中學(xué)班主任工作總結(jié),班主任工作總結(jié)

中學(xué)班主任工作總結(jié),班主任工作總結(jié)

優(yōu)秀中學(xué)班主任工作總結(jié),班主任工作總結(jié)【精】1

級(jí)治理過程中的得失，與原班級(jí)“老干部”商討更加切合實(shí)際的，更具有可行性、操作性的班規(guī)班約。最終，在原《班級(jí)公約》根底上，通過班委會(huì)、班會(huì)修訂補(bǔ)充，最終產(chǎn)生了新的《班級(jí)公約》、《班級(jí)日常行為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)比實(shí)施細(xì)則》等，并依據(jù)《公約》、《細(xì)則》設(shè)計(jì)了新的量化治理方案。之后，利用一次班會(huì)課組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)其中規(guī)章制度，使規(guī)章制度深入人心，起到防范為主的作用，而不是僅僅停留于懲的層次上。這樣就使很多治理有規(guī)可依，逐步由班主任治理過渡到班干部治理，再由班干部治理過渡到學(xué)生自我治理。強(qiáng)化了學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)，深厚了班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛，營(yíng)造了一個(gè)良好的班風(fēng)。

之后在日常工作中表達(dá)“狠抓思想政治教育，為班風(fēng)學(xué)風(fēng)開路”的思想。把思想政治工作放在班級(jí)工作的首位，把教育教學(xué)質(zhì)量作為班級(jí)工作的生命線。加強(qiáng)集體主義教育，強(qiáng)化學(xué)生的集體榮譽(yù)感。提出班級(jí)目標(biāo)：“要形成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、秩序、進(jìn)取的集體。在集體中每位學(xué)生都要實(shí)踐兩件事：

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一個(gè)學(xué)期很快完畢了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的關(guān)懷和幫忙下，順當(dāng)走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作狀況總結(jié)一下。

一、所做的主要工作：

初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期，作為班主任我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。又恰逢素養(yǎng)教育新政的實(shí)施，對(duì)于畢業(yè)升學(xué)，開學(xué)初學(xué)生在精神上不如以往，大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)時(shí)期顯得有些懈怠，松散。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新政策的變化，順當(dāng)度過這一時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

一是敬重每一個(gè)學(xué)生，敬重學(xué)生共性進(jìn)展，為孩子的成長(zhǎng)制造一個(gè)開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，并在此環(huán)境中感受到中考的壓力；

二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改正，努力使其到達(dá)卓越。我班的楊墨同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但有時(shí)考慮問題過于偏激，好鉆牛角尖。針對(duì)這一點(diǎn)，我找他談心，幫他分析遇到的問題并鼓舞他男孩子要大氣最新20xx年初三班主任工作總結(jié)工作總結(jié)。隨后再遇到問題我先找他幫我分析一下，經(jīng)過數(shù)次熬煉，他的偏激想法得到了很好的矯正。

三是狠抓課堂紀(jì)律。

課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，所以我始終以來都特別強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個(gè)學(xué)期我就預(yù)備連續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部仔細(xì)做好記錄，還要求各科任教師協(xié)作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的紀(jì)律狀況。

四是加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注意對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

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隨著學(xué)習(xí)的推動(dòng)，自己對(duì)此事的熟悉也有被動(dòng)的迫于環(huán)境，不得不學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)橹饔^上主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)學(xué)。所以我每天都堅(jiān)持在線學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。由于在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的過程中我確實(shí)感覺到受益非淺。下面我簡(jiǎn)潔總結(jié)我在本次培訓(xùn)中的幾點(diǎn)收獲：

1、我確實(shí)是轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)的觀念，知道了學(xué)習(xí)的重要性，只有通過培訓(xùn)才會(huì)促進(jìn)自己的專業(yè)學(xué)問和理論水平。

2、熟悉上和學(xué)習(xí)的自覺性上發(fā)生了轉(zhuǎn)變，本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中的視頻和全國各地的教師溝通互動(dòng)，很大程度上表達(dá)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在，這種形式從參加的程度上可以看出受到廣闊教師的認(rèn)可。

