2023年班主任畢業(yè)班會(huì)議發(fā)言稿(5篇)

2023年班主任畢業(yè)班會(huì)議發(fā)言稿(5篇)班主任畢業(yè)班會(huì)議發(fā)言稿篇一

教師：

1、樹(shù)立信念，確定目標(biāo)。這屆學(xué)生根底較好，我們要用崇高的使命感和劇烈的責(zé)任感來(lái)完本錢(qián)學(xué)期的教學(xué)工作，力爭(zhēng)到達(dá)小學(xué)教學(xué)成績(jī)的最頂峰——“第一”。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共謀大計(jì)。有的教師帶畢業(yè)班多年，有豐富的教學(xué)閱歷，有的教師剛帶畢業(yè)班一、二年，精力充足，干勁大，但閱歷缺乏。因此，咱們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，相互關(guān)懷，相互支持，有閱歷的教師要熱心幫教，年輕沒(méi)有閱歷的教師要虛心請(qǐng)教，共同探討畢業(yè)班的教育教學(xué)方法和策略，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互通有無(wú)，質(zhì)量共謀，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的戰(zhàn)斗集體。

治理：

1、強(qiáng)化目標(biāo)治理，明確責(zé)任。

俗話說(shuō)，生活沒(méi)有目標(biāo)就像航海沒(méi)有羅盤(pán)，同樣，教師、學(xué)生也應(yīng)當(dāng)有奮斗目標(biāo)。由于有了明確的目標(biāo)，就有了壓力，有了壓力，就會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，就能獲得抱負(fù)的結(jié)果。因此，我們要對(duì)學(xué)生提出要求，也要求學(xué)生細(xì)化自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個(gè)階段，乃至每個(gè)月，每一周，每一天，甚至每一節(jié)課，都要有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，既要有終極目標(biāo)，還藥有階段性目標(biāo)，學(xué)生能定出目標(biāo)，寫(xiě)出學(xué)習(xí)規(guī)劃最好。

2、加強(qiáng)班級(jí)(課堂)治理，培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

不管班主任還是科任教師，都要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的治理。班主任班級(jí)治理要做到五勤：“眼勤，多觀看;嘴勤，多提示;手勤，多指導(dǎo);腿勤，多深入學(xué)生;腦勤，多思索現(xiàn)狀和進(jìn)展策略”。養(yǎng)成良好班風(fēng)，科任教師肯定要加強(qiáng)課堂治理懶散的課堂，鬧哄哄的課堂，厭倦的學(xué)生，是不會(huì)有高效率的。可以用手勢(shì)、表情、目光等來(lái)提示學(xué)生，用語(yǔ)言來(lái)鼓舞學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愿學(xué)。具有良好的學(xué)習(xí)氣氛的課堂，才會(huì)出效率。

3、重視學(xué)困生，提高及格率。只有常常把學(xué)困生放在心上，抓在手上，均分、及格率才能提高。幾個(gè)學(xué)困生會(huì)影響一大片。每一科教師都要關(guān)注學(xué)困生，要靜下心來(lái)，定下神來(lái)，關(guān)注他們，查漏補(bǔ)缺，穩(wěn)固和強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)。注意對(duì)他們的鼓舞措施，多表?yè)P(yáng)、鼓舞、壯士氣，查找他們的優(yōu)點(diǎn)，看到他們的成績(jī)，鼓舞他們不斷上進(jìn)，在全班形成你追我趕的局面。

