初中英語-【課堂實錄】教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

Unit8I’vehadthisbikeforthreeyears.第二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：八年級上冊Unit8I’vehadthisbikeforthreeyears.SectionA3a-4c教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與能力1.正確使用句型結(jié)構(gòu)Howlonghaveyouhad…?Ihavehadit/themfor…

來表達自己擁有此物多長時間。2.能運用skim和scan等閱讀方式，深入了解全文3.區(qū)分since和for引導(dǎo)時間狀語的用法，學(xué)習(xí)短暫性動詞變?yōu)檠永m(xù)性動詞在句子中的用法。4.了解舊物對環(huán)境污染的危害，探索對舊物的處理方式，強化學(xué)生的環(huán)保意識。（二）過程與方法本節(jié)課采用任務(wù)型教學(xué)方法進行自主學(xué)習(xí)、同伴互助、小組合作探究的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、幻燈片來展開課堂教學(xué)。通過groupwork活動及分層練習(xí)的語料輸入讓學(xué)生能夠表達自己擁有的物品和時間以及如何處理舊物和如此處理的原因。感知現(xiàn)在完成時態(tài)的語言意義，了解語言形式。此外學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)也可以適當(dāng)了解國外庭院售賣、慈善捐贈等活動。（三）情感態(tài)度與價值觀通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)引發(fā)學(xué)生思考如何處理閑置物品并培養(yǎng)大家樂于幫助他人的意識。激發(fā)其對英語的興趣和喜愛，培養(yǎng)其學(xué)英語的積極性和自信心。樹立熱愛家鄉(xiāng)，保護家鄉(xiāng)的意識，并為建設(shè)美麗家鄉(xiāng)努力學(xué)習(xí)。教學(xué)重點本部分的教學(xué)重點是與庭院售賣、生活中的常用物品相關(guān)的詞匯以及現(xiàn)在完成時表示持續(xù)性動作和狀態(tài)的用法。學(xué)習(xí)表達如何處理舊物及原因。教學(xué)難點教學(xué)難點是讓學(xué)生理解延續(xù)性動詞可用于表達持續(xù)性動作和狀態(tài)，能夠與since和for搭配使用。能夠區(qū)分since和for引導(dǎo)時間狀語從句的用法。教學(xué)過程：Step1Pre-readingGreetings.Wordmagic【設(shè)計意圖】：利用課前2分鐘時間復(fù)習(xí)鞏固本節(jié)課的單詞及詞組，為本節(jié)課做準(zhǔn)備。Lead-in:Insomewesterncountries,ifpeoplehavesomethingtheydon’tuseanylonger,Whatwilltheydowithit?Doyouknowhowtohaveayardsale?Let’swatchavideo.Howdotheymakepeopleknowthere’sayardsale?Todaywe’lllearnanarticlewrittenbyafatherforanewspaper【設(shè)計意圖】引發(fā)學(xué)生對于如何處理舊物的思考，同時了解國外的庭院售賣活動。通過視頻，向同學(xué)們介紹舊物處理的方法，以及如何舉辦一場成功的庭院售賣。Step2While-reading1.Skimthearticleandanswerthequestions.1)Whydidtheydecidetohaveayardsale?2)Whatdotheywanttodowiththemoneyfromthesale?【設(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生通過略讀，抓住文章中心思想，初步了解短文大意。2.Thefamilyisgoingtohaveayardsale,Whataretheygoingtosell?Scanthearticleandanswerthefollowingquestions.1)Whatisthefamilygoingtosellattheyardsale?2)Whydoesthesonwanttokeephistrainandrailwayset?3)Howdotheboyandthegirlfeel?【設(shè)計意圖】訓(xùn)練學(xué)生抓住關(guān)鍵信息，練習(xí)在閱讀過程中尋找關(guān)鍵詞，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的過程中快速獲取關(guān)鍵信息。3.Fillintheblankswiththewordsandphrasesinthearticle.Weknowtheboyfeelsadatfirst.Nowlet’senjoyastoryabouttheboyandthetoys.【設(shè)計意圖】提取、感受現(xiàn)在完成時表持續(xù)的用法，繼續(xù)豐富表達如何處理舊物的原因，為后面的綜合輸出做準(zhǔn)備并豐富學(xué)生的語料庫。