大班心理健康教育活動方案小學(xué)心理健康教育活動方案

[大班心理健康教育活動方案]小學(xué)心理健康教育活動方案

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本學(xué)期心理安康教育活動方案。

一、活動目標(biāo)：

學(xué)校心理安康教育的宗旨是維護(hù)學(xué)生心理安康、增加學(xué)生心理素養(yǎng)，解決學(xué)生心理問題，其詳細(xì)目標(biāo)為：

(一)培育學(xué)生學(xué)會做人，使學(xué)生形成自尊、自愛、自信、獨(dú)立、自律、自覺遵守社會公德，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品德的形成。

(二)培育學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，樹立敬學(xué)、勤學(xué)精神，養(yǎng)成自覺自愿學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的勝利。

(三)培育學(xué)生學(xué)會生活，增加學(xué)生人格協(xié)調(diào)力量，生活適應(yīng)力量，社會交往力量和競爭力量，促進(jìn)學(xué)生生存力量的進(jìn)展。

二、活動時(shí)間：

5月4日、5月5日

三、活動地點(diǎn)：

xx教室

四、活動內(nèi)容：

依據(jù)學(xué)生生理、心理進(jìn)展的特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)懷理教育方法和手段，培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心進(jìn)展和素養(yǎng)全面提高的教育，其教育內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面：

(一)傾聽心靈的聲音——做心情的仆人

小學(xué)生年齡小適應(yīng)力量差，他們的心情是多變的，學(xué)習(xí)成績不好，與同伴之間的交往或在學(xué)校中受到戲弄、挖苦、不公平的待遇都會產(chǎn)生各種心情。他們的心情具有很大的沖動性，不擅長掩飾，不擅長掌握自己的心情，所以讓學(xué)生把握正確的調(diào)整心情的方法是非常必要的。

活動目的：

1、懂得調(diào)控自己的心情對于個(gè)人行為和生活的重要性。

2、學(xué)會合理宣泄不良心情，保持積極、樂觀、向上的心情狀態(tài)。

3、逐步把握一些心情調(diào)整的有效方法，形成自我調(diào)適、自我掌握的力量，繼而能夠較理智地調(diào)控自己的心情，做自己心情的仆人。

(二)送上一縷陽光——學(xué)會寬容

現(xiàn)在大多數(shù)小學(xué)生是倍受父母驕寵的寵兒，較為優(yōu)裕的生活條件也滋長著他們驕縱任性的行為作風(fēng)。因此，在家里不知寬容父母，在學(xué)校不會寬容教師、同學(xué)，往往以自我為中心，導(dǎo)致人際關(guān)系緊急。因此，培育學(xué)生學(xué)會寬容，與他人和諧相處，提高學(xué)生人際交往力量是至關(guān)重要的。

活動目的：

1、引導(dǎo)學(xué)生思索心胸狹窄給自己帶來的不良心情，理解寬容的實(shí)質(zhì)是為了讓自己歡樂。

2、通過參加活動，學(xué)會正確運(yùn)用寬容、友愛的心態(tài)和情感，與同學(xué)、教師以及他人和諧相處。

(三)生活對我說——做一個(gè)自信的小學(xué)生

自信是一種重要的心理素養(yǎng)。隨著年齡的增長，學(xué)生有時(shí)會遇到許多困惑，不能夠正確熟悉自己，缺乏自信念，導(dǎo)致絕望、消極、自卑，心理負(fù)擔(dān)很重。盼望通過各種形式的活動，充分挖掘?qū)W生的潛能，幫忙學(xué)生樹立起自信，在“我自信，我能行”的心態(tài)中，安康歡樂地成長。

活動目的：

1、讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向安康方