3、培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，生動(dòng)好玩的案例許多，易于承受，從而也認(rèn)同了培訓(xùn)的內(nèi)容，我從內(nèi)心情愿承受這樣的培訓(xùn)。

這次的培訓(xùn)使我明白了很多：有效的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)是會(huì)學(xué)、會(huì)用的學(xué)習(xí)，總體來講應(yīng)當(dāng)是真正能夠促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展的學(xué)習(xí);教師的成長(zhǎng)離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長(zhǎng)就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的進(jìn)展為己任，以愛為動(dòng)力，以課堂教學(xué)為主陣地。此次的學(xué)習(xí)，形式多樣，讓我最感興趣的是網(wǎng)上與專家與同仁互動(dòng)是溝通、評(píng)論，在溝通。評(píng)論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見、大家的觀點(diǎn)來得更直接、更樸實(shí)、更真實(shí)。在溝通中得到啟發(fā)，得到歡樂，還提高了自身文化素養(yǎng)。

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本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)初一（15）班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的協(xié)作下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順當(dāng)也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交錯(cuò)著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

1、一學(xué)期里能夠堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)到崗，做到學(xué)生進(jìn)班,教師進(jìn)班。細(xì)心體察學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，觀看班內(nèi)變化，急躁細(xì)致地做好學(xué)生青春期引導(dǎo)工作。

2、信任、支持班干部的工作，發(fā)揮團(tuán)員的先鋒榜樣作用。發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)治理的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有呈現(xiàn)自己才能的時(shí)機(jī)。在班內(nèi)培育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

3、在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。好學(xué)生不受到偏愛，對(duì)后進(jìn)生不有偏見，一碗水端平。對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁，關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，幫忙每一個(gè)學(xué)生。并在班內(nèi)開展學(xué)生互幫互助活動(dòng)，樹立好的班風(fēng)。

4、與任課教師進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)有效的協(xié)調(diào)，全面把握班級(jí)狀況，準(zhǔn)時(shí)處理。使班級(jí)時(shí)刻處于協(xié)調(diào)穩(wěn)定的進(jìn)展中。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)展賞識(shí)和鼓舞教育。

5、充分發(fā)揮家庭的作用。學(xué)生除了寒暑假，平常的生活根本是學(xué)校和家庭兩局部的連接。所以常常與家長(zhǎng)聯(lián)系尤為重要，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以準(zhǔn)時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參加對(duì)學(xué)生的教育和治理，支持班級(jí)工作。

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作為一班之“主”的班主任既是班級(jí)工作的舵手，又是學(xué)生成才的導(dǎo)師，還是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當(dāng)班主任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)總結(jié)體會(huì)。

一、當(dāng)好“心理醫(yī)生”，因人施教

“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求。現(xiàn)代教育的進(jìn)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理安康的維護(hù)者”。作為一名心理保健工，或許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的`安康成長(zhǎng)，將對(duì)教育工作成敗有打算性的作用。

如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)展心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培育學(xué)生安康的心理和健全的人格呢？我的做法是：

1、一把鑰匙開一把鎖。

每個(gè)學(xué)生的素養(yǎng)、才能、學(xué)問、共性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對(duì)某一詳細(xì)問題、詳細(xì)事物也有著不同的看法，這就要求班主任教師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟識(shí)每一個(gè)學(xué)生的狀況。準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)分不同的對(duì)象，選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作肯定要從實(shí)際動(dòng)身，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，把握學(xué)生思想脈搏，對(duì)癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細(xì)，到達(dá)因人施教的目的和效果。

2、循循善誘。

班主任幫忙后進(jìn)生不能急于求成，對(duì)臨時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要留意敬重和愛惜他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，既不損害學(xué)生的自尊心，又到達(dá)教育目的。對(duì)后進(jìn)生，不僅要指出他們的缺乏，更重要的是查找和發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，鼓舞其進(jìn)步。如我班唐啟彪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級(jí)失去了學(xué)校的流淌紅旗，拖了班級(jí)的后腿。我沒有訓(xùn)斥，而是幫忙他總結(jié)教訓(xùn)，提高熟悉，并指出了努力方向。最終，我真摯地對(duì)他說：“你因打架而影響了班級(jí)榮譽(yù)，拖了后腿，我知道你心里也很難受。不過，我從你的眼神中發(fā)覺，你是憋足了勁，要為班級(jí)爭(zhēng)回榮譽(yù)?！蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W(xué)保證？”答復(fù)是確定的，效果也是抱負(fù)的，班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特殊要遵循心理規(guī)律，注意心理輔導(dǎo)，通過教育、疏導(dǎo)、啟發(fā)，使學(xué)生的思想問題得到解決。