Step3After-reading1.Languagepoints:1)Playagame:Searchfortreasures2)Explain“haveandown”.3)What’sthedifferencebetweenforandsince?Fillintheblankswithfororsince.【設(shè)計意圖】通過設(shè)計有趣的尋寶活動，讓學(xué)生進一步鞏固本課的知識點，并通過have和own環(huán)環(huán)相扣引出for和since的用法。Playagame:SharpeyesHerearesomesentences.Aretheytrueorfalse?Talkaboutitwithyourpartner.FillintheblanksHerearesomeothersentences,trytorewritethem.【設(shè)計意圖】通過設(shè)計火眼金睛的活動，使學(xué)生對短暫性動詞不可以與一段時間連用這一語法知識有深刻的印象。通過兩個例子讓學(xué)生進一步體會其用法。someotherwords【設(shè)計意圖】這是一個靈活的活動，學(xué)生剛接觸短暫性動詞換延續(xù)性動詞，所以習(xí)題設(shè)計不宜太難，應(yīng)慢慢滲透，逐漸消化。Summary:Whathaveyoulearnedtoday?Howtohaveatidyhouseandacleanneighborhood.【設(shè)計意圖】通過設(shè)計“在我們家里，會有越來越多的東西，怎么處理”讓學(xué)生在真實的感受到環(huán)境污染給人類帶來嚴(yán)重危害，庭院售賣，分類回收垃圾會是不錯的方法。6.Homework.1)Eachgroupmakesaspeechtoshowhowtohaveatidyhouseandacleanneighborhood：a.theyardsale.b.theclassifiedgarbagerecovery.【設(shè)計意圖】環(huán)保的意識已經(jīng)越來越多地受到人們的重視，怎么做呢？應(yīng)該從娃娃做起，從每個人做起，才能擁有一個美麗的綠色星球。Unit8I’vehadthisbikeforthreeyears.第二課時學(xué)情分析對于八年級的學(xué)生來說,部分學(xué)生已經(jīng)有了一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ).掌握了一點英,美國家日常生活中的不同傳統(tǒng)特點,他們的思維已經(jīng)有了深入的發(fā)展，對問題的理解不再浮于表面，可以通過語境自己歸納總結(jié)規(guī)律，并能自主表達觀點。但是，很大一部分的學(xué)生基本詞匯量不過關(guān),更談不上語法和句型了.八年級英語有一定的難度,基礎(chǔ)不好和基礎(chǔ)沒有的學(xué)生會失去對英語學(xué)習(xí)興趣.給教學(xué)帶來一定的麻煩.班上學(xué)生基本上可以分為四類：第一類:學(xué)習(xí)英語有一定的基礎(chǔ)和很濃厚的興趣.學(xué)生成績穩(wěn)定.

第二類:基礎(chǔ)差,但學(xué)習(xí)英語的熱情高,方法不當(dāng).第三類:基礎(chǔ)差,能及格,沒有太大的興趣,但盡量跟住老師.

第四類:跟不上英語學(xué)科的正常的進度.因此，本節(jié)課設(shè)計了許多學(xué)生感興趣的活動，比如WordMagic，Sharpeye等活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從學(xué)生已具備的知識和技能來看,通過前面幾個單元的學(xué)習(xí)，對現(xiàn)在完成時態(tài)的用法已經(jīng)有了一定的理解和在語境中運用的能力,也能夠用簡單的英語表達個人意見。因而這節(jié)課我主要通過設(shè)定情境來幫助學(xué)生分析目標(biāo)語言，能更深入理解現(xiàn)在完成時在生活中的運用。

教學(xué)方法與手段方法：聽說法、小組合作法、情境教學(xué)法手段：多媒體課件Unit8I’vehadthisbikeforthreeyears.第二課時教材分析本課是八年級英語上冊Unit8I’vehadthisbikeforthreeyears內(nèi)容。教材通過每個單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會就每個話題展開探究學(xué)習(xí)，并在教學(xué)過程中進行聽、說、讀、寫的各種任務(wù)型學(xué)習(xí)。真正把語言學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活結(jié)合起來，讓學(xué)生用所學(xué)語言做事情，在學(xué)英語中用英語，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用，同時加強了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神。第八單元的主題圖展現(xiàn)了一個庭院售賣的場景，呈現(xiàn)了本單元的話題“談?wù)撍形铩焙湍繕?biāo)結(jié)構(gòu)“現(xiàn)在完成時表示持續(xù)性動作或狀態(tài)”的用法。本單元中心話題是通過本單元的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解國外的庭院售賣、慈善捐贈活動，了解我國鄉(xiāng)村生活的變遷；掌握并運用含since和for的現(xiàn)在完成時態(tài)；理解并運用目標(biāo)語言談?wù)撍形锛爸車氖挛?。