果的同時，我還存在許多不足之處。(1)在自身的再學習方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學習上還有待提高。(2)對學生有時還是缺乏急躁。(3)學生練習的檢查工作抓得不實，不到位。全部這些不足，我今后肯定努力去改正。我會不斷努力，并虛心接受領導和同科老師的意見，多進入其他老師課堂觀摩學習提高自己的教學能力，爭取在中考交一份滿意的答卷。下學期教育教學工作總結二轉瞬間，本學期又將結束。這個學期我擔當九班級(1—3)班思想品德教學工作，可以說緊急勞碌而又收獲多多?？傮w看，我專心執(zhí)行學校教育教學工作計劃，從各方面嚴格要求自己，開學初，結合本校的實際條件和學生的實際情況，制訂具體務實的教學計劃，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。同時在教導處的領導下，立足現在，放眼將來，在連續(xù)推動我校高效課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，樂觀探究，改革教學方法，收到了較好的效果。在階段性工作總結的基礎上，現將本學期的工作總結一、成果分析本學期所教九班級三個班思想品德在宣州區(qū)貍橋片舉行的四次月考中，取得了優(yōu)異的成果，無論是平均分還是優(yōu)秀率四次考試都位居第一，及格率達到85%左右。二、主要工作及勝利閱歷整個學期，在教學上，我都嚴格要求自己，試著努力做好教學“六專心”工作。后階段，我在總結前階段工作得失的基礎上，主要在以下幾項工作中作了努力與提高：1.專心準時備課。對于新教材，首次接觸，所以每次上課前，我都專心鉆研教材，閱讀老師用書，查閱相關資料，遇到不清楚的問題，準時請教相關老師。這樣可以把整堂課備得充實而到位，也只有這樣，才能把課本學問真正落到實處。2.專心上課。課堂是學生的主陣地。依據閱歷，我認為假如學生上課專心聽的話，課后溫習功課時可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問題，要求不同層次的學生勤動腦，樂觀的參與到課堂活動中去。通過每位同學的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成果。3.適當布置作業(yè)。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是學生鞏固學問不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固學問的一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都依據學生的實際情況給他們布置相當的作業(yè)，并要求準時上交，準時批改，然后準時發(fā)覺并訂正學生的錯誤。4.努力做好培優(yōu)扶差工作。本學期，在教導處的帶領下，推出了這一項措施。對于弱學科的同學，我主要通過每次的測試，有針對性地對他們進行輔導;而對于后進生，我主要從作業(yè)出發(fā)，就基礎學問對他們進行輔導。三、存在的主要問題本學期，我在取得上述成果的同時，還存在比較多的不足之處。比如：(1)在自身的再學習方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學習上還有待提高。(2)總的來說對學生的急躁有所改善，但對后進生有時還是缺乏急躁。(3)學生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實，不到位。四、今后努力的方向1、專心備課，加強集體教研，提高課堂效率。2、采取樂觀措施，加強檢查和輔導力度。我相信，只要自己有決心，肯定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力，并虛心接受同事的意見，爭取在以后的工作中更上一層樓!下學期教育教學工作總結三一路芳香，我享受一年來，我專心學習貫徹黨的大精神，嚴格遵守《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，專心落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推動素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作情況總結如下：一,不斷學習是工作的根本新課程試驗搞得紅紅火火,為了保證新課程試驗能健康順利開展,重要的是老師要樹立的新課程理念,要以新課程的理念指導實踐,在實踐中進一步領悟新理念.為此,我特別重視學習,平常專心閱讀教學雜志上有關新課程改革的文章,學習教科研專著,專心聽講座,樂觀參與校本培訓,通過一系列的學習,自己的教學理念進一步更新,對新課程理念感悟也在一步步加深.除了學習理論文章外,我還學習文化學問方面的書籍.為了提高自己的課堂教學水平,我還虛心向同行們學習,樂觀參與教研組的,聽課,評課,觀摩,研討活動,不斷汲取新奇血液,以適應現代化教育的需要,使自己的課堂教學跟上時代發(fā)展的脈搏.二、教學工作教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我樂觀探究教育教學規(guī)律，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，詳細表現在：(一)發(fā)揮老師為主導的作用1、備課深化細致。平常專心研究教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意學生的實際情況。教案編寫專心，并不斷歸納總結閱歷教訓。2、注重課堂教學效果。針對低班級學生特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。3、堅持參與校內外教學研討活動，不斷吸取他人的寶貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批改上，專心準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。(二)調動學生的樂觀性。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習樂觀性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了制造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。(三)做好后進生轉化工作作為老師，應當明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的確定，而后進生轉化勝利與否，直接影響著全班學生的整體成果。所以，一年來，我始終注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：1、用發(fā)展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。2、因勢利導，化消極因素為樂觀因素。首先幫忙后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應當享有同其它學生同樣的公平和民主，也應當在稍有一點進步時得到老師的確定。