3、重視心理安康，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”。

由于局部學(xué)生心理素養(yǎng)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊急、焦慮乃至恐驚；表現(xiàn)在人際關(guān)系上的疑心、孤僻、妒忌；表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時(shí)，就心灰意冷，苦悶擔(dān)心甚至消極態(tài)度等等。針對(duì)這些現(xiàn)象，平常我就開展一些有于培育學(xué)生心理素養(yǎng)的活動(dòng)，如“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”社區(qū)效勞，勤工儉學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)谡n外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際，培育現(xiàn)代意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培育開拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交力量、創(chuàng)新力量和承受挫折的力量，使他們?cè)诩w交往中保持一種融洽、正常的心境，促進(jìn)學(xué)生共性心理的安康進(jìn)展。

二、細(xì)心籌劃主題班會(huì)

主題班會(huì)融思想性、學(xué)問性、趣味性、藝術(shù)性、參加性于一體，寓教于樂，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想熟悉。我留意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實(shí)際，各種類型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美力量、心理素養(yǎng)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我籌劃了很多主題班隊(duì)活動(dòng)。如《愛惜我們得意的家——地球》，通過本次活動(dòng)，了解我們得意的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正患病破壞，危及人類的生存，激發(fā)學(xué)生喜愛地球的情感，培育學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí)，從小事做起，從自己做起，積極參加環(huán)境愛護(hù)的行動(dòng)。

三、與日俱進(jìn)，探究德育新方法

班主任要依據(jù)新時(shí)期德育工作消失的新問題、新狀況，與日俱進(jìn)，探究新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，典范的力氣是無窮的。班主任的榜樣行動(dòng)無時(shí)無刻不影響著學(xué)生，由于學(xué)生不僅聽其言，而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力氣影響學(xué)生，培育學(xué)生高尚的道德情操，幫忙學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。

二是以情感人，對(duì)學(xué)生要布滿愛心，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，要將心比心，以心換心。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的學(xué)生，班主任應(yīng)當(dāng)關(guān)懷照看，組織學(xué)生送暖和，給學(xué)生解決實(shí)際困難和詳細(xì)問題，把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來，如我班的女生活委員是個(gè)喜愛集體、工作負(fù)責(zé)的好姑娘，但是她的父母離異，她從小就和奶奶一起生活，缺少父母的愛。當(dāng)她看到、聽到其他同學(xué)的父母對(duì)他們的關(guān)懷愛惜時(shí)，她很難過，有一種失落感，一個(gè)人靜靜地流淚。我知道了她的狀況后，親切地和她進(jìn)展了交談，我詢問了她的心思，了解了她的家境。

我開導(dǎo)她：大人的事情我們無法轉(zhuǎn)變，父母可能有他們的難處，但是艱難的環(huán)境更能熬煉人，要有自強(qiáng)不息的精神，而且還有同學(xué)和教師的愛呢，你并不孤立。生活中，我盡量做到以情感人，以情動(dòng)人，把德育工作落到實(shí)處。三是建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，要量化治理，建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化治理制度，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則、日常行為道德等，建立學(xué)生操行評(píng)分制，每日依據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動(dòng)的狀況總結(jié)評(píng)分并加以嘉獎(jiǎng)、懲處，在嚴(yán)格治理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育，使兩者嚴(yán)密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動(dòng)，從而為做好德育工作供應(yīng)機(jī)制和制度上的保證。

通過班主任如何抓好德育工作，固然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個(gè)方面，其方法確定是多種多樣的，但我想，假如在班工作中，班主任能長(zhǎng)期有意識(shí)地留意這三個(gè)方面，一個(gè)良好道德共性是肯定可以培育出來的。