學(xué)問(wèn)：

科學(xué)訓(xùn)練，提高效益。

科學(xué)訓(xùn)練，是考試制勝的法寶?！敖處煘橹鲗?dǎo)，學(xué)生為主體。訓(xùn)練為主線”，這三個(gè)教學(xué)原則中，“訓(xùn)練為主線”這一點(diǎn)，全部教師都能做到，但問(wèn)題也恰恰出在這里，題海戰(zhàn)術(shù)，事倍功半，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命，如同散了一把秕秕谷，廣種薄收。為此，我盼望教師要加強(qiáng)自己的命題力量，要深鉆教材，細(xì)研教材，要多把握資料，廣泛收集信息同科相互研討，學(xué)會(huì)篩選高質(zhì)量的習(xí)題，去粗取精，去偽存真，這是一個(gè)了不起的真功夫?！爸挥薪處熖腩}海，學(xué)生才能跳出題?！?，才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。這一點(diǎn)，不管我們?cè)谄匠Ｓ?xùn)練，還是階段復(fù)習(xí)，尤其在總復(fù)習(xí)時(shí)，特殊要留意。盡量少用或者不用現(xiàn)成的試卷，在教師盡量多的占有資料的根底上，把最精華的試題篩選出來(lái)，整合成新的試題，盡最大可能使每一份試卷，每一道題目，都擁有較強(qiáng)的典型性、代表性，我們要摒棄照搬現(xiàn)成的試卷的做法，在訓(xùn)練內(nèi)容的安排上，我認(rèn)為應(yīng)把握好以下三個(gè)“度”：

(1)、力求廣度。學(xué)問(wèn)的掩蓋面要廣，思維的空間要廣。

(2)、挖掘深度。在綱要、教材、教參的要求范圍內(nèi)挖掘深度，而不是用任意擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面等方法來(lái)提高“深度”。

(3)、適當(dāng)降低難度。面對(duì)全體學(xué)生，不搞偏題、怪題、難題，力量的培育和提高，要循序漸進(jìn)，要靠平常的積存，不靠多做難題。

班主任畢業(yè)班會(huì)議發(fā)言稿篇二

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好!今日，由于孩子們的緣分，我們走進(jìn)了城區(qū)小學(xué)，走進(jìn)了六(6)班的教室，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示誠(chéng)心的感謝!

轉(zhuǎn)瞬間，孩子們升入六年級(jí)已一個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的親密協(xié)作下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī)。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便教師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我信任，這次家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利!

一、班級(jí)根本狀況介紹

1、學(xué)生狀況介紹

我們班共有學(xué)生54人，其中男生30人，女生24人。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀向上，總體來(lái)說(shuō)都比擬乖巧聽(tīng)話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)懷愛(ài)惜，如我們班的__等同學(xué)表現(xiàn)積極，仔細(xì)聽(tīng)講。還有其他一些同學(xué)，都很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切根本狀況良好。每天的值日工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，上課大局部學(xué)生能仔細(xì)聽(tīng)講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這半學(xué)期以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。

但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，局部同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，有一局部的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思索，上課發(fā)言不踴躍。如__。還有一局部同學(xué)生活自理力量還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到準(zhǔn)時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的干凈。

二、學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

在平常檢測(cè)考試中反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也盼望家長(zhǎng)協(xié)作教育。主要問(wèn)題有：

1、局部學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。

2、局部學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)覺(jué)問(wèn)題不向教師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草。

3、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而鋪張時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要教師看著。

6、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

三、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;

(1)給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán)。

(2)請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期究竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見(jiàn)、推斷很可能常常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)固然可以不同意乃至反對(duì)，但在拒絕孩子意見(jiàn)的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解__雖然家長(zhǎng)不能承受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法，明白他的感受。

有這樣一個(gè)比方，教師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永久離不開(kāi)正確的家庭教育，假設(shè)沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相協(xié)作，再好的教師、再好的學(xué)校也不行能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍。

四、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)完畢。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，力量的提高，離不開(kāi)教師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)懷和教育。歡送家長(zhǎng)們多多來(lái)校溝通狀況，指導(dǎo)工作!也歡送家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)了解孩子狀況!我盼望廣闊家長(zhǎng)信任我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互協(xié)作，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的進(jìn)展，為三年后升入抱負(fù)的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的根底。

最終，在這里我謹(jǐn)代表六6班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體安康、工作順當(dāng)，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)盼望的方向進(jìn)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面進(jìn)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

感謝大家!

班主任畢業(yè)班會(huì)議發(fā)言稿篇三

各位教師、各位同學(xué)：

大家早上好!

今日，我們?cè)谶@里盛大進(jìn)行20__屆初三學(xué)生畢業(yè)典禮，我作為初三的班主任謹(jǐn)代表初三級(jí)全體教師向我們馬上畢業(yè)的初三級(jí)全體同學(xué)表示最真誠(chéng)的慶賀，慶賀你們畢業(yè)了!