3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠二字，即老師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)覺有假，那么老師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到接受，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最終做到理解二字，即通過學生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。三、班主任工作作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循嚴要求，高標準的指導方針。1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、平安等常常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。3、常常與任課老師取得聯系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并把握學生的課業(yè)負擔量。4、關心學生身體健康，留意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，樂觀參與學校組織的各項活動，搞好班級的常常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。5、常常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和協(xié)作，指導家長正確教育子女等。通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。四、取得的成果自己方面：博客點擊率已高達15,589，總共寫了222篇博文。年論文《高班級文言文教學初探》獲瑞安市學科教學論文評比二等獎年評價論文《愛“你”必需了解“你”》獲溫州市評價論文評比二等獎后，送去省里比賽，并獲得三等獎年案例《巧評價——點燃“學困生”的心燈》獲溫州市案例評比二等獎年案例《“初讀課文”的本體追尋——幾則案例的啟示》獲瑞安市教學案例評比三等獎年塘下學區(qū)語文教研大組專業(yè)學問競賽三等獎在濱海聯盟教研開課一節(jié)，贏得了一致好評年撰寫的《開拓新的綠洲—淺談小學語文分層性、開放作業(yè)的設計》讓我獲得了張步鈺老師的贊揚，增加了我寫論文的信念。感謝。學生方面：在校級比賽中，上學期下學期的校班容班貌獲得了三和二等獎，廣播操比賽獲得了二等獎，六一元旦匯演獲得了二等獎，學生池小薇在學校講故事比賽中獲得了一等獎，李盼獲得了三等獎?？傊?，一年來，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴峻，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成果。下學期教育教學工作總結四一個漫長的學期終于畫上了句號。本學期我連續(xù)擔當兩個班英語教學工作，現將本期英語教學工作總結如下。一、本期所開展的主要工作1、勝利完成本期教學任務依據期初計劃，本期勝利完成初三全一冊教材的12個單元的教學任務。(共14單元，留兩個單元到下學期學習。)新涉及的語法有賓語從句、感嘆句、被動語態(tài)、定語從句和過去完成時，其中過去完成時是中考不予考查的語法項目(新課標中加了號)。2、先后組織了七次自主命題考試我所教的兩個班基礎不扎實，后進生多，尖子生少，考試成果成罕見的“金字塔”型，而不是呈正態(tài)分布的“橄欖型”。為了適合自己的班情和學情，我決定自主命題，降低難度，注重“雙基”的夯實，盡量提高考試的效率。這樣，不但提高了全體學生的學英語樂觀性，而且使學生遠離了教輔市場許多“繁難偏舊”的怪題，有利于應對中考。3、利用電腦軟件批閱客觀題本期我利用電腦閱卷軟件，自主設計答題卡，勝利實現了機閱選擇題，結束了機械批閱選擇題的苦痛歷史。利用電腦閱卷軟件批閱客觀題的優(yōu)勢在于：a.成本低廉，操作簡潔;b.提高用2B鉛筆涂答題卡的熟練程度，備戰(zhàn)中考;c.解放英語老師，把老師從繁重的機械勞動中解放出來，把更多的時間放在試卷分析和精心備課上來;d.運用閱卷軟件精細的數據分析優(yōu)勢，讓老師評卷做到有的放矢，事半功倍?？傊档迷谟⒄Z老師中推廣。4、虛心聽課，向同行學習教學藝術本期我聽取了本校“神奇老師”蔣老師的一節(jié)英語課，收獲頗豐。蔣老師在看似樸實無華的課堂上卻到處透著教者的匠心。在詞匯積累上，蔣老師利用聽寫的課堂環(huán)節(jié)，利用學生好面子、好勝的心理，讓學生到黑板上、教室的空地上甚至門上寫單詞，并在小組之間展開競爭，生動活潑地將詞匯的積累真正落到了實處。在英語對話的背誦上，蔣老師采用抽簽的方式讓學生到講臺上開展表演比賽，并對PK結果進行加分的激勵評價，對學生積累語言收到了良好的效果。另外，蔣老師班上教室窗明幾凈，給人神清氣爽的感覺;四面墻上懸掛的他自己的書法作品，激勵的格言警句，催人奮進。5、完成網上視頻公開課6、創(chuàng)新了詞匯教學方式基于許多學生英語基本功差是因為詞匯功底差的現實，我注重了詞匯的教學和積累。首先，以單元為單位，先集中學習和記詞匯(重點在音形義)，然后然后分散到各課時分散學習，重點關注詞匯的用法，最終，在學完整個單元后，采用默寫卷的方式檢測詞匯的積累情況，最終分組評比。經歷了如此的總分總的多輪循環(huán)后，學生的詞匯積累得相對牢固一些。從考試的情況看，單詞拼寫的正確率明顯提高。二、今后英語教學要改進的方面1、生本小組的合作學習缺乏活力，要想辦法激發(fā)小組活力。2、英語教學缺乏問題意識和研究意識，今后要依據自己班上消失的情況，為自己確定一個“微課題”，目的是解決實際問題，然后準時記下詳細做法，總結閱歷。3、“三分靠教學，七分靠管理(溝通)”只有與學生在情感上產生共鳴，關愛學生，親近學生，學生才會聽你的課，提高效率。否則，你精心備的課，學生不聽，與不備課無異。也即所謂“親其師，信其道”。下學期總復習時要與學生多商議?，多交流，爭取學生的廣泛參與。(這不也可看作是走群眾路線么?)4.勤記博客，在平常教學中的問題和稍縱即逝的是思想火花，要準時記錄下來，作為今后教學和研究的一手資料。下學期教育教學工作總結五我擔當的是本科班和專科班的教學，教學情況不一，學生差異性也很大，復習起初覺得兩個班級的差距每天讓我有點難適應的感覺，經過一段時間的摸索，我漸漸形成了自己的復習模式，從單詞到詞組到句子最終的輸出則以作文為主，但是全部的復習都是歸回課本，重視基礎。本學期末完成了模塊一到五的復習，從模塊一開始，我以課本為基礎，結合定的輔導資料，對基本詞匯、句型進行復習，加深鞏固，并要適當地歸納。而不是對課文、詞匯、語法的簡潔復現。當然，有時候也會消失不如人意的情況，尤其是專科班級的學生基礎薄弱，學習習慣又不好，對課本的深化與自學是完全不夠的，所以有時候會將課本復習上得有點破裂，沒有中心話題，或者有時候要分成多節(jié)來完成教學任務。所以這一個階段花了很長時間，也是這