本課的功能是：本單元以“談?wù)撃銚碛械奈锲泛椭車氖挛铩睘樵掝}，要求學(xué)生學(xué)會談?wù)摵兔枋霭l(fā)生在過去并一直持續(xù)到現(xiàn)在的行為動作。教學(xué)重點與難點教學(xué)重點本部分的教學(xué)重點是與庭院售賣、生活中的常用物品相關(guān)的詞匯以及現(xiàn)在完成時表示持續(xù)性動作和狀態(tài)的用法。學(xué)習(xí)表達如何處理舊物及原因。教學(xué)難點教學(xué)難點是讓學(xué)生理解延續(xù)性動詞可用于表達持續(xù)性動作和狀態(tài)，能夠與since和for搭配使用。能夠區(qū)分since和for引導(dǎo)時間狀語從句的用法。3a-3c是SectionA部分的閱讀板塊。3a的閱讀篇章介紹了一家人將自己的舊物品售賣所得捐獻給兒童之家的故事，不僅內(nèi)容緊扣單元話題，還很好的融合了單元目標(biāo)語言，更滲透了對學(xué)生的環(huán)保意識和愛的情感教育。3a和3b要求學(xué)生閱讀文章，回答與文章細節(jié)相關(guān)的問題，并引發(fā)學(xué)生思考如何處理閑置物品。3c要求學(xué)生從文中找出與所給詞匯意義相近的單詞或短語，考查學(xué)生通過上下文理解詞匯的能力。4a-4c通過grammarfocus引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)for和since的用法，進而滲透了現(xiàn)在完成時態(tài)短暫性動詞換為延續(xù)性動詞的用法。Unit8I’vehadthisbikeforthreeyears.第二課時評測效果這是一節(jié)現(xiàn)在完成時的閱讀和語法課，閱讀后通過對文章改寫之后填空，使學(xué)生對課文內(nèi)容有了更深一步的理解，效果不錯。然后通過對知識點的檢測，學(xué)生對重要的知識點的掌握更加深刻。這并不是學(xué)生第一次接觸現(xiàn)在完成時，前面有兩個單元都在學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時，但在與一段時間的時間狀語連用時，應(yīng)把短暫性動詞變?yōu)檠永m(xù)性動詞這個知識點是新的。我一直在想如何用生動有趣的、淺而易懂的方式讓學(xué)生能容易掌握好這種在漢語語言中沒有出現(xiàn)過的語法現(xiàn)象。在經(jīng)過一定思考和積累后，我想通過創(chuàng)設(shè)一些語境讓學(xué)生來理解現(xiàn)在完成時的這種用法，幫助學(xué)生既系統(tǒng)又靈活地掌握現(xiàn)在完成時。然后引出for和since的用法，繼續(xù)操練for和since。這個環(huán)節(jié)設(shè)計的比較成功，學(xué)生對這些問題很熟悉，回答起來也很輕松。難度一降低，很多學(xué)困生也有了敢于開口的信心?；谇懊娴牟倬?，學(xué)生基本都能夠熟練使用for和since，讓學(xué)生小組內(nèi)活動，sharpeyes,rewritethesentences.在進行這兩步的操練后，90%同學(xué)能夠了解for和since的用法，并能在相應(yīng)的語境中運用它們。在檢測答案時，在小組內(nèi)展開，讓每個學(xué)生都參與到隊伍中去，這樣既提高了小組的合作意識，又降低了學(xué)習(xí)的難度。通過比賽的方式評出勝利者，激發(fā)了學(xué)生的競爭意識和團隊意識。小組內(nèi)學(xué)生們互相探討，以優(yōu)帶差，達到了事半功倍的效果。處理本節(jié)課的難點，即buy、borrow、begin、join、die、leave這些動詞在與for和since連用時要改成延續(xù)性的動詞的用法，我用I'veboughtthebikefor2years.操練一般過去時和現(xiàn)在完成時，讓學(xué)生一目了然這兩種時態(tài)的區(qū)別，好學(xué)生還是能夠清楚的表達自己的想法。然后又采用機械操練，讓學(xué)生感知這些句型，但是在操練的形式上有些單調(diào)，沒有充分調(diào)動學(xué)生的積極性，此環(huán)節(jié)有些枯燥。今后要多多改善。Unit8I’vehadthisbikeforthreeyears.第二課時評測練習(xí)本單元以“談?wù)撃銚碛械奈锲泛椭車氖挛铩睘樵掝}，要求學(xué)生學(xué)會談?wù)摵兔枋霭l(fā)生在過去并一直持續(xù)到現(xiàn)在的行為動作。本節(jié)課上，我設(shè)計了以下練習(xí)。為了鞏固短文，檢查學(xué)生是否了解短文的大意。我設(shè)計了一個填空題，通過填空，AboyandhistoysI'ma______________student.I____alotoftoys.I'm_________now,soI________usethem.Fathersaidwecouldhaveayardsale._____ofuscouldsellfivethingsandgivethemoneytoachildren’shome.I__________sometoysfrommybedroom._________,________Ihaven'tplayedwiththemfor______.Istillfeelsadto________certaintoys.Fathershowedmesomepicturesaboutthechildrenofthechildren’shome.Ifeeldeeplysorryforthem.