回首三年如水光陰，一千多個(gè)日日夜夜就這樣匆忙擦肩而過(guò)，有些記憶會(huì)隨著歲月慢慢的淡去。三年來(lái)，我們?cè)L(fēng)雨相攜，同舟共濟(jì)。這三年，你們有過(guò)勝利的歡樂(lè)，也有過(guò)失敗的淚水，但無(wú)論如何你們始終奮斗著、努力著。三年中我們?cè)龅竭^(guò)很多的困難和壓力，或許我們都曾徘徊過(guò)，彷徨過(guò)，但我們從未頹廢過(guò)，停滯過(guò)，由于我們知道“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。同學(xué)們，只要你們找準(zhǔn)自己的位置，并為之而努力奮斗，信任總會(huì)打拼出自己的一份天空來(lái)。

這三年是一段生活的定格，一頁(yè)歷史的縮影，一種精神的凝固，一份情感的珍藏，一串記憶的珠寶，一束青春的花朵......母校全部的教師和同學(xué)都將永久記住你們青春的笑臉。

同學(xué)們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個(gè)驛站，今后還有更寬闊的天地任同學(xué)們馳騁，還有更美妙的前程任同學(xué)們?nèi)フ雇Ｎ艺\(chéng)心地期望在座的每一位畢業(yè)生今后在各自的學(xué)習(xí)、工作崗位上不斷地傳來(lái)佳音。盼望同學(xué)們離開(kāi)學(xué)校后不要遺忘教師，遺忘母校，有空也“?；丶铱纯础?。也盼望大家永久珍藏在母校期間的這段難忘的歲月，永久不要遺忘教師對(duì)你們的殷切期望!記住母校和教師永久是你們頑強(qiáng)的后盾!

往事如歌，時(shí)間的消逝會(huì)沖淡很多的記憶，但有些東西則會(huì)永久難以遺忘。三年的成長(zhǎng)歷程，你們留下了一串串深深淺淺的腳印。

同學(xué)們，畢業(yè)是一個(gè)里程碑。畢業(yè)其實(shí)不是完畢，而是開(kāi)頭，一個(gè)新征程的開(kāi)頭!

在你們馬上離開(kāi)這熟識(shí)而漂亮的校園，預(yù)備踏上新征程之時(shí)，請(qǐng)別忘了帶上全體教師對(duì)你們的殷切期望和祝愿。沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。在人生的征程上，有很多個(gè)驛站。我們期盼著你們更大的進(jìn)步，期盼著你們的捷報(bào)頻傳。愿你們的生命之舟在新的港灣里啟航，載著對(duì)太陽(yáng)的向往和對(duì)將來(lái)的暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪!

在此，我誠(chéng)心祝福大家在今后的人生道路上，披荊斬浪，奮力拼搏，制造永恒的無(wú)悔的青春，譜寫(xiě)人生華美的篇章。

班主任畢業(yè)班會(huì)議發(fā)言稿篇四

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

今日，我們渝州路街道社區(qū)學(xué)校視覺(jué)藝術(shù)班團(tuán)聚一堂，在這里進(jìn)行結(jié)業(yè)聯(lián)歡會(huì)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)，向到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，致以我們最崇高的敬禮，祝大家工作開(kāi)心，家庭幸福，萬(wàn)事如意!

我們感謝渝州路街道的領(lǐng)導(dǎo)，是你們繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)拓了重慶市社區(qū)教育的先河，創(chuàng)立了重慶市第一家社區(qū)學(xué)校。你們加強(qiáng)對(duì)社區(qū)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，劃撥足額經(jīng)費(fèi)，建立教學(xué)機(jī)構(gòu)，整合教育資源，落實(shí)教學(xué)責(zé)任，對(duì)學(xué)員實(shí)行免費(fèi)教育，取得了豐碩成果。

我們感謝重慶電大的領(lǐng)導(dǎo)，你們與渝州路街道合作，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手共建社區(qū)教育試驗(yàn)基地，利用高校教學(xué)優(yōu)勢(shì)資源，推動(dòng)終身教育改革實(shí)踐。為我們供應(yīng)了高校的校舍、教室、教學(xué)設(shè)施，為我們供應(yīng)了最好最完備的連續(xù)教育課堂。