優(yōu)秀中學(xué)班主任工作總結(jié),班主任工作總結(jié)【精】6

我和其他有閱歷的教師溝通了一下怎么教育孩子，共有以下幾點(diǎn)感悟：

一、教學(xué)上

每次上語文課都講不完，感覺自己還精疲力盡，孩子狀態(tài)也不好，所以我虛心請(qǐng)教了有閱歷的教師，才知道原來是我自己的“廢話”太多，學(xué)生說出來的東西，我還反復(fù)去說，不應(yīng)當(dāng)。另外，我的學(xué)生們喜愛上課拖拖拉拉，還喜愛上課打小報(bào)告，一開頭我還總是在課上時(shí)間管，后來發(fā)覺這樣不行，上課沒有上課的樣，所以，這回我長(zhǎng)心眼了，上課就是上課，其他事情下課再說。

二、紀(jì)律上

我班孩子跑操時(shí)愛說話，愛打小報(bào)告，還愛系鞋帶，一開頭不能把排對(duì)齊，現(xiàn)在能把排對(duì)齊了，但是有說話的毛病，所以這周開頭我強(qiáng)調(diào)了跑操時(shí)不能說話，不能笑，所以感覺跑操時(shí)說話問題有進(jìn)步，變好了。只是系鞋帶的問題，還需連續(xù)努力催促。

三、生活上

我在掃地的時(shí)候，總能發(fā)覺地上有鉛筆橡皮等物品，還沒人認(rèn)領(lǐng)，這就造成了肯定的麻煩。所以，從這周開頭，每節(jié)課下課我都強(qiáng)調(diào)把鉛筆和橡皮放好。只是時(shí)間太短，還沒見成效，需要連續(xù)觀看。

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一、搞好年級(jí)組治理

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校決策，顧全大局，統(tǒng)籌規(guī)劃，仔細(xì)做好學(xué)校與教師之間的橋梁，確保學(xué)校政令暢通，積極參加各項(xiàng)治理學(xué)習(xí)。堅(jiān)固樹立“治理融入效勞，效勞表達(dá)治理”的效勞意識(shí)，努力使治理工作公正公正。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組與各辦公室的合作，仔細(xì)完成學(xué)校和各辦公室安排的任務(wù)。

3、加強(qiáng)治理和監(jiān)視，不斷強(qiáng)化教師的工作紀(jì)律意識(shí)、效勞意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，大力提倡“動(dòng)手、兩條腿走路、嘴對(duì)嘴”的“三勤”效勞理念。形成了一個(gè)安康向上的工作環(huán)境，供全體員工教育人。

4、創(chuàng)立和諧向上的年級(jí)集體，大力提倡團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化個(gè)人利益和榮譽(yù)與集體利益嚴(yán)密聯(lián)系的理念，準(zhǔn)時(shí)表彰和鼓舞喜愛集體、熱心公務(wù)的教師。在今年盛迪考試最終一期的考試復(fù)習(xí)中，教師們提建議，加班加點(diǎn)，不怕吃苦，不怕累，急躁做好學(xué)生的思想工作，幫助盛迪教師把握學(xué)生的學(xué)問，做好后進(jìn)生的教育輔導(dǎo)工作。

二、切實(shí)做好學(xué)生教育工作

1、上午通過班會(huì)

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20xx年是布滿喜悅和挑戰(zhàn)的一年，對(duì)我個(gè)人而言它更是難忘的一年。由于我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。

不知不覺，又是一學(xué)期完畢了?；厥走@學(xué)期，我感慨萬分，由于我沒有虛度光陰，由于我盡心盡力，可以問心無愧地說，我很興奮，很滿意，也有幾分驕傲感，源于我和學(xué)生的共同成長(zhǎng)。雖然本學(xué)期的工作有點(diǎn)忙，有點(diǎn)累，但我是歡樂的，——這種歡樂來自于和我們班孩子的朝夕相處以及與室友們的開心合作，還有自己將滿腔熱忱在工作的悄悄傾注。2年的工作閱歷告知我，作為一名教師，不但要有精彩的教學(xué)水平，更要有高尚的師德，為此，在這學(xué)期詳細(xì)的工作中我始終嚴(yán)格要求自己，無論是思想還是行動(dòng)，都時(shí)刻力求進(jìn)步。