___________,Ifeelsohappynowbecausemytoyscanbringjoytootherchildrenandthepoorchildrencanhaveabetterlife.Asasayinggoes:''Therosesinherhand,theflavor(味道，香味）inmine.為了檢查學(xué)生對固定短語的運用情況，設(shè)計了Languagepoints環(huán)節(jié)，根據(jù)漢語提示，完成句子。1.我離開前清理了我的桌子。I_________mydeskbeforeIleft.2.旅行結(jié)束時他不情愿地和我們分手了。He__________usattheendofthetrip.4.至于旅館呢，非常不舒服。______thehotel,itwasveryuncomfortable.5.她不再年輕。Sheis________young.=She______young___________.6.說實話，我認為我們不能獲勝。__________,Idon'tthinkwewillwin.英語學(xué)習(xí)中，有一些次是可以互相替換的，因此，我設(shè)計了Searchfortreasures活動，用所給單詞替換文中的單詞。I'ma______________student.I____alotoftoys.I'm_________now,soI________usethem.Fathersaidwecouldhaveayardsale._____ofuscouldsellfivethingsandgivethemoneytoachildren'shome.I__________sometoysfrommybedroom._________,_______Ihaven'tplayedwiththemfor______.Istillfeelsadto________certaintoys.Fathershowedmesomepicturesaboutthechildrenofthechildren'shome.Ifeeldeeplysorryforthem.___________,Ifeelsohappynowbecausemytoyscanbringjoytootherchildrenandthepoorchildrencanhaveabetterlife.Asasayinggoes:''Therosesinherhand,theflavor(味道，香味）inmine.為了鞏固本課學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)語言點：for和since的用法，設(shè)計了填空題、sharpeyes、correctthesentences環(huán)節(jié)，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。Fillintheblankswithfororsince.1.Wehavelivedhere_______1990.2.—Howlonghaveyoustudiedhere?—______5years.3.Theboyhashadabadcold______lastnight.4.Ihavetaughtintheschool______Icamehere.5.Wehavebeenfriends______alongtime.True(T)orFalse(F)1.I'veboughtthebikefor2years.2.Iboughtthebike2yearsago.3.I'veboughtthebike.4.I'vehadthebikefor2years.Unit8I’vehadthisbikeforthreeyears.第二課時課后反思本節(jié)課我是先通過一個視頻導(dǎo)入了庭院拍賣會，讓同學(xué)們了解庭院拍賣的具體情況，通過觀看視頻，學(xué)生大致了解到進行庭院拍賣會需要準(zhǔn)備的工作。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生進行了有效的閱讀和語法訓(xùn)練。通過多種閱讀策略，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀方法，讓閱讀具有實效性。特別是在現(xiàn)在完成時態(tài)的學(xué)習(xí)過程中，時間狀語如果是表示一段時間，則動詞必須是可以延續(xù)的動詞，這在學(xué)生剛剛接觸時，一時難以判斷哪些動詞是短暫性的動詞，哪些是可延續(xù)性的動詞，這是重點也是難點，我通過用PPT課件生動而形象的進行了講解，效果還是不錯的，學(xué)生要想更好的把握，還必須課后多加練習(xí)，才能使學(xué)生熟練掌握，另外還需要教師耐心講解。學(xué)生英語學(xué)習(xí)中存在的問題

1.一些后進生在英語課堂上不積極參與，缺少主動發(fā)言的熱情或根本不愿意發(fā)言；另外，一部分學(xué)生在聽新課時跟不上老師的節(jié)奏。在今后的教學(xué)中注意控制自己的情緒，關(guān)心學(xué)生，尤其后進生，鼓勵他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)熱情。讓他們在自信中學(xué)習(xí)，在快樂中進步。新課程改革不是紙上談兵，必須要與實踐相結(jié)合。今后我要努力學(xué)習(xí)，積極進取。2.任務(wù)型教學(xué)不應(yīng)僅停留在為設(shè)計任務(wù)而設(shè)計任務(wù)的層面上，教師應(yīng)從“學(xué)”的角度來設(shè)計具體的教學(xué)內(nèi)容，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，以人的發(fā)展為本的教育理念。激發(fā)和培養(yǎng)