我們感謝為我們?nèi)谓痰睦罱處?，您在教育園地辛勤耕耘幾十年，桃李滿天下，您不顧妻子重病在床，不辭辛苦的向我們傳授攝影理論學(xué)問(wèn)并付諸實(shí)踐，您仔細(xì)點(diǎn)評(píng)作業(yè)答疑解難，引領(lǐng)我們一步一步邁向攝影藝術(shù)殿堂。

我們還要感謝治理者張教師，志愿者冉教師，以及社區(qū)學(xué)校的全部工，是你們無(wú)私奉獻(xiàn)任勞任怨，盡心盡責(zé)帶著我們前進(jìn)，共同攜手走向美妙的明天。

今日，參賽作品的評(píng)比公布，是我們交出的結(jié)業(yè)答卷，墻上的視頻畫(huà)面，記錄了我們?cè)趯W(xué)校，在市區(qū)，在風(fēng)景區(qū)許很多多美妙的瞬間，學(xué)習(xí)、實(shí)踐、采風(fēng)、實(shí)習(xí)，這是屬于我們?nèi)松﹃?yáng)之旅最靚麗的風(fēng)景，它將永久留存在我們的記憶里。

渝州路街道社區(qū)學(xué)校，為我們供應(yīng)了一個(gè)連續(xù)學(xué)習(xí)深造的課堂，一個(gè)社會(huì)交往的平臺(tái)、一個(gè)展現(xiàn)才藝風(fēng)姿的舞臺(tái)，一個(gè)幸福生活的樂(lè)園。

學(xué)無(wú)止境，我們肯定要活到老學(xué)到老，學(xué)期終了，但我們連續(xù)學(xué)習(xí)的步伐不能終了，我們要在這所眾望所歸的學(xué)校里，連續(xù)承受教育，真正做到老有所學(xué)，老有所為，老有所樂(lè)，讓中老年生活煥發(fā)青春光榮，不負(fù)夕陽(yáng)紅!

感謝大家!

視覺(jué)藝術(shù)班學(xué)員歡樂(lè)每天

班主任畢業(yè)班會(huì)議發(fā)言稿篇五

我親愛(ài)的同仁和同學(xué)們：

大家好!

仿佛只在一瞬間，一千多個(gè)日子就從我們凝目深思的眉梢和奮筆疾書(shū)的指尖靜靜溜走了。我們來(lái)不及挽留，甚至也不能沉著地發(fā)出一聲感慨!想起中國(guó)臺(tái)灣女詩(shī)人席慕容的句子：為什么/歡快總是乍現(xiàn)就凋落/走得最急的都是最美的時(shí)間。同學(xué)們，這三年初中生活，不管你是精彩輝煌，還是平平淡淡，或者是悲喜交集，它肯定都是你生命中最美的歲月之一。能作為班主任陪伴著你們走過(guò)這一段特別的日子，我感到特別的榮幸!

三年前，我誠(chéng)心地盼望你們能從這里開(kāi)頭相識(shí)、相知并且相依到老;三年后，我依舊深情地祝福我們20__級(jí)5班的同學(xué)們能在以后的歲月里相互攙扶、相互鞭策、相互守望。由于我們有緣曾在同一個(gè)教室里學(xué)習(xí)，同一個(gè)校園中成長(zhǎng)!我們今日是一家人，我們永久都應(yīng)當(dāng)也能夠是一家人!

同學(xué)們，你們的成長(zhǎng)離不開(kāi)每位教師的悉心教育。作為你們的班主任，我建議大家向在座的教師們真誠(chéng)地鞠個(gè)躬道聲謝，說(shuō)聲：“教師，感謝你!你們辛苦了!”好嗎?

作為班主任，我也借這個(gè)時(shí)機(jī)，真誠(chéng)地向我的伙伴們表示深深地謝意。感謝你們對(duì)我三年如一日地支持和幫忙，感謝你們對(duì)我們5班所作出的無(wú)私奉獻(xiàn)與巨大犧牲!我由衷地說(shuō)聲：“有你們合作，真好!感謝你們!”

同學(xué)們，作為你們的班主任，我見(jiàn)證了你們的成才。難忘你們?nèi)昵爸蓺獾男θ莺投汩W的目光，難忘你們?nèi)陙?lái)勤奮的身影坎坷的成