本學(xué)期，我順當(dāng)完成了學(xué)校教育處布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和德育處布置的各項(xiàng)德育工作。屢次家訪和屢次召開班委會(huì)，并勝利的召開了教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)和感恩勵(lì)志主題班會(huì)。帶著學(xué)生完成教學(xué)實(shí)習(xí)工作。作為一名班主任，我時(shí)常與學(xué)生進(jìn)展交心式的溝通，注意側(cè)面了解與調(diào)查，盡量不讓任何一個(gè)幼小的心靈受到損害。

固然，作為年輕教師，無論是在教學(xué)上還是其他工作上，難免存在一些失誤與缺乏，這就需要在今后的工作中進(jìn)一步向有閱歷的同仁學(xué)習(xí)，使自己的工作得到進(jìn)一步的提高。

春華，秋實(shí)，只要我們專心去耕耘。在將來的日子中，我愿將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵！

優(yōu)秀中學(xué)班主任工作總結(jié),班主任工作總結(jié)【精】9

一學(xué)年轉(zhuǎn)瞬就過去了，和孩子們共同建立的這個(gè)集體，和孩子們都有了深厚的感情。為了更好地做好今后的班主任工作，特作小結(jié)如下：

一、建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

實(shí)踐證明一個(gè)好的集體肯定要有好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，這樣才能給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛?；谶@樣的熟悉，開學(xué)初，我就對(duì)學(xué)生提出班級(jí)的規(guī)章制度，任何人都必需遵守，包括教師子女。

二、狠抓常規(guī)治理

1.衛(wèi)生方面

我給班級(jí)的衛(wèi)生都安排到人，每個(gè)人都有事做，每個(gè)學(xué)生都要記住自己的責(zé)任田，盡心盡責(zé)按時(shí)清掃。還有班干張馨悅特地負(fù)責(zé)檢查。衛(wèi)生角也有專人治理。

2.路隊(duì)

五年級(jí)的學(xué)生大了，不像低年級(jí)小朋友走路要排排好，但是，高年級(jí)的學(xué)生也有集體榮譽(yù)感，我就在班會(huì)上提出要求：路隊(duì)要走好，比學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔，做到以下要求就能走好。要求是：豎排后面同學(xué)看前面同學(xué)的后腦，成一條直線。橫排三個(gè)城一線，以中間同學(xué)為基準(zhǔn)。背古詩聲音要嘹亮。一學(xué)期以來，路隊(duì)狀況還很好。而且我們的同學(xué)還能主動(dòng)給低年級(jí)的小同學(xué)讓隊(duì)。

3.兩操

眼保健操、做操的紀(jì)律要求也很嚴(yán)格。都會(huì)把學(xué)校要求準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)給學(xué)生。把學(xué)校的檢查結(jié)果準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)給學(xué)生，有則改之，無則加勉。

三、積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)

無論學(xué)校的什么活動(dòng)，我都會(huì)讓同學(xué)們積極預(yù)備，參與活動(dòng)是盡力，結(jié)果重要，過程更重要。在學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季跑操、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)中，我們班都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。

優(yōu)秀中學(xué)班主任工作總結(jié),班主任工作總結(jié)【精】10

本學(xué)期，我任小學(xué)六年級(jí)的語文教學(xué)兼班主任份工作，六年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生47人，其中有女生19人,男生28人，有兩個(gè)學(xué)生是轉(zhuǎn)學(xué)來的，其余的都是原五年級(jí)升上來的。六年級(jí)了，同學(xué)們都知道學(xué)習(xí)的重要，他們每天自覺地清掃教室，區(qū)域。從來不欺侮低年級(jí)的小同學(xué)，在學(xué)校里做到了仔認(rèn)真細(xì)地清掃教室、區(qū)域的每一個(gè)角落，掃得認(rèn)仔細(xì)真、干潔凈凈、徹徹底底。不愧為全校的表率。

本學(xué)期中，我告知孩子們：小學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間不多了，我們得抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，在你們的一生中，小學(xué)就讀了六年的書，占全學(xué)成的一半，我們不能無視，必需在最終這一年里把不懂的問題搞懂，把自己沒有學(xué)好的課程多多穩(wěn)固。

本學(xué)期，我還對(duì)孩子們進(jìn)展了安全教育，教育他們的個(gè)人安全。

一、不能在大路上追逐、打鬧、玩耍。

二、課間在校園內(nèi)要像高年級(jí)的樣子，走路要輕，不能高聲喧嘩、不能欺侮小同學(xué)，看究竟年級(jí)的學(xué)生有什么困難要主動(dòng)幫忙。同學(xué)之間吃一點(diǎn)虧是沒有事的，不要斤斤計(jì)較。

三、決不允許在教室里放鞭炮。對(duì)自己、同學(xué)、教室衛(wèi)生都有危害，要學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，關(guān)懷他人。

四、周末決不允許到河里去洗澡。

五、不能爬到樹上去掏鳥蛋。

六、不能在平房頂上玩耍，更不能再上面追逐、打鬧。

七，不能騎自行車在大路上追逐。

八、不允許幾個(gè)學(xué)生一起去鉆山洞。不做危急的嬉戲。

優(yōu)秀中學(xué)班主任工作總結(jié),班主任工作總結(jié)【精】11

各位教師：

早上好，站在這個(gè)演講臺(tái)上，手握著話筒，心情感慨萬千。

本學(xué)期對(duì)我來說具有相當(dāng)大的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。在一百來個(gè)日子里，每天都在路上。作為一名從農(nóng)村過來的教師，直接接手一個(gè)班的班主任，壓力的確不小，可以說每一項(xiàng)工作根本上是摸著石子過河，在這個(gè)過程中有辛酸有喜悅更有大大的驚喜。孩子們?cè)谌笃值慕y(tǒng)考中，考出了他們最好的成績(jī)，給了我很大的驚喜！

用什么樣的文化，什么樣的理念去治理一個(gè)班級(jí)，每個(gè)人都有自己的方法。從宏觀的方面講，我的治理理念是：從扶到放。在扶的過程中，也就是滲透我的思想我的理念的過程。那什么是我的思想我的理念呢？那就是抓紀(jì)律！接手一個(gè)班我首先打造的就是班級(jí)紀(jì)律，由于我始終認(rèn)為一個(gè)班級(jí)體，只有紀(jì)律好了，良好的班風(fēng)才會(huì)形成，班風(fēng)形成了才會(huì)倒逼學(xué)生自我約束。到了這個(gè)時(shí)候，教師就可以放手了，輕松了。我看到許多的班集體，在課堂上按插了大量的班干部，只要哪個(gè)同學(xué)稍有些“風(fēng)吹草動(dòng)”，立馬記名，向班主任報(bào)告，這不禁讓我想起了明朝時(shí)的錦衣衛(wèi)，到處有監(jiān)視，令人坐不心安。我想這樣的舉動(dòng)已經(jīng)深深影響了班級(jí)的生態(tài)，一個(gè)好的課堂應(yīng)當(dāng)是原生態(tài)的課堂，而不是壓制著的課堂，否則，只能說明你的班級(jí)紀(jì)律沒有抓好，班風(fēng)沒有形成。

其次，作為一名班主任，要協(xié)同好各科任教師，不能各自為敵。否則，會(huì)產(chǎn)成許多不必要的重疊與徒勞！

以上這兩點(diǎn)是我當(dāng)班主任后最深刻的感想吧，感謝大家！

優(yōu)秀中學(xué)班主任工作總結(jié),班主任工作總結(jié)【精】12

在前兩個(gè)月的根底上，這個(gè)班級(jí)有了肯定的進(jìn)步，但卻消失了反復(fù).現(xiàn)將11月的班級(jí)工作狀況總結(jié)如下：

一、主要成績(jī)：

(一)給自己和他人一份寧靜

本月中,我重點(diǎn)加強(qiáng)和治理班級(jí)的午睡問題。前兩個(gè)月午睡過程中,男生陸瀟恒,楊瑞,張伯雄等人,女生馮漺,程馨瑤等人總是管不住自己,弄出聲音,既影響了自己的午睡,又影響了他人休息.在本月中,采納學(xué)生治理學(xué)生,選出午睡小班長(zhǎng),輪番治理,有了很大的改良.

(二)我的班級(jí)我做主

在上個(gè)月激發(fā)潛力班委的根底上,這個(gè)月,大多數(shù)小朋友都已經(jīng)能在班長(zhǎng)和其他班委的治理下,聽從和遵守班級(jí)各項(xiàng)規(guī)定.整體有了很大的提高.

(三)爭(zhēng)做潔凈小珍寶

通過一個(gè)月的努力,學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)能做到下課自動(dòng)撿垃圾,而且能做到不僅撿自己的垃圾,也能撿起班級(jí)其他地方的垃圾.班級(jí)集體榮譽(yù)感有了很大的提高.

二、缺乏之處：

1、加強(qiáng)就餐秩序,時(shí)而好,時(shí)而壞,需要加強(qiáng).

2、連續(xù)增加班級(jí)集體榮譽(yù)感。

3、再度加強(qiáng)孩子自覺性.

三、今后努力的方向：

3個(gè)月過去了.陪著孩子們一起成長(zhǎng),一起微笑,一起難受.看到他們的進(jìn)步,也切實(shí)體會(huì)到了他們的小問題,小缺乏.在以后的日子里，我肯定堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)仔細(xì)真教書的原則，和珍寶們一起成長(zhǎng)！

優(yōu)秀中學(xué)班主任工作總結(jié),班主任工作總結(jié)【精】13

一、本月主要工作

1、連續(xù)加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律治理。（課堂、課間）

由于個(gè)別學(xué)生課堂紀(jì)律比擬松散，課間打鬧比擬嚴(yán)峻,針對(duì)這種現(xiàn)象，讓同學(xué)們?cè)u(píng)比出威信較高、能幫助教師治理班級(jí)和課間打鬧現(xiàn)象的同學(xué)擔(dān)當(dāng)紀(jì)律班長(zhǎng)。平常教師多留意以表揚(yáng)紀(jì)律好的學(xué)生為主，來帶動(dòng)全班同學(xué)，經(jīng)過一段時(shí)間的治理，孩子們表現(xiàn)的不錯(cuò)。

2、依據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指示，積極仔細(xì)的組織了“我為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”的募捐活動(dòng)。孩子們很積極，并通過此次活動(dòng)對(duì)孩子進(jìn)展了一次思想教育。

3、安全及衛(wèi)生教育

夏季降臨，孩子們穿上了短褲短褂，教育學(xué)生課間不要追趕打鬧，以防磕傷、碰傷，給孩子帶來不必要的損害；溫度慢慢上升，教育學(xué)生少吃冷飲、變質(zhì)的食物，留意個(gè)人衛(wèi)生，防止夏季傳染病的發(fā)生。

4、依據(jù)五月份黑板報(bào)的主題“迎奧運(yùn)，樹新風(fēng)”，在辦好黑板報(bào)的根底上，和孩子們一起學(xué)習(xí)了一些有關(guān)奧運(yùn)的小學(xué)問。

5、預(yù)備并勝利地召開了局部學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。

二、下月努力方向：

1、接近學(xué)期末，抓好孩子對(duì)學(xué)問的復(fù)習(xí)，預(yù)備迎接期終考試。

2、連續(xù)抓常規(guī)教育，使孩子的良好行為習(xí)慣得到強(qiáng)化，為入一年級(jí)做好預(yù)備。

3、加強(qiáng)對(duì)班干部的催促指導(dǎo)，使他們的力量能更好的得到發(fā)揮。、

優(yōu)秀中學(xué)班主任工作總結(jié),班主任工作總結(jié)【精】14

六（2）班主任甘曉蘭學(xué)生人數(shù)58一個(gè)學(xué)期來的語文教學(xué)教育工作實(shí)踐，我本著全面培育學(xué)生具有創(chuàng)新力，實(shí)踐水平的高素養(yǎng)的現(xiàn)代人的思想、全身心地投入到教學(xué)中，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將教學(xué)方面的體會(huì)和工作總結(jié)如下：本學(xué)期主要完成工作狀況大膽民主任用班干部，開展歷時(shí)一個(gè)